在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的位置的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫天飛舞的雪花停滿在佇立的梅花枝頭，雪梅交相輝映，讓詩人的讚賞不知從誰開始，只能吟歎，梅花不若雪花純白晶瑩，雪花不如梅花繁香瀰漫，這大概説明了每個人都有自己的獨特之處吧，其實，只要找準自己的位置，你就是世界的主角。
想起那位推動物理學邁向新台階的愛因斯坦，他曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了，他説自己一生都與客觀物質打交道，他缺乏經驗來處理行政事務，以及公正地對待別人，因此他選擇了放棄，將自己的一生交給了科學，沒日沒夜的忙碌，他造就了《相對論》，假如愛因斯坦沒找準自己的位置，他怎能成為科學界的泰斗？大文豪馬克·吐温曾經希望自己成為商人，於是他忙碌着東奔西走，結果不但沒成功，還欠了一屁股債，但他在妻子的幫助下發現了自己的文學天賦，從此他登上了創作之路上一個又一個高峯。假如馬克·吐温在失敗後沒找到自己的位置，他如何能夠名垂千史，成為文學巨匠。
在雞羣里長大的雄鷹，如果他認為自己與雞無異，那麼他註定不能飛翔，正如富蘭克林所説：“寶貝放錯地方便是廢物。”
如今神童已成為人們追捧的對象，尤其是家長更是羨慕不已。在中國望子成龍，望女成鳳已成為佳範，這些殷切的希望便轉化為一副副沉甸甸的擔子壓在孩子身上。各種輔導班如雨後春筍的迅雷不及掩耳之勢成長，扼殺孩子的志向，讓他們推動尋找自己位置的機會。“成功”遁入空門的神童寧鉑便是最好的證明，6歲看完《中醫學概論》就能給人開藥方，這有幾個小孩能做到，他以超乎尋常的智力成功進入科大少年班，但酷愛天文學的他被迫在物理學中深造，這使他失去了學習的'樂趣，失去了生活的熱情，他失去尋找自己位置的機會，最後只能讓一顆明珠被世俗的塵埃所埋沒。
找準位置，別讓現代版傷仲永繼續上演，是金子就該發光，是鷹就該飛翔，找準自己的位置，向別人展示最獨特的你，讓自己的人生綻放異樣的光芒。
“是金子在哪兒都發光。”我總認為這不太正確。因為被埋沒在泥沙中，與泥沙為伍的金子是不能發出光的。只有顯露出地面，找準位置的金子才會發出璀璨的光芒，才會真正實現自己的價值。正如“出淤泥而不染”的蓮花一樣，只有生活在氣候温暖的泥澤之中，才會為炎炎夏日送來縷縷清香。可一旦離開那泥水半厚的地方，它將只是殘枝敗葉，便不能實現自己的價值。
位置是一個你實現價值的平台，是種子萌芽的温牀，找準自己的位置，才能在那寬廣的平台上一展身手，才能在那温潤的温牀上開花結果。
當孔明卧居南陽，躬耕吟詠之時，只是那芸芸眾生中的一株殘枝枯草。當劉備“三顧茅廬”請他出山時，他便如那出鞘寶劍，光芒四現。因為那一個亂世，正是孔明發揮軍事才能的平台，是他實現自身價值的正確的位置。
“做個才子真絕代，可憐薄命做君王”的南唐後主李煜，自己一身才華，卻被君王的位置束縛，最終只能弄得個國破家亡。假如時光倒流，李煜不去做君主，只做個文人雅士，那麼，他將會成為一個絕代才子，一個真正的絕代才子。沒有找到正確的位置，因而只能含淚低唱：“恰似一江春水向東流。”
不錯的，一滴水，只有融入大海，才能體現其存在的'價值；一粒沙，只有飄進沙漠，才能顯出其巨大的力量。
硝煙瀰漫的戰場，開滿了鮮紅的花，那是戰士們用鮮血灑播的勝利之花。戰士們將他們放入了國家，放入了集體，放進了戰友，實現了那崇高的人生價值，因而，他們的英名牢牢進入人心，“託體同山河”。
找準位置吧！
如果你是太陽，就該普照大地，温暖萬物；如果你是雨水，就該滋潤生靈，澤被蒼生；如果你是大樹，就該茁壯生長，綠化世界；如果你是寶劍，就該揚眉出鞘，斬妖除魔。
找準位置，是什麼就去幹什麼，價值的實現需要選擇正確的位置。
上帝把我的心遺落有沙堆裏，我被擱淺了，我的四周是綿延不盡的沙堆，沙碩輝煌，暗淡無光
我有些失落，這是我註定的位置嗎？
每當夜幕降臨，我遙望着蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的羣星，它們明亮奪目，放射着永恆的光輝。然而我看到了羣星背後的蒼穹，是無邊的黑暗襯托了耀眼的星。但，我不甘心。
我轉過頭來，卻看到另一道光芒。
狂怒的大海正在發愁，孕育着毀滅一切的力量。滔天的巨浪卻被一道細小的光速照亮。高高的山崖邊，站着一個在狂風暴雨[注: 指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]中有些瑟縮的女人。然而她的手卻如屹立不倒的石柱，執着的親着一盞明燈，永遠為她弟弟點亮。她在對親情的守望中找到了自己的位置。
我開始思索我自己的位置。當白天來臨，炙熱的太陽便是一切的主宰。我驚喜的凝視太陽，那是一個獨一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]的位置，一個可以讓萬物仰視的位置。然而我又為我的可笑的想法自嘲不已。太陽，那是誰能取代的呢？
