無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的高手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班是一個“強”者如“雲”的班，其中有四十六位好漢，他們個個身懷絕技。現在讓我找出幾位介紹一下，讓大家看看他們的本事。
鼻涕大王——我，從小我就患上了鼻炎這一大難病，每當春夏它都會突然爆發。有一次，我們正在教室裏上課，班上的氣氛不亦樂乎，突然一聲“紜鋇囊簧、蚱屏似驕玻、Ъ由俠鮮σ還、4隻眼睛一下子盯着我，其中，不少人還邊歎氣邊説：“真是個鼻涕大王啊！”老師也忍不住邊笑邊説：“你知道你侵犯了我們在安靜環境中學習的權利嗎？”我低聲道：“嗯。”從此，這大名鼎鼎的“鼻涕大王”也開始叫了起來。
我們班還一個總是喜歡回憶過去的人，他就是被稱為“想當年”的丁之鍵，丁之鍵幾乎每天每時每刻都在回憶他以前瘦的.時候。有一天，我們正在跳繩，丁之健過來説他也要跳，誰知，他才跳了三四下就被繩子搞了一個大馬趴，但他毫不在意地説：“想當年，我跳繩可厲害了，一分鐘一兩百個！”中午自習時，他不知好歹地去了被稱為“惡棍”班的9班，而且站在門前説：“讓你們班的四大天王出來跟我幹一架啊！”在他“堅持不懈”的嘲諷之下，9班四個人出來揍了他好幾下才走了，他還大聲説：“想當年，還沒有人敢打我呢！你們算老幾！”我們聽都哈哈大笑。
我們班的巾幗英雄中，有一位跳繩達人，她便是林慧雨。有一次，我們班搞了一次跳繩比賽，班上同學全數參加，她在第一場中便以一百四十的成績戰勝了管禮，決賽中，她更是拿出了她的看家本領邊走邊跳，只見她一邊在跑步一邊跳繩，我們男同胞在一旁呆若木雞地看着她，腦中浮現出一句話：巾幗不讓鬚眉。
我們五（7）班的高手不是很多呀？
説起樂器，可能很多人都會覺得非常的頭疼，因為樂器真的是非常難學，沒有音樂天賦的話，學習樂器基本上需要半年到一年以上的時間才能夠入門，但是我們班卻有一個非常厲害的人。它的厲害之處在於它能夠自己把裏面的東西融會貫通，然後再結合自己的知識去譜寫一段非常好聽的樂曲。他是一個彈吉他的人，他對吉他的愛好非常的痴迷，在小的時候就非常喜歡去彈吉他去聽一些歌曲，然後再慢慢的瞭解其中的一些韻律。
由於他天生就自帶有這種天賦，而且對這些樂器非常的喜歡，所以在很小的時候就接觸到了樂器和彈吉他這些東西。當她長大一點以後，父母就給她報興趣班，他的唯一想法就是去學彈吉他，然後在週末的.時候，他總是興高采烈的去補習班進行吉他的教學和學習。我們很多學生都是被迫去週末上學了，但是他是主動想要去學習的，他對於音樂的喜好真的是非常的大。
他最厲害的一點是能夠自己譜寫一段樂曲，當我們班需要有文藝展出的時候，我們第一個想到的就是他。我還記得剛開學的時候，我們學校要組織一次文藝晚會，他就被自己寫一首曲目來上台表演，因為他覺得自己是學吉他的，然後如果去談別人的曲目會覺得沒有驚喜，如果談一首自己寫的曲目，可能會更加的吸引人。於是她就花了兩天的時間，自己譜了一個曲，並且填上歌詞，雖然説並不是很通順，但是我們已經看到了她的多才多藝的方面。
結果在文藝晚會演出了當天晚上，他就獲得了音樂曲目的第一名，很多評委都説他吐了這首歌非常的好聽，雖然説有一些詞用的還不是很深奧，還是非常口語化的歌詞，但是營養要給予鼓勵。從這點上我們就可以看出來他的音樂天賦有多高，今後肯定是一個音樂人才，他也是我們班的音樂牛人，我們都非常的喜歡他。
