網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 作文

委屈的滋味作文(彙編15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:4.45K

在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的委屈的滋味作文,歡迎閲讀與收藏。

委屈的滋味作文(彙編15篇)

委屈的滋味作文1

我們班有許多班幹部,有宣傳委員、文藝委員、學習委員其中,紀律委員最難當。

一天上午,“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了,同學們紛紛跑進教室,老師還沒到,班上亂哄哄的。我剛走進教室,“嘿,不知道這個學期哪個倒黴蛋會當上紀律委員?”這時有同學在教室裏議論。我聽了低着頭,臉上火辣辣地,灰溜溜地走開了因為我就是那個“倒黴蛋”。我不知道我這個“倒黴蛋”接下來會遇到什麼倒黴的事。

瞧瞧,我班的“歌王”王小明正帶着他的“鐵桿粉絲”開“演唱會”呢,王小明把書卷成一個筒當話筒,雙腿叉開,仰着頭,大聲地吼着:“我是一隻小小小小鳥,想要飛”尖細又沙啞的聲音讓人不由自主地堵住耳朵。我走過去,大聲地制止:“不要唱了,上課了,上課了”可是,他們誰能聽得到啊,他們都在為“歌星”鼓掌呢,誰眼裏能看到我這個倒黴的紀律委員?

再瞧那邊,兩個女生正低着頭,説着悄悄話,還不時地用手捂着嘴壓抑着聲音“哈哈”笑,我從她們身邊走過,笑着對她們説:“上課了,把書拿出來”還沒等我説完,她們又捂着嘴笑,好像在説:“你就是那個倒黴蛋呀”。我在教室裏轉來轉去,在同學們面前,我就像空氣一樣不存在。

我嗓子都吼啞了:“安靜,別説話了!”我跺着腳,扯着嗓子喊:“老師來了別説話了”他們卻無動於衷,我額頭上滲出了汗。同學們用好奇的'目光看着我,好像在説:“這人在幹嘛?”我突然感到我是演戲的小丑。

這時,教室門口光線突然暗下來,果然班主任老師來了,見班裏這麼亂,二話不説,把我叫出去,皺着眉頭嚴厲地説:“你就這麼管班級的!怎麼管的!太沒責任心了”聽了老師的話,我十分委屈。

下課了,我趴在桌子上默默流淚,心裏不住地吶喊:憑什麼批評我!他們不聽我的!我還要承受他們的起鬨和嘲笑。教室裏安靜下來,老師批評了全班同學,可我委屈的心情卻難以平靜。

委屈的滋味作文2

我雖然年紀不大,可是嘗試過的人生滋味卻不少:甜滋滋的幸福、苦澀澀的傷心、火辣辣的痛苦……最不好滋味的就要數酸溜溜的委屈了。記得一天下午,我就品嚐到了這種委屈的滋味。

那天下午,我剛來到舞蹈班,就聽見後邊傳來“噹啷噹啷、嗒嗒嗒”的響聲。回頭一看,原來是跳舞很厲害的佳佳帶着一條閃閃發亮、五彩繽紛的鈴鐺手鍊,穿着高跟鞋來了。同學們都羨慕地圍了過去,我睜大眼睛看着她漂亮的手鍊,不禁伸手摸了摸,問:“佳佳,你的手鍊好漂亮啊!能給我看看嗎?”“摸什麼摸,可別把它弄髒了!”她“噌——”地一聲抱住手鍊,嘟着嘴説。

上課了,因為佳佳下星期要表演,老師就讓她先跳一段,於是佳佳把手鍊放進她精緻的包包裏。在一旁休息的小玉偷偷地拿出佳佳的手鍊玩兒。過了一會兒,小玉想上廁所,叫正在喝水的我幫她放回佳佳的包包裏。我的手差不多伸進佳佳的包包時,一隻手拍打着我的肩膀,不滿的聲音説:“寶儀,你在幹嘛?想偷我東西?”我回頭一看,原來是佳佳。

“我,我沒想偷你東西,是小玉……”我急忙解釋。

“你想偷我東西,還賴在小玉身上!虧我還把你當好朋友!”佳佳翹着小手指指着我,並大聲地打斷了我的話。

同學們都圍了過來,對着我指指點點,我急得眼淚一下湧了上來:“我真的'沒有,你相信我!”

