無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文第一單元作文，希望能夠幫助到大家。
我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂趣，我也會在春天裏放風箏。
我的家鄉是濟南市南部山區的小山村，雖然不如繁華的城市繁榮，但是我的家鄉有山有水，風景秀麗，四季分明，我愛家鄉的山山水水，更愛家鄉的.春天。
春天，像一個綠色的公園，楊樹、柳樹發出了嫩綠的葉子，小草也不示弱的從土壤裏鑽了出來。春天是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節。春天像一個個精靈，喚醒大地。
春天的大地在春雨的澆灌下，為農民播種提供了養料，難怪春天裏會經常下起淅瀝瀝、嘩啦啦的小雨呢！春天裏，我很喜歡到大自然中去踏青，感受春天帶給人們的樂趣，我也會在春天裏放風箏。五顏六色的風箏在空中飄來飄去，漸漸的也有很多人來一起放風箏，有蝴蝶、有老鷹、有大雁-----許許多多美麗的風箏漂亮極了。
春天，像一個小姑娘，不斷的變換着舞姿，給人們帶來了無比的綠意，也常常給人們帶來一種透皮兒但不刺骨的涼意。春風也會悄悄而來，輕柔的吹在人們的臉上、身上。家鄉的春天，給人們帶來了無限的生機與遐想。
啊！我愛你——家鄉的春天，和風送暖，大雁從南方飛回來了，所以我最喜歡家鄉的春天。
靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽着這首歌，老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有着一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有着一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對於老師，我一直嘗試着探索着，為什麼在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什麼在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對於老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講台，幾隻筆，幾本書，一把凳子，您在這裏坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經説過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的'靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地温暖着我的心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻着一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。那一年，詩人因為得罪了權貴被貶到西湖。當時的西湖因為當地居民大面積種植荷花，已經快被淤泥填滿了。詩人得知這一情況，馬上帶領百姓挖淤泥，築堤壩，才使西湖恢復了以前的面貌。
有一天，詩人坐在一隻小船上游西湖，當時正是正午，天上碧空如洗，水與天的界限並不那麼清晰。偶爾飛過的幾隻水鳥和白雲，更給這人間仙境般的美景增色不少。水面蕩起一圈圈波紋，被太陽照得波光粼粼，顯得十分美麗。不知怎麼的，天逐漸暗了下，天空即刻下起了絲般的細雨，落下的.一個個雨點在水中蕩起一圈圈波紋，整個西湖都籠罩在這如煙的細雨中，遠處的山被蒙上了一層乳白色的面紗，好像一名害羞的少女。是人心想這樣的美景可不多見，詩性大發，立刻寫出了：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。不一會兒，詩人又凝望着雨中朦朧的一切，陷入了沉思。這麼美的景色，用什麼來比喻才好呢?忽然，濛濛的雨簾中顯現出一張秀麗的臉：西施!西施是中國古代四大美女之首，美麗至極，而西施不論淡粧濃抹總是最美的，這不也正好和西湖無論晴雨總是最美的相對應麼?
於是他寫下了：欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。
梅香幾許，殘月疏桐，冷月悽清，瀰漫了夜的孤寂;
單星冷芒，對月流珠，寒風叫囂，抹平了生的軌跡。
梅香
暗香幾度聞，曾是冷風中靈動的舞姿，曾是寒冬中獨倚的君子。無奈夜已寂寥，無心相識。怎得伊人獨倚，幽影落單，怎得一般“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”?
幾許
風過幾許?往日了卻，昔日如風。而今單單，都對寒秋。塵起塵落，往事如風;人來人去，轉眼成空。幾許莫名，幾許無奈，只談冬雨如霜，月色如冰!借問東風，故人何處?
殘月
孤單的'星辰，牽走夢的心神，還有幾許情真?凝望月的女神，對月流珠。
“幾年離索，錯!錯!錯!”，如此感歎，何論對錯?若已錯過，若已悔過，又能怎麼做?
叫人怎麼填補殘缺的月?
疏桐
寒風喚雨，浸濕了空氣;疏桐獨立，冷淡了真意。如果沒有距離，何見單單的桐葉，逝水無情!
單星
“今苦恨，幾千般，只因離合是悲歡。”已而落寞，已然無情。即使不真切，也依舊會眷戀;即使不中意，也依然會執意。
如果相遇是錯，那麼錯誤的相遇就註定了錯誤的結局;如果回憶是錯，我寧可一錯再錯。
寒風
無數次地掠過，無數次的悲涼。
寒風之源，長亭古道。
“天之涯，地之角，知交半零落，一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”
落筆心碎，原是為何?
莫名感傷，誰能知曉?
