在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的集體的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暖暖的陽光照在操場上，小鳥嘰嘰喳喳歡快地唱着歌，風輕輕地微微地吹拂着地面，一切都是那麼和諧、美好。
可是太陽卻不想留在這個時刻，它想西落去，它想看精彩的比賽—接力賽。
現在的操場鴉雀無聲，幾隻烏鴉在天空飛了一下飛走了。裁判站在中間，大聲地説了一聲：“預備，跑！”頓時，本來雅雀無聲的操場一下子變得像炸開的鍋。我們班的領頭鮑一諾如同一支箭一般飛快地衝了出去，他很快就接給了另一個同學。
一個一個的同學都已經完成了接棒，很快，就輪到了我，可是我前面一點都不緊張的心情一下子突然變得緊張起來，心就像兔子一樣怦怦地跳着。一絲冷風吹到我的背上，不禁讓我打了個冷顫，隨着那一位同學離我越來越近，我的心跳越來越快。哦！那位同學要把棒接給我了。我以把握住了接力棒，就怕它會突然掉下來。本來看起來簡單的路變得很艱難，我的視覺越來越模糊。突然，一聲聲“加油”響徹雲霄，這股力激發了我，一種強大的力量是我快速奔跑。終於，我把棒交給了另一個同學，我終於放下了沉重的石頭。
最後，我們班獲得了第三名，我笑開了，我感覺是暖暖的。
我從外婆家回來，看到了一場別開生面的蛛蟻大戰。
一隻螞蟻從這路過，突然，一隻蜘蛛從網上跳了下來攔住了螞蟻的去路。蜘蛛看螞蟻小，便對螞蟻大聲説：“小樣的，長的這麼小也敢過路。”螞蟻説：“蜘蛛大哥我怎麼不能從這兒過呀！”這句話惹怒了大蜘蛛，大蜘蛛用他的叫腳壓住螞蟻。螞蟻説：“我又沒有跟你有仇，你壓我幹嗎？”蜘蛛説：“我要吃了你。”螞蟻一聽怕了，在這時螞蟻靈機一動有辦法了。螞蟻跑到自己的巢邊。蜘蛛剛到，那隻螞蟻的夥伴全來了，螞蟻把蜘蛛圍了起來，使出了絕決招“唾液神功”。蜘蛛的身上全成了螞蟻的唾液了。蜘蛛這兒爬爬哪兒爬爬把螞蟻的唾液全搞掉了。可螞蟻也不甘示弱，奮勇殺敵，螞蟻大軍一湧而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又反擊起，可蜘蛛幾次反擊都沒用，疼的蜘蛛直翻跟頭，蜘蛛説：“我不敢了。”，但螞蟻仍不鬆口，緊緊的咬着蜘蛛，蜘蛛跪下求螞蟻。螞蟻説：“叫你欺負小螞蟻。”就在這時蜘蛛因無力而死。
這場蛛蟻大戰給我們的啟示是：無論在什麼情況下，集體的力量是最大的。
我自從進入六年級之後，我們都進入了緊張階段，我們都在題海中游蕩，不知在某一天就會進行各種各樣的比賽，但是今天，我竟然會被老師和同學選上了參加“陳景申”杯數學奧林匹克競賽“王明，我們覺得你是一個最佳的人選，平時你的學習趁機總是在全年級穩坐第一把交椅，還有，在上次我們全區舉辦的紅花競賽中，你不僅在全校是第一，而且在全區也是取得了第三的好成績，你一定要替我們學校參加這次重要的比賽。”聽着老師那懇求似的話語，和同學們一雙雙眼睛一動不動的盯着我，我只好答應了。老師指教了我幾到簡單的題就叫我回家練習了，真不知道該怎麼辦。
回到家，我對着這幾道難題發愁的時候，我的死黨小紅打來了電話：“我們的大數學家，怎麼樣了，那幾道難題寫出來了嗎？”“沒有”“我一猜就會那麼説，告訴你吧，自信就是戰勝畏懼最好的法寶，太晚了，後天一定要加油呀！”
終於到了比賽，我看了一眼來送我的老師和同學們，我頓時充滿了一種必勝的心情，原先那種畏懼、害怕的心理在就灰飛煙滅有的只有同學們給我的必勝的信念。經過自己的努力和同烏俄門和老師的鼓勵我終於得到了第二寧的好成績。
有人説班集體是藝術温暖的陽光温暖了你的心，而我要説班集體是一種動力，推動你到達成功的彼岸。
有句諺語是這樣説的：“一滴水只有放進大海，才不會乾涸。”是啊，聯想到“一花獨放是不春，百花齊放春滿園。”一個人無論是平凡還是偉大，和集體比起來，只是一個非常普通的個體，只有把自己融入到集體中，與集體血肉相連、水乳交融，才能讓自己成長，讓自己有所作為。最近發生的兩件事情，更加印證了這個道理。