“哼!誰信你!我都看見你把手伸進我包包了!”佳佳生氣地叉着腰,我百口莫辯,臉漲得通紅。

這時候,小玉回來了,問我發生了什麼,我告訴了她。

小玉趕緊向佳佳道歉:“佳佳,佳佳,是我不好,我拿了你的東西玩,叫寶儀放回去,不是她想偷你東西!真的!”

佳佳聽了,趕忙向我道歉:“寶儀,寶儀,對不起,我沒弄清楚就冤枉你,原諒我好不好!”

我説:“沒關係的!”

佳佳説:“謝謝你,寶儀,你真好!”就這樣化解了一場矛盾。

委屈的滋味可真不好受啊!

委屈的滋味作文3

最近,我們班發生了盜竊事件。這不,我朋友就丟了幾本故事書,所以我和她準備來調查一下誰幹的。我們約定好在早上8:20見,我今天早早的就來到學校進了教室。卻發生一件冤枉事。

樓道里一片漆黑,緊急照明燈,一直閃個不停。我不由得加快了腳步,教室門沒開,我只好走後門。一點點黃暈的路燈光,照進來,顯得好陰森!我趕緊開燈不料,停電了。我心裏既害怕又無奈。突然樓道里傳來一個人的腳步聲,我嚇得捂住了耳朵,閉上了眼睛。不知不覺我蹲在地上好一會了,想站起來,可是腿好麻。扶着講桌我賣力的站起來,坐在座位上。我捶着木麻的.腿,看着天漸漸亮了,我那懸着的心,也放了下來。電也來了,我看了看錶,還有一會就到8:20,心想她也該來了。百般無聊的我準備圍着課桌繞一圈,走着走着到了朋友的位置,發現她抽屜裏有一個手鍊,便拿起來。真是一條漂亮的手鍊!樓道里傳來嬉笑聲,我準備放下手鍊,剛好,她來了。

她的笑容在臉上凝固了,激動地説:“你怎麼這麼壞,虧我把你當最好的朋友!”她一把搶過手鍊,對着大家説:“她就是個小偷,我們都不要和她做朋友!”,“對呀對呀。”圍觀的人應和着。我頓時感到,好委屈。她搖晃着我,大聲對我吼,問我為什麼。我沒説話,因為解釋就是掩飾,掩飾就是事實。“喝,還默認了是吧。”,頭也不回的回到座位。獨自生氣。可那不爭氣的眼淚,一顆顆掉了下來。沒人安慰我。一整天大家疏遠我,我也不理他們。直到下午,老師進來説:“同學們,今天發生的事我都知道了,也有人發現了劉薇薇的書,一切都是誤會。”同學們唏噓着,她歉意的看着我,卻沒説話。

我想如果沒有老師的澄清,大家都會疏遠我吧,所以我好委屈!