"叮叮叮“室友又在玩弄吉他了。在這些日子裏面伴隨我的是風聲和吉他聲，那些熟悉的旋律在我的腦海想起，隨着他的音樂，我也哼起了小曲，就這樣度過了一整個下午。他是就是我的同班同學並且是同一個宿舍的朋友小白，他最擅長的就彈吉他，有事沒事的時候他都喜歡彈吉他，我們全宿舍都喜歡聽他彈吉他。
小白看起來很是清秀，他的皮膚很事白皙，很細膩一雙淡藍色的眼睛，射出柔和温柔的光芒，他的鼻樑很是挺直，並且有恰到好處的弧度，黑色的頭髮有柔又亮，他是一個話不多的男孩子，在宿舍裏面除了必要的交流他都不會説在多的話。但是我們對他有一種莫名的好感，也許是因為清秀的長相！
説起他的彈吉他的樣子，我能想到一個詞語，安靜。為什麼説他安靜呢，並不是他不彈吉他，而是看着他的樣子很是安靜，他能忘記自己所處的環境進入自己的個人的世界，忘情的彈着吉他。我們喜歡聽的吉他聲，喜歡看着他彈吉他的樣子，但是所有的形容詞都不夠描述心中那種感覺，我覺得吉他的聲音是有顏色的，有形狀的，有動作的.，有時如流水，有時如流血，有時圓如雨滴，有時刺麻如荊棘，有時來自天堂，有時來自地獄。不僅僅是會彈吉他，他還會在有興趣的時候叫我們彈吉他，我們應該是沒有天分的原因，總是學不會那些複雜的操作，彈得吉他總是有一種東施效顰的感覺。但是他從來都不會嫌棄我們的愚笨，每次我們錯了，都會細心給我們提出來，並且細心的給我示範正確的動作。
每次看見吉他我都想起小白的吉他高超的技巧，和美妙的技巧。我羨慕他的操作，但是我相信我通過認真學習就能達到我們想要的目標。
我們班個個都是八仙過海——各顯神通，每一位同學都是“武林高手”。不信的話，讓我一一介紹給你聽吧！
學霸——李弦雅
我們班的李弦雅，雖然比我們的年齡小，但是她的小腦子卻特別的靈活。每一次考試都是班裏的前幾名。有次英語考試，試卷發下來後，上面的題目讓我目瞪口呆，不知從何下筆才好，正當我抓耳撓腮時，李弦雅卻在那認真地做着，只見她飛快地揮動着手中的筆，不受周圍任何人的影響。試卷成績出來後，老師説班上沒幾個滿分，但是她不出所料，李弦雅考了滿分。小腦袋，果然是我們班的名副其實的學霸呀！
調皮王——崔中豪
我們班最不讓班主任省心的就是調皮王崔中豪了，他總是喜歡用那強勁有力的拳頭打人。有一次我正準備上廁所時，只見他瞪着雙眼冒出可怕的火花，雙手握得青筋暴起。一拳手向小王同學的左臉揮去，當時小王就蹲在地上哇哇大哭，而他卻不以為然，反而哈哈大笑。讓班主任都束手無策。
體育健將——張爾妮
我們班的張爾妮，不僅是班長，而且是體育健將。每次運動會都為班級獲得了榮譽。記得一次運動會，女子跑步比賽，她不費吹灰之力，就衝向了終點，感覺任何項目，對她來説是小菜一碟呢！
光速神之手——沈懷遠
我們的沈懷遠不但成績好，而且寫字飛快。記得有一次我剛寫一排字，他迅雷之及掩耳之勢寫完了一半，真是神速呀，最讓人羨慕的.是字也特別漂亮。我們同學也特別好奇，問他：“你是怎麼練出來的呀！”他十指合攏地對我們説：“天機不可泄露。”
聽了我的介紹，是不是覺得我們班猶如“八仙過海，各顯神通”呢？有空來我的神仙班級看看吧！
每個班都會有很多有才能的人，我們班也不例外，我要説的是我們班的樂器高手，因為有了她才是我們班充滿活力。馬上音樂課了，你看她幹嘛呢？她在彈鋼琴，她那修長靈活的手指在琴鍵上跳動，彈奏出優美動聽的旋律，每一個音符，彷彿都充滿了活力，同學們都沉浸在濃濃的享受中，欣賞着她的演奏風格，讓我有一種想學鋼琴的衝動，她跟同學們説，她從小就學習鋼琴，小時候因為媽媽讓學，後來慢慢的，她自己就喜歡上了鋼琴，每個星期都會練習鋼琴。