記得有一次家裏人都出去辦事情了，媽媽讓我吃飯的事自己看着辦。
中午到了，我不知道吃什麼好，心想平時媽媽都給我炸荷包蛋吃，那今天不如砸荷包蛋吃吧！我匆匆忙忙地跑到廚房，從冰箱裏拿出兩個雞蛋，再從油壺裏倒出一點油在鍋裏。我準備好食材了。我打開電磁爐，拿起雞蛋敲了一下，可是雞蛋始終沒有流出來。這是怎麼回事呢？於是想到一個主意，我用手從小洞裏進去試一下里面是不是沒有雞蛋的，當我把手拿出來時，手上有一些黏人的液體。我着急了就用菜刀把雞蛋殼切開，雞蛋果然出來了。
我把雞蛋拿到鍋的中央，雞蛋一下掉到了鍋中。這時我聽到了噼噼啪啪的聲音。這個時候我乘機把鹽放在還是液體的雞蛋中。炸了一會兒我用勺子翻一個面炸，在翻得時候發現把火開的太小了，如果一會兒裏面沒炸熟怎麼辦啊！於是我就把火加到了最大。在炸的過程中我心想放一點葱在雞蛋上這樣味道會更好一些吧！可是我拿了葱後發現雞蛋已經明顯有些變黑了，我趕緊放下葱，在消毒櫃裏拿出一個盤子，將雞蛋鏟到盤子裏。我拿起筷子夾起雞蛋吃了一口，哎，這味道可真難吃啊！一些完全沒味道，有一些卻鹽得苦。本來炸了這個準備炸一個的，現在味道這麼難吃還是別浪費雞蛋了吧。媽媽炸的.雞蛋可比這好吃一百倍啊！雖然我炸的雞蛋味道不怎麼樣，但是我還是很高興，因為這是我炸荷包蛋。
我以後要向媽媽學習炸荷包蛋，把味道炸得更好。這真是難忘的啊！
讀着美麗的文字，唱着美麗的詩，我開始搖想，假若我是一名語文老師。
假如我是一名語文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫出美麗的字，表達美麗的意。在講台上唱出最美麗的語文。
假如我是一名語文老師，我要住進孩子們心中的角落，帶着他們在語文這座大森林裏不斷的歷險，在這裏尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界裏，帶領他們走過一頁又一頁，看着孩子們一點一點的長大。
假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時候，為這些小青蛙提供一個棲所，為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠着我，相信我。
假如我是一名語文老師，我要和我的學生們一起聊天，一起放風箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學生像一杯熱奶茶，温馨的相處。
假如我是一名語文老師，我要成為這羣向日葵的太陽，成為他們心底最温暖的力量，我要和他們一併暢想最美好的'事，一同感受最美好的情。
我願意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。
我的課餘生活豐富多彩，學圍棋就是其中的一項。
每週六、日下午，我都會如期來到弈緣圍棋道場學圍棋。我的圍棋老師是賈老師。每堂課都是先下兩盤棋，再做一些死活、手筋、打劫等練習。做完練習，賈老師再針對練習中出現的共性問題集中進行講解。最後，再講新的棋法。老師告訴我們：無論是下棋，還是練習，都要認真，不能馬虎，仔細想想對方為什麼要這樣下，下一步要幹什麼，自己該如何應對，不能只顧眼前一小步或局部的地盤，要全盤思考，才能取得最終的.勝利。
通過課餘學習圍棋，能鍛練我從多角度觀察事物，增長知識。
我的課餘生活很豐富。有下棋。游泳。跑步。踢足球。練武術……
我最喜歡的是游泳，記得有一次，我和爸爸去游泳，去到游泳場時已有很多人在游泳，於是，我趕緊換好游泳衣，來到游泳池邊，“咚”的一聲，象箭一樣插進水裏。“哇”！好舒服啊！我感覺到我就象一條魚一樣自由。
正在這個時候，爸爸對我説：“我們比賽吧”於是，我和爸爸進行一場50米的自由泳比賽。雖然，爸爸的速度比我快，技術我好，但是我一點兒也不膽怯，我奮力和爸爸比賽，儘管輸了，我也開心，因為體育精神志在參與。
豐富的課餘生活不但增長了我的見識，而且鍛鍊了我的身體和意志。
假如我是語文老師，面對台下無數雙渴求知識的眼睛，我會説：“讓我們為共同的目標努力！”
我首先要在課堂教學上下工夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的'跑道上賽跑，讓他們帶着問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會説話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春遊、採野花；夏天，我會帶他們去游泳；秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做遊戲，親如朋友。
我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉。”我每天會少佈置作業，保證學生的閲讀時間。
假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。
人類通過動物、植物發明了很多東西。如：由螢火蟲發明了人工冷光、由蒼蠅發明了宇宙飛船、由蝙蝠發明了聲納和雷達、由蜻蜓發明了飛機……這些東西給人們帶來了很大的方便。
就説人工冷光吧，人們有了電燈後，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉化成光，其餘的都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。
如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發出的光都是冷光，但發出的冷光顏色不同，光的亮度和温度也各不相同。螢火蟲發出的冷光不僅有很高的發光率，而且發出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。
螢火蟲的.發光，實際上是把化學能變成光能的過程。
早在40年代初，人們根據對螢火蟲的研究終於創造出了日光燈，近年來科學家先從螢火蟲的發光器中分離了純熒光素、熒光酶，接着又用化學方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由於這種燈沒有光源不會磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。
現在，人們已經用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。
吾乃鼠標是也，於公元某年某月某日出生，性別不明。
我乃是電腦的一部分，是鼠族的變異版本，可以不吃不喝的幹活(説不吃不喝也不準確，因為還要一點電的)。我深知老鼠作惡多端，人不是總説一句話叫“過街老鼠，人人喊打”嗎?於是，我一心想給人留個好印象，要重新做“鼠”。
我神通廣大，幾乎無所不能，雖然有時會出一點小故障，但畢竟功勞要比過錯多。我可不是吹牛，我只要輕輕“一點”，就能把你帶入互聯網，你想幹什麼都可以，比如：看電視、看電影、訂飛機票、訂電影票、去旅遊的團體票等等一系列的東西。我是電腦的“傳話官”。如果沒我，那些“菜鳥級”的人只能對着一台破機器乾着急，我鼠標的厲害是眾人所知的。那鍵盤大哥“啪啪”地跳動，這速度，這動作是快，可還是沒我“一點”來的快。
厲害吧?我還有更厲害的'呢!我在電腦裏還有好幾個替身呢。有“手”、“箭頭”、光標、沙漏等。我控制着電腦我就是老大!就連上網時躲在“大箱子”裏“喵喵”的大“貓”我也不怕。
