在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的大愛無聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春欲遠，夏未至。喜歡在這個時節聽花開花落，看雲捲雲舒，沐浴陽光，感受愛的力量。
一段午後閒適的休憩時光，我卻遲遲無法入睡，輾轉反側，思緒萬千，腦海中再次浮現那日的畫面……
那日，天空黑壓壓的，烏雲密佈，空氣中瀰漫着一股沉悶的氣息，似乎正醖釀着一場大雨。沒過多久，一道道閃電劃破天空，一聲聲驚天動地的雷聲也接踵而來，雨，意料之中的落了下來。粗大的雨點打在窗户上，咚咚作響。坐在教室的我，心裏莫名的煩躁。
終於，放學了。我撐着傘，吃力地擠出校門口。一個人走在回家的路上，電光閃閃、雷聲隆隆，傘顯然起不到任何作用。風夾着雨打在我的臉上、衣服上、鞋上，徹骨的冷，全身上下的每一處都無不在滴着水。
到家了。我用鑰匙轉開大門，第一眼見到的就是身上濕漉漉的媽媽，以及她那不經意間流露出擔心的眼睛。她什麼也沒有説，只是把我的書包接過來，為我準備了一套乾爽的衣服，待我衝個澡之後再換上。我在這套衣服上聞到了太陽的味道，真好聞。換好衣服出來，便看到她正在擰着我校服上的.水，好乾的更快些。看到我出來，她就遞過來一杯温水，説：“喝點水，暖暖胃。”我愣了下神，突然想起每天為我送來一杯温水的總是她，知道我不愛喝水，就總會盯着我喝下整整一杯水才肯離開。
吃着她做的可口飯菜時，不經意間瞥了她一眼，才發現她的頭髮仍是濕的。我的淚水漸漸模糊了雙眼，卻也只好強忍不讓它流下來。我拼命地扒了幾口飯，以掩飾我的反常。而她也以為我是餓了才如此的，便不着痕跡地露出了一抹淺淺的微笑。
我之前對媽媽的所有埋怨在此刻全都煙消雲散，取而代之的則是滿滿的心疼。我突然間發覺，原來愛，一直在我們身邊，只是我們未曾發現。
我想，即使有一天時光漸漸改變了她的面容，即使有一天歲月漸漸染白了她的頭髮，可我依然會深愛她的。因為，她是我的陽光啊，而我又怎麼可能離開陽光呢。
雪落了，紛紛揚揚，温柔地覆蓋了整座城市，白雪下的土地被包着，香香甜甜地睡去，在那些個飄雪的夜晚，雪落無聲。可是你看那層層的白雪呵，小心呵護了整座城。風是輕的。當陽光重新灑滿整個世界的每一個角落，白雪化成涓涓細流，依舊無聲地，行走在消逝中。當土地慢慢醒來時，也許它不知道，雪曾來過，給它最大的愛和最温柔的扶摸。
愛就這樣，靜靜在心中流淌，你也許找不到它來時的聲音，但你的心分明是暖的。
那次物理周練，我考得很慘，成績還沒出來，上完體育課的我卻是心神不寧地小心踱回教室，我小心而又小心地瞅了一眼在講台上認真批着卷的老師，她的眉頭鎖着，手中的紅筆好像一道道傷口，在卷子上蔓延。我緊咬着嘴脣，將視線轉過來，飄回了座位。忐忑間，完了一節自習顆，正當準備做操時，卻聽見老師喊我的名字。我的心猛地一緊，心中開了很大的缺口，冷空氣不斷地注入，凍得我手腳冰涼。我麻木着挪到老師跟前，用顫抖的手翻着卷子，臉上的表情比哭還難看。終於從一堆名字中，我找到了我的卷子，除了那些深紅色的勾與叉，我還看到了一行字“這是怎麼了?”老師依舊什麼都沒説，只是遞過來一隻紅筆，我抬頭，迎上了老師的目光。中間是什麼呢?深邃而温暖的眼神中，有對我的關懷，對我的焦慮，對我的安慰，和那種老師對學生的最温暖的愛。我趕快地低下頭，承受不住這目光的力量，可是，我分明感到，那無聲的愛，正緩緩注入我心田，化成我筆下源源不斷的力量。
第二天物理課，老師開始講解卷子，一道實驗題被她講的清楚又明白。我不斷點頭，暗中思考老師的話，她提了一個問題，我思考着，叫了幾個人的名字後，我又聽到了我的名字。我站起，碰上老師的`目光後，我心中的緊張與不自信消失地無影無蹤，她目光比上一次又多了些內容，那是對我的鼓勵和肯定。我輕輕説出了心中的想法，在那一刻，陽光，好像注滿了整間屋子。它散發桌，令人喜悦的温暖味道，這種聲息地温暖，緊緊將我環繞……
終於明白，大愛無聲，像老師對學生的愛，流轉在那温柔的眼神，像陽光的愛，像白雪的愛，無聲息地來，無聲息地走，卻都足以，温暖一生。
天崩擋不住
地裂擋不住
高山擋不住，
是你啊，我的親人!
