在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的閲讀讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤着我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家裏的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀着。開始，我就認為一本書，沒什麼的，讀的書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精緻的，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小説。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最後因喪失母愛而死於豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護豺羣而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺羣而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成為狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。
小説逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的絲綢之路感到驚歎；我為清政府的`腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悦。
讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閲讀讓我的生活更美好。
古人對閲讀可是十分看重的。唐代大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書豐富了我的知識，讀書開闊了我的視野，讀書還拓寬了我的知識面，讀書讓我的生活更美好。
從小到大，我閲讀過許許多多、各式各樣的書：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……這些書中我最喜愛的要數四大名著之一的《三國演義》了。
“話説天下大事，分久必合，合久必分。”這是《三國演義》中耳熟能詳的開頭語。這一句話充分的讓人體會到了當年的戰火紛飛年代是混亂的。《三國演義》這本書主要是“尊劉貶曹”的.，全書中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“卧龍”之稱的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細，天下之事，他無幾乎無所不知，是那個時候有十分大名氣的軍師。
記得剛上四年級時，一開學就來了一次摸底考試，這次考試中，課外閲讀題佔了將近一半的分數，可剛開學，同學們必讀書還並沒有看完，許多題都不會，而我早就將那本書看了好幾遍，因為我幾個月之前在書店看到了這本書，便買了下來，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯最少的人中的一員，這一次閲讀真是幫了我的大忙啊！
閲讀既可以令我知識更加豐富，還可以開闊我的視野，閲讀讓生活更美好。
著名的作家高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯。”俗話也説的好:“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉。”閲讀讓我的生活變得更加豐富多彩。
我是學校裏著名的小書蟲，我喜歡在書的海洋裏遨遊，探索書中藴含的奧妙。書中那一行行清晰的字跡猶如一位位導遊，帶我去到書中奇妙的世界，採摘酸甜可口的知識果實，嘗一口就會感到那甘甜的汁水在口中迴盪許久，仍口有餘香。
記得在我四年級的時候，我並不是很喜歡閲讀，在某一次期會考試中，我的成績一落千丈，這件事情對我來説猶如晴天霹靂。我的頭上彷彿頂着一朵黑壓壓的烏雲，回到家，我一倒頭就躺在了沙發上，伸手一抓，咦，這是什麼東西？哦，原來是一本書，反正閒着也是閒着，我翻開書閲讀起來。可是沒想到，這隨隨便便的.一看卻讓我置身於書的世界，久久不能自拔，陶醉其間……
閲讀，是一縷陽光，温暖了我的心田;閲讀，是我知心的夥伴，陪我經歷過風風雨雨;閲讀，是一塊故地，讓我想來就來，想去就去;閲讀，是一位良師，讓我受益無窮……閲讀讓我的生活更加美好！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”讀書可以豐富我們的課餘生活，陶冶我們的情操。
當你煩惱時，只要捧起一本書就會忘記憂愁，沉迷在書中，無法自拔。
記得我小時候特別調皮，走到哪都不安靜，可難為了我的爸媽。
突然，一天中午我來到自己的.房間，發現牀上多了幾本書，出於好奇的我翻了翻，誰知一下子就讓我掉進了知識的海洋。
在書中我替賣火柴的小女孩感到痛心，為灰姑娘感到快樂，又為白雪公主感到幸福……這時媽媽連續喊了我好幾聲都沒聽見，她走向我的房間，發現我正讀書時，不禁笑了笑，隨口將我從真實海洋中撈了出來。我只好戀戀不捨地離開了房間。
誰知我趁媽媽洗手的功夫，偷偷回房間，拿起一本書放到桌子上，媽媽終於忍不住了，一邊捧着肚子對我説：“哈哈！我看你越來越像‘小書蟲’啦！”當初我不知“小書蟲”什麼意思，便也撓了撓頭，笑了兩聲。
現在我長大了，那些童話書已不能滿足我的“胃口”。於是媽媽又買了《三國演義》，拿到書的我心裏像灌了蜜一樣甜。