有一次，我和同學們打籃球，在分組的時候，我和一個身高、技術都佔優的同學分到了一組。這下我信心滿滿，打贏他們就易如反掌。
可是在實際打的時候，不管我們用突破，胯下運球等技術動作，都無法取得有效的得分，他們就像一張網一樣，無時無刻的都罩着我們，我們想盡了一切辦法，最終還是輸掉了比賽，我和隊友都很鬱悶。
又過了很久，老師走過來對同學們説：“下週開運動會，接力賽準備好了嗎？”我們隊裏的四位同學接力賽同學都跑的不是很快，我們班都很氣餒。老師對我們説，要相信自己，相信集體的力量。
終於到了接力賽，激烈的比賽開始了，鳥兒嘰嘰喳喳的為我們加油，花兒微動着身子，好像在給我們招手，我們整個六年級的比賽馬上開始了！隨着裁判的發令槍響，同學們都使出全身的力氣奮力向前奔跑。終於在我們全班同學的加油下，實力不佔優我們班四位同學很驚險的拿到了第一名，我們全班都高興的一蹦三尺高！
從這兩件事情，我得出了一個結論：集體的力量是無窮的，個人的力量是渺小的，我們要相信集體的力量！
當我第一次知道團結的真正含義時，已是成為青少年的時候了。
記得那是在我國小的時候。一次，我們班和其他班要舉行跑步比賽。我因為身材肥胖常常被別人嘲笑。給我起“小胖子”這種外號，我每次都想要改變他人對我的這種想法。所以當我得知要舉行跑步比賽時，心裏暗暗下定決心“這次我一定不會讓他們瞧不起我了。”為此，我每天放學時都要到操場上進行鍛鍊。直到汗水順着我的臉頰往下流時我才回去。每當我想放棄時，那心中就有一個聲音在告訴自己“加油，你能行，你們是一個團體，你不能放棄。”
比賽那天很快就到了。每一位選手都儘自己最大的努力去跑步。選手飛快的跑步。很快就輪到我了，我像一支箭一樣飛快的往前衝着。忽然，我摔翻了，當我站起來時，其他的選手已經超過我數十米了。我哭了，想想自己這幾天努力都白費了。想想集體的榮譽被我給丟失了，一瞬間自責就像一根箭一樣刺穿了我的內心。就在這時，我們班大人在一旁給我加油起來。頓時自信又從我身上冒着出來。我一定可以的，我一定不會讓大家失望的。憑着這股信念，我拼了命的往前衝。終於，我超過了他們。
事後，有的人跑來問我：“你是靠着什麼成功的？”我自信的告訴了他：“是集體的力量。”
8月21日的軍訓，是我們這個新的班級的第一次共同生活。
我們是一個新的班級，彼此之間還互不相識。在訓練的第一天，大家還顯得有些害羞，沒有太多的話語。到了午休時，情況有了180度的大轉變，宿舍裏不再寂靜，大家很快地打成了一片，教官不得不特別“照顧”。
“團結”這個詞是什麼時候在這個集體中產生的呢？我想在第一天便有了。在第二天的下午得到了放大。
那天下午，我們玩遊戲。第一個熱身遊戲“數錢”需要男女生的配合，或許是因為男女生的住處是分開的沒有太大的往來，所以我們玩的似乎不太“成功”。男生湊成一團，女生湊成一團的，但至少我們做到了“團”而後的“烽火輪”中，我們都付出了自己的汗水，同心協力地做出了屬於高一（８）班的作品，雖然結構不完善，報紙有些“脆弱”，可我麼還是踩着自己努力的成果走到了終點。這時沒有了男女生的界限，有的只是高一（8）班的歡呼，我們做到了“結”。至於名次的前後我想並不重要，重要的是通過這次的遊戲讓我們這個新的集體有了團結的力量。
有了這次的鋪墊，最後一天的會操，我們更是體現了團結的力量，在別人驚訝的目光中獲得了第二名。“第二名”這是對我們這4天半生活的一個見證；這是我們在高中生涯力的第一個里程碑。
我們是一個新的集體，有一股新的力量。我們會讓所有的人刮目相看。想到這些，我對我的高中生活充滿了無比的期待與信心。
每個人的一份力量，讓他們相擁在一起，出現一個團結友愛的集體，在這個令人充滿温馨的集體裏，我們也在慢慢的成長，去尋找更多温暖幸福的角落。
在一個激烈的賽場，每個舞者都正在專心的比賽跳舞。在賽場的左角一個穿着白色舞服的女孩正在努力地舞動着自己的全身，那個女孩就是我。我是一名學拉丁舞的學員，已經學了很多年了，在我們舞蹈班我可是一名佼佼者，拿過很多次的電視大獎賽的冠軍，今天我要帶你來參觀我們練舞的場景，一定會讓你難以忘懷!