大愛無聲。是誰，一百多個小時不眠不休，跑遍了災區的每個角落;是誰，摟着孩子勸他不哭，自己卻老淚縱橫;是誰，不顧隨時有可能坍塌的樓房，俯身安慰廢墟下的生者;是誰，憂心如焚，四天之內白了頭髮霜了兩鬢。是你啊，我的親人!你的名字叫人民總理。
大愛無聲。是誰，翻山越嶺，雙腳血湧，給災區人民送去衣食;是誰，寫好了遺囑，從五千米的高空縱身而跳;是誰，身患癌症，剛化療罷，便揹着醫生，偷赴災區;是誰，被鋼筋扎傷了腰，依然乞求着“讓我再救一個吧”。是你啊，我的親人!你的名字叫人民子弟兵。
大愛無聲。是誰，趴在課桌上，用肉體與樓板的交響掩護四個柔弱的學生;是誰，摟住孩子的胳臂鋼鐵般堅硬，救援人員不得已用鋸截斷;是誰，與死神賽跑，把學生一個個抱下樓，自己卻埋在廢墟之中;是誰，女兒喊救命，自己卻含着熱淚先救助其他的'學生，等回過身扒開瓦礫，女兒已停止了呼吸。是你啊，我的親人!你的名字叫人民教師。
大愛無聲。是誰，七十九歲的高齡，帶着助聽器，拄着枴杖，一刻不停地在病房間奔走;是誰，左眼隨時都有失明的可能，依然寫下“請戰書”：即使眼睛瞎了，也要留在災區;是誰，兩天一夜的連續手術累倒在手術枱上，心臟停止跳動近一分鐘;是誰深山孤島中，冒死前行，是誰堰塞湖下，給受災羣眾送去急需藥品。是你啊，我的親人!你的名字叫白衣天使。
大愛無聲。是誰，整天站在廣場上為大家理髮，從早上開始，到晚上天黑得看不見才收工;是誰，婚禮可以推後，救人不能耽誤，趕赴災區，不甘人後;是誰，一人帶一把鐵杴一把?頭，開一輛農用三輪車，跋涉2300多里路來到災區第一線;是誰，自己的妻兒生死未卜，毅然忍着心痛幫助部隊搬運分發救災食品。是你啊，我的親人!你的名字叫志願者。
驅除黑暗，趕走陰霾，送來光明，是你啊，我的親人!
無聲的大愛，是你我生活中的真愛。它不會驚天動地，卻永遠感動人心。
忘不了你對我的關懷備至，忘不了你對我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。
記得那是一模考試之後，我滿心歡愉的説：“我一定能考好。”我還信誓旦旦地説：“我一定把名次提上去。一定可以超過XX同學。”
終於盼到了發成績，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的'是數學試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一模考試成績單上第11個格子裏的名字是我，我連前10名都沒進!連年級前100名都沒進!
“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心裏不斷的哭喊着，可殘酷的事實告訴我：“這是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放學，回到家後，一模考試的成績單一遍又一遍地在我腦海裏浮現。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪裏，該往哪裏去，向哪裏流。在夢裏還是興高采烈，笑靨如花，可現在，卻事與願違。
為什麼?為什麼老天讓別人品嚐成功的果實，而讓我受盡失敗苦楚?為什麼?為什麼?這不是第一次了!到底是為什麼?太過投入使我竟沒有發覺你已經回到了家。
不經意間抬頭，看見了你那象徵着大愛無聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般温暖。你的眼神，温和之中帶點嚴厲的警醒，和藹之中帶點無聲的安慰。它漂亮，明亮，包含着母親對孩子的殷切關愛，關心與呵護。
沒錯!大愛無聲!它不會驚天動地，卻總是感動人心。
對!努力!努力!再努力!奮鬥!奮鬥之後依舊是天空中最美的明霞!加油!卧薪嚐膽，努力，堅持着做最好的自己!