一個巨大的身影從我面前掠過，大地都為之震顫——一個追逐太陽的人。他似乎永不疲憊。一雙堅實的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，執着依舊。他依然昂起頭朝着太陽的方向跑去，那是他永恆不變的.座標，他傾盡一生要追逐的位置。熾熱的陽光灼傷他的雙眼，我卻看到在他的眼中迸發出力量與火光，彷彿燃燒着兩個過火球。他倒在了追逐的路上，也在燃燒中涅盤了。在那裏他得到了休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。
我終於明白，沒有什麼命中註定[注: 迷信的人認為人的一切遭遇都是命運預先決定的，人力無法挽回。]的位置，也沒有什麼無法達到的位置，除非你永遠把自己放在沙灘上。
趁着我的心還未化成一顆頑石，我逃離了沙灘，尋找處於無自己的位置，我的價值。我相信，只要我願意，勇氣與信念會讓我發光，我的位置就不會永遠不變……
在現實生活中我們不能高估了自己的能力，也不能妄自菲薄。理性的做法是找準自己的位置，知道自己能做什麼，該做什麼，想做什麼。
是誰？不肯為五斗米而折腰，彰顯出錚錚鐵骨的豪邁！雖然他這種豪爽的性格與官場的混沌格格不入。但是他明白，他的心，已不再是官場，他要為自己的心靈尋覓更好的棲息地。在官場，他累了，倦了。於是他不斷的思索，不斷地尋覓，最終他為自己找到一個合適的位置－－去感受“採菊東籬下，悠然見南山”的那份恬淡。南山下賞菊，沒有車馬喧囂的田園，望飛鳥，品花香。這才是適合他的位置。別人的嚮往並不代表自己的追求。陶淵明能夠找準自己的位置——守拙歸園田。他是幸福的。
是誰？一句“淺斟低唱”觸怒龍顏，讓他滿腹學識不受重用，只能在燈紅酒綠中沉澱夢想。如果他不能找到是適合自己的位置，只能讓夢想在煙柳花巷間沉澱。他又怎能抒發出衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那樣的感慨！即便君主不欣賞他的性格，不體味他柔情似水的詩，他也要一無反顧的選擇淺斟低唱。因為他深信，選擇自己想要的生活，內心才會充實，不必管自己實現價值的方式是否是別人眼中的沉淪。他只要一個適合自己的位置就夠了。柳永，用他的詩詞告訴我們，不要去管別人怎麼樣想，找一個合適的位置，然後一直走，不回頭，像他一樣，不也成功了嗎？
又是誰？義無反顧的選擇棄醫從文，成為一位作家。或許用筆去書寫內心，去改變國人的思想更能滿足他的人生追求，於是，他給自己的.人生選定一個更恰當的位置，使好多好多人在《吶喊》《彷徨》中滌盪靈魂。無疑魯迅的定位讓他成功，成功的祕訣在於他找到了合適自己的位置。
於是，我想説，如果不能找準自己的位置，像百合一般珍貴又能怎樣，長在不適合的麥田，也擺脱不了被人隨手拔掉的噩運。即便是一粒平凡的沙，倘若能找準位置，也會有成為珍珠，璀璨的那一天！因此只有選準位置，才能找到離成功最近的距離！
數軸上的那一處座標，記錄了一段輝煌的人生。
輕柔的風在身旁打馬而過，茶的清香，氤氲在空氣裏。白色的圓桌上攤開一本頁邊泛黃的書，在風的搖擺下，不停地翻頁。
第一次看你的文章也是在這樣的午後。是一種莫名的吸引力牽引着我把書翻到最後一頁。你的文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風暴雨，也倔強地生活。每一個字，都像是在憂傷的海中浸過一樣，讓人很心疼。
飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚揚地走遠，我也漸漸長大。我開始嚮往你的生活。我也想當個作家，用手裏那隻輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲藏盒。教會他們即使是哭也要堅強的生活。
以後就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫了這樣一個句子：“你在這裏唱了，笑了，離開了；我在這裏聽了，哭了，留下了。”我記得我也寫了這樣一個句子：“你在這裏聽了，哭了，留下了；我在這裏看了，哭了，思考了。”
你的文字像冬天裏的太陽一樣照得我很温暖。有時候，我覺得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會綻開美麗的花瓣。
是因為對你的喜歡，才有了未來努力的方向。我不後悔自己的`選擇：樹林裏分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達的高度，你就是我努力的終點。
某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心絃的文字。
某年某月，書店裏整整齊齊地擺放着我的書。
“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的温柔，嚴厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學，瞬間變得服服帖帖，儘管大汗淋漓，儘管雙腿痠麻，儘管心中也有怨氣，但都不敢有任何的鬆懈。