委屈的滋味作文4

冬天的夜晚,黑的早,七點半,月亮就已經高高的懸掛在樹梢上,一切顯的十分幽靜。

剛剛從洗澡店回來,我和媽媽一打開家門,就看見喝的醉醺醺的老爸在電腦玩遊戲。我早習以為常,徑自去寫那還未寫完的作業,可一看到那被我隨手放在茶几上的作業給驚呆了,這還是我的作業嗎?本來還算乾淨,整潔的作業,而現在變的如田野間瘋長的雜草一般狼狽,原本空白的'地方出現了許多且密密麻麻的小數字,不用判斷筆記,光看內容我就知道一定是老爸寫的,我被氣的紅了眼眶,怒氣一下子衝暈了頭腦。這下我怎麼做作業,我一起身,去找我爸理論,可喝醉了的老爸根本不講道理,看見我的控訴,根本頭都不抬,理都不理我,我拍着他的肩,厲聲問他聽到了沒有。可他只是朱脣微啟,淡淡的卻無庸置疑的説:滾。我看他面色有點兒發青,有一種要發火了的意思,我可不想和喝醉了的老爸打架,就氣沖沖的跺了跺腳出來了。可心中覺得十分委屈,明明是老爸錯了,為什麼他還是那麼理直氣壯,好像錯在我似的,我氣憤的想,越想越生氣,眼淚就如斷了線的珠子,啪啦啪啦的往下掉,媽媽見了心痛極了,坐在我身邊,拂摸着我的頭,温柔的對我説別生氣,你爸爸喝醉了,別和他計較,反正他第二天什麼都會忘了的,現在和他計較,等一下被打一頓那可就得不償失了。等一下媽媽叫他過來和你道歉。不一會兒衞生間裏傳來一陣陣交談的聲音。明顯是媽媽在責怪爸爸。片刻,爸爸雙頰緋紅的跑過來和我説:對不起,女兒,我當初以為那是張廢紙,所以才看見爸爸這副窘樣,氣也消了大半,便讓他回去,剛才那難過的情緒頓時消失的無影無蹤。

委屈其實並不可怕,只要用寬大的胸襟和氣度去包容別人,經過剛才的一件事,我似乎懂得了包容的真正的含意

委屈的滋味作文5

我的朋友有很多,我最要好的朋友是顏靈溪和範越。因此,我把顏靈溪和範越看得很重要。

可是又一次,在我們之間發生了讓我委屈的一件事,那是在一個星期四的下午,班裏人都出去上足球課了,只有我一個人在班上補作業。當足球課上完之後,範越發現自己心愛的小白兔橡皮不見了,班裏只有我一人,所以大家都認定了是我把她的擦皮偷走的。我真是跳進黃河也洗不清了!範越和顏靈溪也是這麼認為的,可是她們當時並沒有説出來,我以為她們是相信好朋友,不會懷疑我的。但在第二天,我們在一起吃飯時,範越當着很多老師的面指責我,説我拿了別人的東西,也不説一聲,那是偷。當時我強忍着淚水,沒有哭出來。但是在那麼多老師的眼裏,我成了一個不誠實的壞孩子。一想到會這樣,我的心裏就感到無比的委屈。

第二個星期,班上的同學都用一種異樣的'眼光看着我。我終於忍不住了,放聲大哭。可是,我的幾個好友卻在説:“這人怎麼還好意思哭啊?”這時,顏靈溪過來對我説:“心儀,你別太難過,只要承認錯誤,我們都會原諒你的。”可是,真的不是我拿的啊!我的心裏難過極了。我的好朋友怎麼都不信任我呢?

這時,我看見老師帶着範越和文小勇來了。我的心裏很疑惑:這兩個人怎麼跟着老師走啊?突然,老師説:“邢心儀,來一下。”我便走了過去。老師告訴我:“心儀,老師錯怪你了。剛剛文小勇掃地時,看見了範越的橡皮,不是你拿的。”範越她們也連聲説:“對不起,對不起……”我的心裏頓時有一股暖流流遍全身。雖然這只是一件小事,可是它卻永遠在我的腦海了留下了深深的烙印。

這件事讓我明白了,友誼之花需要用心澆灌,才會越開越豔。

委屈的滋味作文6

生活像一個五味瓶,酸甜苦辣鹹,有時讓人愁眉不展的苦惱,有時給人帶來無窮無盡的樂趣,有時還會讓人幸福的像飄在五彩雲端的快樂——但是我卻有許許多多的委屈,這些委屈因為時間流逝而忘到了九霄雲外,唯有一件事一直深藏在我的腦海裏。

記得那一天,媽媽不在家,我和姐姐就像兩隻猴子似的在客廳裏上躥下跳,果然是山中無老虎,猴子稱大王。過了一會兒,我和姐姐有點兒不耐煩了,於是就把鄰居的李明叫過來玩捉迷藏。

李明來到我家後,三個人就開始玩捉迷藏。李明先做捉,我和姐姐找了一個藏身之地藏好,李明找呀找,找了大半個鍾都沒有找到,藏在裏面的我已經滿頭大汗了,真有點難熬,真希望李明能快點發現我們,李明將我家翻來覆去地找了幾十遍,也沒有發現我與姐姐。於是他説:“我不找了,你們快出來吧!”我和姐姐高興的'手舞足蹈,姐姐不經意間竟然跳上了擺放在客廳的茶具上,哐啷一聲,媽媽最心愛的花瓶被姐姐打破了,把大家嚇得目瞪口呆,半天都説不出一句話來。姐姐膽怯地説:“媽媽應該不會這麼早回來吧?!”