大愛無聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽，謝謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽，您知道嗎?我深深地感受到了：大愛無聲!
請老師按照會考評分標準評改
愛—是世界上最美好的感情。但是愛不一定要愛的轟轟烈烈，“大愛”往往是默默無聞的，是無聲的，它無時無刻都在我們的身邊。
“無聲”的愛，也許就是一個温柔的眼神——
國小時光就像一本書，裏面彙集了童年的許多美好的回憶。它無時無刻都吸引着你去翻一翻，讀一讀。當書頁掀到這一頁，那時的情景生動展現在我的腦海裏：
六年級國小畢業前夕，學校要在每個班裏評選出十名優秀畢業生，並舉辦一個慶典。我對自己充滿自信，以為自己的.成績和表現都是足以當選的，相信自己能加入到這十名之中。可是事情總是不盡人意的，班主任沒有選我，而是選了一位平時學習中等的學生，我心裏很疑惑，又摻雜着沮喪。我心裏不服氣："為什麼某同學都可以，我為什麼不行？”雖然知道班主任一定有她的看法，但是我還是感覺自己好像比別人低了許多。輕輕地歎息聲摻雜着我的氣餒，並極力的剋制着委屈的淚花。
當他們個個笑容滿面，彷彿春天來臨，花朵盛開。此時此刻，我感覺自己的秋天來到，最後一片枯葉隨着寒風的腳步緩緩落地。不爭氣的淚水無聲地從臉頰上流了下來。我趕緊擦了擦淚，怕同學看見。
慶典結束後，我埋頭在教室裏看書，想借此消散自己沮喪的情緒。不知道語文老師什麼時候進來的，走到我位旁，用温柔的眼神看着我，我從老師的眼神中讀懂了："這次你沒有被選上不要緊，還有下一次。不能因為這次的失敗而從此灰心，那下一次就沒有成功的機會了。在這種情況下，更應該積極的去面對，找出自己的不足，這樣下一次才有成功的可能。振作起來吧！"我敢感悟出老師對我説的話，臉上終於又盪漾起了春風，重拾信心。
我以後再也不會面對不如意的事情就失去信心了。因為我明白了：人生總有不稱心如意的時候，這並不意味着你失敗，你自己先失去信心，才是真的失敗。
這個温柔的眼神，鼓勵着我，凝聚着老師對我的愛。
無聲的愛，就是一個眼神……要細心體會，你就會發現，無聲的"大愛"一直都在你身邊。
一聲關切的問候、一句温馨的祝福、一次跌倒後的攙扶、一次碰撞後的微笑……這此都是一種愛，在災難來臨後，這此愛幻化為了一種大愛，體現得淋漓盡致。
一個女孩
在5·12汶川地震中，雖説不幸，但是在那兒到處都充滿了愛。當人們扒開一塊塊磚時，在瓦礫堆下，傳來了一陣陣清脆的讀書聲，一個被壓在廢墟下的小女孩正在打着電筒看書，她説“：只要看着書，就不會害怕了”。她忘情地看着書、她忘記了飢餓、忘記了危險、忘記了疼痛，她用知識、用智慧與死神抗爭，喚着生的希望。
看着鏡頭前，她那張鎮定的臉和她對生的渴望，對知識的熱愛，讓所有人都為她而感動。在地下沒有光明，但她的心中卻充滿了陽光，是書給了她勇氣，給了她温暖，相信她曾經一定是一個出色的學生，從她的身上，折射出了災區人民對生的嚮往，對生活的熱愛，他們都是英雄，讓我們向他們致敬。
一位老師
老師，曾給了我們多少欣慰、多少鼓勵，把我們這此懷揣着夢想的學子送上人生的站台，目送着我們奔赴遠方，他們熬盡心血，只為了他們心愛的學生。
在挖開一片廢墟時，人們都震住了，綿竹市東汽中學老師潭千秋張開雙闢，趴在桌子上。在他的身下護着四個學生，在危險來臨之時，他用他並不寬大的身軀保護了用心教育的學生。潭老師，他用他的實際行動詮釋了老師的含義，譜寫了一首悲壯的讚歌，他偉大的犧牲精神感動了所有人，時間輾轉，愛永恆。