雖然學習生活很忙碌，但她對鋼琴的愛，是我們無法理解的.，因為她的刻苦勤奮，才讓她擁有了現在高超的才藝，可能正是因為他的音樂愛好，涵養了她善良的心性，有一次我去他家玩，她跟我説他餵養着幾隻流浪貓，看着她們太可憐了，她就用自己的零花錢買了貓糧，每天放學回家都會去餵它們。他不僅會彈鋼琴，他還會彈竹笛呢，有一次學校開晚會，她拿着竹笛在台上演奏，悠揚的笛聲緩緩傳來，纖長靈巧的手指舞出動人的旋律，指縫間彷彿有着無窮的力量，將人們帶到她的竹笛世界中，彷彿在説，看，這就是我的世界，很美好吧。
竹笛在她的手中就有了魔力，驅散着所有的煩惱和不開心，好像在為聽者的心靈打開一扇美好的大門，動人心絃，美麗婉轉。一去終了，餘音繞樑，經久不絕，正所謂台上三分鐘，台下十年功，竹笛和鋼琴一樣，他也經常會練習，在台上的她，在竹笛聲音的籠罩下，她顯得文質彬彬，特別儒雅，給老師和學生留下了安靜大家淑女的感覺。 我們班的樂器高手，非她莫屬了。
我們班上有個很厲害的人“小剛”，這也是我們後來才發現的，以前都沒有發現他居然會樂器。發現他會樂器的時候，其實是在一個很偶然的機會，那時候是週末，我們很多人都是住校的，平時週末如果沒有很重要的事情，基本上也會在學校看書或者和同學去玩。也正是因為這個週末，我們突然回到宿舍的時候，發現小剛拿着一個二胡在哪裏拉，我們頓時都驚呆了。
小剛的二胡拉的真的很好，我們在詢問的時候知道原來他家裏其實就是做二胡的，所以從小他也就知道怎麼啦二胡，而且拉的是真的很有特色。平時因為害怕被同學嘲笑，從來沒有在我們面前展示過這個技能，這次是偶然的機會才被我們知道的。小剛的二胡拉的非常的好，不知道大家有沒有聽過在路邊乞討的老人拉二胡，小剛的技術比他們還好，我們都説小剛要是穿的破破爛爛的上街去拉二胡説不定還能要點錢回來。
後來有一次晚會我們一致推薦小剛去表演，後來老師也同意了，於是小剛就揹負着我們的期待去參加了迎新生的.晚會。哪天晚上的節目我們班就只有一個拉二胡，而且就小剛一個人在上面拉。雖然看起來很怪異，但是仍然受到了很多的追捧，雖然沒有拿到名次，但是小剛這次在我們學校確實就火了，很多人一説起小剛就知道她是拉二胡的，現在簡直就是我們班的名片，誰不知道我們班有個牛人叫小剛。
不過小剛的成功也離不開他的努力，他説從小他就練習二胡，到現在都快七八年的時間了。每個人的成功或者成就都是需要前期沉澱的，所以我們雖然很佩服他會拉二胡，但是我們更佩服他堅韌的意志力。説實話二胡不是很受歡迎的樂器，但是小剛能堅持那麼久，真的很不容易。
我們班是一個非常正經、非常優秀、非常團結的班級。然而就是在這種班級中，還萌生了不少“武林高手”呢！
武林高手1：“你究竟想怎樣啊！！！”哇塞，這聲音，莫非是“獅吼功”的傳人――張碩又在施展“獅吼功”了吧？！張碩，我們班名副其實的“獅吼功”的傳人。我想：如果張碩全力施展“獅吼功”的.話，我們不震死，也得少倆耳膜。
武林高手2：“哼，你改不改啊？你不改我把你打到改為止！哇嘿呀哈哈！”額，不是吧？！這聲音，要出人命了啊！這聲音是我們班“鐵石拳”的傳人――蔡玉德發出的。蔡玉德，我們班上超級“心狠手辣”大王。
武林高手3：“怎着，想比劃比劃？好啊，我奉陪到底！看招！”哦my good！誰這麼倒黴啊？惹上小魔女了啊？宋麗寧――“九陰白骨爪”的傳人。別看她個字不高，你如果惹上了她，哎嗨……
武林高手手4：“要鬧上一邊鬧去！此地不歡迎！”哈秋！怎麼這麼冷啊？！不會是又有人得罪“寒氣大法”的傳人――竇成功了吧！竇成功，我們班上的冷麪大俠，外冷內熱。討厭女生，總覺得女生欠他500萬似得！