書，是鑰匙，使我打開知識的大門；書，是階梯，使我登向成功的頂峯；書，是燈籠，使我看清前方的道路……同學們，讓我們在書海中盡情暢遊吧！
讀書，是一件快樂的事情，我是一個名副其實的“小書蟲”只要一刻不讀書，渾身就難受。
小時候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話故事。它們有時讓我開懷大笑，有時讓我痛哭流涕，有時讓我悲憤不已……睡覺前總要回味一下故事的內容，幻想自己是一位公主，在城堡裏等待王子的到來。就這樣想着想着不知不覺就進入了夢鄉。
漸漸的，我長大了，能自己讀書了，童話故事再也不能滿足我的'要求，腦袋裏的問號一個接一個地冒了出來。便開始讀《十萬個為什麼》了，有時候裏面的內容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個勁地問，為什麼蛇會冬眠？為什麼北極熊在北極，企鵝在南極……接着我們閲讀範圍越來越廣。從《十萬個為什麼》到四大名著到《假如給我三天光明》。
有一次同桌的筆不見了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵着讓媽媽給我買《福爾摩斯探案集》。書到家後，我便像餓狼一般撲在書上，邊看邊讚歎不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什麼案件都能破解，我也一樣，當一名偵探。
閲讀，其實是一種享受。它能給予人無限的知識，能陶冶情操，放鬆心情，閲讀還是一種激勵，它還能給人夢想。
我認為，閲讀讓生活更美好！
有人説科技可以讓生活更美好；有人説，關心能讓生活更美好；還有人説，寬容可以讓生活更美好；但是我説讀書可以讓生活更美好。
我小的時候不愛看書，只是喜歡去小區和朋友打架。當時覺得和朋友一起玩最有意思。
九年級暑假，有一件事改變了我對書的思考。
因為我媽當時很忙，沒時間帶我，只好送我去鄉下外婆家。奶奶家，沒有電腦，沒有電視，好無聊！怎麼辦？突然，一個和我差不多高的人走了進來。原來是我的好朋友！她和我一樣，因為媽媽忙，沒時間照顧，被送到農村。我們又可以一起玩了！
然而沒過幾天，意想不到的事情發生了，她工作完了，媽媽就把她帶走了。臨走前，她拿着一本書對我説：“我要回家了，我給你帶個新朋友。我知道你不喜歡，但這不是一本枯萎的書。你看了會覺得很有意思！”然後她回家了。半信半疑地想：這本書真的.有朋友説的那麼有趣嗎？
我拿起書，低聲讀了起來。果然真的如朋友説的那麼有趣。從那一刻起，書引起了我的興趣。我也成了班上的積極分子，同學們都羨慕我！
讀書可以讓生活更美好！
沉浸在書中的感覺是多麼美好啊！閲讀不僅陶冶情操，還能讓人放鬆心情，體會到無限樂趣。
秦文君的《男生賈裏全傳》讓我百看不厭，他讓我看到了男生的內心，讓我重新用男生的角度去看了一些事，讓我知道了有些事要學會換一個角度去想。這本書還讓我學到了許多描寫人物的方法，比如“賈裏脖子上掛着哨子，滿臉是汗，往桌上摞磚，手掌上粘着紅色的`磚屑，他正色説：‘記住，我是個嚴肅的教練。’”這樣一句話就把語言、動作，神態描寫都用上了，彷彿那個滿頭大汗，幫妹妹練習的賈裏就在我們眼前。這時，閲讀讓我學到了許多道理與知識。
上了六年級，我理所當然地愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然。辛棄疾“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”得繁華盛景，讓我如痴如醉。這時，閲讀讓我把緊繃了一天的神經放鬆下來，獲得了無限樂趣。
讀一本書，念一首詩。讀書是多麼美好的一件事啊！當你真正將心沉浸在書中時，你就會發現：“讀書，讓生活更美好。”
（名師作文點評：心妍不僅愛寫，而且能自主修改。我在心妍日記本上看到的已經是修改過兩遍的了，但她在本子上空出了右半邊，寫完又改了幾處。這精神真令我感動）
我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實在看不下去了，並勸我，説：“多讀些書吧，可以給你一個好的未來啊！”我都會很煩地説：“切，讀書有什麼好，讀書能當飯吃嗎？”
以前，我總聽爸爸説讀書很好，也覺得沒什麼。可是，有一次我才忽然意識到讀書的重要性。
那一天，朋友來我們家玩。他們這幾天喜歡上一個新的`遊戲——成語接龍。於是，我們就決定玩這個遊戲。他們第一個人説血口噴人，第二個人説人山人海……可是輪到我了，我卻一個字也説不出來。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話我，我羞愧得臉都紅了。
朋友們走後，我很生氣，丟了面子。這時，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來。以前也沒覺得有多好看，可這次一看就愛不釋手了。爸爸看見了，心裏暗自高興。可我看了幾天，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場景。我就暗下決心，一定要超過他們，不能被瞧不起。一個星期過後，我已經讀了不少書，也認識到了讀書的重要性。從那以後我成語接龍再也沒有輸過，並且愛上了讀書。朋友們都投來羨慕的目光，同時也為我高興。
我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書的海洋裏，我感到很開心。書給我帶來了像大海一樣無邊無際的知識。為此我覺得幸福，因為有書的陪伴，生活更美好了。
“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自見”。閲讀，讓生活更美好。
