在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的人生作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
對意義的尋求是人的最基本的需要。當這種需要找不到明確的指向時，人就會感到精神空虛，弗蘭克稱之為“存在的空虛”。這種情形普遍地存在於當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現時，人就會有受挫之感，弗蘭克稱之為“存在的挫折”。這種情形發生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命的意義有各種途徑，歸結起來無非一是創造，以實現內在的精神能力和生命的價值；二是體驗，借愛情、友誼、沉思、對大自然和藝術的欣賞等美好經歷獲得心靈的愉悦。那麼，倘若一個人落入了某種不幸境遇，基本上失去了積極創造和正面體驗的可能，他的生命是否還有一種意義呢？在這種情況下，人們一般是靠希望活着的，即相信或至少説服自己相信厄運終將過去，然後又能過一種有意義的生活。然而，第一，人生中會有一種可以稱作絕境的境遇，所遭遇的苦難是致命的，或者是永久性的，人不復有未來，不復有希望。這正是弗蘭克曾經陷入的境遇，因為對於奧斯維辛集中營的戰俘來説，煤氣室和焚屍爐幾乎是不可逃脱的結局。我們還可以舉出絕症患者，作為日常生活中的一個相關例子。如果苦難本身毫無價值，則一旦陷入此種境遇，我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二，不論苦難是否是暫時的，如果把眼前的苦難生活僅僅當作一種虛幻不實的生活，就會如弗蘭克所説忽略了苦難本身提供的機會。他以獄中親歷指出，這種態度是使大多數俘虜喪失生命力的重要原因，他們正因此而放棄了內在的精神自由和真實自我，意志消沉，一蹶不振，徹底成為苦難環境的犧牲品。
所以，在創造和體驗之外，有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑，即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教都很重視苦難的價值，但認為這種價值僅在於引人出世，通過受苦，人得以救贖原罪，進入天國（基督教），或看破紅塵，遁入空門（佛教）。與它們不同，弗蘭克的思路屬於古希臘以來的人文主義傳統，他是站在肯定人生的`立場上來發現苦難的意義的他指出，即使處在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由，即可以選擇承受苦難的方式。一個人不放棄他的這種“最後的內在自由”，以尊嚴的方式承受苦難，這種方式本身就是“一項實實在在的內在成就”，因為它顯示的不只是一種個人品質，而且是整個人性的高貴和尊嚴，證明了這種尊嚴比任何苦難更有力，是世間任何力量都不能將它剝奪的。正是由於這個原因，在人類歷史上，偉大的受難者如同偉大的創造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上，陀思妥耶夫斯基説出了這句耐人尋味的話：“我只擔心一件事，就是怕我配不上我所受的苦難。”
人生中，有兩種不可或缺的角色——父母和益友。
古人云：“友直，友諒，友多聞，益矣。”意思是説：一個好朋友，一定會有益處。由此可見，一個“稱職”的益友，是多麼重要，更是多麼難得，但一個益友，並非關係一定像好友那麼親近，但一定是一個願意，甚至樂意幫助你的人。一個真正的益友，會使你一生受益，永世難忘。
在五年的國小生涯中，我就交到了一個極有緣分的益友——宸。宸很胖，臉像一個大獅子頭，普通的鼻子上，架着一副書生似的小眼鏡。宸的成績向來不錯，尤其是數學，宸還是數學課代表呢！有一次，自主作業上的“培優演練”難度很高，我想了很多也沒有頭緒，腦子像漿糊一樣，而題目見我被難倒，像殭屍一樣揮舞着手臂，併發出尖叫，我腦子更亂了，就去請教室，宸欣然答應，三下五除二幫我畫好了一副簡潔明瞭的草圖。“根據等差數列的'公式，這裏應該是54。”“平行四邊形對邊相等，所以這裏也是……”宸不僅説得頭頭是道，還運用了大量的概念知識，使我恍然大悟，而宸，儘管説得口乾舌燥，可他臉上依然滿是輕鬆的喜悦。
宸雖然語文成績不拔尖，但他的成語知識猶如一本大詞典，包羅萬象，無奇不有。那天，老師發了一張成語練習卷，三分之一的填空題難度很高，於是我又一次請教宸，宸不厭其煩，不僅全部解答，還幫我理解了意思，讓我頗有收穫。
宸，真是我人生的助跑，他真是一個“稱職”的益友。
掉入米缸的老鼠，因無法抗拒大米的誘惑而困死缸中，掉入枯井中的老驢，渴求生存，利用垃圾最終躍出井中。前者是沒有堅持正確的人生態度而重生。總而言之，態度決定一切。