武林高手5：“嘿嘿嘿，怎樣啊？感覺不錯吧！哈哈”納尼？這笑聲，不會是“搞笑大師”的傳人――劉洋又在施展威力了吧？！劉洋，雖然，骨瘦如柴，但他講義氣，愛好搞笑。
武林高手6：“追命師太”的傳人――田盟，你如果得罪了她，哎，自己看着辦吧！
武林高手7：“麓笫Α鋇拇恕蝸輳恚剎皇且話嗟哪芩蛋。
武林高手8：“旋風腿”的傳人――張譯文。哇塞，她的腿……
我們班上的武林高手還有很多，我就不一一介紹了。
武林高手，那些都是傳説。但是我寧願相信他們真的存在。“武林高手”證明了我們班那純潔的友誼；“武林高手”證明了我們班那無私的友情；“武林高手”證明了我們班那團結的力量；“武林高手”證明了我們班永遠是一個整體！我崇拜、敬佩我們班的“武林高手”門，你們呢？
我們班有一位繪畫高手，她中等個子，長得不胖也不瘦，留着長長的頭髮，還有一雙水汪汪的大眼睛和兩顆小虎牙。她就是我們班的繪畫高手——許欣怡。她多才多藝，比如繪畫、游泳、彈電子琴……但她最出眾的還是高超的畫技了。
她愛畫畫，每當週末或空餘時光，她總喜歡拿起心愛的畫筆，或來到户外，或對着靜物描繪美好的事物。她畫的畫可美了呢！拿起她的美術作業本，你會感覺心情十分舒暢，簡直就是美的享受。你瞧她畫的那隻大象，長長的鼻子，大大的耳朵，簡直和美術書上的範畫一模一樣栩栩如生；再看她的那幅用勾線筆畫出來的水墨畫，每一筆都十分細緻，生怕自己多勾了一毫米。
讓我印象最深的.則是她圖畫本上的那一幅漫畫了。起初，她仔細地畫了一隻大螃蟹和幾條小魚。同學們看了她的畫都拍手叫好，驚歎不已。誰知，老師卻對她説：“這幅畫畫的太空了，可以多添加幾隻螃蟹和小魚，使畫面更飽滿一些，使這幅畫更生動和有趣。”聽了老師的評價，這位繪畫高手深鎖着眉頭，使勁筆劃了一下，隨後點點頭，一身不吭地拿起桌上的水彩筆，吭哧吭哧地又描畫了起來。過了二十多分鐘，紙面上增加了好多形態各異的小魚和小蝦，你追我趕，似乎要躍出這紙面。你瞧，這幾隻小蝦似乎還在嘶叫“衝呀”的口號，多麼生動可愛呀！功夫不負有心人，老師給了她一個大大的“優星”。她雖然得到了這麼出色的成績，她也從不驕傲自大，不到處炫耀。
她就是我們班的繪畫高手——一位深受同學喜愛，技高一籌卻謙虛認真的許欣怡，她也是我的好朋友，我要向她學習。
説起樂器我是最感興趣的，因為我喜歡各種各樣的樂器。有這樣的愛好完全就是因為自小在爺爺家長大，原始的村落有着最多的鳥兒，明天早上鳥兒就像是約定好一般，爭先恐後的在我家門口集合，完成每天都有合奏的交響樂，明天早晨我都會靜靜的聽一會，開啟原力滿滿的一天。這就是我喜歡樂器的原因，我幻想有一天我能像鳥兒一樣自然完美的演奏。剛剛進入國中我就加入了我們學校的吉他社，在這裏我認識了很多愛好樂器的朋友，當然讓我影響最為深刻的莫過於——李立，我對他的認識就是一個完美的樂器高手。
剛剛進入吉他社的那一天，我就深深的被他吸引。他是吉他社地社長，一個特別清秀的男孩，瘦高瘦高的樣子，細長的手指，乾淨黝黑的頭髮，每一個器官的長的恰到好處，如果不是這般年紀我甚至懷疑他是不是又整容的嫌疑。他的樣貌已經如此驚豔到我，但是他的才藝才是讓我五體投地的`存在。剛剛進入吉他社那一天他就給我們表演了一次，他和副社長合作，他負責彈吉他，副社長負責歌唱。剛剛一開始，全場就開始目不轉睛地注視。一首《成都》短短的五分鐘，卻讓在座的很多人留下的淚水，如果不是在現場打死我的不相信這是十多歲孩子演奏的音樂。充滿故事的嗓音和吉他聲，完全的震撼到了全部同學。
