在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
風過無痕，一直都是這樣聽説的。我只是不懂，風過怎麼會沒有痕跡？明明樹在搖曳，葉兒在飄落，我的髮絲在起舞，難道這不是痕跡？想來風過必是有痕的。
舔着秋風的味道，有些許乾澀，缺乏春的朗潤，夏的暖熱，卻多了幾分成熟的清香，那是秋季最喜人的收穫味。一個人走過無數次走過的小徑，沒有過多的花香，有着豐滿的'籽粒，想必來年小徑一定是“春色滿園”。空氣裏，夾雜些許風的味道，不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的衣裙，在風的拂動下，直鑽到鼻尖，一陣陣清目養神。
這樣的日子，只是不知道你忙碌的身影是否有過片刻停歇，那縷縷的清風有沒有你送來的問候？不過清清涼涼的感覺很美，就像思念一樣，不需要太過濃烈，只要一如既往的留着。
感情有時候清涼到讓人寒冷，有時候熱烈到像做夢。也許，你我都屬於那種不甘平庸而心安理得的人，所以心底才會有一些暗淡的品質，對人對事格外挑剔。就像風兒吹過，明明帶着秋天裏的思念，卻被彼此活生生説成無痕。你給的思念，我早已惦記在心，只是不想去説，也不想去做什麼？有些情，一生銘刻便足以，無需讓你得知;有些東西，只是一個人的繁華，無需炫耀。
眼看冬的氣息濃郁，我也早已褪去了秋裝，換上棉衣。季節的刺骨依舊在屋外張揚，而遠在他鄉的你，有沒有感到一種薄涼？我在博客裏，寫滿了章章節節，每一句無不浸透着暖意，就讓這些殘碎的篇章藉着風兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時候，聽聽風兒吹過的聲音，展望你的容顏……
聽，窗外有風兒來了，這是你給的呢喃。
今日午後，有着陽光，打開窗户，讓它融進來。用心翻閲歲月的痕跡，一點一滴便在指尖暈開……
氣象是一門令人捉摸不透的學科，尤其是風，難見難觸。而我愛風，愛聽風的聲音。風過處，聲音各不相同。
上學路上，總見幾棵大樹。風拂來，葉都依偎着，摩挲着，沙沙地竊竊私語，時而窸窸窣窣，時而呼呼颯颯。而風又從中鑽過了，像個急行的人，撥開每片樹葉，擦過每根枝幹。“呼”一聲，風悄悄竄出叢叢樹葉，多附上一層翠色，披上一身綠衣。跟出來的葉在風中飄飛，翻滾，旋轉，呈出別樣的舞姿。少頃，風卻丟下它們，孤身衝向雲霄，沒了依憑的落葉，又似魚尾般，在空中搖擺着下游。樹依舊原樣，唯根上蓋了幾點顏色。
每週升旗時，風總會趕來助興。國歌聲中，風鼓足勁兒吹，徐徐上升的國旗展開，抖動，起伏，如海上的波浪般，呼啦啦地響着，如急潮湍流，迎風張帆，頗有氣勢。旗上的五顆金星，也化為液態的純金，那麼醒目耀眼，鮮紅的國旗因風似有了生命，颯颯飄揚。
當風急匆匆地穿過校園大樓的`狹道時，總會傳出一陣悠長而尖鋭的噓聲。初時張揚，前奏就具氣勢；繼而狂躁，如尖利的哨聲，瑟瑟狂風夾雜的是鬼哭狼嚎般的高呼；然後漸漸退縮了，平緩，低啞，直至完全消失。風又急匆匆地走了。
大風起時，常把沒關緊的鐵門猛地吹開，“砰”的一聲撞在牆面上，門後傳出嘈嘈切切的撞擊聲，洗碗一般，是掃把和簸箕吧。風趁機闖了進來，課本在嘩嘩聲之中翻了幾頁，“咯噔”一聲，又一支粉筆落地了。前排的同學趕忙披衣，仍被颳得睜不開眼睛，有幾分狼狽。在這種聲音中，我們忐忑又驚心地度過一課。
風過留聲……
我愛風，愛那千變萬化的聲音，那源於自然的聲音，那才是真正動聽的音樂，令我痴迷。
風，是四季的腳步；在風裏，有萬物的迴響；靜靜地聽一聽風，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘着輕柔的微風，踏着輕快的舞步，搖動着蔓綠色的裙襬，旅經每一個山野，降臨大地。
風，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢中的柳樹；風，嘩嘩地温暖了冰封的小湖；風，悄悄地攀上樹幹，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉，跳躍，舞動着自己婀娜的身姿。在風姑娘的不經意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠去，夏天便迫不急待地喘着粗氣邁着厚重的腳步撲面而來。風，呼呼地吹走了太陽那熾烤大地的熱浪；風，嗚嗚地卷集起烏雲，裹攜着傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦乾的土地上。風，氣勢如洪地爬上樹幹，騎上樹梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜裏，在蟲兒們的湊鳴曲裏，風帶着露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛裏；靜美和清涼通過我們的眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的'心田裏。
只是用了一場雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來了。風，沙啦啦，一夜便吹紅了樹葉；風，吹熟了大片的高粱，在農民飽經風霜的臉上吹開了笑容，從農家的土灶上吹來了米飯的香味。
來的爽利，去的也乾脆，冬天拽着秋的衣尾就來了。
風，吹來了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動物得體會夢的香甜。風吹着哨，帶給我們的是一片銀色的靜與淨的夢。
風，有不同的聲音；風有不同的色彩。你摸不着他，你拘不住他。但你若仔細地聽，風的聲音，那是自然和我們的心在迴響！
你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。