坐懷不亂才能登上高峯。人生道路崎嶇，岔路紛繁，每條通往深淵的路的外觀都十分漂亮，抵制住這些誘惑才會達到目標。植物以散發香氣誘惑昆蟲自投羅網，人們擺放食物，將動物誘惑困入牢籠。豔麗的蘑菇大多有毒，多彩的森林必然危機四伏。由此可見，坐懷不亂是一種很艱難的事情，抵制住誘惑，堅定目標，卻是人們走向成功的基石，一個準則。一時的坐懷不亂會讓你前進一大步，一輩子坐懷不亂才會讓你取得成就，受益終身。不要讓周幽王寵信妲己，上演烽火戲諸侯的鬧劇，導致國破家亡；不要學習唐玄宗沉湎酒色，寵愛楊貴妃而丟掉江山；不要學習瓦特後期沉迷金錢而無所成就……坐懷不亂的柳下惠才是我們領導幹部學習的榜樣，這是我們人生必備的一種積極態度和定力。
我心不死方可締造傳奇。老驢身陷枯井，已經是走在黃泉路上了，經過調整之後，它改變了生活態度，絕不向命運屈服，利用一切可以利用的條件，不屈不撓地奮進追求，最終逃出苦難，壽終正寢。兵法雲：“置之死地而後生”。諺語雲：“天無絕人之路”。成語中也有“吉人自有天相”，“逢凶化吉”、“否極泰來”等。都是説在困境之際，只要努力進取，不屈不撓，就能戰勝困難，踏上坦途，擺脱磨難，成功逆襲。西蜀政權的劉玄德在創業之初，不是被人追殺得連妻兒都顧不上嗎？最終創立帝業，形成鼎足之形；被判入獄27年的前南非總統曼德拉出獄後當選為南非新一屆總統；亞洲煙王褚時健出獄後，再次創業，幾年內成為億萬富翁；他們的成功運氣固然重要，但更重要的是一顆永不停息的進取之心，使他們施展才華，創造人生的傳奇。因此，我心不死，我心依舊，是靠着正確執着的人生態度支撐。
遇事冷靜理智決定成功。人生在世，不管選擇什麼道路，都不是一帆風順的，遇到困難挫折時，一定要平抑心態，冷靜思考，運用智慧，化解矛盾。正如改革開放初期，正好遇到了東歐劇變，蘇聯解體，國內動亂髮生。人們惶恐不安，不知前路如何走。x及時xx告誡：“穩住陣腳，冷靜觀察。韜光養晦，有所作為。”改革三十年的中國劇變告訴我們，xxx這位舵手靠的是冷靜理智的心態，積極應對，妥善處理，最終走出困境，人們的'生活發生翻天覆地的變化。
事實告訴我們：冷靜與理性，是任何事業成功的必備的重要因素。
身處高三，面對高山般的壓力，誰都應該冷靜的思考，如何應對這段艱難的歲月，苦悶的時光？辦法就是調整好自己的心態，用積極樂觀的態度，冷靜的思考，理性分析，設計自己的前進道路。高三不是高山，而是我們人生必經之路，是人生的一場真正的考試，是衡量人生態度的天平。朋友，請珍惜這段人生最美好，樂觀地迎接充滿着挑戰的青葱的歲月吧！
從小就有着許多的書籍陪伴着我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。從《格林童話》給我帶來對生活的美好向往；《伊索寓言》給我帶來的人生道理；《水滸傳》給我帶來的英雄豪邁；
《西遊記》給我帶來的不避艱辛西天取經的毅力……這些書感染着我，我也情不自禁的愛上了它，直到現在，我依然對書籍有着濃厚的興趣，想深入瞭解它們。窗外下着雨，看着窗外的景色，讓我想起了一本許久沒有碰過的書。我走到書架面前，輕輕的把它拿了下來，觸摸着封面，雖然有一些灰塵，但看起來依然是嶄新的。
這本書是我讀的'第一本親情小説，同時也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》，翻開了這本書，一種熟悉的感覺湧了上來。趙安迪，他是一個從小就由爸爸撫養的孩子，他的媽媽在他很小的時候，因為事業離開了他。又因為一場事故，奪走了他從小依賴的父親。最後是由一個陌生的面孔把他帶走了，而那個人就是--他的媽媽。因為距離感，使他們不能以最融洽的方式在一起生活，可是最後，他們選擇了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，嘗試着去接受對方，面對事實。
生活，要每個人的謙讓，只有互相理解，寬容，才可以讓生活少一份衝突，多一份和諧。就像獅子和豹，它們的實力都不分上下，如果正面抗擊，只會兩敗俱傷。如果每一個人都退讓一步，不去幹擾，這樣才能獲得更多的安寧。
俗説：退一步海闊天空嘛。只要我們能夠互相的謙讓，互相的寬容，彼此多一份關懷，生活會對我們敞開大門，由你無限探索，追求。
物質是世界的，人生是自己的，人生難免也就一場戲，而德高望重的人把人生當成一首詩，寫出他的人生經歷，唱出他的優雅情懷。
人各有志不同，有的人每天無時不刻的為了自己的人生去拼搏，去進到，去想完成他的'夢想，在這個美麗的過程中，沒有人不敬養，也沒人不得不敬仰，人生就是這樣，努力的拼搏就是有意義的人生。
“愛迪生”是發明大王，想必沒有人不知道，但是為什麼我們會忘記不了他，而且還緊緊的藏在內心永遠抹不掉，因為什麼？因為他的人生過程，他的人生可以説是整天在家搞研究，有人會覺得很無聊，糾結；但是在他的角度裏，沒有想過無聊，只有去不擇手段的成功，因為這就是他的人生，偉大的人生為後人所帶來方便的人生，只有追求美好的人生，屬於自己的人生，自己在這世界中就不會覺得孤單，空虛，因為你有一段輝煌的歷程。