時間回到五分鐘前，我們十幾個男生，下課鈴一響，就如脱韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的遊戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個“警察”定然是不會讓他們逍遙法外的，他們在前面跑，我們在後面窮追，響亮的喊叫聲，響徹雲霄，在校園裏迴盪。
“都給我站住！”一聲呵斥，宛如功夫大師點到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來。班主任蘇老師，此時猶如一頭髮怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室後邊蹲馬步！”於是便有了開始的一幕。
“你們來上學的目的是什麼？你們在學校的任務是什麼？你們的人生目標又是什麼？你們可知道自己的位置在哪裏？”老師一連串的發問，猶如給了我們當頭一棒，我們一個個低着頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時候也是個貪玩貪睡的.孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認識到了自己的錯誤，並找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成為一個學識淵博、寫出《資治通鑑》的大文豪。”
是啊，我的位置在何方？扎着馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因為她懂得於寒冷中開放，在眾花凋零時，找準了自己的位置；寶劍鋒利，是因為他懂得於逆境中堅韌，在千錘百煉時，找準了自己的位置；作為學生，我們要在枯燥無味的時光裏，沉澱自己，學會自律，找準自己的位置，才能擁有一個美好的人生。
若為星月，便要點亮夜空；若為枝葉，便要點綴世間；若為江河，便要滋潤萬物；而若為學生，便要以學習為重，做一個志向高遠的少年，我扎着馬步，心裏已經找到了自己的位置。
絕望，是最完美的等待。等待，是最漫長的絕望。而我，該等待誰來填補這最重要的位置，等待誰來給予這樣的愛？
我和我的奶奶往在鳳溪，那裏有青的山，藍的海，黃的油菜花。
我的奶奶往在後山的祖墳裏，墳上有紫的雛菊花，還有青青的小草。我喜歡跟奶奶住在一塊兒，奶奶會講好多的故事，會給我摘桔子吃，我想，我還可以躺進去好好地睡，等到第二天太陽上山時再爬上來，看美麗的陽光。……
我想我永遠也無法原諒我的父母，那兩個被金錢絆住了腳的傢伙。有時我很懷疑，那兩個衣冠楚楚，一年才可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟有沒有我的位置。可是，我覺得生命中最重要的`人不是他們，而是奶奶，那個每天睡前為我唱眠曲的老人，那個在我摔跤時牽起我的人。
我覺得心中最重的那個部位一下子就變得空蕩蕩了，那個永遠承載着奶奶的愛的位置。我的父母將我帶離了鳳溪，因為我要上高中。我永遠無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們然後就哭聲了，我看見奶奶在遠處用衣襟擦了擦眼，然後塞給我兩個還温着的紅雞蛋。然後我哭了。奶奶你不要哭。奶奶你不要哭，我心中最重要的位置仍屬於你。
要快啊，奶奶沒有多少年可以等我了。我要好好地讀書，然後回到鳳溪教國小，這樣我就可以陪着我的奶奶。可是，奶奶的身體每況愈下，她……
奶奶每年會在桔子成熟的時候託人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待着她的孫女。
奶奶終究還是沒能等到我回去，她走的很安詳，手中，還捏着一隻桔子。
她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補她年邁時心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。
沒有人能填補如此重要的位置；沒有人能給予這樣深沉的愛。
有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，於是準備東遊泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實現而鬱郁死去。是什麼讓這蝸牛未能實現目標？是它自己未能擺正自己的位置罷了。
有了志向本該是件好事，但由於對自己缺乏認識，把目標定得過高，最終導致了蝸牛的失敗。一隻蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。
高估自己的人，會將自己推向懸崖邊緣。不知你是否對建國之初的“大躍進”有印象。當時中國人是如此的囂張，曾誇下海口説：“中國不出幾年，在經濟上便能超過蘇聯。”於是便集中全國人民大搞經濟，結果非但未能實現諾言，反而給國家帶來了不少麻煩，人民苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個教訓，一切都應依據自身的情況制定切實的目標，不要太過高估自己。
