在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。
![[熱門]師恩難忘作文](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d6cd9a710d49e9b27b4ccfc8263cbf.jpg "[熱門]師恩難忘作文")
坐在書桌前，靜靜地聽着宋祖英演唱的《長大後我就成了你》，“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個令人崇拜的職業。看似很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，看似很神奇，説一句話也驚天動地，看似很風光，站在講台上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背後卻有多少辛酸。
三年級下半學期，張老師中午騎電動車回家時，被一輛出租車撞了腿，那段時間，我們天天盼望着張老師的`出現，本以為張老師會休養很長時間，可還沒過半個月，張老師熟悉的身影，温柔的面孔，便出現在了我們的視線中，教室的講台上，張老師講課依舊那樣激情飛揚，課下依舊那樣關心我們，依舊用那帶着慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進教室，出教室。看着張老師跌跌撞撞的身影，我心裏酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅定，堅強起來，張老師逢人總是説“想要出院鍛鍊鍛鍊。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍着，看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……
恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。
老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，輔助學生勇攀知識高峯。
回想起剛入校門的那一刻，我還是一個懵懂的小孩子。是陳老師您教會了我端正的坐姿、正確的握筆姿勢，讓我寫出了規圓矩方的漢字；是您帶領我們遨遊知識的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導，為我們以後深入地學習打下堅實的基礎。
在我班第一次負責參加升旗儀式的時候，我光榮地參加了國旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前説出自己的理想。您還用課後時間一遍又一遍地幫我們練習。在登上司令台的那一刻，您那束温暖的目光，讓我充滿力量。看着台下全校師生，我表現得越來越自信，聲音越來越洪亮，我順利地完成了我的`演講。
在學校，我們不僅能學到書本上的知識，情境教育還豐富了我們的校園生活。每一學期，我們都會開展許多活動，作為班主任的您總是精心準備。花生節中，您帶我們拔花生，畫花生，做花生美食，讓我們切身感受到花生的無窮樂趣；稻香節中，您帶我們撿稻穗，編童話，做稻草藝術品，讓我們瞭解到稻穀的生長習性；在一百一十年校慶活動中，您帶我們走出校園，參觀古老的銀杏樹，和其它班級一起共同種了一百一十棵樹苗，畫我們美麗的珠媚園，用實際行動向校慶獻禮……
難忘每次開學的時候，您的聲音總是爽朗明亮，過一段時間聲音就會變得沙啞起來。您把大量的時間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴格要求自己，少讓您操心，以優異的成績來回報您！
是誰為我們打開知識的大門？是誰帶領我們健康成長，快樂的學習？是偉大而神聖的教師。老師啊！我怎能忘記您？
記得上三年級的一節美術課，您讓我們畫畫，可是我實在很難受，又不敢和您説。但是，我中午吃的東西非常不聽話，最後終於跑了出來---我吐了。可您連眉頭都沒皺一下，連忙把我帶到水房沖洗。後來你又把嘔吐物清除才繼續上課。此時我覺得平時嚴厲的您變得非常親切。老師啊！我怎能忘記您？您每天拖着疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時您的嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時為了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發出時很痛苦的。老師啊！我怎能忘記您？上六年級時，班裏的男生很調皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個男生突發奇想，反鎖上門不讓女生們進，一位女生着急的'去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來後一再問她疼不疼，並把她送到了醫院。一時聯繫不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學生對您説：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會忘記您！”
我上二年級開學的第一課時，我認識了一位女老師，她英語,口才，藝術都很好。
每一次，她教我英語是都要講一個故事，或是一首英語歌。我還記得其中有一個故事的大意是這樣的:一忘只小鴨子在水裏面游泳，它的腳突然被水草纏住了，小牛到河辺來喝水，看到小鴨子在那喊：“救命呀！救命呀！”小牛説：“我來救你”小牛趕緊下了水，將繩子弄斷，小鴨子得救了。小鴨子非常感謝小牛。我們都聽得入了迷。
還記得有一次，我生病了，在宿舍沒去上課，蔡老師知道了這個消息，就專門來幫我補英語。她很耐心，細緻，又那麼温柔，讓我非常感動，覺得老師就像媽媽一樣！忘了告訴你們:那時我寄宿在蘇州外國語學校。媽媽不在身邊，每天都很思念在媽媽懷裏的`情形，是老師給了我小時候的温暖。我很感謝蔡老師在我那幼小的心田裏播下了英語的種子。因為缺課的那一次，我英語缺了一次考試。病後，蔡老師讓我去她的辦公室做考卷。正在做考卷的時候，老師好像要進來拿什麼東西。於是就輕手輕腳地走進來慢慢地打開抽屜拿了東西就輕輕地走了出去。
在一次英語考試比賽中我都拿到了第一名，那是多虧了老師的尊尊教導。
老師的鼻樑很高，一張精緻的臉上，有着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴巴，披着一頭烏黑光亮的秀髮，非常漂亮。
我愛上了英語，這要感謝老師的教誨之恩，我終身難忘。
從幼兒園到現在，有許多老師教過我。有的幽默風趣，有的和藹可親，有的知識淵博……而給我印象最深的老師是從四年級到現在一直在教我們的周老師。
周老師是我們的數學老師。可能有些人認為數學老師就是光讓學生做題，之後再講一遍，非常枯燥乏味。起初我也是這麼認為的，可是當我上完四年級的第一堂數學課後，這個想法就被推翻了。周老師每次學新知識前都要編一個引人入勝的故事，來導入新知。例如我們學平均數前，周老師就編了一個籃球比賽中A隊哪位球員該上場的故事，把整個氣氛就給帶動起來了。周老師上課還十分幽默，常引得我們哈哈大笑。周老師經常讓我們去講台上講題，並且不喜歡我們説答案，而是把解題的思路説出來。這樣既鍛鍊了我們的膽量，也鍛鍊了我們的做題能力，可謂“一舉兩得”。因此，周老師是一位教學有方，幽默風趣的好老師。
周老師不光是我們的`數學老師而且還是我們的班主任。有一次，有一位同學不小心把頭撞到了桌子角，頓時鮮血直流。周老師趕緊用紅領巾給那位同學包紮傷口，送進醫務室，然後給家長打電話。由此看出，周老師是盡職盡責的。
這麼一個幽默風趣、教學有方、盡職盡責、受學生愛戴的好老師，讓我終生難忘！師恩難忘，難忘師恩！
