在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老頑童作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的爺爺今年七十五歲了，雖然他已經很老了，但是他從不服老。你看，他走起路來腰板直，腳步快，總是一副春風滿面，龍馬精神的樣子，不管從哪個角度來，都看不出他是已經過了退休的年齡。
爺爺是個愛學習的`人。他每天都把自己的所見所聞記錄下來，一寫就三四篇，一百多頁的本子已經用了五六本。爺爺不僅愛學習，而且愛看書，看報，哪一項都沒有落下。每天早上，中午，下午，我都能看到爺爺那副認真，聚精會神的樣子，有時奶奶叫爺爺吃飯他也聽不見，我感到很奇怪，就問爺爺：爺爺，您為什麼這麼大的年紀了還休息呀？爺爺笑了笑，摸摸我的頭，説：孩子，活到老，學到老，學到七十五還嫌少。如果我有爺爺那股學習的勁頭，那我的學習一定很好。
爺爺還很愛運動，他每天六點鐘起牀，然後在陽台上做一陣健身操，你説這麼大的歲數了，還做健身操，多麼讓人擔心呀，我常常對爺爺説：您要注意身體呀。爺爺也常常説：沒事，生命在於運動嘛。爺爺買菜的時候，還經常逗得小販子哈哈大笑呢。所以大家看見爺爺都喜歡停下來聊天。
家有如此老頑童，能不幸福嗎？
每週星期六下午，我都會早早地去青少年活動中心208室學習馬蘭花藝術動漫。
由於我來得早，常常沒事幹，就做了幾回“跟屁蟲”——跟着我的大姐姐朋友一起去隔壁205室玩。那裏教畫畫的老師來得可早了，總不會遲到，是個不折不扣的“老大男孩”。他的頭髮短短的，高高的'鼻樑上架着一副高端大氣上檔次的眼鏡，嘴角邊佈滿皺紋，但在強顏歡笑下，看起來似乎年輕了幾歲。“老男孩”姓譚，是個名副其實的“愛娃之星”，他對孩子們誠意滿滿的問候無處不在。
我正向別的同學打聽他的趣聞，忽然一首深情款款的《雪人》在不知不覺中開始了。譚老師親情演唱：“雪一片一片一片一片，拼出你我的緣分……”聽其他同學們説，譚老師最喜歡在上課時情不自禁地唱歌，原來老男孩也有不為人知的一面呀。
要開始上課了，我和大姐姐卻遲遲不願移開腳步。譚老師似乎看出了我們的心思，同意我們坐在教室裏聽課。接着，意想不到的事故象龍珠一樣接連不斷地發生：有的同學把畫紙弄破了，有的同學把椅子弄壞了……可譚老師卻一聲不響。我坐在那裏很納悶，輕聲説：“什麼情況，老師不管嗎？”那幾個同學回答道：“譚老師以前説過，且行且珍惜，木頭要珍惜，白紙也是來之不易，所以我們自己弄壞的自己修。”
我想這就是良師益友之間達到的默契吧。回想往事，歷歷在目，良師益友，諄諄教誨，耳畔由存，心中盪漾。
我們的語文賴老師是個“三面人”。
老師
賴老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們津津有味地聽着，就像是在聽一首優美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，所以我們班每次考試，都是年級第一名。每次校長在做操時間表揚我們班語文成績優秀時，我們班的同學都會把腰挺得直直的，臉上泛着紅光。
老虎
聽到“老虎”這個題目，你一定很吃驚吧？剛才講課娓娓動聽的老師怎麼突然成了“老虎”呢？這還得從一節課上説起，那天，老師像往常一樣拿着一大疊試卷進來，發現很多同學正在滔滔不絕地説話，老師走到講台上，把試卷向講桌上用力一拍，大聲吼道：“安靜！這次考試考得那麼差，還好意思在那裏吵。”老師的吼叫如雷貫耳，教室裏立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。你看，我們老師兇的時候是不是像一隻老虎呢？