低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。我們周圍不乏這樣的'人，他們總認為自己天生就比別人差，儘管自己多麼努力還是沒用，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我材必有用。”沒有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生……都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。
擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。還記得那位生活在無聲世界裏的人嗎？年少時，疾病奪去了她傾聽世界的權利，但她並未因此放棄生命。她把自己定位在藝術的殿堂裏，經過努力，她的節目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個人的能力都是無限的，只要擺正自己的位置，每個人都將會是一個成功者。
擺正位置的人，能在沙漠裏發現綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者；擺正自己位置的人，能……
如果你不想一生碌碌無為，鬱鬱而終，那麼請重新認識自己，把自己擺在一個適合的位置。
生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準自己的位置，讓固有的才智得到正常的發揮。
真實的生活很難有對號入座的機會，上帝的手指常常是漫不經心的。如果總在等待，不付諸行動，不付出努力，你永遠不會坐到適合你的位置上。
出門旅行時，我們常常因為沒有座位只能站着，這個時候你不妨問問乘務人員，或者自己找一找，看有沒有可以坐上去的凳子。車上往往有備用的，只要你開口了，只要你找過了，就很可能得到一張屬於你的凳子。
在人生旅途上，並非處處客滿，並非沒有屬於你的適合你的位置。其實，這個位置永遠是存在的，只是它需要你鍥而不捨地去尋找。你在一個恰當的時候發現了它，然後坐上去了，它就屬於你。否則，你永遠只能是一個在疲憊中等待的旅客。
有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑。”意思是天地萬物各有所長，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準自己的位置，讓固有的才智得到正常的發揮。如果一味安於現狀不思進取害怕失敗，就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學作者交流會上，某文學老師説：“一個作者的'成敗，最重要的一點，就是能否在適當的時候給自己找到一張可以坐下來的凳子。”
可以肯定地説，生活中，誰都不會一無所長，誰都有值得驕傲的地方。重要的是善不善於發現自己的長處，善不善於把握自己的長處，
善不善於去尋找那張屬於自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態勢。
朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的湧了上來。我應該研究火星，變成阿發達呀……
倚在一棵古樹下遐想着。恍惚間，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽説：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽説：“如果你們有七十二變，你們最想變成什麼，説説原因！”
話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲説：“我想變成一隻老鷹，搏擊長空，我現在就想去懸崖邊上練習去！”
“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的。”鵲媽媽説。
白喜鵲説：“我想變成啄木鳥，做大樹的`醫生，我想在就想去抓蟲子。”
“好，有抱負，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽説。
花喜鵲説：“我想變成一隻孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現在就去選美去！”
鵲媽媽讚歎地説：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，註定不會成功。”