有這樣一句話説得好：“一日為師，終身為父。”我覺得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由於我沒有認真聽講。因此，有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發給我，讓我改錯。我一看到錯題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯在哪兒了根本不知道。於是，我便開始胡亂的.試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節課是體育課。同學們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的衝動。可是我沒這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細地給我講了一遍。後來，我害怕再發生改錯改一節課的現象，於是學乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認真聽講。這時，我才發現老師的良苦用心。老師讓我改了一節課的錯，是為了讓我養成認真聽講的習慣呀！
還有一次，我的作文寫得不好，老師讓我放學之後留下來，給我指導一下。可是，我卻把這件事忘在了腦後，隨着放學的隊伍回家了。後來，老師敲響了我家的大門，我害怕極了！不過我的擔心是多餘的，原來，凌老師怕我不知道怎麼修改，親自登門來我家為我指導作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠不會忘記。
用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當，她們燃燒自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我讚美。
因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地説：“李佳樂，是不是感冒了。”我點了點頭，孫老師説：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的'説：“剛吃過。”孫老師轉身倒了一杯開水對我説：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶裏那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他並沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這麼脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個温暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
從上國小到現在已經五年了，在這段時間裏，有很多老師都在為我們傳輸的知識，默默地奉獻着，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。
説實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她為了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的`課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪！
不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎麼今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。
有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師佔用了自己的課餘時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊！
每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。
短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。
那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。
昔日，我們懷着對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明几淨的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。
晨曦，我們迎着朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。
伴隨餘音繞樑的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心絃的`旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閲散發着油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至於我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課，老師説了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青於錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悦鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，給予世人深刻哲理。受教於孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施於人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻可以讓我們獲得了更多知識。
我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶着一份温柔。
一次，我在學校里語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時，老師走過來撫摸着我的頭，鼓勵我，讓我找到錯在哪裏，為什麼會出錯，是不會還是馬虎了，然後對症解決問題，並語重心長的説下次細心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。
還有一次，我在學校裏不小心摔了，膝蓋上也出現了血珠，我害怕極了。老師知道了後像媽媽一樣跑過來關心我，扶着我去醫務室，急切的問我痛不痛，哪個部位還有傷、疼不疼。待醫護人員幫我處理傷口後，老師把我送回教室，又叮囑同學要留意，不要碰到我的傷口，並及時跟我的家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學校裏得到了媽媽般的愛。
在我學習的'時候，一道道難題困擾着我，這時，我的耳邊響起一清脆説話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。
她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發我拓展不盡的奧祕。
是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗户，孜孜不倦地教了我許多知識，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。
長大後，我也要當一名老師，向您學習，知恩圖報。
當你帶着幼稚的童心邁入學堂時，是誰拉着你的手開始了知識的旅程？當你迷惑於某一些事物時，是誰用調和的言語使你茅塞頓開？當你取得成就時，是誰在成功的背後為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的閘門，老師們的形象一一浮現在我們的眼前，他們就像一個個烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們人生中教我知識印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個漢字是我我總是叫不準字叫他念玉，最後老師糾正了這個字念王。
