無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的唱反調作文，歡迎大家分享。
我玩過許多的遊戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調”是我最喜歡玩的`。
在206教室裏，第一排同學都上去了，他們激動地走了上去，有的同學聽錯了，馬上做一個正確的動作，結果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。
輪到我們這一組了，我們開開心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。
就剩兩組了，結果分着分着，兩組裏，只剩下沈佳琪了，最後只有我們兩個PK了，是最緊張的時候到了。
我越聽越仔細，小心翼翼地做着每個動作。老師説：“抬左腿。”我抬了右腿，而沈佳琪抬了左腿。耶！我贏了，正當我高興，老師讓我回去，我回去了。沒想到，我中了計，老師笑着説：“比賽還沒結束，我也錯了。”哎，我也輸了！
今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。
每個同學都有自己的個性，有的同學很温和，有的同學很暴躁，還有的同學很調皮，今天，我要玩個遊戲名字叫做唱反調，聽這個名字就很有意思吧！玩起這個遊戲肯定讓同學興奮起來。
遊戲規則是這樣的'，我們要和台上的同學做相反的動作，説相反的話。
遊戲開始了，王詩淇站到我們的前面，他快速的把左手伸了出來，我們就迅速的把右手伸出來。正當我們哈哈大笑的時候，他就給我們殺了一個措手不及，他説安靜，我們就真的什麼也沒説，輸了以後，這次我們目不轉睛的看着王詩淇，也認真地聽着他説的話，教室裏靜得連一根針掉在地上都能聽到。只見他坐了下來，然後我們立刻站了起來，我們贏了，我們哈哈大笑起來。
今天的這個遊戲真好玩，不僅有趣還鍛鍊了我的反應能力。
“哈哈哈……”小桔燈課堂裏，出現了一片歡樂的海洋，我們一起去一探究竟吧！今天要玩“我和老師對着幹”的遊戲，遊戲規則是這樣的；説安靜就吵鬧……總而言之，老師説什麼，我們就要做相反的動作。
遊戲開始了。同學們有的以為很簡單，所以談笑自若；有的緊張兮兮的；還有的不為所動。再看老師一副“老”奸巨猾的表情，就知道老師沒有好果子給我們吃。首先，老師説：“坐下！”小雷如同一隻“乖乖虎”飛快地坐下來，全班只有他一個人坐下來了，引得全班鬨堂大笑。最終，女生贏得這一局，真是巾幗不讓鬚眉。
第二局，男生們個個都不敢有半點鬆懈，生怕輸給女生，個個是精神十足。大家過五關斬六將，終於來到了決賽，可惜此時的'我已被淘汰了。哎！真可惜呀！我心裏想。不過，此時的女生只剩下一個了，我們男生還是有勝算的。老師就如同竹筒裏倒豆子般宣佈口令：“右手摸右腳！”那個女生就立即乖乖用右手摸右腳了。耶！男生贏了。
這真是一堂有趣的作文課啊！
“今天，我們來玩一個遊戲，那就是——對着幹。遊戲是這樣玩的：老師説一個口令，大家做的動作和口令相反。例如：老師説舉起右手，同學們就舉起左手，如果舉錯了，就站到前面來。”
遊戲開始了，教室裏頓時變得鴉雀無聲。每一位同學都在很用心聽，生怕不知道老師説的什麼。突然，老師説：“坐下！”我們猛地站起來了，只有幾名同學還沒有意識到，就被老師“請”到講台前面去了。老師説：“舉起右手指左眼！”我心裏想：哪兒是右手？哪兒是左眼？我着急起來。轉頭看了看同桌，終於看明白了，趕緊做好動作。我再看看老師，心想：還好老師沒發現，讓我站到前面來，老師真好騙呀！這次又出局了好幾個人呢！老師再次説：“坐下！”這次我的`同桌慢了一拍，他被淘汰出局了。老師説：“舉起左手指右眼！”我心想：我明白了，這次難不倒我！我又再次做出了剛剛那個動作，結果我被同學發現了，我就這樣被淘汰出去了，和大夥一起做老師的“眼睛”。
我想着：“對着幹”真好玩！可惜我出局了，下次我一定贏！這個遊戲還可以提高我們的反應能力呢！