那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子裏養着幾隻雞和我喜歡的小白兔，早晨起牀後我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動，人在教室裏心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸着我的頭對我説：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟着來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪着頭問奶奶：“風也會唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到。”
我從家裏搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘後，便呆不住了，嚷嚷着：“奶奶騙人，風不會唱歌。”
這時，奶奶用佈滿皺紋的手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等。”從此以後，每天奶奶都陪我坐在樹下聽風的'歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒。”
漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心。現在，我總會一個人坐在陽台上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎迴響着奶奶親切的聲音，腦海裏也浮現出奶奶熟悉的身影……
傾聽風的聲音，在廣闊的田野裏；傾聽風的聲音，在繁茂的森林裏；傾聽風的聲音，在恬靜的山村裏；傾聽風的聲音……
漫步在林蔭小道，我聽到了風的歌唱，一陣帶有樹葉清香的風兒吹拂着我的臉頰，吹響了道旁的樹木，沙沙沙，開始奏起了《森林進行曲》。清風為大自然歌唱，樹葉為它伴奏，落葉在空中翩翩起舞。這時，一隻只鳥兒也加入“樂隊”之中，與風兒合唱，又為它伴舞。多麼美妙的景象呀！我坐在旁邊的長椅上，用心傾聽着風的聲音，我彷彿聽見了風兒吹金了大地，叫熟了果實，唱開了一株株野菊，喊落了萬千樹木的紅葉……傾聽風的心語，在幽靜的林蔭裏，我的心變得更加純淨。
奔跑在廣袤的田野裏，與風兒嬉戲，坐在稻草垛上，閉上眼睛，我靜靜地傾聽風的聲音。我聽見了風向稻子敬禮，祝賀它的成熟；我聽見了風悄悄地和柿子耳語，催它那鮮紅的果實快快落地；我聽見風與蘋果捉迷藏了，沉甸甸的果子急紅了臉，顯得那樣俏皮。我睜開眼睛，看見風兒捲起了一根根稻草，調皮地拍打着我的身子，似乎想要告訴我豐收的喜悦。
漫天飛雪，我坐在窗前，聆聽着風的歌唱。在這呼呼的歌聲中，我聽到了最後一片樹葉墜地的聲音；聽到了風攜帶着片片雪花，為大地蓋上潔白的`棉被；聽到了風與小朋友的惡作劇，使小朋友們打了好幾個噴嚏；聽到了風帶着陣陣寒意使小溪停止歌唱，小鳥不再叫嚷，一齊聆聽風對大地的頌歌。傾聽風的聲音，我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽風的聲音，感受大自然的妙趣橫生，萬物的淺聲低吟。
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一週我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁着整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以後就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎麼的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她説我的樣子很好笑，我想，這種醜可以不能夠在同學們面前出了。於是我儘量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎麼好的我，這下也許真的出醜了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”後面，眼看着後面的男生就要跟上來了，於是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉着我，不然我看我就要被狠狠的.罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這麼跑跑停停，這個跑步運動終於被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的臉頰，看着同學們，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭髮被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂着樹葉，吹拂着綠草，吹拂着……
傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
風，是一種常見的自然現象，它的脾氣十分多變，春夏秋冬的風各有各的個性與特點。
春日的風是一位温柔善良的大姐姐。她用温暖的懷抱環繞大地，驅走嚴冬與寒風;她會發出沙沙沙的動聽歌聲，來喚醒沉睡的萬物;她還會約上好朋友春雨，一起為這個充滿生機的春日洗去冬日的疲憊與寒冷，使春日擁有活力。
春風吹拂大地，使春日的温暖深深嵌入大地。人們也從冬日悠閒中脱身，開始勤勞地學習，工作。空曠的街道也變得熱鬧起來，車水馬龍，川流不息。
瞧，孩子們也高高興興地去上學了呢!春風温暖地拂着他們的臉頰，為這些勤奮的'孩子們加油。
夏日的風是一個調皮可愛的小男孩。他的到來讓植物們十分欣喜，它們飛快地生長着，它們讓這個炎熱的夏日變得有活力與生機。夏風是十分少見的，他偶爾會出來湊湊熱鬧。他的到來也讓人類十分開心。因為起風了，天氣會變得涼爽一些，不再令人煩躁。
秋風是一個熱情的小姑娘。她喜歡在田野間跳舞，她那金色的裙襬染黃了稻田，農民的臉上笑呵呵的，都在誇秋風真棒呢!她還會吹出一股令人舒服的風，令人神清氣爽，效果比空調還好!