老頑童
下課了，剛才的老虎馬上就變成了“老頑童”。你可能會想，“老頑童”不就是一個童心未泯的`老頭兒嗎，怎麼會是老虎變的呢？不信，你瞧！這個“老頑童”下課時會考我們一些有趣的IQ智力問題，會講笑話給我們聽，會教我們玩五子棋、象棋等一些智力性的遊戲，偶爾還會和我們班的一些“猛男”一起比手腕。每週五下午的陽光體育活動，他又會和我們一起到操場上跳繩、跑步、捉迷藏、打羽毛球……
我喜歡教給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡帶給我們快樂的“老玩童”。
每個星期六，我都要奉老媽之命去陳老師家做作業，順便複習功課。上個星期，我在老師家遇到了一位好玩的.老爺爺，他就是陳老師的爸爸——一個老頑童。
我寫完了生字，按照規定複習本週的功課。陳爺爺就來“砸場子”了：“小小年紀，一天到晚死啃功課，不像話！咱們來做遊戲。”我一看陳老師微笑着默許了，就狐疑地收起了課本，心裏想：和這位老爺爺能做什麼遊戲啊。
“來，小子，出個腦筋急轉彎考考你們老師。”陳爺爺興沖沖地説。
我想了一下，説：“怎樣才能讓麻雀安靜下來呢？”陳老師回答：“撒點米給它吃，它就安靜了。”我搖搖頭。陳老師又説：“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。”我還是搖搖頭。忽然，陳爺爺舉手道：“我知道，讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛！”我立刻給陳爺爺鼓掌。
接着，陳老師給我出了一個字謎，他説：“加一筆不好，加一半不少。”我想了半天，回答：“謎底是‘夕’字，加一筆是‘歹’，就是‘不好’的意思，加一半是‘多’，也就是‘不少’啦！”陳老師和陳爺爺一起誇我腦子動得快。
陳爺爺也給我們出了個腦筋急轉彎：“你能用藍筆寫出紅字嗎？”陳老師拿來一支藍筆，寫了一個“紅”字，説：“瞧，這不就成了嗎？”哈哈，我們大家都笑了。
這樣的遊戲真好玩呀，我真喜歡陳爺爺。
我家有一個“老頑童”，那就是我的外公。
暑假的一個星期六，我正在外面和小夥伴們在油菜花地中玩捉迷藏。正好，“老頑童”買菜回來，看見我們在一起玩，連忙丟掉外婆要求他買的菜，跑過來説：“我也來玩，加我一個！”就這樣，我們不知不覺地玩到了傍晚才依依不捨地分別了。我和“老頑童”一起回家。
回到家，外婆板着臉問“老頑童”：“我叫你買回的菜呢？”“老頑童”不知如何是好，結結巴巴地説：“跟……孩子……們玩，不……小……心弄……丟了！”“我説你呀，跟十歲小孩差不多……”外婆訓斥起外公來。“老頑童”像學生一樣，害羞地低下了頭，聽着“外婆老師”的訓斥。
還有一次，我跟“老頑童”下象棋。等到我的“炮”可以吃他的“將”時，“老頑童”沒發現，走了其它的'棋。我不禁哼了一句“哈哈！我贏啦！”“老頑童”發現了，連忙重新走並説：“哈哈！贏不了嘍！”“唉！”我唉聲歎氣地説。“老頑童”哈哈大笑，氣得我火冒三丈，沒想到外公這麼大年紀了還悔棋。
這就是我外公——常常引我們發笑的“老頑童”。他給我們全家人生活中帶來了不少樂趣！
“哈哈，哈哈！”那放肆的笑聲從耳邊響起，毋庸置疑，那準是我們的體育老師在搗鬼了。
那一次，我們早早地來到了操場，見“小胖”笑眯眯地走過來，站定腳步後，對我們眨了眨眼睛，一陣壞笑。