“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣陣笑聲。這是怎麼了？哦，原來是同學們在玩“對着幹”的遊戲，我們一起來看看吧！
遊戲開始之前，老師給我們講了遊戲規則：對着幹這個遊戲就是與老師唱反調。例如老師説坐下，我們就站着；老師説拍手，我們就拍腿……做錯的.人要站到講台前面去。
首先熱身賽開始了。老師説：“坐下！”同學們“嗖”的一下全都站了起來。難度要加大了，“站！”有一位同學反應遲鈍，還坐在那裏東張西望，也遭淘汰了。“右手摸左耳！”難度再次升級，同學們便措手不及，被淘汰了不少。
遊戲正式開始。“坐！”同學們一下子站了起來。“坐！”我們仍然站立不動。周圍的同學，便煩躁起來，不停地抱怨老師怎麼還是坐呀？可是沒有辦法，只好向一棵大樹一樣站着，紋絲不動。“左手摸左耳！”我心想：反過來不就是右手摸右耳嗎？反應過來，快速做出正確的動作。這一輪淘汰了四名同學，其中小瑞最搞笑，他一直在地上爬，老師説什麼，他就像復讀機一樣，讀一遍。“向左轉！”同學迅速地向右邊轉，“向左轉！”老師又説道，可是沒有一個人轉動，結果全軍覆沒。
“對着幹”這個遊戲不但有趣，而且鍛鍊了我們的反應能力。
“哈哈哈……”是誰發出的聲音？哈哈，原來是我們班正在玩“對着幹”的遊戲呢！
遊戲規則是老師説站，你就坐；老師説向左看，你就向右看……反正就是要和老師所説的對着幹。
先是一場熱身賽，只見同學們一個個摩拳擦掌、神氣十足，準備全身投入到比賽中去。“坐！”同學們基本都站了起來，只有兩個同學坐在座位上，一動不動，不知道發生了什麼。於是，他們被淘汰了。接着一聲“坐！”哈哈，果然有人坐下來，他們也被淘汰了。這時，老師又説：“用左手摸右耳朵！”哈哈哈，結果我們都做錯了，全軍覆沒了。
同學們一個個都不服氣，要再來一局。小瑞拍着肚子“哇！”的一聲，彷彿變成了大金剛。第二局開始了。“向右轉！”有的.同學向左轉了，有的同學向右轉了，轉錯的同學都被淘汰了。這時，老師小聲説：“起立！”只有三四個人反應過來，做對了動作。一大部分的人都被淘汰出局了，只剩下最後四個人了。同學們非常激動地觀看着這場激烈的戰鬥，看得出來，最後四個人也特別緊張。只聽到一聲“用右手摸左耳”，只有一個人反應過來，其他的人都被淘汰了。
雖然我沒有得到第一名，但是這場遊戲十分好玩，我希望下一次還能玩到這個遊戲。
對於從小就對媽媽言聽計從的我來説，跟她“對抗”或者唱反調是我想也不敢想的事情。
週末，我的新書架到貨了！一片一片需要自己組裝。媽媽大致看了一眼組裝圖，就開始動手組裝，只見媽媽迅速的把幾張木板用螺絲連在一起，我在一旁，拿起圖紙，仔細的看着，發現它跟我平時拼裝的樂高還有點像呢，就在這時，我發現底層的抽屜處，媽媽好像裝的.不對，“媽媽，你下面的這個抽屜好像裝反了！”我説，媽媽停下來看了一眼説：“沒事，這樣也可以！不影響！”我又認真的看了一遍圖紙，“媽媽，你這樣不行，等一下連接上面的時候，就連不上了！”媽媽有些固執的説：“可以的，兩面都可以！”説完就繼續按照她的“方式”組裝！我有些着急了，“媽媽，你看看圖紙，如果按照你的方式，等一會你又得拆掉下面，重新返工！”媽媽終於停下來，跟我一起又仔細的看了一遍圖紙，突然恍然大悟，不好意思的笑着説：“是哦，我把這一步看反了！”
雖然只是很小的一件事情，雖然沒有順着媽媽的意思，跟她唱了反調，但是我們還是應該在很多時候堅持正確的選擇！唱正確的“反調”！
在生活中，我是一個調皮的孩子，有的時候爸爸媽媽不讓我碰的東西我非要碰，跟他們唱反調。今天我們玩的'遊戲就跟“唱反調”有關，我心裏感到很好奇，這個遊戲到底怎麼玩呢？
聽，教室裏傳來叫聲、笑聲、喊聲，原來我們的遊戲開始了，我帶你去看看吧。
遊戲的規則是這樣的：老師説什麼我們就做出相反的動作，比如老師説“哭”，我們就要“笑”。這一輪遊戲老師叫了我、白子宣、王賀、王爍媛和趙佳琪。第一個淘汰的是趙佳琪，因為老師説“笑”，她就真的笑了；第二個淘汰的是我，老師説不看老師，我就沒有看老師。哈哈，太好玩了。