説曹操曹操就到,媽媽一進家門,看到四分五裂的花瓶,生氣地問:“是誰摔壞了我的花瓶?”姐姐毫不留情地説:“是弟弟做的。”我心裏暗暗思量:“哎呀!姐姐為什麼説這件事是我做得呀!”正是這委屈使我感受到跳進黃河也洗不清的滋味!媽媽不分青紅皂白地把我罵了一通,看到我心痛的樣子,姐姐吱唔地説:“花瓶是我不小心打碎的。”媽媽聽後,也把姐姐臭罵了一頓。事後姐姐向我説了一聲“對不起!”

這是我第一次嚐到委屈的滋味可真不好受啊!

委屈的滋味作文7

在我的記憶長河裏有許多美好的回憶,是難忘的,傷心的,開心的。讓我記憶深刻的是委屈哪件事。

記得是三年級暑假的最後12天我的侄子來我家找我,爸爸出去辦事。突然同學給我打了一個電話,説:“暑假的作業是什麼,我這幾天在整理作業”。真噠,我給同學講作業的時候。我就是沒有看着他,他就趁機拿着我的水彩筆去客廳用水彩筆在爸爸回來了800塊錢買的書法作品上亂畫。而且爸爸買回來的.書法作品還不到20天,我打完電話向他走來。想知道他在幹什麼,這時他在書法作品上畫膩了就跑去玩我的玩具了。我走到那一看,只是在書法作品上亂畫的樣子,我心想:爸爸回來一定又要批評人呢,想到這我馬上收拾地上的水彩筆。就在這時,爸爸回來了他看了看買回來的書法作品,然後看到了我手中的水彩筆。最後,對我火冒三丈的吼:“弟都這麼大了,怎麼還跟着兩三歲。樣子呢?真是不珍惜我每天辛苦工作的成果。”我説:“這是侄子畫的,我只是在幫他收拾水彩筆。”爸爸氣的你都紅了,説:“你還騙人,你侄子明明又在玩具,怎麼來塗鴉,我買的書法作品呢?”我又説:“他剛才畫完才過去玩的呀。”爸爸看我死不承認,只有把我連拉帶拖的推進房間反思,不讓我吃飯。我心裏想:爸爸看見我就猜想是我。又不是事實呀可惡的小傢伙,要是不換的話我就沒事了。可是他又不承認。又想:爸爸不是很疼我嗎?平時好吃的留給我吃,生病總是耐心地陪伴着我,照顧我。摔倒了或我考試考差了,安慰我,怎麼今天這麼對我呢?真是越想越想不通。我委屈極了。

我的委屈是侄子造成的,希望爸爸早點知道事情真相。因為這委屈的滋味不好受。

委屈的滋味作文8

有一次,我想坐到好朋友多的位置上去,但卻被音樂老師罵了一頓。那一次,我感覺到前所未有的委屈。

記得那是一節音樂課,因為音樂老師李老師要去看學生們排練節目,但又不放心我們,就帶我們一塊去了,説要遵守秩序。

來到那兒,我們隨意地坐在後面,看她們表演。但因為後面還有一些空餘的座位,我、石博雅還有周天逸決定坐到後面去,和劉博冉她們聊天。

趁老師不注意,我們輕輕地把椅子放好,弓着身子,一小步一小步地往劉博冉那邊挪。可是,我剛要坐在椅子上時。李老師一個不經意地轉頭,瞄到了我。頓時,老師的臉由淡粉轉到了通紅,眉頭都擠成了一個川字,一邊指着我,一邊唾沫橫飛:你幹什麼呢,你?誰讓你換位子了,啊?不一會兒,同學都轉過頭來盯着我,有的還在那兒,捂着嘴巴偷笑。周天逸和石博雅則手抓着衣角,紅着臉,低下了頭,看也不看我,因為畢竟是我們一塊換的位置,但只有我背了這個黑鍋。李老師緩了一會兒,走了過來。她一把抓住了我,就往外拉:讓你換座位,啊!一股熱氣從我脖子那兒湧了過來。