同學們感覺不妙，想一定是小胖在動什麼歪主意。有的眼睛左晃晃，右晃晃，警惕地看着四周；有的擺起了架子，如迎大敵一般；還有的直接跑到小胖身後，像警察一樣搜索着小胖的衣褲。
不料，小胖的“陰謀”在他的話中，聽，“大家來玩丟手絹，不然，我就跟你們陳老師説你們這個學期都不用上體育課了！哈哈！”我們傻了，全身僵在那裏，這小胖居然讓我們玩幼兒班小朋友的`遊戲，可很可悲，那也沒辦法，誰讓我們沒本事不上體育課呢？
無可奈何，只好依了小胖，玩那個幼稚無比的遊戲了，可出乎意料的是小胖竟然讓袁雨欣當第一個丟手絹的人，可袁雨欣也不傻，饒了三四圈才把手絹丟給了體能較差的陳映蒙，然後裝作手絹還沒有丟出去的樣子，慢悠悠地繞了一圈回到陳映蒙身邊，拍了拍她，她才猛然反應，伸手去抓袁雨欣，可袁雨欣已經繞了一大圈了，陳映蒙只好跳舞。
就在這時，小胖那兒傳來一陣狂笑，我們恍然大悟，原來小胖威脅我們玩丟手絹，原來是為了“欣賞”我們的表演啊！我們頓時勃然大怒，一擁蜂地朝小胖撲去，小胖驚恐萬分，飛也似的跑走了。
這就是我們曾經幽默搞笑的鄭老師。
我的外婆今年有六十好幾了，頭髮白了一半，個子不高，胖乎乎的。她的愛好有很多，比如説唱歌、跳舞、打麻將。
媽媽經常説外婆是個老頑童，我也這麼認為，為什麼呢？聽我慢慢説來。
外婆特別喜歡唱歌，可以唱得忘乎所以。一次，媽媽帶我回外婆家。我們進了門，客廳沒人。我們到處找，最後發現外婆拿着手機在房間裏唱歌，完全不知道有人來了。我叫了外婆好幾聲她也沒聽見，媽媽進了廚房做飯，我只好坐在客廳看電視。過了好一會，外婆突然像發現新大陸一樣，驚奇地跑出來：“你們怎麼來了？什麼時候來的？”看到外婆一臉驚詫，我和媽媽都笑了。我説：“外婆，您唱歌都入迷了，要是進來小偷您都不知道。”我們仨都哈哈大笑起來。
外婆還是個跳舞高手，你別看她胖，跳起舞來卻很靈活。
夏天的時候，每到傍晚，外婆都會叫上我和她一起去廣場跳廣場舞。廣場上人很多，但每次跳舞外婆都能脱穎而出。她的音樂節奏最準，看她一扭一擺的，動作很標準。所以她的`“徒弟”很多，跟着她跳的人也越來越多。
我很喜歡這個老頑童外婆，希望她越來越健康，長命百歲！
我爺爺雖説年過六旬，但對玩，一點也不含糊，我的玩具被他玩了個遍，現在，又愛上了漫畫，什麼《七龍珠》，《火影忍者》，《阿衰》全都成了他的掌上明珠，就連那幼稚的《蠟筆小新》也喜歡上了，時常從他的卧室裏傳來一陣陣恐怖的笑聲。
我們普通人到他的卧室，真是寸步難行全屋都是漫畫和玩具。媽媽就算幫爺爺整理好，不足兩分鐘，又會被爺爺打回原形，媽媽也無奈。
更讓我們頭疼的是，爺爺自從看了《七龍珠》後，就迷上了孫悟空，常學着孫悟空的樣子用龜派氣功來打我。有時有朋友到我家來，爺爺模仿一些漫畫上的動作，朋友總用一種奇怪的眼光來看我，讓我好不自在。就連與我爺爺同齡的'老人，也叫他周伯通。我也叫他老頑童爺爺他喜歡這個名字!
但對爺爺又有啥辦法?聽爸爸説，爺爺在他小時就非常喜歡玩，俗話説：江山易改，本性難移嘛!
今天，我們突然發現爺爺不在了雖然爺爺經常不在家，但從沒像今天這麼晚還沒回來。我們全家出動，找遍了所有的遊戲機室和網吧，最後在遊樂場找到了他。他和一個大約五六歲了男孩在一起坐海盜船，看見我們來了，忙牽着孩子下了海盜船，笑着説：你們都來了，快來玩!我們忙問：這孩子?
喔，這孩子，是我在這裏遇見的，他與他媽媽走散了，哭個不停，我就和他在這兒等她媽媽。與他玩我可真好，天不知不覺就快黑了!