為了體會到更多遊戲的樂趣，我們又進行了一輪。
第二輪遊戲老師又叫了我，還有任顯朋、孫興東和郭博煜。因為有了第一輪遊戲的經驗，這一輪我終於堅持到了最後，取得了勝利，我真是太高興了！
今天的作文課，不僅鍛鍊了我的反應能力，還讓我知道了：我以後要努力做一個聽話、懂事的好孩子。
去年一年級的時候，老師發現同學們借閲圖書有問題，竟然有人把圖書損壞，還有人把圖書帶回家佔為己有，針對這個問題老師專門召開了一次討論會，有的同學説把每種圖書的數量記好，再編上序號，每天查一次，有人反對道那樣查查的太麻煩了，可能會查到上課，有有人説每天查書架發現要是有讀書損壞調查班級的監控，看誰誰損壞圖書，讓他照價賠償有人反對道查監控多麻煩，再説我們班級的攝像頭已經壞了。輪到我説，我建議借書的同學列一張表，幾點還借的是什麼書？在他還書的時候查看他歸還的書，有損壞的話或丟失，讓他照價賠償。大家一直反對太麻煩了，但我堅持我的意見，和同學們爭辯了起來，老師見我堅持不放棄，便讓我用我的方法管理圖書，我高興的蹦了起來。
首先我和同學們約定好借閲時間，不到借閲時間不允許他們到書架上亂取書；其次，同學們借的.每本書我都做好登記，書名、借閲人、歸還時間等，歸還時我認真的檢查，慢慢的大家覺得我的方法還不錯，他們也按照我的要求做了，果然沒有圖書損壞，也沒丟失了。
今天，我們在教室裏玩了一個有趣的遊戲——對着幹。
老師首先跟我們説了一下規則：老師説起立，我們就坐下；老師説立正，我們就稍息……總之我們要和老師“唱反調”。
遊戲開始了。老師説：“起立！”我們就立即稍息，沒有人被淘汰。老師説：“起立！”我們立即坐在位置上不動。老師繼續説：“坐下！”我們基本都快速地站了起來，有些人動作太慢了，被淘汰出局了，並站到了講台前面。老師説：“左手摸左耳！”我當時的心情十分緊張，一不小心做錯了，只好也站到了講台前面。
第二輪遊戲開始了。老師説：“舉手！”我們立即抬起了腳，還有人把腳放在桌子上，逗得我們哈哈大笑。老師又説：“坐下！”我立即站了起來，有四個人因為動作慢，被淘汰了。老師説：“向左轉！”我們向右轉，然後老師繼續説：“向左轉！”結果我們在原地不動，老師説：“你們全軍覆沒了！”我們十分疑惑。最後，老師説：“你們應該再向右轉啊！”我們這才恍然大悟。
“對着幹”這個遊戲真好玩！
遊戲有的時候會讓我們歡樂無比，有的時候會讓我們意外悲傷，有的時候會讓我們不斷思考……
想想上學那樣高壓，但今天的下午我將迎來一種不一樣的歡樂，真是一道雨後明媚無比的彩虹！我們幾個小夥伴一起玩遊戲，遊戲的名字叫“唱反調”，不假思索地説，就是和別人對着幹。
遊戲開始了。小雨姐姐立即端正地坐好，像一棵小樹那樣直。我把食指豎在嘴邊對説得起勁的哥哥説：“別説話了，噓……”
主持人説：“坐好！”我和哥哥、小雨姐姐立馬站了起來，偲恆和巖石一直坐着，所以他倆被淘汰出局了。主持人説第二次運作：“把手放下。”小雨姐姐、我、哥哥立即把手舉了起來，做投降的樣子。主持人又説：“不吐舌頭。”我們仨就都吐出了舌頭，像一隻只哈八狗，逗得被淘汰在一旁的偲恆和巖石哈哈大笑！
遊戲繼續進行，主持人又説：“笑。”我做了一副愁眉苦臉的'樣子，哥哥在假裝哭，只有小雨姐姐還是在笑。所以小雨姐姐被淘汰出局了。緊接着主持人又説：“舉左手。”只有我迅速地把右手舉了起來，然後主持人把手指向我説：“他就是最終的勝利者！”於是我得到了一塊德芙巧克力，心裏甜甜的！
這遊戲可以讓我們減輕上學的壓力，提高反應力。我下次還要玩！
這是一個天氣晴朗的週末，只要你經過我們的教室，就能聽見一陣陣“哈哈哈“笑聲，然後又傳來一陣陣鬼哭狼嚎的哭聲，這到底是怎麼回事呢?這麼怪異!告訴你吧!原來是同學在玩“唱反調”遊戲呢!
上課了，“遊戲規則是這樣的。”胡老師嚥了咽口水，一本正經地説：“比如我説起立!你們就得坐下，我説張嘴!你們就得閉嘴，總之就是和我‘唱反調’，明白了嗎?”我們異口同聲地答道：“明白了!”