俗話説的好“冰凍三尺，非一日之寒"，其實我們社長開始的時候也是初出茅廬的孩子，只不過是後面投入了常人不可理解的努力，手指上的老繭足可以證明。
想起我們親愛的社長，我就對學習和樂器充滿信心，成功不止只是天分，更重要的是後天的努力，只有我們努力才能塑造更好的自己。
很多人都有一手絕活，有的是彈琴、有的是跳舞、有的是寫作文，而我今天要介紹的是我們班的“奧數高手”。他做過的奧數題足以鋪滿一座港珠澳大橋，他做的奧數題難度就連有的老師都比不過。你們不信？就讓我用他的“英勇戰績”來説服你們。
這天清晨，我們做完早操回班，頭腦無比清醒，早已為下一節數學課做足了充分的準備。今天，我們的數學老師去參加學校活動了，於是調了另一位數學老師來上課。
老師把今天課上的基礎內容講完以後，便讓大家開始做奧數題，有不會的題目就去請教他。教室裏異常安靜，只聽見從“奧數高手”那裏傳來一陣陣“沙沙沙”的書寫聲。當我看向他的方向時發現：哇！我的天哪！原來他已經在家裏把一整本MO做完了，現在做六下的`那本。我吃驚地看着這一幕，下巴都快要掉下來了，嘴裏能放進一個雞蛋！
鏡頭一轉，有一位同學拿着課外題去向老師請教了。我本以為老是一定能解答出來，可誰知老師的臉越來越紅，紅得像個西紅柿。猶豫了一會兒後，老師只好把題目讀出來向同學們“請教”。我的大腦一片空白，呆呆地望着幕布上投影出來的題目，手足無措。一時間全班鴉雀無聲，無人舉手回答。突然，“奧數高手”如英雄降臨一般舉起了至關重要的手。老師驚訝地把他叫起來解答，只見他毫不緊張，沉着冷靜地説出了答案，全班同學都向他投去了讚賞、羨慕的目光。老師向他“請教”解題過程，他只是寥寥幾步過程就求出了答案。老師和同學們都聽得目瞪口呆，所有人都打心眼兒裏佩服他！我心想：“果然，‘奧數高手’這個名號不是吹出來的！”我情不自禁地鼓起了掌。聽到了我的掌聲，在場的所有人包括老師都熱烈地鼓起掌來。
“絕了，真的絕了！”這是“奧數高手”在奧數方面的真實寫照。想知道他是誰嗎？他就是我們班的夏同學。
在我們班級裏面有很多身懷絕技的人。今天我給大家講的就是一位樂器高手。雖然説很多人在學習的時候都是以成績為主要目的的，可是這位高手，他的學習成績並不是很好。這位樂器牛人的學習成績在班級裏面經常是倒數的`。我和他從國小到現在為止都是同班同學，所以對他的經歷也是比較清楚的。他一開始的時候不知道怎麼回事，突然喜歡上了唱歌。在剛開始的時候，唱歌並不是很好聽，但是他從來不氣呢，每次唱歌的時候總是會投入自己的全部精神。
剛開始的時候因為唱歌不好聽，在這一方面他遇到了許多的挫折。可是他每次都能夠很快的擺正自己的心態，繼續學習下去。最讓我佩服的就是他每次唱歌的時候總是能夠投入激情。他總是能夠在自己的歌聲裏面沉醉其中。經過一段時間的鍛鍊之後，他的歌聲變得很有氣場，很有號召力。平常最喜歡的時候就是在課餘時間唱一些比較懷舊的粵語老歌。除了唱歌以外，他對一些樂器也是十分的精通。這點我早就知道了，因為他一開始的時候就玩樂器。在國小的時候，他就經常喜歡彈吉他之類的樂器。
每次週末休息的時候，她也要去上培訓班裏面培訓自己。現在他的樂器水平已經非常不錯了，每次班級或學校裏面有表演節目的時候，總是可以看到他出現在舞台上面。而且除了這些以外，對於我們來説，他也經常幫助我們。因為有的時候看到他在舞台上表演，總是會讓我們感同身受，我們也想要學習，所以他也總是不辭辛苦地教給我們一些小技巧，或者是一些小知識。不知道大家的班級裏面有沒有像這樣的樂器牛人呢？