一位慈善家
香港百歲老人邵逸夫，他是一位慈善家，要汶川地震後，他立即向災區捐了一億港幣，他的這一億港幣是高貴的，雖然每個人的能力不盡相同，但貴在盡力而為。誰都不會忘記，邵逸夫先生為大陸內地的教育工作作出的重大貢獻，到處都是逸夫樓，逸夫館，他的愛國的`赤子之心讓我們感動，讓我們感激。
每個人都會記得那首傳唱多年的老歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在05年春節晚會上，姜馨田曾説：“愛是我們共同的語言，讓真情跨越疆域的重陽，飛入每個心靈深處，感動中國，情染世界。
愛是沒有邊際的，花落的聲音秋知道，真愛的感覺只有我們的心知道。
鮮花感恩雨露的滋潤；蒼鷹感恩藍天的壯闊；大地感恩春光的芬芳；學生感恩老師默默無聞的大愛。
梅香從中學畢業到現在，22歲的她，已經教了六年的書，而且她一直支撐着一個學校。最初學校只有三間破爛的石頭房子。由於年久未修，梅香擔心會倒塌，便把學校安在了自己的家。因房屋太小，更多教室是梅香家的院子。這一教就是六年。梅香不會放棄，因為她曾經許下一個承諾。隨着對外面世界的瞭解，村裏人慢慢遷出了大山，她一直執着堅守，六年前接任時有十一個學生，而去年只剩下兩個學生。為了這個學校，為了這幾個孩子，梅香暗下決心，只要有一個學生，她就堅持。幾塊木板組成小黑板，是梅香的教學工具。大行山下的這座院落，是梅香的教室。梅香，一個平平凡凡的鄉村教師。
由於梅香的堅守讓村裏的孩子有書讀，由於她的留任讓山裏的孩子有美好的未來。而我的`老師又何嘗不是呢？
我的母校坐落在偏僻的山村，這裏山清水秀，鳥語花香。在學堂裏是老師用淳淳教導我們要“好好學習，讀好書，將來成為有用的人才。他們就和梅香一樣，用自己的嘔心瀝血澆灌着祖國的花朵。將自己的知識奉獻給這個小小的學校。
記得有一次，我們全班都要參加書法團體賽，老師更是盡心盡力地教我們。因為老師疲勞過度，睡眠不足，生了病，但他仍然堅持為我們上課，一絲不苟地教着我們練字。我們被老師的執着打動了，便暗暗下決心，一定要取得好成績。不管颳風下雨，老師敬業愛崗，忠於職守。終於，在老師的努力付出之下，得到了回報，我們班取得了優異的成績。我們樂得不亦樂乎，可最開心的還是我們的老師。
我校的老師深深地紮根在偏遠的山村國小，辛勤耕耘，無私奉獻，給大山的孩子送去關懷送去温暖，送去知識……
大山深處，書生朗朗，農家小屋，墨香四溢，在這裏，老師們用自己的雙手為學生撐起一片藍天，培養一代又一代的傳人……
處於花季和雨季的少男少女們，也許是為比爾·蓋茨的財富而驚羨，也許會為羅斯福的叱吒風雲而折服，也許會為金庸筆下的刀光劍影氘痴迷，也許會被馬克·吐温的幽默所吸引，也許會被阿姆斯特郎漫步月球而震撼……而我，卻被一股悄無聲息地流淌着的大愛所感動，所鼓舞。
自從我加入“春蕾女童”之列，性情的浮躁，年少的輕狂都隨闃我的成長百遠去，收穫到的是感恩和感悟，在此同時，我領司到真正的善良離我並不遙遠，而愛的光環也罩在我的身邊。因此，就算身體疲憊，奮鬥的心也不會感到累；就算遇到重重困難，前近的腳步也不會後退；就算到壯舉來還得面對失敗，拼搏過的自己也不會後悔。
陪伴“春蕾”一路走來，情感的儲蓄盒中最濃的情愫仍然是感動。這股默默湧動的大愛之流，喚醒我們懵懂的心，教會我們在收穫感動的同時，去學會感恩和回報。在眾多愛心大使面前，我不會因為自己的力量涉不而自卑，也不會因為自己的處境艱難而自棄，因為愛心讓我懂得：幹自己力所能及的事，日積月累，也會放大生命的價值。