那個正在鏡子前練舞的幾個人，就是我們舞蹈班的全部成員，別看我們一星期才見一次面，但我們之間的情誼還是很深的。
還記得那一次河南舉辦的“舞動中原”電視大獎賽的賽前，我們拉丁老師嚴厲的訓練我們，一個動作至少要練上十首曲子，一個舞步要堅持很長時間，不但老師對我們很嚴厲，我們對自己也是要求十分嚴格，每一個人組合都是經過我們反覆的練習和堅持才可以的，同學們之間互相糾正錯誤，有的同學步子還不熟，同學們就耐心的教他(她)怎樣跳才能得分……就這樣，比賽的日子轉眼間就到了，同學們互相加油、互相打氣，最後，功夫不負有心人，經過我們的不懈努力，終於得到了最後的冠軍，真是團結力量大呀!
團結的力量是偉大的，其實他就在我的生活中!
開學的時候，我們學校來幾個又高又帥的教官，我們又驚奇又興奮，原來這些帥氣的教官是來給我們“上課”的——軍訓。在炙熱的陽光下，我的汗水是直流夾背。在威嚴的教官下，我卻不敢動一下。軍訓了一個月後，我和同學們才知道辛苦的滋味。
到了9月28日那天，我們班的譚老師告訴我們9月30日那天要表演，在演習的時候，譚老師給我們準備了打氣筒和氣球，為了30號表演而準備，我們拿到氣球非常興奮。
9月30日的那天，天公不作美，下起了小雨。我還以為這次隊列取消了呢！正失落的時候，老師説活動準備開始了，我開始緊張起來。活動是在小雨中進行的。先是一、二年級的弟弟妹妹們上場，接着是五六年級的哥哥姐姐們上場，最後才輪到我們三四年級。等到我們班上場的時候，全體同學在譚老師的帶領下，步伐整齊的向評委台走去，整齊的步伐裏展示了一種嚴謹和莊重，我們每個人都用眼睛的餘光看着隊列的行進，我們自豪，我們在心裏歌唱，這是集體的力量，這是團隊的精神。到了評委台下面，我們大聲喊出口號：快樂參與、快樂成長、快樂生活、三年5班、絕不簡單。我們拿着準備好的氣球，放飛了手中的氣球好像放飛了自己的夢想。
回到課室，同學們像個瘋子子似的大吵大鬧。就在這時，譚老師説：“安靜”！這時候，班裏沒有一個人説話。“我們得獎了。”當譚老師説出這句話時，40多個人發出了一陣雷鳴般的聲音。我們的汗水終於得到了回報，這是每個人的驕傲和光榮。
我在姥姥家回家，看到了一場別出心裁的蛛蟻大戰。
一隻螞蟻從這經過，忽然，一隻蜘蛛從在網上跳了出來攔下了螞蟻的去向。蜘蛛看螞蟻小，便對螞蟻大聲説出：樣品的，長的這麼小，但敢在街上過路的。螞蟻説：蜘蛛哥哥我怎麼不可以從這裏過呀！這話惹惱了大蜘蛛，大蜘蛛用他的叫腳壓着螞蟻。螞蟻説：我又沒有跟給你仇，你壓我幹啥？蜘蛛説：我要吃了你。螞蟻一聽怕了，在這時候螞蟻靈機一動有方法了。螞蟻跑到自身的巢邊。蜘蛛剛到，那隻螞蟻的小夥伴全來啦，螞蟻把蜘蛛圍了起來，施展了絕決招唾液絕學。蜘蛛的的身上全變成螞蟻的唾液了。蜘蛛在這裏爬到哪裏，把螞蟻的唾液全部弄掉了。可螞蟻也不甘落後，英勇殺怪，螞蟻精兵一湧而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又還擊起，可蜘蛛幾回還擊都不起作用，疼的蜘蛛直翻跟頭，蜘蛛説：我不敢了。，但螞蟻仍不鬆嘴，牢牢地的咬着蜘蛛，蜘蛛下跪求螞蟻。螞蟻説：叫你欺壓小螞蟻。就在這時候蜘蛛因乏力而死。
這次蛛蟻大戰讓我們的啟發是：不管在什麼情況，團體的能量是較大的。
曾經有一個故事，它觸動了我的心靈。今天，我想把這個故事講給大家聽，與大家一起分享!
