無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的跳皮筋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，小紅和小李在火辣辣的太陽下跳皮筋，他們把皮筋綁在兩棵小樹上，在小紅跳得時候，小李看見她們綁的那兩棵小樹在顫抖着，小李對小紅説：“小紅，你看咱們綁的那兩棵小樹在顫抖着。”好像在對我們説：“你們不要把皮筋綁在我們的身上。”小紅回答説：“沒事的'，小樹又不是會真的説話的，小樹就算會説話，但也沒人罵我們呀！”小李説：“那你跳吧。”
過了一會，小云和小芳跑來説：“不要跳了不要跳了。”小紅問為什麼小芳説：“因為你們這樣跳小樹也會痛。”小紅説：“那你們説怎樣辦？”小云説：“要不然，我們讓小李、小芳繃皮筋，我、小紅跳好不好？”大家説：“好”！然後，他們玩得好開心呀！
經過這個事情，我明白了：我們要愛護花草樹木，我們要從小做起。從自我做起。這樣我們生活環境就會更完美!
如果説課間十分鐘最讓我期待的事情是什麼，那一定是跳皮筋。
跳皮筋只需要三個人就可以玩，但因為它真的太有意思了，我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式決定兩個輸了的人撐着繩子，然後剩下的人就可以跳啦！在跳的人中，我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶着我們，然後每個人跳的`時候都會喊特定的口號，比如説：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一。”不同的口號對應着不同的跳法，一旦跳錯就不能繼續跳，所以大家都很小心。跳錯的人在一套完整的口號跳完後進行石頭剪刀布，輸了的人會替換撐着繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話，那撐繩子的人就只能自認倒黴繼續撐着繩子啦。
就這樣，我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。
我最大的愛好就是跳皮筋，這也是我的課餘愛好。
跳皮筋的樣式有很多種，有小皮球、我們的K、柳楊河、憫農等，很多很多。
我最跳不好的就是高跟鞋，我前面的都能跳好，就最後的跳不好。
有一次，我跳到最後了，我以為我能跳好，可是，我不但沒跳過去，還摔了一跤。別人看了，笑着説：“這麼單間的跳法你都不行，太好笑了。”我生氣的朝家跑去，回到家裏，我坐在沙發上，悶悶不樂，媽媽問：“怎麼了，又沒跳好啊？”我正納悶，媽媽怎麼知道的?這時媽媽又説：“那是因為你沒有努力練習，如果你能堅持一直練習，我相信，你一定能跳好的`。”
我下定決心，一定要練好，我起早貪黑地練習了幾天，我練會了，也熟了，她們又來找我了，她們想考考我，以為我還不會高跟鞋呢，所以，第一個跳的就是我，我輕鬆地過了關，她們大吃一驚，問道：“你是怎麼學會的？”我滿不在乎地説：“練的唄。”她們不再説什麼了，這時，我心裏非常高興，因為，我學會了這個簡單的動作。
怎麼樣，我的課餘生活簡單吧？但我從中得到了鍛鍊，也得到了快樂。
説起跳皮筋，從我奶奶那個年代已經開始了。但不是亂跳，它有節奏，還配上順口溜或兒歌，“藍藍的汽車喔喔叫，同學們愛走人行道……”讀起來非常順口哦。跳皮筋是我們上國小時的最愛。女生們六七個先分組，然後規定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規定。跳壞了，快來救，救好了接着跳，救壞了輪下一組。有時因為壞沒壞，吵得不可開交，不過更多則是滿意的微笑。