此刻，暖風輕拂，耳旁又迴響起叢飛的歌聲，他的聲音略帶嘶啞，他的歌聲也不如往草嘹亮，但他，卻贏得了最飽含敬意的.喝彩，因為他為了幫助貧困學子不惜向生命借貸！瞧，比爾·蓋茨又矯健地向我們走來，他的財富令人眼紅，但他的博愛更令人感動，被稱為“世界首富”的他卻毫不吝嗇地將所有財產捐出，儘管他的財富不多了，但他卻擁有世界人的敬仰！緊隨其後的是曹德旺，他的內心也湧動着一股大愛，他用愛心與財富回饋社會和人民，他用自己的雙手為貧困學子鋪路搭橋。“藍天春蕾”工程也不也一樣嗎？他們以不同的方式，用愛書寫着自己的人生，用愛去換得更大的愛。
我相信，服這股悄悄遊戲動的大家，再幹涸的沙漠也會出現綠洲；我也相信，有了這股細流無聲的大愛，再灰暗的天空也會出現陽光，我也相信，有了這股默默流淌的大愛，再荒涼的地方也會呈現出一派生機！
春蠶吐絲，留下的是縷縷潔白的細絲；蠟燭點燃，射出的是道道火紅的亮光；曇花一現，四溢的是陣陣淡淡的幽香……自然界的萬事萬物，包括我們人類，都用自己特有的方式默默地去奉獻自己，幫助別人。這樣的人，把濃濃的大愛灑向了人間，留下了一個個怎麼也抹不去的痕跡，成為永遠的美好記憶。
雷鋒是這樣的人。他樂於助人，卻從不張揚。擁擠的車廂裏，他把座位讓給了帶孩子的婦女，還把自己的早餐給了他們；沉寂的醫院裏，他拿出了從事務長那裏領來的月餅，送給了為建設祖國負傷的傷病員們；熱鬧的教室裏，他給那個最調皮的學生講故事、談心事，幫他戴上了紅領巾……儘管他只活了短短的22年，但是他卻在平凡的小事中，創造出了不平凡的人生價值。他每天都在做好事，他的`心裏總是裝着別人，在他無聲的幫助下，很多人被他感動着，做着他做過或者還來不及做的好事，一代又一代的人們傳承着他的精神。
浙江有這樣的人。“最美司機”吳斌，在被一塊鐵塊擊中後，強忍劇痛，完成安全停車措施，用自己的生命換取了車上24名乘客的安全。“最美媽媽”吳菊萍，面對突然從10樓墜落的2歲女童，奮不顧身地衝過去用雙手接住，哪怕手臂骨折也不曾猶豫。……他們美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任、美在瞬間，用“最美”行動表達對他人的關愛，在他們身上凝結了中華民族的傳統美德。
我們環小也有這樣的人。拉拉隊員們在烈日下高舉着小黑板為運動員們加油；成績好的同學在課間幫助成績落後的同學補習；有同學受傷了，大家都爭着護送……環小人就是這樣儒雅，這樣團結，這樣謙虛的。在這個美麗的大家庭裏，我們互相幫助，互相謙讓，互相提問，互相合作，每一天我們都在幫助別人的同時找到了自己的快樂。
我更想成為這樣的人。幫助別人，不求回報，傳承雷鋒精神，做最棒的自己。古代有這樣一句諺語：“桃李不言，下自成蹊。”雷鋒就是這樣做的，做了好事，不張揚，不誇耀，不邀功，人們卻永遠記住了他，並且向他學習，走着與他一樣的路。
大愛無聲卻有痕，相信雷鋒，相信自己，學雷鋒，做有道德的人，我準備好了，你呢？
去年初冬，爺爺得了食道癌，經他提議去醫院開刀。爸爸請朋友把鹽城人民醫院的主刀醫生請到了我們的家鄉醫院。開刀之後，爺爺漸漸地恢復了氣色。康復中的爺爺精神狀態很好。不久，爺爺就要去醫院複查，讓我們全家驚心動魄的時候到了，檢查結果出來了——癌細胞擴散。這個消息像晴天霹靂，讓正在為爺爺做生日準備的全家人都停下了工作。