第二位老師是我學前班老師，他在已經教我國小20以內的加減法了，這個老師是我的第2個老師。
我親愛的'老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個世界！是你們讓我在前進的道路上沐浴着雨露和陽光茁壯成長，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關係十分好，我們倆的第1節課來的時候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎麼做人，從這篇文章中他讓我瞭解了做人的道理，從此我明白瞭如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。
日月如梭，彈指之間，六年來的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬語對您説。
在六年的學習生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——餘老師。
餘老師，每當我考試失敗時，您總是語重心長的安慰我；每當我傷心難過時，您總會逗我開心；每當我犯錯時，您總是悉心教導。雖然我離開了生活六年的母校，但您對我的恩情，我永遠也不會忘記。
餘老師，我想對您説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻的精神。轉眼間，我已經離開母校一年多了，每當我看見黑板時，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識，讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海裏浮現。
記得有一次，我們要舉行運動會——跑步比賽，在老師和同學們的鼓勵下，我勇敢的站到了起跑線上。教導員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最後，我非常傷心難過。這時地，餘老師您大聲的為我加油，看着您的信任和鼓勵的'目光，我相信只要努力一定會贏的。於是，我鼓起勇氣，奮起直追，結果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉眼就過去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。餘老師，您像蠟燭，奉獻了自己，為我們照亮前程……感謝您！
看！那邊有位老師身穿粉色長裙，烏黑的頭髮柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數學老師——劉老師。
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時候老師會把這些糖分給認真聽講的同學。有一次下課，我去語文辦公室的`路上，偶然瞥見劉老師嘴裏叼着剛剝好的棒棒糖，可愛極了。
劉老師不僅可愛，而且工作認真。臨近期末考試，老師發現我們班有同學因為天氣炎熱而浮躁，成績直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時間，特意把他們叫到辦公室裏，鼓勵他們，和他們談心，並且為他們再一次詳細地講解了一遍。
老師為了調動全班學習的積極性，為我們制定了小目標，如果達到了就會有獎勵，這可把我們高興壞了。為了達到目標，我們上課認真聽講，那些從前上課不認真聽講的同學也被調動了起來。
下課時，老師特意把我叫進辦公室裏，用堅定的目光看着我，語重心長地告訴我：“我為你定的目標是九十三分，我相信你一定可以的。”我渾身像充了電似的，充滿了力量，下定決心一定要做到。考試時，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現。我認真答題，兑現了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導。
可惜老師現在不再教我們了，但我們永遠也不會忘記老師那美麗的笑容和認真的態度。
有人説：“老師是辛勤的園丁！”有人説：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人説：“老師是承載萬千學生向上攀爬的梯子！”……他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻於所有熱衷的事業。老師對我們的恩情怎能輕易忘懷呢？
我是喜歡上語文課的，但是我對寫作為還有點害怕，不知道寫什麼好。直到四年級的時候，江老師在一節作文課上説：“作文的`選材可以根據生活中的一些小細節來寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優美的語句。”這句話讓我記得很牢。
之後每次寫作文，我都會盯着題目想應該怎麼寫，或者是想用什麼優美的語句。
四年級有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來，吃完者勝利。預備，開始！每個人用了最大的力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動也不動；有的人頭太斜了，結果差點就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過舌頭太短了！最後每一個人都吃到了，大家都歡聲笑語！這一節約課是多麼的趣味無窮啊！遊戲結束後，您讓我們把剛才的經歷寫出來，結果每位同學都是寫作高手！現在想一想，原來您是早有預謀呀！
謝謝江老師一直以來對我的鼓勵和幫助，我一定會牢記在心的！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載着學生一步步踏實地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路……
我的老師有很多，但是我最喜歡的'老師是我們的牛老師。牛老師經常扎着一束烏黑髮亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來非常精神。
老師在對待我們的學習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業的時候，發現一位同學的語文作業寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當時非常生氣地讓他起立罰站，並把他的本子往牆上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學頓時意識到問題的嚴重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在牆角進行自我反省。下課後，我們都去安慰這位同學：“老師對我們這麼嚴格是為了我們好！”之後，那位同學書寫越來越好，作業也越來越認真。
牛老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關心我們。有一次，一位同學在走廊上奔跑玩耍，結果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學爬不起來了。牛老師看到後，一個箭步衝過去，二話不説就把那位同學背到了醫務室。我當時看見老師把同學背到醫務室的時候，已經累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一隻小船，載着我們搖過風和雨，載着我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！
學問齋