秋風跳着豐收的舞蹈，在田野裏，在果園中，在菜田旁，在花圃上，整個秋天因為她的存在格外歡快。
東風是一個“熱水瓶”。外表看上去很冰冷，內心卻是温暖的。冬風一陣陣地吹，吹白了秋日金黃的落葉，吹白了昨日豐收的田野，它可是在為過年做準備呢!襯托出新年的紅，這就是它的工作。
每一種風，都有屬於自己的性格。
“沙沙”“沙沙”，是什麼在不斷地搖晃？是蒼老的大樹啊，你為什麼這樣高興？原來是風哦。不知不覺中，風，悄悄地來了。
聽，風的聲音——春風是柔和的，温暖的，還帶着一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈，一起把世界裝點的五彩繽紛。她還和春雨一起做伴，在朦朧的雲霧中，躲來躲去地變魔法。
聽，風的聲音——夏天的風有些調皮，還有些任性，總是喜歡和人玩遊戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是涼爽至極。等你想再感受一下時，她卻跑得無影無蹤了。
聽，風的聲音——秋風不像夏風那樣天真，她勤勤懇懇，腳踏實地，想要把豐收的欣喜帶到每一個角落。看見農民伯伯在田地裏辛勤地勞作，她便趕過去，輕輕地為他們梳理頭髮。"沙——沙——"秋風那晶瑩剔透的金嗓子，聽得農民伯伯們眉頭展開了，聽得麥苗也舞蹈起來。
聽，風的聲音——冬天的風粗獷而豪壯，冷酷中夾雜着一種高傲的'威風。冬天寒風凜冽，大地上鋪滿了厚厚的白雪，冬風就在這時來到銀裝素裹的舞台上表演。沒有觀眾，也沒有伴奏，但從這憂傷深切的聲調中，我們依然能感受到她內心深處的孤獨。
風，是大自然的演奏者，只要用心去傾聽，你準會發現這是世界上最動聽的聲音。
聽，風的聲音……
飄忽不定，自由馳騁是風的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。
風來了，帶着大西洋特有的海鹽的腥味，來了。他停歇在我耳邊，柔軟優雅的嗓音訴説着難以掩飾的激動，他説：他路過大西洋時，看見了囤肥準備南遊的鯨羣，噴起的水花在陽光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊着暴風雨，碼頭上不息的.輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽着，心中有了嚮往。
漸漸的，我開始期待風的到來。
風如約而至，不同的是，這次帶着沙漠的黃沙的乾燥味道，他驚喜的對我説：他見到了百年不死的胡楊樹，那號稱’活着千年不死，死後千年不朽’的堅韌的樹木，他的語氣充滿讚歎。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時沙漠鍍金的奇妙景觀。
風從非洲大陸馳騁而來，帶着熱烈，開放，堅強的氣息，他説：他聽到了非洲的鼓樂，熱烈奔放，歡樂洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點，優雅卻脆弱的西歐是無法承載的，他見到了非洲狩獵的場景，迅猛的箭，堅固的弓，無聲的行動，精準的手法，讓他讚歎不已。
淡淡的，果香從他身上飄來，我猜他又去了南美，他微笑點頭，説:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶湧的潮水接連不斷的撞擊着河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見西部的高原上荒無人煙，只有偶爾幾匹馬掠過，揚起一陣塵土。
心底的嚮往漸漸發展壯大，我想，將來我要做一個自由如風的女子，和着風聲，順着風的腳步，奔跑，永不停歇。
風媽媽有四個孩子：兩個男孩兒，兩個女孩兒。男孩兒們管夏天和冬天的風，女孩們管春天和秋天的風。
春天到了，一個女孩兒出去了，把陣陣微風送給大地，喚醒沉睡的大地。雷伯伯打起了春雷，把冬眠中的動物叫醒。雨媽媽撒下許多雨水喚醒了小草、大樹。春風送來了一陣陣温暖，把還在睡覺的`動物、植物們一一喚醒。它好像一位慈祥的母親，把在睡覺的孩子喚醒。唦唦，看，植物在歡迎它呢？
夏天來了，一個男孩兒出去了，它把太陽的炎熱帶給了大地。有時，它在樹林裏奔跑。嘩嘩譁，樹葉在響，似乎在請求它把這炎熱帶到別處去。