我們班上有許許多多的高手，這一個個“高手”，他們各有各的本領，讓人“敬佩”不已。
我們以前的周老師就是一個“搞笑高手”。一天，上英語課時，上着上着盧俊傑開始不安穩了，用鉛筆插着橡皮拿在手上轉悠。老師見了問：“小盧，你是不是在烤土豆呀?”這句話都把我們逗得大笑不止。盧俊傑嚇得忙把“土豆”倒過來放在桌上。周老師看了又説：“你怎麼又開始弄蛋糕了？人家的蛋糕都是蛋糕大，蠟燭小，你怎麼弄反過來了？”聽了這席話，我們都鬨堂大笑，笑聲差點把教室的屋頂給掀翻了。
我們班上還有一個“違紀高手”，她就是王舒暢。週一到週五，她幾乎每天都遲到。班幹記的遲到名單中，她幾乎每天都上榜。上課鈴響了，大家都往教室跑，只有她還在外面晃悠。被記入留校黑名單，她總能溜之大吉。
説了這麼多，你不要以為我們班只有這些調皮蛋的高手，我們班真正的高手才是特別多。我最佩服的'就是趙佳睿了，她是我們班的“學習高手”。她上課時能專心聽講，積極回答老師的問題，課後認真完成作業。有一次她的數學考得不是很高，她就讓媽媽另外買了一套數學試卷，每天完成了學校的作業以後再給自己加作業，功夫不負有心人，她的成績始終在班級名列前茅。
我們班還有一個“運動高手”，他就是朱儁森。每次開運動會，只要他一上場，第一名肯定拿下，有了他的成績，我們班每次運動會的總分都是數一數二的。去年的運動會，他意外受傷沒能參加，我們班的總分第一次落在後面。
我們班是一個團結和諧的集體，在這個集體中有許許多多的高手。
我相信每個人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱作是牛人。説起牛人的話，那麼我相信在我們班有一個人是可以被稱作是牛人的。這個人就是我的同桌王傑。説起王傑，你不得不佩服他的一點，就是他不僅長得帥而且他還是一名深藏不露的樂器高手。由於很多人都沒有見過王傑的樂器表演，但是恐怕都會從其他人的嘴中聽到過。王傑他平常最喜歡在週末的時候去公園裏面表演自己的樂器。因為他擅長的是蕭，所以這種樂器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽到他是一名樂器高手的時候，腦海中浮現的都是鋼琴小提琴之類的西洋樂器。但是身為他的同桌，並且是他好幾年的好朋友，我可以負責的告訴大家，他對於這些樂器基本上是不怎麼精通的。她最喜歡的樂器還是我們東方的樂器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我説在學校的時候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內心深處。為了鍛鍊自己的技藝，他特意會在自己空閒的時候去公園或者是山上去演奏。因為這些地方的環境對於他來説是比較空闊而且在這種環境下表演的時候也不會有特別緊張的情緒。
每次聽到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺。在表演的時候你總會自主的.將自己的情緒帶入到他的聲音當中去。他最喜歡演奏的類型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來沒有聽他演奏過一些悲傷的曲目。大家是，所以不會在我們學校的一些晚會上看到他的表演，就是因為他覺得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽到他的表演的話，那麼我們可以在週末的時候去公園觀看。