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常的好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛開始有點害怕，但漸漸地它被眼前的景色吸引了，它陶醉了，沒想到空中的景色那麼美!小水滴在微風的吹拂下飄呀飄，忘記了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的。”小水珠不在乎地回答道：“媽媽，我再玩會兒，這兒太美了。”可沒等它説完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
我相信大家讀完短文後，肯定有很多感觸吧!小水珠離開了大海的懷抱，就馬上消失了，從中我明白了小水滴的力量是微不足道的;它無法抵禦強烈的陽光，所以很容易蒸發掉。
可是現在大家又有了疑問，如果小水珠不想消失，它該怎麼辦?就讓我來告訴你，它應該回到大海中去，因為大海里有無數的小水珠，它們緊緊地團結在一起，所以不容易蒸發掉。
其實，我們個人與集體的關係不正是小水珠與大海的關係嗎?一滴水只有放進大海才不會乾涸，一個人，只有融入集體才能展現他的才華與生命的價值，這就是“集體力量。”
我們的一生中，如果只靠自己的力量是無法生存下去的，因為我們生活在一個由人類組成的大集體中，我們自己的力量是薄弱的，但是如果我們聯合起來成為一個集體力量，就強大了許多。
我們每天上午下了第二節，都會下樓集體跑操，如果我們想跑好跑整齊，口號喊響亮，必須依靠集體的力量。在剛開學軍訓的時候，謝老師給我們講了一個故事，在另一所中學旁邊，有一棟居民樓，居民樓裏的居民多次投訴這所學校。原因是因為跑操的時候發出的聲音太大了，總是影響人們的正常生活。由於這個學校裏的學生跑操太整齊了，發出來的共振讓人震耳欲聾。
如果我一個班55名同學都各自走，各自的都不把步伐踩到一個點上，居住在周圍的人們可就開心了。
集體的力量不光表現在跑操這一個方面。今天下午我們集體進行了武術操匯演，需要我們通力合作，才能夠拿到更高的分數。這次的評分標準很嚴格，如果有不標準、遺忘的動作，每人次扣一分；如果有站不穩或摔倒情況，每人次要扣兩分。滿分為100分，我們必須要保證所有人都萬無一失，如果我們每個人都動兩下分數，可能扣着扣着就給扣沒了。我們每個人都全力以赴，如果我們的分數低了，我們就要集體負責。
集體的力量也體現在軍事方面。秦末的時候，項羽的部隊明顯少於秦國部隊。項羽破釜沉舟，準備背水一戰，鼓舞了士兵的士氣，提高了團隊合作力，以少勝多，大敗秦國。假如項羽只有一個人，武藝再高超也只是一個光桿司令。
我們生活在一個大集體中，唯有結為一體，才能繼續生存。
一年一度的藝術節又到了，這代表着合唱比賽即將拉開大幕。於是，在老師的動員下，同學們積極回家找合唱曲目，如：《在燦爛陽光下》《彈起我心愛的土琵琶》《我的祖國》……最後在我們音樂老師的篩選下，我們決定唱《彈起我心愛的土琵琶》。