為了延續爺爺的生命，爸爸和叔叔給爺爺買的藥全都是進口的。漸漸的這些進口藥起了作用，爺爺要求出院。回到家看見骨瘦如柴的`爺爺，我的眼淚情不自禁地流了下來。
放寒假了，我一直忙着上網研究這個病，因為目前我還不知道得了這個病能吃什麼，不能吃什麼，需要注意什麼。為此，我每天從早上一直忙到晚上。因為，此時的爺爺已經不再像昔日一樣健談了，他已經連續幾天不説話了，由於病魔的折磨消耗了他太多的體力。
一天早晨，寒風凜冽，西北風呼呼地吹着。奶奶從樓下跑上來對我説：“蓉兒，這是你爺爺寫的字。”我悚然一驚，迫不及待地拿過紙條。只見紙條上寫着：“蓉兒，你一定要好好學習！”望着這些樸素的話語，我的眼淚又情不自禁地流了下來。我知道爺爺剩下的時間已經不多了，我每天都在盼望着爺爺生日的這一天早日到來。我為爺爺訂做了生日蛋糕，用毛筆寫了大幅的標語——爺爺，祝你生日快樂。
可是，爺爺還是去了，沒有等到生日這一天，臨去世前，我緊緊地握着爺爺的手，將我寫的字拿給爺爺看，我看到爺爺眼睛濕潤了，臉上露出了滿意的笑容，我説：“爺爺，我一定不辜負您的希望！”
現在，爺爺已經去世兩個多月了，只要回憶起與爺爺在一起的美好時光，回憶起，爺爺寫的那句話，我總是不能控制自己的感情，平凡而樸實的話語飽含了爺爺對我的期望，大愛無聲，摯愛無言，爺爺，你的愛，無處不在。爺爺，我這次考試成績又上升了，您在天堂能看到嗎？
看庭前花開花落，榮辱不驚;望天上雲捲雲舒，去留無意……
合上書，閉上眼靜靜的思考。微風吹過，翻開了指尖的書頁，吹出了一卷思緒。
“想買些什麼書，小姑娘!”喧鬧的書店，被包裝成五顏六色的流行小説，還有一羣中學生模樣的女生。
“我自己看看，謝謝!”目光掃過一推一推的書，卻被一本案放在角落的書面吸引。她就是那麼安靜地躺着，無聲無息，封頁上，那眼含淚水的女孩，那雙充滿希望卻又帶迷茫的眼眸，在無聲地，似在傾訴些什麼。
“這本書是最新的!”“是啊，完結版的!”身後的女生人在七嘴八舌地説着，書店略顯壓抑與喧鬧的'氛圍依舊，只有眼前的這卷書無聲無息的佔着那小小的一塊屬於她的天地。
是什麼讓我感到如此震驚一説不分明，只是當看到女孩眼裏那藍色的淚水，那在紅色背景下襬成“512”字樣的小小蠟燭，還有藍天上飛翔而過的白鴿，心底泛起了道不明的感情，很複雜，卻有一個主軸，那就是過去2個月裏，都不曾消退的——愛。
伸手取過書，走到收銀台前，“老闆，我要這本!”但把書遞過去時，我分明聽見，他用帶有一丁點兒顫抖的聲音念道：來生我們一起走。聲音不大，卻異常清晰。那幾個吵嚷的女生也忽然安靜了。是的，我們都知道，這是什麼意思。
那一刻，一切的喧鬧在瞬間凝固了，那壓抑的空氣好像忽然清新了，那敏感的新們打開了，連接了，那些模糊卻又清晰的畫面，那流血、流汗、流淚的片斷，那寂寞蕭條之中無聲的大愛又回來了，此時此刻在無聲中流淌，猶如數月前的哪一個地動山搖的午後。
書店裏又進來了幾個男孩，喧鬧又迴歸了這個不大的小書店，但我知道如果剛才他們在書店，也一定會再一次經歷大愛的洗滌。
“吃飯了!”媽媽慈祥的聲音傳來，輕輕把書放在前院的石桌上，應聲進屋，心中卻仍盪漾着感動。
又一陣微風吹過，樹葉翻開。清楚地記着一句話：喧囂世界，很多故事正在開始，也有很多正在結束。你會關注，或者根本不會關注!有些關注過後就開始遺忘，有些則變成用很的記憶!
花榮辱不驚是因無心，雲去留無意是因無愛。但擁有真心的我們，一定會永遠沐浴在無聲的大愛中。
因為大愛無聲，唯有無聲感受!