不過，現在上國中了，很少再跳，也很少看見同學們再跳。回憶國小那快樂的時光，總忍不住希望回到國小。忽然，有一天，我拿來一條皮筋，有許多同學來參加，玩到上課還戀戀不捨。我才明白，原來這麼多同學與我一樣，喜歡這個遊戲，那跳躍的身影成為校園內的一景，我們彷彿又回到了國小時代。
看着她們那矯健的身影，輕快的.如同一隻只海燕，我相信，我們不管多大，永遠忘不了跳躍的樂趣。
下午放學，我和思思走到了我家開的店門口，正要告別，思思突然説：“我們跳一下皮筋吧！”我聽了一蹦三尺高，忙説：“好呀！”於是，思思拿出皮筋，我端來兩張凳子，連蹦帶跳來到後院。
我把皮筋往凳子一套，儘量弄高，然後我們便開始跳啦！我和思思各站一邊，我説：“一、二、三，開始！”我們就跳了起來。我們先跳《絕句》，隨着從口中“蹦”出來的那一句句詩句，我蹦跳自如，皮筋彷彿被我的.情感給感染了，也不停地晃悠着。我轉頭看思思，她也一點不慌張，不緊不慢地跳着。
跳完了《絕句》，思思説：“來，我們跳‘大公雞’！”我欣然同意，在我一聲令下，我們蹦蹦跳跳地跳了起來，思思的動作雖然有點兒笨拙，是用一隻腳跳，但和我配合很好，不一會兒，就順利跳好了。我們想試一下我倆配合的好不好，便站在同一條邊上，我想了想説：“開始跳！”我們便跳了起來，在彎的時候，思思多點了一下，我説：“沒關係，再來一次吧！”我們又重新跳，這次挺好，不會失誤，又默契又完整地跳好這曲皮筋詩。
雖然我們都還沒玩夠，但思思要回家了，我們約定好下次一定要帶到學校裏玩。
天中午，萬老師和全班同學去操場上跳皮筋。
萬老師給我們講了跳皮筋的規則，是這樣的：兩個人拉着皮筋，其他人從皮筋上面跳過去。如果跳的時候踩到皮筋或是沒有跳過去，就輸了，輸的人拉皮筋。
遊戲開始了，萬老師給我們演示跳皮筋的玩法。首先是最低的等級，皮筋的高度在腳背上。萬老師一下子跳過去又跳過來，然後就升高一級。很快，萬老師跳過了膝蓋，升級到腰部，有的`同學開始哈哈大笑，説：“哈哈哈哈，我們都跳不過去，萬老師肯定跳不過去。”沒想到，萬老師雙手撐地，竟然翻一個大跟頭，就翻過去了，同學們看得驚呆了。該
我們跳了，有的是跑幾步在跳過去了，有的是翻跟頭過去的，還有的是跳到中間被皮筋絆住了，沒跳過去。很快到了腰部。第一位同學沒有跳過去。第二位是包映傑，只見包映傑雙腿一蹬，輕輕鬆鬆地跳過去又跳過來。
該輪到我了，我正要起跳，這時候，上課鈴響了。我感到很可惜，因為我一次都沒過跳過腰部這個位置。不過沒關係，明天，只要是晴天，還可以再跳。
下課鈴響了，同學們彷彿就是從籠子裏飛出來的小鳥一樣，向校園奔去。記得有一次我和郭盈滋、孫奉淋、高曉玉、車安怡到校園裏去玩跳皮筋。
校園裏同學們的笑聲，“哈哈哈”一片，每個同學的.臉上都露出了燦爛的笑容，人山人海、人如蟻集。同學們有的打沙包，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的踢毽子……校長們、老師們，看到眼前的這一幕，臉上夜露出了無比驕傲的笑容。
因為我生病了，所以不能跳，我只能給同學們撐着皮筋。同學們在跳，我在一邊看着。特別是郭盈滋，她可厲害哩!小一、小二、小三、小四，一直玩到最高級小五，皮筋都沒動一下，你説厲害不厲害?她贏了之後，臉上露出了自豪的笑容，嘴裏還喊“耶!我贏了!”。
同學們看了郭盈滋一局連着一局都贏了!有些不服氣。
同學們!課間活動是一件很好的事情，它可以讓我們做運動，讓我們健康。同學們以後要多活動活動呀!