當你們看到這個題目時，一定會認為這個人會是爺爺，奶奶之類的人。可是我要告訴大家的是我口中的老頑童是一個老師。大家可能認為我在開玩笑，怎麼可能會是老師呢？老師這個職業在大眾眼裏是一個聖神而偉大的職業。能當任這個職業的肯定是個德高望重的人，怎麼會是個老頑童？既然大家不信，我就給大家介紹一下我口中的老頑童吧！
我口中的`老頑童是我們這個集體的“老大”----陽老師。陽老師可是我們年級上最有活力的老師。不像其他老師一開口就小雨點灑的滿臉是。語文課上，陽老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，他好像是個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，娓娓道來。有時他故弄玄虛，有時他還賣關子呢！精彩之處他還手舞足蹈，既像是演員又像是導演，有時叫我們捧腹大笑，聽他的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴聲響了。他的一顰一笑，一舉一動，總是能打動我們的心，聽陽老師講課簡直就是一種精神享受！
課外時，陽老師就像一個沒有玩夠的大小人。就用那天説吧，跑完晚操後，同學和老師都向餐廳走，而陽老師像一個小孩一蹦一跳的，走到樹那裏時，還跳起來碰樹葉，直像個老頑童啊！
這就是我口中的老頑童！
我的爺爺是個“老頑童”，他只要見誰的東西好玩，就想方設法自己也要玩一玩，説他是老頑童，一點也不過分。
有一次，爺爺看見有一個人家周圍都是樹，中間還有一個小石台，用來喝喝茶。爺爺看了覺得很愜意，就馬上去買了四十幾棵樹和一張小石台，回到家裏就種下，爺爺想：只要到了夏天我就可以在樹林裏喝茶，很涼快的。想着那番美景，爺爺每天都樂呵呵的，一直跟我説等樹長成林後，就可以在樹下乘涼了，可是過了幾天樹就全死了。
幾天後，爺爺就把上次樹林的事忘得一乾二淨了，他又開始種花了。我想後果大家是知道的，那就是因為爺爺不去管花，到最後花全枯死了。
還有一次，爺爺在大街上看見有一個人在賣兔子，買的人也很多，他就想買一隻回家玩玩，也可以在別人面前表現一下，如果玩死了就馬上吃掉它。爺爺的如意算盤打的可真好！後來真的'買了，帶回家後就給兔子亂吃東西，一下子就把兔子吃死了，爺爺説：“這麼快就死了，我還想多玩幾下呢？現在只好把它吃了。”
我的爺爺就是這樣的一個人，就像一個孩子一樣，總愛玩。
每一次，他都有一個完美的設想，但每一次都不成功，或許，他就認為這樣就是生活的樂趣，而且我們看到爺爺的生活中大部分都是充滿了歡樂和笑聲，就讓他老有所樂吧！
我有一個“幼稚”的爸爸。他皮膚白晳，長着高高的個子，短短的頭髮，戴着一副眼鏡。他的`生肖是兔，和我玩的時候，他就像兔子一樣温順，也像是個老頑童。
有一天，我剛鑽進被窩，爸爸就走進了我房間，坐到我的被子上，拿起一旁桌子上的玩偶和毛絨玩具開始表演。
他先把一隻小臭鼬放在前面，再把一隻小恐龍放在後面，接着，他一手把小臭鼬的尾巴往上提，另一隻手又抓着小恐龍。這下小臭鼬放屁了，爸爸的嘴裏發出了“噗”的聲音。在後面的小恐龍聞到了臭味，一下子飛了出去，飛到了被子上，又爬到了我的被窩裏。我被逗得咯咯直笑。接着，八隻小恐龍來了，爸爸配合着小恐龍和我進行了英語單詞對話。在有趣的對話中，跑步比賽開始了，最後綠色和粉色小恐龍跑得最快，它們並列第一，我情不自禁地為兩個冠軍小恐龍鼓掌。
有趣的“玩偶劇”表演結束了，時間不早了，我也該睡覺了，爸爸把窗和燈關了，和我説了聲“晚安”，便帶着微笑，輕輕關上了我房間的門。這一刻，我的心裏暖洋洋的。
這就是我家的“老頑童”爸爸，一個温暖的“老頑童”。
外公已經六十九歲了，除了兩鬢還有幾根白髮以外，整個頭頂已經是光禿禿的，鋥亮鋥亮的，像個大饅頭。他呢，也不怕我取笑他，整天笑眯眯地腆着個大肚子，跟在我後面晃來晃去。
有一次，我和幾個朋友湊在一起比賽踢毽子，他竟然也跟過來摻和。我笑他：“你這麼大的肚子，能行嗎？”外公不生氣，笑眯眯地拿起毽子就踢。真沒有想到，平時走路左搖右晃的.外公，踢起毽子來還蠻靈活的。你看他一會兒用左腳踢，一會兒用右腳踢。踢得性起，他還會將毽子高高踢起，快速地來個三百六十度大旋轉，然後用腳將毽子輕輕接住。看着我們目瞪口呆的樣子，外公又眯着眼衝着我們得意地笑，好像在説：“怎麼樣，不賴吧！”我們就使勁地為他鼓掌。