這時，一個蛋殼破裂了，一隻黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地説：“媽媽，我在殼裏都聽到了，我…我…還想當喜鵲。”鳥窩裏頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽説：“寶寶，能説説原因嗎？”
“媽媽，我喜歡校園裏的學生們，每天都會微笑着向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”
媽媽拍動着翅膀，激動地説：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學子報喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！
花兒在温潤的土中生長才更鮮豔；仙人掌在旱熱的沙漠中才更筆挺。我們只有在合適的位置才能綻放光彩！
生活中，人們的職業豐富多樣。醫生挽救病人的生命；警察維護公共秩序；學生努力學習天天向上……大家都在自己的身份上，找到合適的位置，並釋放光彩。
只有在合適的位置上，才能找到出口。很多人迷茫無助，大多是因為方向不對，花了多少力氣卻還是做的無用功。因為他們沒有找到合適的出口。
只有在合適的'位置上，我們才能發揮出內在的潛力。醫生造不出火箭，航天人員不能治癒病人，每個人都在自己的位置上各司其職，發揮着才能和潛力，才會做的更好。
只有在合適的位置上，才能不浪費自己的才華。千里馬如果真的用來推磨，也太屈才了。人也一樣，如果硬逼着去做自己並不擅長的事，到頭來只會事倍功半，得不償失。
從古至今，多少優秀的人才在自己的職位上大放光彩。他們發揮着各自的優勢和才能，獻出了一份力量才讓這個世界如此美好。
喜劇演員賈玲想必大家都認識，她的喜感和給大家帶來的歡樂逐漸家喻户曉。其實大家並不瞭解她的過去。年輕時，她眉目清秀，身材清瘦，夢想一直是考上北京電影學院走演員這條路。可因為一些原因，她誤打誤撞地接觸了喜劇，並熱愛上了它。她找到了合適的位置，她正綻放着光彩。
可我們也迷茫，怎麼才能找到合適的位置並且一直走下去呢？
充分認清自己，實事求是。不要追求太多虛無的東西，靜下心來，發現自己的不足並及時糾正。在這大千世界中，紛蕪繁雜之事往往會影響我們的決定，屏蔽我們的雙眼，讓我們無法認清自己，無法發現自己的優勢，無法找到適合自己的位置，我們缺乏的是自信。
自信，沉着，實事求是，腳踏實地都將幫助我們找到出口。
不是能力問題，關鍵是方法和位置的定位問題。找到合適自己的位置，並大放光彩吧！
我們每個人都有獨特之處，可是，為什麼有的人能成功，而有的人卻每天不思進取，整天渾渾噩噩的虛度光陰，這些人就是失敗者嗎?
有的同學經常説自己什麼都比不上別人，在別人面前永遠是一個小丑，是為了襯托別人的好才來到世上，事實真的是這樣嗎。
記得有這樣的一個故事。德國化學家奧托，瓦拉赫是諾貝爾化學獎的得主。他的成長過程為我們闡述了上述問題的答案。
剛開始讀國中時，父母為他選擇了一條文學之路，希望他在文學方面有一番作為，不料一個學期下來，老師卻給他這樣的評語:“瓦拉赫，很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有更完美的品德。也絕不可能在文學上有所成就，”後來瓦拉赫去學畫，可能情況更糟，他既不會上色，也不會關心繪畫，對藝術的理解力也不強，成績是班上的倒數第一。學校的評語更是給他打擊: “你是繪畫藝術不可造就的人才，”説到這裏，我不禁想問，此時的瓦拉赫跟我們的心情又什麼兩樣呢?可能晚上還會在被子裏流眼淚，責怪自己。
就在這時，化學老師卻認為他做事一絲不苟，正具備了做化學實驗應有的品質。他智慧的火花一下子被點燃了，經過他不懈的努力，化學成績在同學們中遙遙領先，最後取得了成功。
這個故事告訴我們，或許我們的學習或另外一方面有不如人意的地方，感覺不如別人。因此有挫敗感，好像自己的前程已被黑暗籠罩了。你知道你最擅長做什麼呢?我想有許多人不知道吧!然而卻來抱怨自己這裏不好，那裏不好。並不是這樣的，上帝創造的每一個人都是有意義的。只是鳥兒在空中才能夠飛翔，魚兒只有在水裏才能顯示它暢遊的本領，太陽只有在空中才能放出他的萬丈光芒。在人生的'旅程中也是一樣的，只要找到自己在生活中的位置，併為之付出努力，我想明天就會更加精彩。
找準自己的位置，不要再浪費自己的青春，不要再抱怨自己的一無是處 ，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點。
黃昏。兩個女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指着天際的那抹橘，道。你看，夕陽，好美。藍衣女孩不以為然地道。轉瞬即逝罷了。黃衣女孩轉過頭，輕聲道。我們的友誼，會轉瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什麼。藍衣女孩轉頭問道。壓下心中湧上的那抹苦澀，黃衣女孩笑着道。我們做個約定怎樣。六年後的今天，也是在這裏。在夕陽落山之際，如果我們想見了，那麼，友誼地久天長。如果，我們沒想見。那麼……漸漸地，聲音低了下去。以致於，聽不清後面的內容了。無聊。藍衣女孩面無表情地吐出了這兩個字。黃衣女孩彷彿沒聽見般，伸出手，道。我們拉鈎。説罷，她的手指已勾上了藍衣女孩的手指。拉鈎、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒相見。那麼，我們的友誼，也會如夕陽般，轉瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發黃的舊照片般，記錄着我們之間的點點滴滴。陽光，由刺目的白，變為暗淡的黃。