以上便是我的自述，如果想找我，請到某市某區某幢某室，一年四季都在。
早上，我閒着無聊，就跟奶奶來到菜市場賣菜。刺骨的寒風吹着我的臉，把我的臉蛋兒吹的紅紅的.，像一個又圓又紅的大蘋果。
我佔據了一個有利的地形，擺好攤位，把綠油油的蔬菜擺好。奶奶對我説：“家瑜，你先試試看！”我點了點頭，但只像木頭人一樣站在那裏。菜市場上叫賣的人有很多，但我卻像含苞的花朵一樣羞答答的。眼看着許多人在我的攤位面前走過，卻從未看我一眼，我有些焦急。最後，我終於敢小聲地叫賣起來。
突然，一個白髮蒼蒼的老奶奶走了過來，指着我的青菜，面帶笑容説：“這菜怎麼賣呀？“”一元一斤。“”好，給我稱兩斤。"
我學着奶奶以前稱菜的樣子，像模像樣地擺弄着秤砣。“給，一共2元。”那位老奶奶從錢包掏出5元給我，拿起菜，轉身就走了。
我拿起錢高興地對奶奶説：“奶奶，那位老奶奶沒等我找錢，我們白白賺了3元！“奶奶不但不高興，還狠狠地批評了我：“家瑜，做生意最重要的是誠信。快，趁那位老奶奶還沒走遠，趕緊把錢還給人家。”
我雖然有些不樂意，但想到奶奶説得對。我趕緊跑上前去把錢送回給那位老奶奶。老奶奶連聲道謝，笑着摸了我的頭。
第一次賣菜讓我懂得了：誠信最重要！
半個多月前的一天中午，爸爸突然叫我出來看蝴蝶，我連忙從屋裏跑出來，只見一隻半黃半黑的大蝴蝶在花盆裏的花椒樹苗上飛舞。
蝴蝶一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒落在花椒樹苗上，黃色與黑色大大翅膀在陽光下十分耀眼，蝴蝶太漂亮了！忽然蝴蝶落在花椒樹苗上不動了，我輕輕走過去想抓住它，剛走近蝴蝶就飛走了，但在樹葉上留下了一個乳黃色小米粒大小的東西。我問爸爸那是什麼，爸爸告訴我説那是蝴蝶下的卵，從此我就每天觀察卵有什麼變化。三天後，卵孵出一條黑色的`小毛毛蟲，很小很小，就像一隻小螞蟻。又過了幾天，小毛毛蟲長大了，顏色變得黑白相間，遠遠看去就像一坨小鳥的糞便，爸爸説那是毛毛蟲的保護色，保護弱小的自己不被小鳥吃掉。又過了許多天，小毛毛蟲長成了綠色的大毛毛蟲，油綠油綠很是好看，趴在樹葉上一動不動，爸爸告訴我説毛毛蟲要變蛹了。又是幾天過去了，蛹裏鑽出一隻嬌嫩的蝴蝶，倒掛在蛹殼上，慢慢呼扇着翅膀，最後翩翩起舞的飛走了。
爸爸告訴我説雖然小毛毛蟲很醜陋，但經過自己的努力最後變成了漂亮的蝴蝶，要我向小毛毛蟲學習，不怕困難努力學習，爭取把自己變成”漂亮的蝴蝶“。
中國詩人何其芳曾經説過：中文就是翻譯，因為從來沒有兩個人有相同的經歷。一個糟糕的讀者就像一個糟糕的翻譯：他會在需要的時候逐字翻譯，但他會在需要的時候逐字翻譯。在學習如何看書的時候，學習是極其有價值的，但不如直覺重要。的確，漢語和我們的生活息息相關，漢語的節奏無處不在。但是，光靠中文會犯一些錯誤。
寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個遠房親戚。
在車上，我媽叫我説個沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽説這位大姐有個女兒。”我打斷了媽媽的“講話”。我媽是唐僧的後代，説話可謂“滔滔不絕，口若懸河”。“我該怎麼稱呼她？”他會叫我什麼？"
沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽説：“你可以叫她玲玲，她還不會説話！”媽媽沉思了一會兒，慢慢地説：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會叫你阿姨！”
這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什麼玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這裏，我的'心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊塗？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！
在我們的生活中，我們可以在許多地方看到和學習漢語知識。比如可以看電視，玩遊戲，網上聊天，看報紙。但是對我來説，課後學習中文的唯一方法就是玩遊戲。在課堂上和課後從玩遊戲中學習一些語文知識，不僅可以學習知識，還可以增長知識，娛樂身心。那是很多方法！
有一次，父親發現了我所有的試卷，看了看。我的語文每次都是最差的。他説如果有什麼好的學習方法適合我。過了一段時間，爸爸終於給我找到了一個遊戲，可以學習，可以玩遊戲。爸爸馬上給我下載了。我打開了遊戲。我看到的時候是分等級的。我選了六年級，然後打開了。裏面有很多小遊戲。我選擇了“開車”。我開的車上面有拼音。汽車在路上行駛。過了一會兒，很多車開過來了。上面有很多字。本來我要選擇和我的車對應的拼音。
上學的時候，一個同學給我介紹了一款大型遊戲《qq三國》。剛開始玩的.時候覺得一般，不想沉迷遊戲。但是後來我發現這個《三國》裏的情節和（三國演義）裏的一樣。我以為：老師經常讓我們多看看課外書，看看“四大名著”，但是那些書很單調，沒有圖片，就一摞白紙，裏面的字又小又密。10秒後就不想看了。還不如邊玩遊戲邊學課外知識。
每個星期六和星期天，我完成作業後。複習完了，就玩這些遊戲，增長見識，自娛自樂。
從遊戲學中文很棒！
漢語的起源只有語言和文字。但是在日常生活中，有多少“中國”的人物！細細品味，相信，會有一番風味！
語言，在生活、學習、遊戲中，“語言”無處不在。她就像一個仙女般的陌生人，要麼清澈要麼朦朧，突然就像一個帶着紗布的女孩，突然就變成了一輪清新脱俗的月亮。你是否也在有趣、擁擠、忙碌中找到了“語言”？一句“對不起”“沒關係”“謝謝”……難道不是“語言”的功勞讓“語言”豐富多彩，讓社會文明向前邁進了一大步嗎？
“車到山前必有路，有路必有豐田車”；“上下盡興”；“不加任何東西，只提出水”；一旦你擁有了它，你別無選擇。有各種各樣的“語言”。你也感覺到了嗎？生活離不開“語言”，而“語言”在生活中也是多姿多彩的！
寫作，論《文》，無非是作文和文章。但我認為，生活才是真正的“文”。閒暇時，我在户外散步，讀名著，品味散文，這也是一種“文”。是我用一生的心血和努力為未來寫的一篇《文》。這個“文”叫“骨肉”。冰心的散文，魯迅的雜文，沈復的'《浮生六記》也可以美化我們的心靈，豐富我們的生活。朋友，你找到另一種“文”了嗎？
人生是一本標有“中國”二字卻沒有內容的書。寫出來需要努力和毅力。對於熱愛生活的人來説，他的“語文書”將是不一樣的精彩。
各位朋友，誰能否認語文源於生活？這一切都在於：語言=生活。
中文真的讓我着迷，晚風吹過，清新舒適，我沏了杯茶，袖手旁觀窗前，月光照在我身上，如水，我的思緒隨着我飛翔…
生命，海子説：“面朝大海，春暖花開。”這是一首無比美好幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家衞皇家詩人用他的生命告訴我們一個真理：生命的重量是無法承受的，但我們仍然要堅持下去。海子的死讓人難過，讓人更有精神。面朝大海，春暖花開，才是最好的人生態度。
生命，徐志摩説：“我悄悄的走了，就像我悄悄的來了，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片雲彩。”我常常想，這不就是我的人生態度嗎？生活不應該是温柔的，而應該是沉重的，完美的。我們應該邁出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我們的工作。而且，當我們“揮揮衣袖”的時候，要做的不是“帶走一片雲彩”，而是用一片辛勤的.汗水澆灌，滋潤我們的生活，讓它更有意義，更精彩。