轉眼間來到了第二天，在我們上音樂課的時候，老師問：“你們當中有誰學過唱歌和指揮?”舉起手的同學屈指可數，但最終還是選出了領唱和指揮，我們開始並不太看好選出的領唱同學，因為他的學習在班裏不是特別優秀的，可開始排練時，他一開口唱歌，着實把我們的下巴都驚的掉在了地上。他的聲音非常的渾厚清透，讓他來唱這首歌曲簡直太適合了。雖然他沒有背過歌詞，不過在老師和同學們的幫助下，他還是把歌詞給背過了。如果放在平時，我們想破頭皮也想不到，以往沒啥存在感的李同學竟然還是個小歌手!後來才知道，他從幼兒園中班就開始學聲樂，已經堅持了六年了，果然是有付出才有回報呀。
因為時間緊任務重，我們的指揮吳同學還特意請來了兩位教唱歌的老師指導我們排練，隨着一遍一遍的練習，我們唱的也越來越動聽了。時間像飛鳥一樣，轉眼間就消失在天際，很快就臨近比賽了。家委會李阿姨帶着她的化粧團隊來了，給同學們畫好了精緻的粧，為我們的這次演出又增添了幾分光彩。
比賽開始了，我們穿着家委會給我們定的演出服，邁着整齊的步伐走上了舞台，每位同學都拿出了最好的狀態。“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄……”伴着悠遠的前奏，李君昊那洪亮的歌聲似乎如山般沉凝。起初，音樂悠長而安靜，唱出了微山湖的平靜與美好;第二段音樂鏗鏘有力，讓我們深切感受到對日本侵略者的仇恨和鐵道游擊隊戰鬥時的緊張;最後一段又迴歸平靜，彷彿讓我們看到了老百姓對戰爭勝利的喜悦和對未來生活的期望與嚮往。當最後一個音符的緩緩落下，台下爆發出了雷鳴般的掌聲，經久不息。
合唱可不是一件非常容易的事情，他需要做到每個人的高度配合，這樣才可以把一首樂曲藴含在裏面的情緒表現的淋漓盡致。這次演出，離不開我們全班每個人所付出的努力，我不禁感慨道：“集體的力量可真是不可估量啊!”
“加油!加油!”操場上傳來了一陣陣熱烈的加油聲。這是為什麼呢?原來是我們學校在舉行一年一度的秋季運動會呢。這次運動會，那可真叫人看得熱血沸騰。
星期五上午，我們進行了運動會的個人項目，什麼跳遠啦、跳高啦、50米跑啦都屬於個人項目。操場上，每個運動員都奮力拼搏：參加跳高的同學，躍躍欲試，像羚羊一樣跳過橫杆;參加50米跑的同學，蓄勢待發，準備如同飛箭一般衝過終點;參加跳繩的同學，用輕盈的身體和飛快的速度跳過每一次甩繩。啦啦隊也為這些運動員不斷喝彩。
不過，給我留下最深刻印象，也是我參與其中的.，當屬下午的團體比賽——拔河和跳長繩了。
下午，在其他同學的加油助威聲中，我們班的男子跳長繩代表隊上場了。槍聲一響，我們在老師的數數聲和繩子一下一下甩到地上的聲音中，接連不斷地跳着。我的任務是甩繩，我一下一下沉穩的甩着，並試着讓每個同學都能跳過繩子。團體比賽，講究的是團隊精神，即使有人絆倒了繩子，我們也不會責怪他。就這樣，在一下下的跳躍中，我們班取得了男子第一、總分第二的好成績。
接着，就是最有看點、最考驗力量和團隊精神的比賽——拔河了。
一次次的拔河勝利過後，我們的最後一場比賽，將要面對的是強勁的二班。二班的選手個個都人高馬大、身強體壯，但我們並沒有氣餒而是咬緊牙關放手一搏。哨聲一響，我們就拼命往後拉，可是，二班突然一發力，直接拉走繩子，無論我們怎樣拉都拉不回來。第一輪，開始得快，結束也快。第二輪，我們搶先發力，並一直保持着優勢，拿下了一分。到了決勝局，我們不相上下，周圍的尖叫聲、吶喊聲不絕於耳，這使我們熱血沸騰，終於，在一次次的堅持下，我們奮力一拉，拿下了拔河比賽的第一。
這次運動會，不僅讓我們揮灑汗水，創造奇蹟和輝煌，更讓我們見識了集體的力量!