曾經，我們兩人形影不離，天天黏在一起。可是，某天，班級裏來了一位轉校生。原本與我同桌的你，被調去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發覺，你離我，越來越遠。離她，越來越近。天際的那抹微黃，又轉變為了低沉的橘。——每日放學，我們，由原本的同路，轉變為異路。背靠背相馳而走。我們之間的.距離，越來，越遠。漸漸的，紅色，吞噬了天空，彷彿一隻泣血的鳳凰般，燃燒着自己，僅剩的生命。——那是在她轉班後的某天，你因為某件事情，心情不好。一個下午，你都沒有笑過。放學時，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你説，如果她在該有多好。
我説，反正她們班已經下課，那我去叫她來陪你。你説，不用麻煩她了啦。
若生為小溪，我當涓涓以細流；若生為幽草，我當萋萋而搖綠； 若生為林木，我當欣欣以向榮。
家裏的狗看家護院，圍着農夫上躥下跳，就是為了贏得主人高興；而驢子勤勤懇懇，便是主人的欣慰。
只要找準自己的位置，做好自己該做的事、能做的事，也是一種生命的景緻，也能綻放出生命的奇葩。
只要找準位置，就能實現生命永恆的價值。
他是一把倚天巨劍，被歷史的烈焰燃燒得赤紅，被人世的艱難錘打得堅忍。他是一支如椽巨筆，筆下流淌出錚錚詩篇，豪放灑脱，如滔天巨浪不可阻擋。他得意時立馬橫刀，指點江山；失落時韜光養晦，志存恢復。
古詩人辛棄疾乃俠之大者，在消極投降的逆流中巍然屹立，如中流砥柱，堅守了一個民族不屈的精神。進則沙場點兵，力抗強敵；退則以筆為劍，激勵官民——辛棄疾找到了屬於自己的位置，綻放了生命的奇葩。
只要找準位置，就能展現生命華麗的奇蹟。
舞台上，一個女子在舞動，用手臂勾勒人性的高潔，用舞姿展現生命華麗的奇蹟。她沒有動聽的歌喉，也不能演繹美妙的'樂曲，但她可以用她獨特的方式——舞蹈表達對生命的思索。
“此時無聲勝有聲”，在我們眼中，她是最美的風景。邰麗華的生命綻放出驚人的奇葩，在於她找到了屬於自己的位置。
只有找準位置，才能體驗“虎嘯深山，魚遊潭底”的奔放自由；
只要找準位置，才能感受“駝走大漠，雁排長空”的豪邁壯觀。
……
家裏的狗盡職盡責看家護院，主人的驢子勤勤懇懇馱貨拉磨，那些莘莘學子勤奮上進報效社會，各行各業無私奉獻建設祖國，只有找準屬於自己的位置，才能實現自身的價值。
只有找準位置，才能綻放生命的奇葩！
＂哎！＂我深深地舒了一口氣。一個上午的功課把弄得暈頭轉向，現在功課完成了，一陣異常的喜悦湧上心頭，但不久，我又感到無聊了。寒假才開始，就覺得它漫長，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應了。
街上果然繁華，且不去説車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧譁就足矣。＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現代街市進行曲＂。
走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現價800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老闆，識趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那隻血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的`女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我彷彿身處異國他鄉，敬而遠之。
深深地呼吸着這時代的氣息，感覺那麼陌生……
終於，來到了圖書館，在閲覽室裏找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，並洋溢在我周圍，我這才發現自己多麼痴戀與着塊淨土。的確，這兒有我們中學生的位置。在這裏，我可以去雨果的《巴黎聖母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰爭與和平。中的衞國戰爭……
我已經十分心滿意足了，真的。在這一片知識的毫洋另外漫遊，無所顧忌。我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬於我的天地。
學問齋