縮回護套，小時候很愛張愛玲。沒別的，就一句話。《霸王別姬》結尾她説：“我喜歡這種鞘。”一種孤獨感和冷淡感隱約體現出來，她的自信更體現出來。張愛玲告訴我一個人生哲學：不要被世界羈絆，努力，讓別人記住你，這樣你才不會厭倦生活。
啟發，語文從我身邊走過，帶給我最美的瞬間。它告訴我生活的意義，告訴我生活的方式，告訴我要保持自我，堅持自我。雖然短暫，但我還是被它迷住了。我為之着迷，更深入，勇敢迎接挑戰！
知識造就智慧。你聽知識，其實是在聽智慧，老師是傳道者。
當鐘聲響起，意味着一場知識的盛宴即將開始。當你以吃山珍海味的心態去傾聽和吸收知識，知識就屬於你了。
在我看來，傾聽是一種投入的狀態，但敍述者的一舉一動都會影響你的狀態。
這部分是數學課。
這是一堂結合了函數、立體幾何和空間幾何的課，組成了關於數字奧祕的一章。帶着傾聽的慾望和理解的慾望，我認真地聽完了老師的智慧。
像往常一樣，班裏還是隻有極少數人聽得那麼認真，老師也不想打擾聽者的愉悦，對聽的人就不理不睬。
前排聽着手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作彷彿進入了高潮，那優美的旋律一定會從筆尖流出，立刻響徹雲霄。
但就在這時，一些不合時宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時高漲起來。當優美的.樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動，老師手中的指揮棒突然裂開。
就像一個美味的蛋糕要放進嘴裏，你突然發現上面有一隻蒼蠅。骯髒的蒼蠅揮舞着邪惡的翅膀，發出刺耳的聲音，像細針一樣插入你的胸膛。
當聆聽智慧的過程被打斷時，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。
此時的我很迷茫，聽的時候被打斷，理解的時候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續續的反映出片面的智慧。
我一直希望聽的時候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。
傾聽知識、智慧和傳道授業的老師的聲音。
沒想到我這麼魯莽。我和媽媽吵了一架，一個人盯着我的自行車。我不知道我走了多遠。停了下來，雙腳着地，喘了很久的氣。時不時地，我還記得我跑出家門時我媽媽説的話：“藍藍！我們選英語吧！會考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，啊！多美的景色啊。我驚呆了。
於是我把車停在一邊，坐在草坪上，看着湖裏的水。湖是綠色的，因為沒有風，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的.遊船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！
離湖不遠有一片森林。我走在樹林裏，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪。可能是盛夏吧！花兒精神抖擻地站在那裏，加上草和綠樹的搭配，花兒更加嬌豔。
不知道走了多久，又回到了原點，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那麼藍，彷彿洗過一樣，純淨乾淨。雲是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風就能把它們吹走。鳥兒不時在空中飛翔，以示英雄姿態。
這時，舒服地躺在草地上，心情已經恢復，我意識到大自然在像老師一樣教我們語文。這時候靈感很好，腦子裏看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點。夕陽拉長了我的影子。
誰能説自然界沒有語言？
歷史給了你一個美麗的名字——中文。
當我欣賞青山綠水的時候，有你的身影；當我嚐到墨香的節奏，就有你的存在；當我融入影視作品時，總有你的姿態。
你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經理遇到無數困難後再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你歎息。
當你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指着路。你總是完善我的'思想。我該怎麼用我可憐的文字表達我對你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我牀腳那麼亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什麼關係？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運轉中，你引領我徜徉在漢字的美中，引領我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領我走過無數名山大川，瞭解了無數名作。你教會了我如何認真做人，耐心的安慰了我躁動的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會了我如何用自己的話來記錄真實的感受，凍結會議。你教會了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會了我欣賞和品味。
現在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎麼進步？
也許我不能在文字裏留下華麗的詞藻，但我能留下的是對你的感激和對你的愛。“我愛你，中國人！”
她就像一個春風，輕盈地走着，穿過我的思緒，悄悄地從我身邊經過。她是中國人。
中國人是畫家。
"隨風潛入液體，默默滋潤萬物。"她用鋼筆畫了一幅生動的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪了春天，描繪了春風的温柔和舒適，細雨的纏綿和奉獻，春天的旺盛和活力，讓我心如雨下。
中國人是音樂家。
“在稻花香裏，我説我過得好，聽聽青蛙。”她演奏了一首旋律輕快的農民豐收歌曲。她用悠揚的琴聲演奏着夏日的激情；用醇厚的歌聲驅散夏日的暑熱；隨着歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚。
中國人是詩人。
"當天空晴朗，雲上佈滿鶴時，詩歌就會傳入碧霄仙子。"她用自己璀璨的才華朗誦了秋天的壯美，暢談了它的寓意，寫了一首動人的秋頌。她用激情之火點燃了我心中的燈；她用詩意的墨水滋養了我的心。
中國人是攝影師。
"就像春天的大風，在夜裏刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"她用奇異的情懷和奇妙的.思緒拍下了下一個冬天的白茫茫，用靈魂的目光關注着冬天的壯麗和浪漫。她用相機留下了冬天的永恆記憶，也拍下了我的心跳節奏。
漢語是一年四季伴隨的。
語文，像一縷清風，蕩着我的心，讓我的天空一年四季都是藍色的。