我站在外面,風呼呼地吹着,使本來就委屈的我添了一份寒意,眼眶也紅了。過了一會兒,學生們排練好了,同學們也出來了,準備回教室。當他們走的時候,我也就跟了上去。

但老師好像故意找我麻煩似的`,一把揪住我,眼睛瞪得比鵪鶉蛋還大,彷彿有兩股熱氣從老師的鼻孔裏噴出:我讓你動了嗎?一點規矩也沒有。老師瞟了我一眼,手一撐,就頭也不回地走了。當時,我便跟在老師後面,回到了教室。

我知道,老師罵我是想維持秩序,也是想讓我改正錯誤。但是,你也不能一而再、再而三地罵我呀,我也是有自尊心的。

委屈的滋味作文9

每次被誤會或是被冤枉的時候,總會惱火的衝出家門,不像別人一樣把自己關在房間裏,暗自傷心,獨自難過。委屈,一種難以表達的難受,每當它接觸到我時,我從不會和自己賭氣,不會把自己反鎖在空曠、單調的卧室裏,因為我不想讓委屈的心情再次沉淪,我要走出去,去尋找它們……

它們,和我一同委屈。

走在歪歪扭扭不平卻很光滑的小巷石路上,他們會不會委屈?他們會不會因為命中註定只能一輩子被人們一遍遍踩過,而不能成為高峯上的一角而委屈?我想,應該會吧。

在夕陽照不到的一處房角,傳來一聲失望、痛苦、哀傷、有氣無力的叫聲,看向那黑黑的一角,原來是隻飢餓的流浪貓,可憐的貓兒精疲力竭的來到一家在院子裏吃晚飯的人身邊,它不停地叫,它在乞求,它在哀鳴……卻被無情、冷漠、煩躁的踹開,它閃爍着靈光的眸子裏好像多了些本不該有的東西,它躲在那裏是不是委屈?委屈自己沒能生得寵物貓?我想,應該是吧。

直到最刺眼的那抹陽光被黑暗掩埋,又看見了豁達明亮的太陽,我已經擺脱了那份委屈,只有時間和自我調節的方式撫平了我渺小得不值得一提的委屈。直到一切難過都忘了,我轉身又走向回家的'那條小路。

這一次,似乎一切都變了。那些不起眼的小石塊被日光照得似乎異常興奮。我想,我應該明白原因,因為它們已不再委屈,他們驕傲自己可以成為人們腳下的鋪路石。的確,我很感謝它們,有了它們,我才可以回到其實真的很充實,很温馨的小屋。

月光照亮了那個小房子的角落,幾個打打鬧鬧,扭成一團嬉戲的貓,玩得很開心,一切都很和諧,直到發現那隻傍晚時還憔悴的貓現在正精力充沛的撓着另一隻亂叫的黑貓時。我想,當初我錯了。這些貓根本不委屈,他們享受這種自由自在,無拘無束