也許你看見過這個視頻：在一個白色平台上，整齊地擺放着24個會發聲的小鐘擺。當隨意撥動那些鐘擺後，它們開始發出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無章，指針也有左有右。但當到了某一個時間臨界點時，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！
我非常震驚！為什麼會出現如此神奇的現象呢？原來，每一個鐘擺發出的振動通過白色平台形成共振，又將這個共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的頻率也變得一致。
這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經的自己。
我剛上國中時，還不適應國中的上課方式，上課時總是不自覺地去玩玩這個，動動那個。導致我總是知識學得不全，成績也總是不理想。有一天，媽媽問我：你知道自己為什麼學習上不去嗎？我茫然地搖了搖頭。媽媽和藹地説：這是因為你上課不專心聽講，你觀察一下身邊的同學，看他們上課是怎麼聽講的。我這才恍然大悟。原來我就是那最後一個鐘擺。以後每次上課我都不再玩東西，不走神，學着身邊同學專心聽講。漸漸地，我養成了認真聽講地好習慣，成績也有所提升。
曾經，我的作業也寫得不太好，時常被老師點名批評。有一次老師指着其他同學的作業讓我看：你看，他們的作業多工整，認真，不落一道題。而你的作業卻字跡潦草，有的還只寫一半！老師的提醒讓我開始要求自己也像其他同學一樣認真完成作業。漸漸地，我的作業字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績有了進一步提高。
回想我取得的進步，都得益於集體對我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！
今天心情不好，原因是在學校舉行的拔河比賽上，實力不錯的我班由於配合不好，於第一名失之交臂。放學後我沒有心情寫作業，便在房前的空地上發呆。不經意間發現了幾隻小螞蟻在地上爬來爬去，忙忙碌碌的樣子，我用一條小樹枝開始鬥它們，以便發泄一下心中的不快。
小螞蟻太渺小了，我用小樹枝輕輕一撥，它就反了個，這麼不堪一擊；小螞蟻真的很可憐了，被斗的蜷縮着身子，動也不動。鬥玩了一會兒，我感到這樣對小小的螞蟻太不應該了，我不能這樣以大欺小。於是，我拿來了麪包，把麪包屑丟到地上，想為我剛才的不友好表示歉意。有一隻螞蟻過來了，它在一塊麪包屑上爬來爬去，看來它對這塊食物感興趣了。我沒有打擾它，我要仔細看看這小小的螞蟻怎麼把這“龐然大物”搬走，它看起來是那麼小，那麼微不足道，而那塊食物對它來説又是那麼的龐大。
小螞蟻用它的觸角碰了碰面包屑，接着就發起了“總攻”。只見它鑽到麪包屑下面，麪包屑動了一下，又不動了。看來它在試探這塊食物的重量。我不敢想象，這小小的螞蟻還能搬動這幾倍於自己的東西？我開始後悔沒有把那塊大一點的麪包屑弄的更小一些。可是，它竟採取了另一種方法，從大的麪包屑上啃下了一小塊，搬走了。嗬！真有你的，用這種方法呀！可這樣來來回回，不把你累死？再説，這要用多長時間啊？我沒了耐心，沒了興致。
正當我準備離開時，又來了幾隻螞蟻，螞蟻越來越多，一羣螞蟻湧向了麪包！原來它搬救兵了！許許多多的螞蟻一起鑽到麪包底下。動了！麪包動了！螞蟻們馱着碩大的麪包屑走着，每一步看起來都是那樣堅定，那樣豪邁！幾十倍、甚至百倍於自身的麪包屑，在羣蟻的集體搬動下，向前移動，一點一點的向前移動。這就是集體的力量！
不一會兒，麪包屑被全部運到了洞口，小的麪包屑很容易運進了洞裏，但有一塊大的遇到了麻煩，洞口太小，費了好長時間也進不去。我想，它們也許會放棄了。但是，我錯了，它們沒有，它們仍然圍着這“龐然大物”忙碌着。它們想了別的辦法，一隻螞蟻已經從上面啃下了一小塊，然後運到了洞中，又有一隻也這樣做了，更多的螞蟻這樣做了……不一會兒，那個“龐然大物”被運到了洞中。我不禁感歎，小小的螞蟻也這麼聰明，這麼有智慧！我開始愛上了這小小的螞蟻，這被人們忽視了的小小的螞蟻。
“人心齊，泰山移”，“兄弟齊心，其力斷金”，這話真的沒錯。我回味剛才的一幕幕，螞蟻雖小，但它們靠集體的力量戰勝了“龐然大物”，戰勝了困難，這是一股頑強的力量！抗擊困難的力量，一種剛毅的力量，從生命裏迸發出的不屈的力量，世上無比的力量，一切一切，都那麼值得我們細細去品味，去學習。
天黑下來，我不得不離開它們了。