漢語像一輪太陽，照耀着我的心，讓我的世界永遠明亮。
語文，像細雨，滋潤着我的心，讓我的生命永不幹涸。
中國人，輕輕走過我身邊，感覺好……
看着被柔軟的春風彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個遊戲，所有的學生都爭相參與。接過前面毛巾的`同學捂上眼睛後。準備玩吧。老師説。當學生們準備就位時。老師咧嘴笑了笑，説：“左轉三次，右轉三次。”用前腳掌抵住同組的腳後跟。這對我們面前的學生來説可能很難，所以當我們只是頭暈的時候就忘了它。現在我們找不到他們和小組在一起，更別説做出這麼困難的動作了！我前面的同學費了老大的勁，花了好長時間才終於配上。但是最後，對面那組被淘汰了。
第二輪挑戰更加激烈。你知道為什麼嗎？因為有我們重量級的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上。”看到胖哥和體委，你不讓我，我不讓你。每個人都想壓另一個人的右肩，好像是為了打架，至於嗎！所有的學生都笑得前仰後合。很快激烈的競爭就結束了。
這是一個挑戰兩個人合作能力的遊戲，只有配合默契的團隊才會贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個團結進步的團體。
這是一個獨特的語文課，是一個獨特的活動。歡樂的背後，有一個會影響你一生的真理；一個人的優秀並不是真的優秀。只有當我們都優秀的時候，我們班才是優秀的班級集體！
有一天，我去鄰居家找我的朋友一起玩，我們兩玩着玩着就看見一隻老鼠，老鼠説：救命啊救命啊！”
我問他説：“你怎麼會説話呢！”老鼠急得都流眼淚了説：“你們先救救我的夥伴。”我説：“好”好。”我和朋友一起説好，老鼠把我們兩帶到了一個牆邊，老鼠點了一下牆角的地板，突然牆開了，老鼠説：“跟我來”我和朋友一起跟着老鼠。老鼠説：“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠説：你們別發呆啊！”我和朋友醒了過來，我説：“我們説一下計劃。”我們三説完了計劃。
忽然我朋友大叫：“臭女巫，你過來啊。”女巫想這個小男孩是怎麼進來的。“我的夥伴在那個門後面，老鼠小聲對我説，“藥水也在門後面。我的夥伴被鎖在籠子裏，鑰匙在那個門後面的桌子上。對了，藥水可以把我和我的夥伴變回人。”我偷偷跑到了門後面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分鐘，因為老鼠的夥伴有三十五隻，我把它們全變成了人。
人們跑到女巫後面把女巫按到，有一個人把以前女巫給它們變成老鼠的.藥水倒進女巫的嘴裏，女巫一下就不動了。慢慢的它長出了毛和尾巴，它的身體在變小，我們抓住這個機會逃了出去，我們出來了，我和朋友不小心把機器弄壞了，正好女巫就不出來了，它們説：“謝謝你救我們出來。”
我和朋友互相看了看，然後衝着對方豎起了大拇指，我們兩個拯救了三十五個小朋友，還消滅了一夥兇狠的女巫！
遇見花一樣的年紀，春青春正在飛揚。在一生中你會遇見美麗的湖山風光，遇見良師益友，你同樣會遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經歷，每一個瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。
第一次，是在我呱呱落地後，學會用語言叫“爸爸，媽媽”時。在長大一點，我就遇見了《三字經》等啟蒙類語文讀物。當時我還不知道《三字經》中的“人之初，性本善”是什麼意思，只是跟電視中的`視頻搖頭晃腦，拍着手，讀了起來。直到上了國小我才明白了“人之初，性本善”就是説人剛生下來，品質本就是善的。從此，正式開啟了我的語文之路。
上了國中之後，我就開始思考“語文”到底是什麼？我又為什麼會遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時，老師笑着和我説“這個呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什麼意思，只是感覺這句話怪怪的。後來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學習和閲讀中慢慢的感到了不一樣。終於我在閲讀《丟草繩》中，明白了語文老師説的話。而這個故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看着看着，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因為我熱愛語文不斷去探索，想要去了解語文。
遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會一直陪伴！
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹着，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裏。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神祕感;有的像小溪，彷彿在靜靜流淌;有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的.。他(她)們伴隨着優美的音樂，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。説實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱，我扇着扇子坐在亭子裏吃着冰淇淋。突然間天空烏雲密佈，彷彿有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，衝過了“黑布”，給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動地。風兒“呼呼呼”的吹着。小樹搖擺着樹枝，如同在向人招手。轉眼間，雨“嘩啦啦”地下着，有的落到窗户上，發出了“叮叮噹噹”的聲音，好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣;有的`落在樹上，把葉子衝的乾乾淨淨;有的落倒地上，想給人們製做一個天然的游泳池。一隻只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，彷彿在説：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服擋雨。
過了一會兒，雨停了，天空亮了，烏雲散開了。東躲西藏的人們，從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡大自然的聲音。
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動起來了。
“黃四孃家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。”瞧!花園裏，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應有盡有，數不勝數。紅的似火，粉的像霞，白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態。真是百花爭豔!