童年是我們每個人心中最美好的記憶。就連平日裏嚴肅的爸爸媽媽也會把自己的童年視作珍寶，品嚐着一種獨一無二的滋味。
媽媽給我講起了她的小時候：在一個晴空萬里的日子裏，我帶着兩個木樁子和一根磨損的厲害的皮筋，夥伴們開心地來到了一處空地上。我們熟練地固定好木樁，將皮筋纏上兩圈，再選擇合適的高度，一個簡易皮筋就完成了。“馬蘭花,馬蘭花,馬蘭開花二十一……”我們輕輕地哼着歌，兩隻腳上下有節奏地落在了空隙中，那自如的樣子猶如是一隻靈活的小袋鼠。我們唱着歌順順利利地跳完了這一節，便把皮筋上升一個高度，迎接一個新的挑戰。我們的歌聲又立馬接上來，有條不紊的腳步，很快吸引了許多孩子的.圍觀。她們有的鼓掌喝彩，有的也直接加入到了跳皮筋的隊伍中。一陣陣的歌聲，一雙雙的小腳，記錄下美麗瞬間——童年變成了永恆的記憶。
在柔和的陽光的照射下，一羣無憂無慮的孩子跳着歡快的皮筋，這就是媽媽最美好的童年。
伴着下課的鈴聲，快樂的課間開始了，跳大繩、踢足球，還有最快樂的跳皮筋。
十幾雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰也不會因為誰插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前後，二是誰也不想破壞這個快樂的`“小世界”。
其實，大家都是初學者，跳得也是“照葫蘆囝瓢”免強有三分像吧，儘管如此，大家也毫無顧忌地跳。有一次，也許是兒歌唱得太快了，一位女生怎麼跳也跟不上，她腳下又蹦又跳，我們看着都着忙，我們都想笑，強忍住了，她卻帶頭笑了起來，這樣一來別人也忍不住開懷大笑，跳得慢了，漸漸停了，我們都笑彎了腰，笑得喘不上氣了。
以前，我討厭課間，沒什麼意思，只是在那做幾套操，回去凍得不行，還要暖半天手。一個小小的皮筋改變了課間，我喜歡跳皮筋，大家在一起那麼親近，跟親姐妹似的。雖然，跳得有些累，但是，我還是很高興。
下課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛到操場上，去玩自己喜歡的遊戲。
我和陳豆豆、吳桐、解璨然一起玩跳皮筋的遊戲。我和解璨然一組，陳豆豆和吳桐一組。開始跳了，陳豆豆和吳桐先跳，她們先跳一檔，這一檔皮筋在腳踝子上，因為這檔很簡單，所以陳豆豆和吳桐都很順利地跳過去了。跳第二檔時，皮筋在膝蓋上，這檔有點難,陳豆豆倒是跳過去了，可是吳桐卻沒有跳過去，只能等着陳豆豆去“救”她了。這下，我和解璨然可開心了，因為如果陳豆豆“救”不活吳桐，她自己也會死掉。我和解璨然就可以跳了。陳豆豆奮力往上一跳，可是沒有跳過去，她又一跳，還是沒有跳過去。哈哈！她終於“跳”死了！她們“全軍覆沒”了。我和解璨然可以跳嘍！
我們興高采烈地去挑一檔。很快，我們就過關了。二檔我沒有跳過去，這下解璨然可要“救”我了，我在旁邊大喊：“加油！加油！”可陳豆豆她們卻在大喊，快“死”，快“死”！後來，解璨然還是把我給“ 救”回來了。我們又跳第三檔，因為這檔實在太難了，我和解璨然都沒有跳過去。這下，我們也“全軍覆沒”了。哈哈！哈哈！我們四個小夥伴全都大笑起來。
“跳皮筋”遊戲真是太好玩了！
若要問起我最喜歡什麼課外活動，那當然是跳皮筋排第一。從當初的一竅不通，到後來的自學成材，再到如今的爐火純青。我總是跳得那麼歡。
每當下課鈴響起，我們幾個要好的小夥伴總是迫不及待地聚攏在一塊。跳皮筋首先要通過猜手心手背來將跳的人分為倆家，而每個人又都希望和跳皮筋高手分在一家，這樣就難免會爭爭吵吵。結果經常弄得寶貴的十分鐘就溜走了。有一次，我所在的這家由於高手較多，總是贏。而另外那一家牽着皮筋的急得站立不安。終於等到我們敗下陣來為她們家牽起皮筋，一聲聲叮零零上課鈴響起。看着對方那個懊惱，我們興災樂禍的'大笑着奔進教室。萬萬沒料到，這麼倒黴的事也讓我碰上了。那次，輪到我們跳時，正待大顯身手一番，突然跑來幾個調皮搗蛋的男生在皮筋上上躥下跳，將皮筋都給弄成了五線譜。費盡力氣把他們趕走了，只見老師走過來，佈置作業。寶貴的時間就這麼溜走了。終於等到老師佈置好，那顆定時炸彈也適時地炸開了。噢，我的天，又上課了。
我喜歡跳皮筋，平時在家裏沒有同學互相牽着，我就把皮筋分別套在兩個小板凳上自得其樂。每當那細細的皮筋牽起，我心裏的快樂像是展翅欲飛的小鴿子。多希望課間十分鐘能夠長一些，再長一些啊。
我覺得最有趣的一次遊戲是我和同學一起跳皮筋。