秋天到來了，一個女孩兒出去了，她把夏天的風趕走，換上涼爽的秋風。在秋風吹拂下，果實成熟了，它們用豐收的香氣來歡迎秋風。聞一聞，到處都有果子的香味兒。
冬天來了，一個男孩兒出去了，它帶給大地寒冷。在林中奔跑，它總是喜歡破壞，把樹葉一片片地摘下來。在田野中奔跑，把田野壓在地下。植物們呻吟着，發出“唦唦”的聲音。冬風在地上不停地破壞，天上的雪姑娘看不下去了，把圍巾扔下去，憤怒的冬風，轉眼就把圍巾撕得粉碎，變成了一片片雪花，蓋在了那些植物上。冬風破壞累了，於是停了下來，大口地喘着氣，於是河面結了冰，一切又都安靜了。
就這樣，春風、夏風、秋風、冬風“輪流上班”。
東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀着，讀着，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。
春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那裏。我聽出了柔柔，彷彿一場輕音樂會。
風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。
漸漸地，風的聲音由輕變重，彷彿一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮誇變為了深沉。
秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。
冬風來了，北風捲地白草折；我聽出了風的淒涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的'、有力的。
聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。
還未察覺，天氣已漸漸變暖，但總還是乍暖還寒。
倚在窗前，任憑清風穿透了衣襯，灌了我一身薄涼。風吹散了我原本整齊的髮髻，我似乎聽到了熟悉的聲音，從遙遠的地方傳來，飄渺着傳到了我的耳邊，那是風的聲音。
我倚在窗前，聽雨掉落在地上，偶爾伴隨着風敲擊着窗户的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠，聽見“滴答滴答……”清脆、有節奏的拍打聲，他們似一個個跳動的音符，奏出美妙動聽的華爾茲。我並不討厭風雨天，相反倒有幾分喜歡。打開窗户，卧在牀前，不時還會聽到風在對你説話。那一刻，你便可以忘卻一切煩惱，只享受肌膚與心靈間的.互相慰問。
我望見門前有一片草地，確切地説其實是一堆雜草，黃綠相間、斑斑點點還是有些許難看的，完全沒有綠草如茵的蓬勃氣象，但經過雨水的洗滌，卻也變得明亮了些。你要是走近，盯着仔細瞧，還可以不時看見水滴裏面有幾隻小蟲拼命地衝着要出去地樣子，彷彿生命孕育的最初狀態。
雨漸漸停了，但風還在繼續。路邊的塵土，有些許寒意的在風裏打着轉，最後停留在一座建築的角落，沒有了動靜。那聲音像一個人睜着的眼睛，望向遠方，透出無限的嚮往。
靜靜地，就這樣靜靜地望向窗外，風掠過我的額頭，能感覺到它帶來的一絲絲涼意，夜色漸漸爬上樓梯，點點燈火在這樣的晚上為人們照亮，有種説不出來的温暖。
在這個微風徐徐，又略帶寒意的夜晚，細細品味細雨滑落人間的味道，像極了一杯咖啡的味道，説不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚，走進了微冷的風，它正娓娓敍説着，敍説着關於春的故事。
風無影無形，無處可尋。人們怪他清冷，吹落一地黃葉，帶來一陣憂傷。但在我心裏風是生活中最有力的迴音，在迷茫的黑夜中，指引我尋找新的突破口。
放學了，我心情低落的走出教室。校園裏的銀杏換上了黃色的`新裝，風一吹葉子在空中飄舞，最後跌在地上。到了校門口，環顧四周，沒有發現媽媽的身影。我低下頭，看着地上，身邊川流不息的車輛不停地發出刺耳的鳴笛聲，而在這一刻彷彿靜音了。