那寬厚的胸膛，温暖的大手給予我一份踏實。那偉岸的身軀，似一個默默發熱的暖爐，給予我長久的温暖。大愛、無聲。
天空泛着暗紅的光，落日的餘暉照在身上，打在手中的那張試卷上。風吹過，泛黃的樹葉吱呀呀的'呻吟，我輕輕歎了口氣，拖着沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫的是什麼！”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子裏像被塞了棉花什麼都説不出來。默默地低下頭，接受着訓斥，當老師在同班同學面前批評我時，自尊心已被一點點磨滅，只能把頭埋得更低了一些。
打開家門，走進卧室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團，靠在牀的角落，忍不住的嗚咽起來。門不知何時被推開，走進來的是爸爸，他的腳步沉穩而有力。聽到有人慢慢向我走來，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手裏拿着一杯散着熱氣的奶茶，什麼都沒有説，只是來到我面前，將那杯奶茶給我。喝着香醇的奶茶，我心裏更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個温暖的懷抱，那寬厚的胸膛那麼温暖，那麼踏實，我心中的最後一絲堅強，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍着我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，温和中帶着一臉嚴肅，和藹中帶着一點兒無聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿滿的幸福。我破泣為笑，輕輕地説：“爸爸，謝謝你。”
母親的愛，是體貼入微的。而父親的愛含蓄、內斂。卻在需要時全部傾注給你。父愛，永遠是你後面的一座巨大的高山。
餘暉中父親的一杯奶茶，一個懷抱，給予我深深的温暖和踏實。大愛、無聲。
“叮…叮…”上課鈴聲響了，“又是數學課”伴隨着鈴聲的是同學們的抱怨聲。
數學老師像以往一樣抱着備課本，試卷和一大堆雜七雜八的東西，當然還少不了那一副被同學們當作笑柄的“晉四”老花鏡。數學老師只教我們一個班，但她卻是所有來上課的老師中拿東西最多的。
教室裏鬧哄哄的直到聽到“砰”的一聲巨響，同學們才靜了下來，我抬起頭想觀察一下週圍的局勢，天啊，講台上是被老師丟的雜七八糟的試卷，發生什麼事啦？
“同學們呀，老師講的話怎麼你們就沒有一句聽得下去呢？”老師一邊指着我們一邊滿腔怒火地説。哦，原來是前幾天數學測試的試卷啊，不會有全軍覆沒了吧。“別的班有幾個100分的，我們班才一個上90分的`。把試卷發下去…”
是呀，數學老師把所有的心血都放在了我們身上，每一張試卷的每一道題都會認認真真地做，然後上課時答案詳細的寫在了黑板上，有時候他怕同學們沒有聽見就會重複的講解幾遍。唉，恨鐵不成鋼啊，我們每次大考幾乎都是全年級“第一”，但老師重來都不放棄，真不知道哪來的耐心。
“看着試卷，第一題是……”老師一邊説一邊戴上那副“金絲”老花鏡，然後又重複着以往的動作。老師把答案詳細的寫在了黑板上。粉筆灰“刷刷”的往下掉，偶爾還可以聽到粉筆被攔腰折斷掉在地下的聲音。每當我值日時，我總是特別討厭數學課下課後擦黑板，因為老師寫字特別用力，擦起來特別費勁。
但又有誰會發現這些呢？又有誰曾想過老師有力的字後究竟藏着什麼？堤上的粉筆頭與粉筆灰又時為誰而掉在了地上？
那都是愛，是默默無聲的愛，是真心付出的愛！
當風吹過時，地上的粉筆會隨風飄起，然後散落到教室的每一個角落，靜靜地，默默地躺着，守護着一羣她愛的學生。
大愛無聲！
天空陰沉沉的，壓抑的如一雙無形的手，正掐着脖子，使人喘不過氣。我坐在窗前，心底忽的升起一絲煩悶。我忽的一驚，已經多久，沒有過這種感覺了。