下課了，我和孫悦，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人蔘加，我們先通過玩“手心背”遊戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悦，最後一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。
我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悦跳了，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的'是“新疆”，因為她的腿沒有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳，就算是會跳，也不能替，不用説，孫悦也去撐筋了。
最後，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她並沒有介意，以後機會還有的是。
雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。
跳皮筋比賽今天下午，在樂耘齋門口，張老師帶領我們舉行了一場跳皮筋比賽。比賽前，張彥博組織三個選手做了一些簡單的熱身運動。比賽馬上開始了，老師宣佈比賽規則：跳小辣椒的，皮筋是從腳脖到胸部，分四個階段，每個高度允許失敗3次，累計成功次數，按照總分的高低評冠、亞、季軍。
比賽開始了，首先是王嘉怡上場，她認為自己很會跳，所以在跳皮筋的時候，並不是全力以赴的，手放在口袋裏，漫不經心的樣子，同學們猜她不會得冠軍。最後，真的被我們猜中了，只得了亞軍。這就是驕傲的代價啊！第二個上場的'是王維傑，他雖然是男生，可是他跳皮筋的時候就像是女生一樣，他的跳姿很優美，他輕如猿猴，飄然落下，同學們看得很是着迷，他的表現引來同學們的掌聲和叫好聲。
最終，他得了冠軍，同學們都替他高興。最後上場的是劉陽，別看他個子不高，跳起皮筋來可賣力了。還不錯，功夫不負有心人，因為他的努力，最後得了個亞軍，總算是沒辜負他的“賣力精神”了。跳皮筋是課餘時間的一項娛樂活動，它可以強身健體的。
今天天氣可真冷呀!不知什麼時候，我們班的女同學都迷上了跳皮筋。下課鈴響了，同學們都去找各自的好朋友在校園裏痛痛快快地玩了起來。
我也一樣，下課後，我找到郭盈孜、孫奉琳、高曉玉、張小爍、國力桂在校園裏跳起了皮筋。我和孫奉琳、高曉玉一組，然後再剪子、包袱、錘，誰贏了誰先跳。結果是我們這一組贏了，所以我們先來跳，剩下的'三個人把皮筋撐成三角形。
在第一局當中，我們三個人都順利地跳過去了。第二局可沒有第一局那麼容易，看到那一條條紅線，便馬上感到一陣眼暈，我費了九牛二虎之力終於跳了過去。第三局就更難跳了，無論我怎麼跳都跳不過去，可是，每當我看到孫奉琳和高曉玉都輕而易舉地跳過去時，我便十分羨慕她們，這時候，我的信心也回來了，經過我多次練習，終於，跳過了第三局。第四局的名字很古怪，叫做對牛彈琴，在這一局當中連我們班跳皮筋高手孫奉琳都甘拜下風，我覺得自己就更跳不過去了，輪到我跳的時候心裏便十分地害怕，可是萬萬沒有想到，我竟然成功了，這讓我明白了：再困難的事，只要你敢於去嘗試，你才會知道這件事其實並沒有自己想象的那麼困難。
哎！我們班女生的遊戲真是變化多端啊！前幾天，我們還流行編織呢！可是這幾天突然流行開跳皮筋了，我都有點兒趕不上趟啦！
編織可以讓我們變得心靈手巧，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！
千萬別小看跳皮筋這個遊戲哦，它的內容還真的豐富多采呢！它裏面的一些名詞我以前還聞所未聞呢，好新鮮哪！讓我給您介紹一下吧。
跳皮筋分8級，越往後越難。我們小朋友心裏是非常認真地對待這個遊戲的。象考試一樣，還給它分級呢，想不到吧？其實我們小朋友就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋裏面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺這些名詞非常恰當，再也找不出第二個詞句來代替它了。比如：跟筋兒、青蛙腿兒、小火輪、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以後再回到原來出發的.位置；跟筋兒就是後面跟着前面的跳，不能走樣！有時候我們還一邊跳，一邊背誦古詩來伴奏呢！
聽完我的介紹，您就不會小看我們的跳皮筋兒遊戲了吧！
學問齋