“好，那就先熱身一下吧!”“開始熱身了。”胡老師突然喊到：“起立!”這時，幾個“傻瓜”站了起來，全班鬨堂大笑，就連老師也被逗笑了。
“現在比賽正式開始!”胡老師説道。“要玩的上來! ”全班蜂擁而上，“夠了夠了，就這六個!”其他同學只好垂頭喪氣地回到座位上觀看各位“大師”表演。
被選中的.同學生怕被淘汰，個個凝神定氣，神氣十足。胡老師一聲令下：“起立!”六位同學無動於衷，安全闖關。“右手拍左腿!”嘿，這麼一説，做對的同學就寥寥無幾了。最後男生組在胡老師接二連三的轟炸下全軍覆沒。
又過了幾輪的決鬥，勝者終於出現了，那就是女生組的詹連馨!聽了我的介紹，你是不是也想玩啊?那就趕快加入我們的班級吧!
“哈哈哈……”是哪裏傳來的笑聲？原來是小桔燈教室裏在玩一種遊戲——對着幹。讓我們也去玩一玩吧！
遊戲規則是：老師説出一個指令，我們必須做和老師所説的指令截然相反的動作。如果你所做的和老師的指令一模一樣的話，你將會被淘汰。
遊戲開始了，同學們個個躍躍欲試。“起立！”老師説。同學們都站起來了，老師哈哈大笑，説：“你們怎麼都站起來了？我們不是在玩‘對着幹’的.遊戲嗎？”我們驚呆了。唉！這一局，我們全都失敗了。
遊戲正式開始了，剛才只是熱身而已。這一局，老師抓人可嚴格了，只要你比別人慢那麼一點，你就會被淘汰掉，更別提做錯了。“起立！”同學們一聽到這個指令，趕緊就坐了下去。
給我印象最深刻的是嘉宸。老師説了一個，左手指右眼，幸好他“眼疾手快”，趕緊做完了。可是因為他做得太快了，所以最後還是被淘汰了。哈哈……
這個有趣的遊戲在歡聲笑語中結束了。這個遊戲既鍛鍊了我們的反應力，又能讓我們玩得很開心。我們在開心中學到了知識。
今天，我高高興興地來到小桔燈課堂。一進門，老師就告訴我：“今天要玩一個有趣的遊戲——我和老師對着幹。”聽完老師的話，我很高興。
遊戲前，老師告訴我們遊戲規則。規則是老師説什麼，我們都要與老師對着幹，做相反的動作。做錯或反應慢，都要淘汰出局，自覺站到講台上來。
第一局開始了。我很緊張，生怕被淘汰。老師説：“起立！”我沒有動。小周同學卻站了起來，老師把他淘汰，拉到講台前面。這時，仔細一看，教室裏的同學有的喜笑顏開；有的垂頭喪氣；還有的'緊張無比。突然，老師來了一句：“伸右腿摸右手！”第三組所有的同學都沒有反應過來，所以全軍覆沒。同學們哈哈大笑，第三組的同學也非常害羞。經過一次又一次激烈的比賽，最終獲勝的是小超。
第二局開始了。同學們都不敢掉以輕心，生怕被淘汰。忽然，老師説：“向後轉！”同學們沒有反應過來。有人看見我向後轉了，就打小報告告訴老師，我被淘汰了。走到講台前面，非常不好意思。這一局冠軍是小昱。
同學們，這個遊戲很好玩，不信你也來試一試吧！
今天，天更藍了，草地更綠了，花兒更美了。我們玩了一個新的遊戲——對着幹。
老師説：“今天玩一個小遊戲。”什麼遊戲啊？同學們七嘴八舌地問道。“對着幹！”老師説道。首先，我們搞了準備活動——老師説起立，我們就坐下；老師説坐下，我們就起立……一場激戰拉開了帷幕。“戰場”上瀰漫着陣陣火藥味。老師説：“起立！”大多數同學都坐下了，只有一位戰友堅持一“站”到底。被大boss老師逮了個正着，光榮“犧牲”了。大boss接着發出了第二個指令：“摸左耳！”又有一位戰友犧牲了。大boss又説：“左手摸右耳！”媽呀，我不由自主地伸出左手，在一瞬間我反應過來，趕忙伸出右手摸左耳。大boss在巡視中又發現了一位戰友，毫不留情的`out了。緊接着戰友一位又一位光榮犧牲，自己心想：不能慌！不能慌！我一定能行！終於，我成功了，我成功打敗了大boss，也成功贏得了這場戰爭。
天空又是那麼藍，草地又是那麼綠，花兒還是那麼美麗……我們結束了“對着幹”的戰爭。
學問齋