教室裏，你站在講台上，不發一言，只是靜靜地注視着我們，只是這教室裏的一切。我看到你眼裏劃過的痛楚，心裏是煩悶，但更多的是悲傷。窗外，依舊烏雲密佈。六年，説長不長，説短不短。但我們終究是要離別。
那時，我還是個沉不住氣的孩子，只一心想着玩，對於學業上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我談話過幾次，但我都沒放在心上，依舊我行我素。直到那天，你來找我談話。
那天放學後，你把我叫到辦公室。站在辦公室門前，我扭過頭望了望背後的烏雲，心裏頓時煩躁了起來。深呼吸，我抬手敲了敲辦公室的門，一聲悦耳的“請進”響起。我推開門，只見你坐在辦公桌前，臉上帶着暖暖的笑意。我的心忽然平靜了許多。我走到你面前，剛想開口説話，就見你拉着我的手，讓我坐到旁邊的凳子上。我以為你會講一些枯燥乏味的，讓我改變現狀的話。
但是你沒有，只是問了些關於我平常生活的事情。講了一小會兒，你又説起了你同我這年紀的往事。我靜靜地聽着。説完這些，你又似不經意地説過了一些我現在的問題，但那時聽不出來。只記得你最後説了一句話：“我相信你。”你的眼睛注視着我，嘴角揚起一抹暖暖的.微笑，好似一道暖陽，透過重重迷霧，照射進我的心房，然我看清眼前的景象。
那次，是你的課。天是陰沉的，讓我有些煩悶。忽的，我眼前浮現起那抹暖陽般的微笑。抬頭，我看到你站在講台上，那關切的眼神，以及掛在嘴邊的微笑。我彷彿吃了一顆定心丸，心裏的煩悶瞬間消失的無影無蹤。我也揚起嘴角，回給你一個笑容。
此後，我變了，懂得沉下心去學習。我常想，大愛，説的就是你對我的寬容，對我悉心的指導；無聲，説的就是你嘴角揚起的那暖陽般的微笑吧。六年，就讓這微笑温暖我下去吧。直到今天，我才懂得時間的短暫。即便眼前的路還很長，但你的微笑已經烙印在我的心底。
窗外，依舊是陰沉的天。但恍然間，一束陽光透過重重烏雲，照射到窗前，正如同你那抹暖陽般的微笑。
本片講述了在汶川大地震中災區人民與軍人們團結一致自救，互救的動人故事。片中的所以演員都以自然，真實的感覺博得了觀眾們的認可。也使觀眾覺得他們的表演是“清水出芙蓉，天然去雕飾。”
例如，在地震前任玥打電話給他的母親，説想吃櫻桃。於是她母親便去超市買。就在地震來臨的那一刻，天崩地裂。人們慌成一團，任玥的母親手中拿着給女兒買的櫻桃，正想出去，突然看見了一個小孩子坐在嬰兒車內，便又折了回去，手中的櫻桃也灑落了一地。由此我們可以看出人與人之間是友善的，是和諧的。可以説是母女情，也可以説陌生情。
又如，一位叫婷婷的小女孩收到同學餘陶送給她的福娃，在災難來臨時刻，她已經出來了，但想起福娃還在教室，她有回去了。沒想到一回去便再也沒回來。直到後來解放軍們把婷婷解救了出來。那天正好是婷婷的生日，餘陶和同學們和婷婷一起給婷婷過生日。大家手捧着蠟燭，一起齊唱生日歌。試想一下，這是一個多麼感動的場景啊！所有人無不為之動容的。我想只有有經歷了這麼多的挫折才更懂得要珍惜生命，要珍惜來之不易的同學情。
再如，摩步旅的旅長唐新生與霽虹是夫妻。在災區需要救援的時候。他們都去救援了，並且遇上了，他們在一起共同救援。在上崖山上，他們兩人用繩綁在一起，再到一半的.時候，霽虹的腳沒搭在梯子上，兩隻腳卻在掙扎着，唐新生看見了連忙拉住她，這才逃過一劫，在一家化工廠裏摩步旅去引爆那些化學產品，在一切都安置好後，他們準備走了，卻發現霽虹還在裏面，於是唐新生便去找他，剛想走，卻發現快要爆炸了，不過即使如此，他們兩人還是逃過了此劫。這就是夫妻就是要患難與共，同甘共苦的。
大愛，猶如櫻桃，清爽可口。
大愛，猶如蠟燭，閃閃發亮。
大愛，猶如繩索，牢不可摧。
最後，一個高亢嘹亮的女聲響了起來：“五星紅旗飄揚的地方，是我可愛的家鄉······”。我想這是她用心來唱的，她唱出了對未來的美好憧憬，唱出了對災區人民的同情。哦，大愛無聲。
學問齋