“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”河畔，幾株楊柳的手臂，輕輕地撫摸着大地。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐後地長出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”正如朱自清所説的`：“雨是最尋常的。”窗外淅淅瀝瀝地下着細絲般的春雨，雷聲喚醒了冬眠中的動物。春雨如酥。小草最頑強，它們競爭向上，一個接一個探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又是一個欣欣向榮的春天。“一年之際在於春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結伴同遊，青年人利用她努力學習，中年人利用她強身健體。那麼，你呢?
面對着春天，感受這温馨和甜美，在心曠神怡之餘，你又有何打算?你準備如何去迎接她——春天使者的到來?
像這樣的大戰，我們家幾乎天天發生。
事情是這樣的：爸爸一向對我比較嚴，但是我不怪爸爸，每個家庭一般都是“嚴父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風”。我已經五年級了，本來腦子裏就有一個“大書包”再放一個薩克斯風，我的頭能不大嗎，怪不得同學叫我“大頭娃娃”呢。所以我準備丟掉一個，學習肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風。因此，一場別開生面的“暗戰”就這樣拉開了帷幕。
第一戰，假裝戰（全備武裝，準備進攻）：爸爸是對我嚴點，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時，只要時間一過10點，就大大的OK。爸爸一定會讓我誰覺的，你想幹都不讓你幹，我“只好”笑咪咪的'躺在牀上。這局我勝。
第二戰，身在曹營心在漢（信心十足，準備進攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風，這一招正好適用，在吹的時候，一定要想其他的事情，這樣，就錯誤多多。時間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑眯眯的躺在牀上。這局我又勝了。
過了幾天，爸爸一點反應都沒有，我的計劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不着頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法説了出來。爸爸聽後，沉默了一會兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉。
我樂死了。
都快夜十一點了，母親看了看兒子的房間，發現屋裏依然有燈光不覺地輕輕地歎了一口氣。三年了，兒子為了考大學，天天這樣，哪一天不熬到深夜才睡呢？見孩子他爸彷彿已經歇下，她緩緩起身來到廚房，打來了一盆熱水，輕輕地來到兒子的房間。
兒子房間燈光瀉地，高大、強壯的兒子正伏在書桌上不停地書寫，他的桌子上堆滿了層層疊疊的各種資料。看樣子，兒子今晚又要熬夜了。
母親輕輕地來到兒子身邊，蹲下身子，放下熱水盆。
“幹什麼？”兒子顯然不滿母親對他的打擾，極不耐煩地問。
“來，媽給你洗個腳，好消除疲乏。”母親抱歉地説。
兒子將身一扭，把腳遞到母親面前。母親捧過兒子的腳，幫他拖掉鞋襪，挽起褲腿，把腳輕輕地放入熱水盆中。
兒子的腳在母親眼裏慢慢變小了、變小了，小到像只洋娃娃的腳，那麼小、紅紅的、細細的、嫩嫩的`。那是兒子剛出生的一雙小腳。
“快點吧，你完沒有？”兒子扭過頭看了母親一眼。
“好了，好了。”母親檫幹了兒子的腳，端起盆，一邊往外走一邊説：“你早點歇息喲，不要太累了，記住。”
“好，好，好，你懂什麼嘛。”
剛帶上兒子的門，卻碰到了在外面等候的丈夫。
“你幹什麼喲？”
“小聲點！你不知道兒子考大學多辛苦。”
“再苦有你苦？再苦也不能搞顛倒了嘛！難道考大學就要媽去孝順兒子？如果這樣，我寧願不考！”聲音大得如雷。
屋裏的兒子聽得見嗎……
它沒有春天裏桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裏銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裏，穿着樸素綠色外套的青松。
青松的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長着，每一個都尖鋭有力好象有一種精神支撐着它們。青松的果實也很有特點：它是一個橢圓形的'，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家裏，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天裏默默無聞地為我們站崗。在冬天裏當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到淒涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵青松（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
青松是筆直的，不論在多麼惡劣的環境下，仍然聳立地生長着。別的樹以旁出虯幹為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在温室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像青松一樣有內在品質堅強的人，要比在“温室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習青松的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。
一提到考試，大家都抱着頭仰天長嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會滿臉憂傷的對同桌説：“哎！又要考試！討厭死了。”
時間總是在不經意間溜走，離考試的時間越來越近了，我們總會不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。
發考卷了，大家總是習慣性的.拿起考卷瀏覽一下，然後開始考試，剛開始時，教室裏安靜的可怕，只聽見班主任踩着細細的高跟鞋發出噠噠的聲音在教室裏到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了後頭，卻出現了“攔路虎”，同學們又是咬筆桿，又是手託着腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我塗了又塗，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時不太用功，瞧！有寫同學又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然後向四周望一望，只見同學們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完後，把書放進抽屜的最裏面，然後甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然後繼續答卷……不知過了多久，班主任説：“時間到，交卷。”同學們都趕緊把考卷往組長的手裏“送”，然後長長噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對我們國小生來説，是一件多麼痛苦的是啊！