我們班有一位“武林高手”，是真正的“大俠風範”。什麼？不相信啊！那你就聽我娓娓道來。
此“武林高手”精通“劍術”，一把太極劍舞得虎虎生威，劍氣凌人。聽説她參加了很多武術比賽，還拿了獎。哈哈，現在你們知道了吧，她就是我們的英語老師——劉老師。
劉老師留着一頭齊耳的短髮，每次上課寫完板書回頭一轉，短髮在空中劃出一條弧線，轉一個圈，就像一個大俠回劍一收一樣，特別有氣勢。她那炯炯有神的大眼睛一盯，多頑皮的小朋友都一動不動了，規矩得很。劉老師走路鏗鏘有力，只要是劉老師從辦公室走到教室，我們老遠看見都規規矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場，能無聲地告訴我們，該回教室準備上課了。
劉老師的課也特別的生動有趣。每次上課前，她都會給我們講一段小故事，然後再引出講課的.內容，讓我們印象深刻，難以忘懷！直到現在，英語都是我最喜歡的學科。劉老師佈置的作業也很有趣。有一次，我們學到了一篇做沙拉的文章，她當天晚上就讓我們自己做一做沙拉，我們都覺得特別有意思！
劉老師不僅課上得生動有趣，還習得很多“祕密武功”。據説她不僅能眼觀六路，耳聽八方；還能踏雪無痕，來去無蹤。每次劉老師上課，在班上竊竊私語的小朋友，總能被準確無誤地捕捉到，嚴厲的眼神讓你馬上改正自己的錯誤。班上的男同學明明看劉老師不在教室，正準備拿教室的粉筆頭來扔着玩，一回頭，劉老師笑眯眯地站在教室角落，嚇得男同學立馬把粉筆頭放回講台。我們都説，劉老師是武林高手，習得一手好武藝。
“武林高手”劉老師現在雖然不教我了，但是，我永遠不會忘記，那個幽默風趣、持一把太極劍、習一手好武藝的老師。
現在很多的國中生都會一門樂器，但是我就不會因為我不想去上那些補習班，畢竟平時上課的時候已經很忙了，再去上補習班的話，我怕我的學習成績並不會有所提高，反而會下降。但是總有人會因此而變得更加的想去上這些補習班，因為他們有一技之長後會更容易地考上更好的大學和高中。而我們班就有一個樂器高手，他非常的厲害，尤其是彈鋼琴的時候他的聲音和速度非常的快，很多人都説他將來肯定是一個有名的鋼琴家。畢竟她的音樂天賦在我們看來確實比我們高了很多，他學習彈琴的時間才半年多，然後他談了就非常好，有一次我們的晚會上還專門邀請他上去獨自彈奏了一曲。
這個會彈鋼琴的人叫李雷，他是我們班的一個默默無聞的學生，在以前沒有知道她有鋼琴技能的時候，我們其實只能算是普通的好朋友，但是當他説出他彈鋼琴非常厲害的時候，而且去晚會表演了一次之後他成了我們班最大的英雄，而且很多的女孩子都非常的喜歡他。因為他的鋼琴技術在我們看來真的非常的好聽，尤其是那天晚會上面，他作為第一個出場的人彈了一首鋼琴，我們聽的如痴如醉。後來我們向他打聽才知道，原來他在上國小的時候就已經去開始接觸這些東西，但是真正學習的時候是半年前。也就是説他認真請老師來教他學鋼琴，只是學了半年的時間，而他接觸鋼琴的時間應該有兩三年之久了。
但是聽完他講他學習的過程之後，我就不會很羨慕了，凡是有點同情他，因為他不僅需要在學校學習語文，數學這些課程，還需要在週末或晚上的時候去學習鋼琴。當然他是對這個有興趣，所以才不會覺得非常的累，但是在我聽來確實非常的.辛苦，不僅週末全天要去練鋼琴，還需要不斷的去記憶鋼琴的棋譜以及線路圖等。所以總體來説這幾年他過的還是非常的辛苦的，沒有一個人的成功是可以無動於衷的，而需要不斷的努力才能夠成功，就像他一樣日復一日的學習，才能夠有今天這種鋼琴的成就，才能成為我們羨慕的鋼琴牛人。
學問齋