我獨自走在回家的路上，像行屍走肉一般，眼神迷離，思緒卻不停地回到那駭人的分數上，心像被荊條困住，眼淚在眼眶裏打轉。我奮力地向前跑，努力的將煩惱拋在腦後。風很大，我跑的很吃力，風吹落了我的帽子，將耳朵凍的通紅。風從耳邊呼嘯而過，那風聲穿過皮膚，直擊我的心臟。我發現這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時，風聲給了我最有力的迴應。從中我聽見了“當你遇到困難時，請不要放棄，不要畏懼，保持自信，勇於摔倒後再站起”。
我在刺骨的冷風中奔跑，風拂去了眼角的淚珠，呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過，喚醒了我。我還有許多事沒做，有很多事要做。淚水已化為笑容，沒有一絲雜質，從內而外地振奮了。
風靜靜地吹，我靜靜地聽你唱歌。
回到家中，風聲消失在耳邊，卻在心頭刻下了烙印。
站在高處，靜靜聆聽風的聲音， 收穫了感動。 收穫了幸福， 把這些流傳下去， 一起分享這醉人的聲音……
令人幸福的風聲——司馬相如、卓文君 “鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰。時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！……”
夕陽下一位善鼓琴的男子坐在大富商卓王孫的庭院裏，用傳説中最優秀的琴之一 ——“綠綺”，彈奏了一曲錚錚動聽的《鳳求凰》使得在簾後傾聽的卓文君怦然心動，並且在與司馬相如會面之後一見傾心，雙雙約定私奔。當夜，卓文君收拾行李走出家門，與早已等在門外的司馬相如會合回成都。回到成都之後面對家徒四壁的境地，大大方方地在臨邛老家開酒肆，自己當壚賣酒，終於使得要面子的父親承認了他們的愛情。
你聽到了嗎？這是風告訴我們的幸福的'聲音，向我們述説了關於愛情的故事。 令人為之振奮的風聲——高適
漫天的黃沙把陽光遮得一片昏暗，天陰沉沉的昏暗暗的。寒冷的北風送走了一羣又一羣的雁兒，又帶來了紛紛揚揚的鵝毛大雪。有兩位知心好友從現在起要感受離別所帶來的痛楚，“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”一位身材稍高大的人發出了這樣豪邁的聲音。他叫做高適。雖然他嘴上是這樣説的，但他的內心呢？誰又知道他的感受？
你聽到了嗎？這是風告訴我們的豪邁的聲音，向我們述説了關於友誼的故事。
……
一陣風吹過，有點冷，有點感動。
“別吵了，認真一點好不好！”這既嚴肅又略帶温柔的聲音，是薛老師發出的，我們已經習慣了這樣的聲音，並且非常熟悉。
我們班最大的缺點就是愛説話，而且無一例外，甚至一些學習頂尖的同學，都會在老師不在時與同學搭上幾句。
王彤陽説話，總帶有點蔑視。“喲，看你笨的，”他那不太標準的普通話，也不太標準的'子長話，聽起來有點醋溜的感覺。他的聲音給同學們留下深刻的印象。
史佳恆性格開朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我們賣書，全憑他那大嗓門為我們招來了許多小顧客，“走過路過，不可錯過！瞧一瞧，看一看！價格絕對實惠！……”瞧，你不喜歡也不行。
“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去，是賀泉堯的。別人笑都是連着笑，他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒，他總會用這笑聲來好好“慶祝”一下。
“這道題的解法，嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學們耳中總是磁性十足，聽到這樣的聲音，總讓人不由的羨慕嫉妒恨。
“拿書了沒有？寫作業了沒？”這是賀老師在問班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時言語都十分嚴厲，但在叮囑我們小心壞人時，和藹可親的像媽媽一樣。
自從升上六年級，加老師的“諄諄”教導就一直迴響在耳邊，“同學們，你們一定要記住，人生的道路上，總會有一些坎坷……。”
不論是誰，不論説了什麼，他們總會留在我們心中。他們的聲音，或高亢，或輕柔，或嚴厲，或温暖，或渾厚，或纖細……。
這些美好的記憶，我將永遠留在心底！
學問齋