你們看了題目，一定很奇怪吧！人和蚊子打什麼仗呢？那用什麼打呢？我“死”過了嗎？接下來，我就來説説吧：
第一章：蚊國侵犯人國
今天，我在睡覺時一羣蚊子使用了飛速偷血奶嘴（嘴）。將我吸了三個無敵大大胞（4個蚊子一起吸的`）。居然使我癢醒了，我大怒。可……大家在睡覺，我不敢出聲只得“以君子之腹，度小人之心”。第二天睡午覺時，大家都在外面，只有我一人在裏面。蚊子又來了……於是一場大戰開始了。
第二章：蚊國佔優
這時候，蚊子把我給惹得火冒十仗，差點燒了屋子。於是，我便拿了傢伙－蒼蠅拍，準備大幹一場。不一會兒，蚊子又來了，還釘了我五下。我可受不了了，拿着重型機槍（蒼蠅拍）向蚊子發起一系列的猛攻，可是……僅僅殺死了一隻蚊子。蚊子卻又發起了狂轟濫炸，我被釘了起碼十個胞，之後我便躲在一個空調屋裏－蚊子便進不來了。
第三章：高科技助威
我正在想着：怎樣打敗蚊子呢？突然，我想起來了，恐怖老媽不是買了電子蒼蠅拍一個嗎？心裏一笑：嘿嘿，蚊子，鄙人用高科技，一切都是這樣簡單。於是，便向蚊子發起了進攻。不是説先下手為強嗎？我便馬上殺死了十隻蚊子，還黏在電子蒼蠅拍上呢（有點烤肉味！）。其它的蚊子都見勢不妙，開溜。
第四章：兩國和好
蚊國見勢不妙－逃出了家門，當然是見勢
不妙，逃了。當然，也和好了（沒人釘我了）。
高科技一切都那麼簡單。
我是一個有煩惱的女生！看上面的題目，就知道了！對偶就是因為大家不承認我不是女生才煩惱的！為什麼呢？我在班上調查後，得到了以下幾個答案。
一：電腦通的不像女生
女生在大家心裏是什麼樣的呢？上課文文靜靜的，下課討論學習。我呢只有一個上課的習慣，一到下課，我就會和男生在一起討論各種遊戲，比如冒險島呀，春秋Q傳呀，熱血江湖呀，QQ堂呀。。。。。。我都玩過。而然，我還各個精通！只要我玩過的遊戲，是都在頂級玩家上，所以每個男生多向我問關於遊戲的事。就這樣，我還能是女生嗎？
二：得獎得的樣式是不像女生
在老師的`眼裏，女生得的獎當然是關於學習地。而我卻完全是個特例！從小到大，我得的一獎，可沒有一個關於學習的！我其中有3個是在郎溪比賽得的航模獎狀。大家都很羨慕我，特別是男生哦。這讓我很開心，可我馬上又鬱悶起來了，可這還是女生嗎？
三：膽子大的不像女生
我是個膽子大的人，我對女生來説就是一個假男生了！就説上一次了，我那天在上課，這時一個女生大叫，：“啊！你的背上有隻毛毛蟲！”就這句話，把大家的到出跑，就連程原浩着個男生也嚇的大叫！我走上去，抓住毛毛蟲，扔到了窗外。着下好了，我是成了比男生還男生的女生了
所以我要大聲的説：我是女生！！
我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時的美好事情。
記得那次回去時候，雪還沒有下完，整個六安城都披上了動人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨着天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時飄下一點點小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嚐嚐，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會掉下來，你就等着變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！
當一看見幾個小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘後面，不時向對方扔去。經過一段時間的'戰役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿蔔和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿蔔是它的鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個差不多有1米高的雪人，看看我們的傑作，真是很自豪！
現在回想起來，老家真是個好地方，我真想快點回去啊！
我的爸爸今年37歲了，個子比較高，長的比較瘦，濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，嘴邊有一個小酒窩，肚子裏全是有關電腦的墨水，我真是太佩服他了。
有一次，爸爸玩電腦玩了一整夜，把媽媽氣得頭昏腦漲，不知道怎麼的才好。媽媽又不會弄爸爸的那些玩意兒，簡直忍不可忍。
每個星期六，媽媽要讓我玩上一二個小時，可是爸爸就是不讓我玩，總跟我討價還價。最後，我還是沒對付過爸爸，只好在旁邊看爸爸玩電腦。我看他和網上的一個人對戰，一共有58級的頂峯，可是爸爸才是44級，人家都55級了。爸爸不服氣，説：“哼！他55級，我一定達到頂峯”。果然爸爸後來居上，達到了頂峯，這時，爸爸非常高興。
還有一次，爸爸聽説他們單位那裏新買了一台電腦，爸爸高興得一蹦三尺高。我正在睡覺，爸爸一下子就把我從夢鄉里吵醒，還把媽媽洗的`衣服和水不小心灑在地上了，把媽媽氣壞了，可是爸爸還是笑，把我和媽媽都弄愣了。
有一天，爸爸説帶我去玩兒。路過一家賣電腦書的專賣店，爸爸去了那裏，一氣兒買了有22本書。結果玩兒也沒玩兒上，倒成了幫他搬書的書童了。
我應該學習爸爸對電腦的執著精神，並把她用到我的學習上。當然，我也希望爸爸每天能夠少玩兒一會兒電腦，別影響健康。
‘啪啪’一滴滴油像跳芭蕾舞在燒鍋中騰起。這時候，我正在煎蛋呢。
我先像煎蛋廚師一樣把蛋搞個‘凌空飛騰‘，在燒鍋裏把這倆個煎蛋開始分裂。這時，我忘記了放調料，便從調味碗中取出葱花、花生油、白鹽、胡椒粉等調料放在碗裏，馬上用筷子絞成一起，第一個任務就算完成了。
該把調好的料放進鍋裏和蛋一起‘融合’了。可我忘記調料中有油，一放進鍋裏‘啪’的一聲，飛濺的火星對我非常對我不客氣，只要一濺起火花我就要遭殃。我只好用我的.‘盾牌’鐵鏟來擋住我的臉，可這樣還是沒用，火星像蒼蠅一樣飛來飛去。過了一段時間，我才敢看他一眼，終於不跳了，我大難不死，必有後福啊~。不一會兒，我幫它翻了身，他又換上了一條黃色的‘裙子’。
我又一次的打開火，呵呵，我就覺得越來越好玩了，黃黃的蛋底下似乎有人在吹泡泡，真好玩！它的‘肚子’挺起又放下。突然，泡泡突然越吹越大，它在對我生氣？我像躲避地雷一樣蹲在地板上，我以為會發生什麼大爆炸。我又抬起頭一看，我馬上就知道了。原來，粗心的我忘了給它翻身了，怪不得‘肚子’這麼大呢，我把鏟子輕輕翻了一下，蛋又變回了原來的模樣。我像煎鍋廚師一樣又來了一個‘騰空飛起’。可我手一滑，差點把蛋弄出了外面。
我歎了一口氣，蛋終於煎成功了。全身金黃，好像很好吃。我不管三七二十一，像獅子一樣大口吃起來。
自己動手煎的蛋好吃，啊，好吃。
在瀏陽城裏坐上10路公交車，隨着它往山村裏去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這裏長大，看着小山村就像一個春天的花園。
一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇鬥豔，把公路打扮得像一條長長的綵帶。綵帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外牆都貼着各色的瓷磚，使小樓更顯得精緻。竹林前面那幢小樓就是我家。家後面的那片竹林真綠啊！綠得彷彿那是一大塊翡翠。山風吹起來的時候，竹林泛起綠色的波浪，一波推着一搏，湧向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住着幾户朝夕相對、和睦相處的好鄰居。
