在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國中生活作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
在我的成長過程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘，它像一座警鐘時刻提醒着我把寬容送給身邊的每一個人，使我受益匪淺。其實，一開始我也沒有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級時，有一次，同學吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲説着“對不起”。
看着自己最心愛的`筆被摔壞了，我氣不打一處來，不由自主地衝她吼道：“你怎麼這麼不小心！這可是我最喜歡的鋼筆啊！”吳佩琪滿懷歉意地説：“對不起，這都怪我！”但我一時被憤怒衝昏了頭腦，仍然不依不撓地説：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時上課鈴響了，我肯定還要和她沒完沒了地糾纏下去。
實際上，那一節課後，我的氣就消了。等到回家過了一夜，第二天去上學時，我壓根已忘了這件事。可是，讓我意想不到的是——吳佩琪真的買了一支新的鋼筆送還給我。看着她那張滿懷誠懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過她的鉛筆呢。
而她當時只是輕描淡寫地説：“沒關係，我還有很多鉛筆呢，不少那一支。”我突然覺得自己的心胸怎麼這麼狹隘！怎麼可以跟人家那樣斤斤計較呢？一時間，我不知道説什麼好，恨不得馬上找個地縫鑽進去！
從那以後，我懂得了寬恕別人、包容別人。所以，我的朋友也越來越多了。而且當我犯了錯誤時，別人也會原諒我。“退一步海闊天空”，我真的感受到了退步後那片天的湛藍、海的遼闊……
六年級的畢業考結束後，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商後還是決定留在華碧國中。不僅是因為户口等關係，也是因為爸媽覺得華碧挺好。
華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了國中後，我在這裏學習感到很快樂。
當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的`身影，是我一直難以忘懷的……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。
一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什麼大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這裏的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的鬥志被激發了出來，和同學們一起奮鬥，成績越拼越好。終於，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！
升入國中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比國小更上一層樓！華碧國中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每週一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的薰陶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，國中部新校舍已經建成並投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這裏華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！
伴隨着涼爽舒適怡人的秋風 ；伴隨着無法抑制的喜悦 ；伴隨着心中澎湃着的海浪，我懷着無比好奇 的心情 步入了三中的大門。於是，充滿着斑斕色彩趣味盎然的國中生活，便呈現在我的面前。
相信 每個同學 對嶄新的國中生活，都有不同的見解！
在我看來：國中時代是我們最為重要的一個階段，是我們將純潔 的友誼 之花綻放，是我們將快樂 的音符放飛的天空 ，是我們將五彩斑斕的夢想 得以實現的場所，是我們嚮往自由 ，花兒一般的青春 之夢綻放的時候！
清晨，當第一 縷陽光 輕輕撫摸着小城的時候，我伴着剛剛睡醒的迷濛，揉揉眼睛 迅速地穿好衣服 來到衞生間來，伴隨着水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷濛中拉了出來。吃完早餐，我猶如一隻快樂的小鳥 飛出家門，奔向那知識的殿堂！飛快的`前進。
在我看來：國中生活最重要的是>收穫 知識和友誼！
呀！看那是誰？前面的幾位女同學的身影 出現在馬路上，不時的發出清脆的猶如風鈴般的笑聲。我趕忙追過去 ，果然，是那幾位愛學習 的女孩子 ，她們絲毫沒有被我的到來而被打擾，反而更加熱情的邀請我加入她們的隊伍當中去。於是，我們一同在知識的海洋中遨遊，探索着代數的神祕；討論着絕對值與同列項的問題；不一會兒又談起了白色鳥的和平 美麗 ；英語 語法的深奧；小小的細胞有着平凡 卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。大家在一起有説有笑的學習，是多麼的快樂呀！
在我看來：國中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣鹹盡在其中。
現在，以往六點左右就能完成的作業要到八點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閒的週末被我奔波的身影所代替。聽到別的小朋友 在樓下玩，發出天真 的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候。但是，我不再是一名思想簡單 的國小 生了，我要努力 贏在人生 的起跑線上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年後我們一定會用微笑 來相視，用成熟 的心態 來互相鼓勵，繼續下一站的人生旅程
國中生活在我看來：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂的音符
放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢想得以實現的場所，是我們嚮往自由花兒一般的夢綻放的時候。
生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶湧；有風和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，經歷悲歡離合，嚐盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就能從中磨礪自己的意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。生命是精彩的，它就像夜空裏的星星，永遠把自己最美麗的一面展示出來，生命是碎石中的幼苗，不經意間，它已經成長成樹木。生活是生命的載體，然而當有人問“生活的意義是什麼”時，我們常常無言以對。我們忙於“活着”，卻對“為什麼生活”等問題感到迷惑不解。我們應該主動融入生活，而不是被動地掉入被生活質問的桎梏，因為生活的意義在於珍惜和體驗。生活不是一場賽跑，而是一段值得細細品嚐的温馨旅程。我們對生活有什麼企盼並不重要，重要的是生活對我們的期望。活得漂亮，就要活出一種精神，活出一份至真至純的精彩。
生活處處有哲理。昨天屬於歷史，明天是未解開的謎，而今天是珍貴的禮物。與內心最貼近的東西，要像堅守生命一樣守住它們。因為一旦丟失了它們，生活就會變得毫無意義。青春如歌，跳動的.音符，婉轉的旋律，演奏出美妙的樂章。學生時代的生活現實而寫意，在這裏，我們可以盡情地感受青春的氣息，可以靜靜地閲讀青春的哲理。與我們一起營造精彩生活的，有同學。朋友。師長，他們陪我們一路走來，直至走進我們青澀的故事裏。青春要閃亮，成長不寂寞他們讓我們的求學時光變得如此美麗——請珍惜身邊的人和事。感恩生活的賜予吧，美好的人生只眷顧懂得感恩和珍惜的人
。當你學會了感恩，你便能東西生活的奧祕，當你學會了感恩生活，你便能得到美好的人生。生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶湧；有風和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，經歷悲歡離合，嚐盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就能從中磨礪自己的意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。
輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。我非常想上12中，結果上了，我想進實驗班考進了。我還有更新的目標。
我要給自己的國中生活繪一個豐富多彩的藍圖，首先是學習方面的，我要爭取數學和英語的好成績，我希望被分在一個好的班級，儘管有壓力但會變成動力，促使我考出好成績的'，我的初步目標是考入前10名，我相信我一定會成功的。成功以後我還會向着更高的目標進發。
其次，我希望我的才藝或者説是才能能充分的展示出來，所以我要多參加學校的活動，尤其是聲樂方面，我原來在國小合唱隊就是領唱，我希望我可以在中學繼續發揮我的音樂天賦，為校合唱隊盡一份力量。還能為學校爭得榮譽。
我還希望老師能夠多分配任務給我，希望能為同學和班級盡一份力量，我想成為一名班幹部，為老師分擔力所能及的工作。
我爭取參加各種校內外比賽，為學校和班級爭榮譽，我要掃除別人對豐台區教育的偏見。
我現在對國中生活充滿了美好的希望，希望會實現。
學問齋