委屈的滋味作文10

每個人的成長過程中都有喜怒哀樂的事情。而剛在前幾個星期,我常到了我人生中委屈的滋味。

那一天課學科上正在考試,教室裏鴉雀無聲,每個人都在認認真真的考試。“何暢,何暢,我們來玩扔毽子吧!”這時,從許之麟的座位上傳出了説話聲。我抬頭看了看何暢,只見何暢立馬丟下了鉛筆,笑容滿面得和許之麟進人了他們的二人世界。我並沒有告訴老師,而是默不作聲的低下了頭,想,他們應該得一會兒就會閉嘴了。之後,他們的聲音真是“春風吹又生。”。響聲越來越大。我也沒有驚動老師,只是用眼睛告訴他們不要在講話了,這樣,既對他們自己不好,也影響到了其他同學。後來,無論他們怎麼樣,我都視而不見。可令我無法忍受的是,他們把踺子扔到了我頭上,我氣得火冒三丈,拿起毽子就要送給老師告狀。誰知道半路殺出了個程咬金——許之麟。他準備搶走毽子,我一隻手弄着他的額頭,一隻手緊緊地抓住證物,許之麟見搶不到,竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下,我不得不丟下證物,落荒而逃。老師見了,把我們的試卷都收走了。我努力不讓眼眶裏的'淚水流出,心想,我有什麼錯?老師要把試卷收走,終於捱到下課,我哭着走到老師面前要把事情告訴老師,可老師不要聽,説:“算了算了,卷子自己拿走,寫好了給我。”我飛速的寫完了,交給老師,老師迷惑不解地問:“那你之後為什麼又回去了?”我一五一十的把事情的經過講給老師聽,最後,老師終於弄清楚怎麼回事了。

啊!這次可真讓我委屈啊,幸好,最後真相大白。

委屈的滋味作文11

一天下午,媽媽突然對我説:“兒子,我放在桌上的100元呢?”我毫不在意地説:“不知道。”“不是你拿的嗎?”我突然感到事情的嚴重性,趕緊説道:“不是!”“不是的就好,如果是就快承認,不然被我找到證據,你就……”媽媽的'話讓我腦袋都大了。我理直氣壯地説:“沒拿就是沒拿!我不做虧心事,不怕鬼敲門。”而後,我一甩身出去玩了。

不想,事情並沒有完。我回到家裏,爸爸也嚴肅地對我説:“是不是你拿的?中午,我和你媽媽去你外婆家之前,錢就放在桌子上,可回來就沒見了。屋子裏當時就你一個人,你沒拿,那是誰拿的?難道它會長腿飛了不成?”説完,還意味深長地盯着我。我真是跳進黃河也洗不清了。怎麼辦?事情已無法辨白,哭,又不是我的性格。眼下,找到那100元鈔票是關鍵……可鈔票會跑哪裏呢?

我不再辯解,心裏想:爸爸媽媽會不會放錯了地方?便仔細翻了翻牀單,沒有!把抽屜拉出來,翻了個底朝天,也沒有!我又拿起餐桌上媽媽近幾天看的書,嘩啦啦一陣抖,希望它能奇蹟般地跳出來。沒有,沒有,還是沒有!就在我絕望之際,偶然一低頭,瞥見媽媽坐的沙發下紅光一閃,我一下子撲了過去,仔細一看,嘿,還真是一張紅票子,這傢伙,害得我害慘。把錢遞給媽媽時,我心裏真是悲喜交加。爸爸抬頭看看對面的窗户,恍然大悟道:“窗子沒關,估計是風把錢吹進沙發底下的,兒子,錯怪你了,老爸向你道歉。”説完,恭恭敬敬地鞠了一躬。我撲哧一下笑了。媽媽也向我道了歉,一家人又和睦如初。

通過這件事,我明白了:受了委屈,不要急於去辯解,應努力想辦法使真相大白於天下。即便一時不能求得真相,也不要悲傷,因為真的假不了,假的真不了。

委屈的滋味作文12

今天,我又再次翻開字典,重新尋找“委屈”的含義。記得以前,看見的只是那字面上的一層含義;今天,我已經刻骨銘心地理解了:那不是簡單的含義,因為我已經嘗試過了。

記得幾天前,我和弟弟正在牀上玩,看着他那肉嘟嘟的臉蛋,我萌生了一個念頭。於是,我決定讓他坐一次“旋轉木馬”。誰知,一不注意,弟弟就與那堅硬的牆壁來了個親密接觸。

“哇——”弟弟張嘴大聲哭起來,肉嘟嘟的臉蛋就像霜打的茄子。我想:他喜歡吃冰淇淋,我可以拿這個來哄他。正當我正準備去冰箱裏拿時,媽媽卻趕了過來——

“你做了什麼?”媽媽氣得火冒三丈,連忙抱起弟弟。説了我一頓後,嘴裏一邊唸叨着:“肯定是你搞的鬼。”一邊安慰着弟弟:"不哭,不哭——乖……”説着説着,我想解釋,可她對我的話置之不理。看着弟弟時,媽媽完全沒有了剛才的憤怒。