我的心情好多了，小小的螞蟻讓我明白了許多許多。謝謝你，可愛的小螞蟻！
瞧，地上的螞蟻弱小嗎?是的，它並不強大。但當一大羣螞蟻聚集在一起時，它們就無比頑強，生生不息。這是因為它們幾百只甚至上千只團結在一起，如同一個集體，集體的力量大無比。在我們的陽光校園裏也有着這樣的事。
記得有一次，學校舉行拔河比賽，我們班的男生一個個鬥志昂揚，信心滿滿。貝貝不停地念道：待會開始的時候，我們步伐一致，口號‘一、二’喊起來聽了他滔滔不絕的話語，我固執地認為：我是體育健將，力氣最大，只要我使出全力，難道還贏不了他們嗎?幹嘛還要喊口號，真是畫蛇添足——多此一舉。
比賽開始了，哨聲一響，我使出九牛二虎之力，牙齒咬得咯咯響，手臂上青筋暴起。但一股無比強大的力量向我湧來，企圖把我拉過去，可我使不出力氣，無法與他抗衡，使出的力量如泥牛入海。我拼命反抗，死死抓住繩子，彷彿一塊石頭會被我捏碎，但我心有餘而力不足，一切都是徒勞。隨着時間的推移，我們的繩子被一點點的挪移了。
眼看着我們就這樣輸了?我不甘心。只見繩子離失敗越來越近。就在千鈞一髮之際，貝貝力挽狂瀾，一邊拉繩子一邊喊口號：一二、一二其他人的力量彷彿被喚醒了，潛能爆發，所有的力量凝聚在一起，力可拔山。一下子扭轉乾坤，反轉了局勢。
要贏了!就要贏了!大家一鼓作氣。啦啦隊響亮的喊着。
我們士氣高漲，心裏默默地喊着，大家齊心協力，勝利的天平終究向我們傾斜了，投向我們的懷抱，來到了我們身邊。
我們贏了!我躺在軟綿綿的地上大叫着，感到無比快樂、自豪。徐徐清風拂過，吹在我的臉頰上，吹到我的心窩裏，舒服極了。這場看似平常的比賽，告訴了我一個深刻的道理：無論做什麼事，集體的力量要遠遠勝於一個人，不管是誰，想要取得非凡的成就，都離不開他人的幫助。《陽光校園我們是好夥伴》裏的一句話説的一點也不錯，沒有一件了不起的事情，是你自己一個人完成的。不管什麼時候，集體的力量，遠遠大於一個人的單打獨鬥。
眾人拾柴火焰高。只要互相團結、同心協力，所有的問題都會迎刃而解。
中國有句俗話：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團。”這句話告訴了我們如果自己一個人去幹一件不能獨自完成的事，那麼你就很難成功。但如果你讓別人來幫忙你，那麼這件事情就會很快的完成。這句話我非常的感同身受，就像那天下午校服到時那樣。
在一天下午，校服廠的校服終於做好運到了學校文化苑前的空地上。我來到學校時看到了，就想着：我的力氣還行，不如我先抬上去吧。當我努力了半天，就把裝校服的袋子挪了一點位置。我沒有辦法，只好先到班級去午讀。第一節課是體育課，所以總是會提前下課。當下課後，我們班的每位同學都跑到了我們校服所放在的地方。有兩大袋的校服，一袋裏是長袖，一袋裏是短袖。我跟10位同學來到一個綠色麻袋旁，每個人抓着一個邊，努力把袋子抬起來。雖然有10個人抬，但依舊很吃力。我們沒辦法，還是拼勁全力，抬着袋子緩緩地走上台階，當我們終於走到四樓時，我就像看到希望的光芒一樣，頓時有了力氣。我用力抬起了袋子，快步走上台階。同學們也快步地走着，繞過走廊上在玩耍的同學，進入教室，我們快速放下袋子，個個都氣喘吁吁的，就像平常跑了兩圈操場一樣那樣累。我們苦叫連天：“累死了，累死了，早知道不抬了。”但為班級做了貢獻，我們十分地開心。
從那次我終於懂得了“一根筷子容易折，十根筷子抱成團。”的意思，我告訴自己：只要團結，沒有什麼事是完成不了的。
有一天，小鴨子在草坪上散步，她不小心掉進了一個深深的洞裏，洞口離地面很高，小鴨子沒辦法爬上來，於是，它不時的喊“救命，救命，我掉在洞裏了。”
小猴子聽到了救命聲，找來一根長棍子，他把棍子伸進洞裏，想讓小鴨子順着棍子爬上來，可是棍子太短，小鴨子夠不着。
這時小熊也聽到救命聲，他也過來一起幫忙，他想了個好辦法，説可以往洞裏灌水，這樣小鴨子就可以游出來，於是，小熊接來一桶水倒入洞中，可是洞太深，水太少了；不知道什麼時候才能把洞灌滿水。
大象聽到救命聲也跑過來幫忙，大象嘗試着用他的長鼻子去夠小鴨子，讓她順着鼻子爬上來，可是鼻子也也太短了，小鴨子根本夠不着。
終於，大家商量後，想出一個好辦法，大家齊心協力往洞裏灌水，大家你一桶我一桶輪流往洞裏灌水，不一會兒，洞裏的水慢慢的升高了，終於小鴨子得救了，回到了草坪上。
這個故事告訴我們，個人力量很單薄，集體的力量是最強大的。
我，是一名國小生，是一名自豪的國小生。説起我為什麼自豪？那是因為，我所在的是一個充滿集體力量的班級。我們團結，我們信任。信任同學之間的幫助，和一起努力的經過。