小山村的農家雖然不太富裕，但鄉親們熱情好客，只要有客人來，大家都會盛情款待，從自家菜園子裏摘下新鮮的蔬菜，從魚塘裏撈出活蹦亂跳的'鮮魚，從雞窩裏掏出熱乎乎的雞蛋，不一會兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會主動代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關係的。飯後臨走，鄉親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，説是沒打農藥的安全菜。
説了這麼多，説得你都心動了吧？心動不如馬上行動！我隨時歡迎有小夥伴們來到小山村做客，保證你玩個痛快！想聯繫我嗎？請打這個電話。
那年那月那日也如今天，是“千樹萬樹梨花開”之日，也是我們分別的日子。時間過得真快，一晃三年過去了。
那年我剛參加工作被分到七年級·四班當班主任，但當我走到教室門口時呆住了，你正帶着同學們朗讀英語，我以為自己走錯班了，又看了一遍準確無誤。從這一刻起我認識了你，一個高大帥氣瀟灑陽光的男孩。
你是一個領導天才，全班同學，在你的帶領下，團結友愛互幫互助，不僅班風好而且學風濃，衞生紀律更是沒得説。就連試驗班的老師也幾次三番找我想把你要到實驗班，但你沒答應。你憑自己的能力管理整棟宿舍，八年級時你已是學生會主席。
你是一個繪畫天才，班上的學習園地黑板報從來都是你主辦，你不僅畫的好寫的也很好。給我印象最深的`是你用嘴吹的《墨梅》，很有國畫的神韻，你做了很多張送給同學們。
你是一個體育天才，曾破學校三千米記錄，八百米第一，跳遠第二的好成績，打籃球是你的強項。你在朗讀上也很有天份，我經常讓你範讀課文，因為你總是能準確的把握作者所要抒發的情感，而且普通話比賽中你又一次奪得第一。天籟般的嗓音也使你在校藝術節上再次摘冠。
你是家長的驕傲，是同學們學習的榜樣;你是老師的驕傲，是素質教育的成功。我總以為憑你的實力定能躋身高園，甚至大學校園，然而隨着我的離開你也永遠離開了校園這方樂土。你的輟學是我此生最大的痛。
孩子，無論你身在何方身處何地，我在遠方默默為你祝福。
家，是睡夢中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環環相扣。
因為爺爺、奶奶，所以有了爸爸；因為姥姥，姥爺，才有了媽媽。因為有爸爸、媽媽，才有了那可愛的我。
每當與親人離別的時候，我會想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反覆覆的相逢與離別，使人對家有了更深的.眷戀。而新春佳節，正是家人歡聚一堂的日子。
前些日子，我們去北京看胃癌晚期的大姨姥姥，在那裏呆了大半個月。我就想家了。
大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家，才是他們共同的家。他們都有共同的願望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。
看見大姨姥姥精神狀態很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個春節。可是家裏面還有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。
在臨上出租車的時候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽台上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最後的離別吧！我，鼻子一酸，哭了。回頭一看，媽媽，姥姥也落淚了……
如果把我們的這種關係比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹幹；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分幹，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分幹。
在我認識的所有女孩中，幾乎沒有一個是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點，因為……我喜歡黑夜……
或許，大家並不是真正的瞭解黑夜這個有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因為孤單寂寞，而是因為我深深喜歡黑夜的這份神祕的氣氛所帶給你的深深地回憶。
有人不喜歡黑，因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當負擔，習慣就好！
喜歡黑夜的那一陣子，我的心情很不好，鬱悶極了！整天打不起一點精神來，用一個詞來表述就叫做“頹喪”，因為累，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實，我是一個和黑很不般配的女孩，因為實際上每一個人見到我之後，對我的'評價都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的，可是，我還是打心眼裏喜歡黑，因為喜歡它的不明不白的感覺，因為喜歡它沉浸在伸手不見五指的恐懼中的心情……
有時候，我的腦子裏總是很亂，於是，我就學會了靜靜地躺在牀上思考着一個總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時候，我就會試着和黑夜對話，就像面對一個知心朋友，把心底所有的祕密都泄露出來，其實，這時候的我才是最真實的，因為我無論説什麼話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵裏。或許這樣也是對心的一種釋放吧！
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話説，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得個性重要。隨着社會的發展，有些人可能更隨性一些，對於禮儀禮貌沒那麼注重，然後太多繁榮縟節總覺得過於繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個細節，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾着又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養成的'壞習慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，然後吃飯不要發出聲音，很多人認為太拘謹吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽着噁心，沒有食慾。第三個是，當飯桌上有人沒來得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。
生活是由許多小細節體現出來，在微不足道的小細節裏能體現出一個人的修養和品質，隨處可見的小細節，在燈紅酒綠裏觥籌交錯，你在意了就是細節，你不在意了就是“不拘小節‘。然後很多時候，甚至能反射出一個人的家庭教養，一個人的品性，在生活裏期望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節的人。
學問齋