我頓時覺得很委屈,大聲喊道:“你憑什麼對弟弟就那麼好?我就不能和他平等嗎?”“你還有理了,剛才就你在這,難道還是我乾的?還不給我寫作業去。”媽媽又是一陣河東獅吼。

我頓時有種失落感,一步一步地走向書房,好像失去了什麼似的。坐在椅子上,隨手拿起一本書,想了想:媽媽憑什麼不分青紅皂白就將此事的`罪名扣在我頭上?我看她就是偏心。終於,我失控了,“啪”的一聲,將書重重地扔在桌上。我感到心中的委屈與不滿就像火山裏的巖漿已噴湧而出。

“偏心!偏心!”我像被魔咒詛咒了似的,大腦一片突白,唯有嘴裏不停地念叨着這句話,彷彿我的詞彙庫裏只剩下了這個詞。

我的心像被灌了冷水,冰涼冰涼的。這是我第一次品嚐到了委屈的滋味。

委屈的滋味作文13

那件事雖然讓我的心靈受到了沉痛的打擊,但是卻使我懂得了如何面對挫折、困難,讓我又“成長”了一次。

記得那是發生在考場上的一件事--那天,數學老師抱着一厚摞試卷走進了教室,原來吵雜的教室變得鴉雀無聲了,氣氛也緊張了起來。只聽見數學老學老師説:“這次考題難度較大,得100分的要發獎!”頓時,我心裏便像十五隻吊桶打水——七上八下的,心理壓力也大了起來。題發下後,只聽見教室裏“沙沙沙”地寫字聲。那時,我覺得時間過得真快,幾乎連口氣都沒喘過來就下考了。組長來收試卷,我的比蓋偏偏掉到後面同學的桌下了,我把試卷壓在當墊板的音樂書下邊,便去拾筆蓋了。

突然間,老師凶神惡煞地衝下講台,莫名其妙地對我説:“XXX,你真大膽,考場上讓同學抄試卷,哼!扣你十分,YYY扣你二十分。”我再看看桌子,試卷早已被YYY拉到他的桌子上了,他已經吵了好多題了。我吃住了,對老師急力辯白着:“不是我讓他抄的,他自己拿去的!我的試卷原來在音樂書底下壓着,真的!”我那不爭氣的淚水在眼眶裏打轉,我是個好勝心強的人,而且數學小測驗從沒下過90分,就算100分也只是90分了,何況這份題這麼難。頓時,我的傷心難過化為了憎恨,沒經過大腦思考便衝動地對YYY大吼道:“你為什麼要抄我的,説!你知道嗎,分數在我心中是多麼的重要,這次我要是真扣了十分,你就小心着!”旁邊的.幾個目擊證人也為我喊冤。一種像打翻了五味瓶的滋味湧上我的心頭。這件事在老師眼裏一定微乎其微,但是在我心中,卻像傷痕一樣刺痛了我的心。

是啊,生活的確不公平。有時會給你帶來挫折、困難,有時卻會令人傷心、難過。不過,不要放棄、憎恨,不要衝動、自卑,而是把它當做一次成長的機會。人總是在挫折中生長,沒有人會一帆風順,讓我們體驗成長,面對挫折堅強努力吧!