為自己的人生努力過的人，可以説就是成功的人，即便是它結果是失敗。“李白”是唐儀詩人，他的一生可以説是風流快活四字，他的人生就是因詩來抒情，他追求的人生是自由快活，無束縛的，這就是他的人生，他也能為他的人生所實現它，每個人有自己的人生，確定好他，決定他是你想要的，然後用一生去打造他，實現他，最後他會在你的頭上出現“彩虹”。美好的人生都是靠自己來實現，並不是因為它的參與和幫助，所以千萬不要寄託於他人的動作，人生可以是無聊，可以是寂寞還可以是偉大，這當在於自己的奮鬥精神，沒有做不好的，只有想不到的，為了人生你應該不擇手段。
人生就像一場戲，人就是當中的主角，為了把它唱好，你還得努力奮鬥，拼搏。
人生是一條綿延到天邊的軌道，成長是一趟滿載書香的列車，我則是那個依偎在書山懷抱裏的旅客，瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般的鉛字。坐在成長的列車裏，我遙望那一片湛藍的天空。
一
寂寞的日子裏，細雨夾雜着陰霾滴落，泛起一陣心潮。我決定背起行囊逃離雨季，去尋找那美麗的彩虹。沿着地平線出發，踽踽獨行。我走過詩歌的草原，走到一朵白雲曾經停留過的地方，然後停了下來。
“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
尋到斗轉星移，走過千山萬水，依舊未發現終點站。不經意的一次抬頭，卻發現，自己已經站在了那片湛藍的天空下。
我坐在石頭上，慎重地從行囊裏取出那本《納蘭容若》。沐浴着柔和的日光，我進入了書香世界。
“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”納蘭在那個夜晚一定是寂寞的，此刻的我也是寂寞的。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。”……讀過一首首煙水迷離、氤氲着淡淡的憂傷的詩，我已不再寂寞，我的心變得温暖了。
寂寞的日子裏，讀書是一種慰藉。
二
青春的年華里：給我一縷陽光，我用書本點燃青春跳動的田野；給我一滴徽墨，我塗抹一個氤氲着書香的世界。
青春在席慕容眼裏永遠是美麗的、聖潔的、朦朧的。在黑暗的河流上，她用一支筆，以女性的靈性抒寫青春，抒寫愛情，抒寫友情。輕輕翻開《在黑暗的河流上》，我的毫無生氣的青春頓時活了起來。
“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻，為這/我已在佛前，求了五百年/求它讓我們結一段塵緣/佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁/陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望/當你走近，請你細聽/那顫抖的葉是我等待的熱情/而當你終於無視地走過/在你身後落了一地的/朋友啊，那不是花瓣/是我凋零的心。”
或許我們的青春也曾經這樣過，但嗅過七里香之後，它更應該是一首激情壯麗的英雄史詩。輕輕地合上書本，我開始默數我的青春，我要讓我的青春也開出一朵花！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我熱愛讀書，追求讀書；讀書，我將一直進行到底。
青春的年華里，讀書是一種追求。
三
成長的歲月裏，我一直享受着讀書所帶來的快樂。讀書，是一件幸福的事情，讀書的人是幸福的'。寧靜的夜晚，拋開白天的煩惱與憂愁，靜靜地坐在書桌前，把書輕輕翻開，進入書的世界，是一件多麼愜意的事情啊！
我讀周國平，讀他着的《周國平作品精選》，在鉛字的行程裏，我接受着哲理的薰陶。
在這個熱鬧的世界，我的位置究竟在哪裏？周國平在《安靜的位置》一文中寫道：“……不管世界多麼熱鬧，熱鬧永遠只佔據世界的一小部分。熱鬧之外的世界無邊無際，那裏有我的位置，一個安靜的位置……找到一個安靜的角落獨自坐着……我看到的卻是整個大海，也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整。”
感悟頗深。走在歲月的旅程裏，我應該找到並站在一個位置上，去看世界的熱鬧，去看熱鬧背後的無限廣袤的世界。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”從故鄉的泥土裏走來，我一路且讀且行。
成長的歲月裏，讀書是一種信仰。
書香世界，墨沁人生。一路走來，我讀着一本本讓人感動的書，感受着作者的思想情懷，接受着精神的感化洗禮；而那些讀過的書，正伴隨、影響、推動着我的成長。
人生是一條綿延到天邊的軌道，成長是一趟滿載書香的列車，我則是那個依偎在書山懷抱裏的旅客，瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般的鉛字。坐在成長的列車裏，我守望那一片湛藍的天空。
學問齋