唐詩、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書中奇妙生動的文字，將我的少年時光層層浸染，呈現出別樣的意義。
讀李白，“天生我才必有用，千金散盡還復來”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過目不忘；讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見在他鄉”，眼前一片朦朧，彷彿也化身為身在他鄉的遊子，一時間激起無限的鄉愁。
伴隨着讀書，我們在不知不覺中慢慢地長大，內心也變得越來越豐富多彩了。在合上書的一剎那，好像是與老朋友分別之時，心中泛起一絲不捨，再打開書時，所有的煩惱立刻無影無蹤，一洗而空了。
書籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載着我一起暢遊知識的海洋。讀書，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細品才能識出它藴含着的淡雅和濃香，令人回味無窮。
古人詩云，“腹有詩書氣自華”。每當我寫出一段又一段優美的文字時，真是感謝我曾讀過的`那些書，是它們教會我寫作，教會我思想昇華。
當我生病時，手中捧起一本書，一切都彷彿與我無關了，文字的甘露向我迎面撒來，頓時神清氣爽，好似大病初癒，絲毫不覺身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書猶藥也，善讀可以醫愚”一樣，閲讀書籍，其實也是在品嚐一種可口的良藥呢！
閲讀，讓生活更美好！
閲讀，儘管不是我生活的全部，但閲讀總會讓我收穫良多，它讓我的生活變得更加美好。
一天媽媽給我買了一本小説，它的故事情節迂迴曲折，人物形象鮮明立體，讀來令人彷彿身臨其境；當故事中的人物高興時，我也隨之笑逐顏開；當人物異常難過時，我的心情也隨着奧喪，有時竟然會落下幾滴淚來；當劇情反轉，眼看人物無路可走卻奇蹟般出現好轉時，我就為之歡呼雀躍，甚至還會高興地喊出聲來……總之，我一旦沉浸在故事情節中，便難以自拔，我對這本書的作者，生了膜拜之情，佩服至極。
以前我的作文寫得不怎麼出彩，有時還會出現偏題跑題的現象，幸好有張老師的指導，老師讓我多訂閲書籍和報刊等。
我家裏書架上的書籍越來越多，隨處都可以看到書，每天我按計劃自覺地閲讀課外讀物，我的涉獵很廣，看的書籍種類繁多。
進入高年級後，張老師每週末都會讓我們“採蜜”，就是讓我們把課外書看到的.好詞、佳句、精段摘抄下來，並隨時記下自己的閲讀心得。在老師的指引下，我就像一隻勤快的小蜜蜂，在書籍的百花園中，不知疲倦的飛舞，盡情的“採蜜”。通過閲讀，我的寫作能力大幅度提升，偏題跑題、語言乾癟的毛病一去不復返了，換來的是“具體生動、形象鮮活、靈氣十足”。
閲讀陪我成長，我的少年風采因閲讀而變得更美好！
書是人類形影不離的好朋友，閲讀讓生活更美好。如果沒有它，我們就像鳥兒沒有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過：“我一天不讀，便不能生活。”
空閒時，我最愛看書了，每當我翻開書頁，整個人就像穿越了時空，在不同的次元裏漫步遨遊，領略自然與人文的奧祕——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和唐僧師徒一同西行取經；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手，有時候入迷了，更是廢寢忘食。
當然，書可不是白讀的。書裏的.好詞好句都可以積累，寫作時靈活運用，便可以派上大用場。
閲讀不僅增長了我的知識，還有益於我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書默默地讀着，誰知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦後。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸着我的心靈，讓我知道一時的失敗並不代表什麼，不必為此沮喪，應總結失敗的經驗，成為更出色的人。書宛如一位長者帶着我們走過成長之路的荊棘。
閲讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量，於是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書，因為閲讀不僅能開闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”書也是我們的良師益友，如果沒有它，人們怎麼能更好的開拓視野，懂得更多的知識呢？
空閒時，我最喜歡的事情就是讀書了。一翻開書本，我便如魚兒躍進大海，在知識的`海洋裏暢遊。翻開書本，我便如鳥兒飛上天空，在閲讀的天空中飛翔。當遨遊在書的海洋裏，我身心頓感舒暢，就算有點兒煩惱，不也知拋到哪裏去了。
書中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書中，我和沈石讀一齊去野外拍攝野生動物。在書中，我還看到了劉邦如何要無賴，打敗了項羽，又鳥盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。
週末的下午，我不知又犯了什麼小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望着書架，曹操對我招手：“來，我帶你生擒呂布。”我立即振作起來。