委屈的滋味作文14

雖然我的年紀小,但嘗過的滋味確真不少,有甜滋滋的幸福,有喜滋滋的快樂,有火辣辣的羞慚,有苦苦的痛苦,就是沒有嘗過酸溜溜的委屈。現在,我知道這委屈的滋味了。

一天,表姐在家裏舉行了同學聚會,他許多同學都來了。我背對着大門,在聽音樂。只聽見我後面傳來“叮叮噹噹塔塔塔”的聲音。我回頭一看:“哇,好漂亮啊!”我聞聲回頭一看,哦原來是表姐班上最臭美的佳佳來了。

佳佳一進門,就吸引了好多姐姐們的`眼球,他穿着一身白色的連衣裙,手上帶着一條叮噹的手鍊,腳上穿着一雙白色的,跟比較高的高跟鞋來了。其中寶儀姐説:“哇,好漂亮啊!佳佳,你太遜了。”寶儀姐説完,我剛要伸手摸一下,佳佳就把身子一側,手一縮,説:“不行,你這樣弄會壞的。即使不壞,也會髒的。”“我就是不讓你摸。”寶儀姐一聽,説:“幹嘛,有什麼答不了的,不就是一條破手鍊嗎?有什麼了不起的。”佳佳看寶儀姐沒好氣就沒理寶儀姐,説:“不跟你們玩,走,我表演節目給你們看。”大家坐在小板凳上。佳佳表演着節目,我幫他看手鍊,我去上廁所,我把佳佳的手鍊放在了桌子上,可我出來後,手鍊不見了!佳佳表演完節目,就讓我把手鍊還給他,我吞吞吐吐的説:“對不起,我把手鍊弄丟了!”佳佳聽完後就開始對我説教。我聽了心裏委屈極了。眼淚一下子從眼眶裏湧了出來。這時,我姐才在桌子上看到了他的手鍊,他問我是怎麼回事,我説:“我上廁所前把手鍊放在了桌子上,上完後就不見了,可能我沒看清楚。”佳佳知道了,就對我道歉,我也回了對不起。隨後,大家開心的玩了起來。

哎!委屈的滋味,是我嘗過的最不好吃的一個了,我還是比較喜歡吃甜滋滋的。

委屈的滋味作文15

其實每個人都會有委屈的時候,那滋味真的一點都不好受,因為它會讓一個人根本不明白這件事是怎麼回事,就被莫名其妙地冤枉。

這個星期三,是我們三星國小六年級的期會考試,所以我一大早就起來去上學。到了學校,我立馬拿出了語文書,專心致志地複習了起來,忽然我肚子裏掀起了“星球大戰”,我立馬衝了出去。回來後,看見好多同學一看見我就笑,一個要好的同學提醒我:“看一下身後。”我摸了摸,是一張紙,上面寫着:“我是豬,只能考零分。”我怒氣沖天,可一想到今天考試,心態要好一點,所以我馬上平靜了下來,繼續複習。

這時候陳維義來到我身邊,用手拍了一下我的肩膀,笑了笑就離開了,不過我當時只有一個念頭——抓緊複習。過了一會兒,老師來了,他環視了一下,看見大家都在學習,心裏十分滿意,不過當老師走到我面前時,停住了。看到老師的眼神十分可怕,我只好把頭埋下去了,老師從我肩膀上拿了什麼東西?立馬臉色大變,對我破口大罵:“你居然帶玩具來學校?還是在期會考試這一天,放在肩上是為了炫耀嗎?”我一臉無知相,看看老師手中的東西——是一個惡搞蟑螂玩具。我反駁道:“老師,我一大早來學校就一直認真複習,不可能帶玩具呀!”這時,陳浩然站了起來説:“老師,我明明看見他自己把玩具拿出來的。”其他看熱鬧不嫌事大的同學也應聲説:“對,真的是這樣。”

“潘鈺杭,你晚上回家把《月光曲》整篇課文抄一遍。”老師瞪着我説。我分明看見陳維義在偷笑,肯定是因為上次我們討論問題時沒叫上他,而他選擇了復仇。我的眼眶濕潤了,但是沒有哭出來。下課後,我找到了一個沒有人的'地方失聲痛哭。幾個好朋友找到了我,讓我不要哭了,不過我還是很生氣,於是我像獅子吼叫一樣説:“不用你們管。”第二天,我的好朋友們不放棄,繼續過來安慰我,“別人不相信你,我們相信你。”我被感動了,原來他們才是我的真心朋友。

委屈的滋味真的很難受,它就像是在我的傷疤上撒了一把鹽一樣。