是的，一個筷子很容易被折斷，但是，一把筷子便很難折斷。那是因為一把筷子的力量遠遠大於單單一根筷子的力量。這就如同我們一樣。在籃球賽場上，如果單憑一個人運球上籃，那麼不僅體力會消耗地更快，還會輸掉比賽。但，如果是五人協作，默契的傳球、投籃，那麼不僅勝算更多了一點，還能更好地維持體力直到比賽結束。
在生活中，我們經常説的“團結就是力量”，正是如此。在我們這個班集體裏，也曾經產生過矛盾，發生過爭執。在那段時間裏，我們，有些孤獨、有些勢單力薄的在成長的路上停留着。
但是，當我們重歸於好，又一起並肩作戰時。那原本很單薄、很無助的勇氣，變成了磅礴、團結的新力量。那原本是一個人的孤軍奮戰，變成了“萬人”齊心協力，乘風破浪的力量。
還記得，自己為某道不解的題冥思苦想20分鐘，誰知同學你一言我一語，不到1分鐘就破解出來了。還記得，在田徑賽場上，四個完美的弧線，被一根小小的接力棒兒連接。我們的眼光在接棒的煞那間傳遞的是默契，是團結，是友愛。
當我們團結在一起時，從不怕失敗，從不怕挫折。那是因為我們集體的力量不僅僅早已大於個人單薄的力量，也大於那擺在我們面前不值一提的的失敗與困難。
個人的力量是渺小的，微不足道的，若是沒有集體力量的依託，那麼，成功的機率便會減少一半的可能性。所以在如今這個社會裏，個人力量固然要強大，但是將無數的個人力量匯聚在一起，形成的集體力量才更是堅不可摧的。
一個集體，一個團結的集體，所發出的光和熱無可抵擋。
——題記
幾個星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒了。我心中也空落落的，好難過……
從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便於時間，總能看見他倆領導着一羣愛好者在球上展示風采的身影。
那天，全班同學都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動的心而去。站在一旁的我們全神貫注、目不轉睛地看着12班與我們班的對陣。可以上來就“驚”住了，他們班的個頭佔絕對優勢，顧宇傑（本班個頭最小，但運球投籃還不錯）同學在攔球時被一位穿白衣服的同學（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點力不從心，我們看了都不忍。
有一種不祥的念頭在腦中劃過：會不會？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，，一個搶球，一個傳球，在全班女生歡呼之時，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉後穩穩射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個2分屬於我們班了，全班同學歡呼雀躍，似乎點得意忘形，懸着的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長長舒了口氣。
轉眼間，那位穿白衣服的男生因佔個頭優勢，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個轉兒，順利投中。
“切。”我們不屑，可這是事實，還使勁捏着一把汗。
在以下幾個回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時時常受阻不順利，有三四個已經碰到籃框的球都順着邊緣滑落下去了，球員們歎着氣。12班好像越打越順，連投進3個兩分球。
場下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時，清楚的發現他們好像體力不支。看着楊煒國用盡全身力氣在球場上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇傑為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動了。
在對手面前，七年級二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當中，我們真的融入了一個不可分割的集體中。
我們痴痴地望着，心中永存一種感動、喜悦，球賽以失敗而告終，但我們收穫了更多，我們用自己的行動詮釋了“集體”，瞭解了“團結”的真諦。
七年級二班，加油，永不言棄，永遠最棒。
學問齋