外公不僅毽子踢得好，講故事也很有一手。外公講故事能根據故事中的情節和人物需要變換語氣和表情，一會兒學老太太説話，一會兒又學小孩子哭，有時還用手撓他那光禿禿的腦袋，學着一休的樣子裝着思考問題，讓人憋不住笑。
有一次，外公給我們講《神筆馬良》的故事。當講到馬良用神筆在牆上畫大公雞，大公雞活了，從牆上飛下來時，他就伸長脖子“喔——喔——”地學公雞叫；當講到馬良為老農畫耕牛，耕牛活了，下地拉犁時，他又鼓起腮幫子“哞——哞——”地學牛叫。那樣子逗極了！
外婆常説，外公呀，是個老頑童，這麼大歲數了，還整天跟着孫女胡鬧。我呢，倒覺得這沒有什麼不好。跟外公在一起呀，生活總是充滿歡笑。
明天是什麼節日呢？對了，那就是父親節。這一天，你或許會想起一些和爸爸的往事。你們想不想認識一下我的爸爸，他可是我們家名副其實的“老頑童”！
我爸爸的額頭上有一戳“羊毛”，跟喜洋洋一樣，小時候我總是叫他羊爸爸。現在，我漸漸長大，爸爸頭髮一長，我就趕緊催他去理髮。因為他頭上那一撮“羊毛”實在太奇怪了，不知道的人還以為他是去理髮店燙的呢！
為什麼説爸爸是“老頑童”呢？請聽我細細道來。我生日哪天，老爸醒來，要為我做早餐，他用了比平常大五倍的聲音喊道：“為了寶貝的生日，衝啊！”他的`聲音差點把我嚇得從牀上掉下來，清醒了以後，我用奶奶的語氣説道：“你，一大清早的叫那麼大聲幹什麼，還讓不讓人睡覺啊！”聽了這話，爸爸地下了頭，小聲嘀咕道：“我哪有啊！”他那樣子，連媽媽都忍不住要吐槽了。
吃完早餐，我們去了遊樂場，到了旋轉木馬遊樂區，要去玩時，爸爸還故意做出請的手勢，故意放大音量，説：“白雪公主，請上馬。”這句話可引來了許多人的注意，我小聲地説了一句：”真討厭。“便不好意思地上了馬。
我的爸爸有趣吧！關於他的事還有好多好多，我説也説不完。那麼就讓我們彼此保持這份温暖吧！有了爸爸，我們家每天都是其樂融融。
我們的語文喬老師是個“三面人”。
老師
喬老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，上課前會讓我們做一些遊戲，再帶領我們寫作文，有一次，在摺紙飛機的遊戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那裏的'受災羣眾們帶去希望，讓他們對以後的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動聽的老師怎麼突然成了老虎呢？這還得從上學期的一件事説起。在寫作文的時候，我寫了一個錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一隻吃人的母老虎，從那以後，我的錯字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會和我們一起玩，你可能會想，老頑童不就是一個童心未了的老頭兒嗎，怎麼會是老虎變的呢？這個老頑童就是喬老師。她下課時會問我們一些問題，和我們做小遊戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
我的爸爸雖然已經年已半百，但他那個童稚的心卻還未消失，和我一樣喜歡吃零食，玩遊戲，最讓我喜歡的是他那顆永遠不會褪色的童心。
爸爸經常喜歡和我搶奪電視機的主權，但結果經常是爸爸獲勝，最後只好使出我的殺手鐗—一媽媽。跑去和媽媽説：“媽媽，爸爸搶我電視機。”“有這等事！”我和媽媽來到客廳，老爸正翹着二郎腿，嘴裏嗑着瓜子，悠閒地在看《戰火西北狼》呢！媽媽氣的'火冒三丈，走了過去，把爸爸的耳朵揪了起來，唾沫橫飛地教訓了一頓。爸爸只好灰溜溜地地逃走了。哈哈！勝利了！
老爸還很喜歡玩遊戲。一個週末，我趁中午午睡的時間在電腦旁玩起遊戲來，前些日子下載了一個抗戰類的遊戲，今天終於可以玩了。我拿着一把“駁殼槍”，進入日本基地，那向響亮的機槍掃射聲吵醒了真在熟睡中的老爸，他小心翼翼地走了出來，在我背後四處張望，説：“兒子，在玩什麼呢？”我慢吞吞地轉過頭去，心想：“吵醒了二當家。”我看了看老爸那着了迷似的眼神，心中一陣歡喜，説道：“老爸，我來教你玩吧！”我耐心地教好之後，老爸嚐到了甜頭，他的臉頓時變得嚴肅了，説：“楠楠，作業做好沒？沒做好？快去做！就這樣，我被趕了出來，埋頭寫作業時聽見掃射聲和老爸的喊叫聲，真是不甘心啊！
這就是我的爸爸！一個“老頑童”，我希望能永遠陪伴在爸爸身邊。
學問齋