看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他揹着妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動。最後，因反覆無常，他還是被曹操斬了。看到這裏，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發，號稱“飛將軍。”現在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺天色已晚，我推開窗户，晚霞映紅了半邊天，閲讀讓生活如此美好！
“一日不讀書，口中生荊棘。”讀書讓我們快樂，讀書讓我們增長知識，讀書讓生活更美好！
生活處處有美好，在這日新月異的世界裏，科技，音樂，運動……都能給生活增添樂趣。而我卻覺得，端一杯茶，捧一本書，靜靜地閲讀，便是我最愉悦的時光。
從操場回來，感覺身上有些燥熱，喝完水後那感覺卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個厚厚的東西，原來是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書，便毫不猶豫的拿出來好好的讀一讀。
打開這本書上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進了書中。一瞬間，我彷彿自由翱翔於一個五彩斑斕的世界。那一個個精彩的畫面，那一個個驚心動魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰。看到陳友諒那高大威猛的戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長舒了一口氣。言語之間，似乎有一種神奇的'魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕鬆。此時就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之後好長一段時間，我都輕鬆自如，有了精神。有了閲讀的美好，那些不安不快也煙消雲散了。
閲讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閲讀是一個吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕鬆愉悦。感謝閲讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開花的種子，讓生活更美好。
我愛閲讀閲讀讓我的生活更美好。
我小時候接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界裏，蝴蝶枕着香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣裏，小兔子睡覺時把長長的耳朵温順的垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們伴着我一起長大，把幼小的我引進閲讀的領域，探尋書中的'奧祕，漸漸地閲讀成了我最大的愛好。不必説豪壯的唐詩，委婉的宋詞，清麗的元曲；也不必説流傳世界的動人的神話，伴我悄然入夢的美好的童話，喚起我無限遐小的神奇的科幻小説。單是身邊簡短的一篇散文就有無限韻味。從閲讀中我懂得了《匆匆，裏那掩面歎息，對時光稍縱即逝的感慨；感受到了《背影》裏“父親”那堅實的臂膀和對“兒了”那種濃濃的關愛；理解了《唯一的聽眾》裏作者的執著，老人的鼓勵帶給人的温暖；領悟了《自己的花是讓別人看的》裏“人人為我，我為人人”的真諦。
閲讀像是一位老師，它教會了我做人的道理，清除我心靈的那把怪鎖，使我性格陽光。
如果果閲讀是一條清澈明亮的小溪，那麼我就是遊弋在溪中的一條魚……如果你問我為什麼，我會回答道:因為閲讀讓我的生活更美好！
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣的，閲讀使生活變得更美好了。
閲讀猶如一盞明燈，指引着我們人生道路上的方向；閲讀猶如一注甘甜的泉水，滋潤着我們乾渴的候嚨；閲讀猶如一艘小船，載着我們駛向成功的彼岸；閲讀猶如一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。
閲讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴格的'老師。書中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的道理：“不精不試，不能動人”教會我誠信；“人心齊，泰山移”教會我團結；“父母在，不遠遊，遊必有方”教會我孝順；“位卑未敢忘憂國”教會我愛國……
書中的人物也同樣對我幫助很大。《西遊記》中機智勇敢的孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨立思想的娃娃希蒂，《三國演義》中神機妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發了我思考人生的意義。
閲讀，也提高了我的寫作水平。原本我的寫作一團糟，但愛上閲讀後，我的寫作水平逐漸得到了提高，每次有人問我寫作的竅門是什麼，我都會笑一笑説“讀書，書就是我的寫作老師。”
現在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當中，但對我來説，閲讀永遠是我最親密的朋友，因為它使我的生活更加美好。
學問齋