在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有關最難忘的老師作文範文400字（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
從小到大，教過我的教師有很多，有的隨着記憶的流逝已經淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數學的王教師。
他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數他的眼睛了：長長的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。
王教師上課很趣味，經常在課堂上帶領我們做一些數學小遊戲。在遊戲中，我們邊學邊玩，簡便歡樂中學會了知識。
有一次，我們學習“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做遊戲，首先找出五位同學站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點，然後再讓同學到講台上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學的興趣很高，在找人的遊戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。
我們喜歡上王教師的數學課。課下，王教師會像小孩子一樣和我們一齊玩耍。
王教師還是一位公正的教師，他從來不會偏向學習好的或是當班幹部的同學。無論哪個同學犯了錯，都會受到應有的“懲罰”。
清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。我升入了七年級，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。
彭偉同學代表全校師生感激您對我們的付出，感激你的辛勤勞動！
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。教師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀教師，他是我的語文教師。
紀教師高高的'個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李教師衣着十分整潔，整個人都異常精神。在我的心目中，紀教師是大樹，我們是小苗；紀教師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀教師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀教師是我最好、最難忘的教師。
記得有一次上語文課時，我自我認為我很聰明，在下頭做我自我喜歡的事情——小動作，根本沒有心思去聽語文教師他講的是什麼課。就在這個時候，教師忽然提問了我，我站起來後根本不明白要回答他什麼問題，我支支吾吾的胡亂説了一些。教師聽了後，生氣地對我説：“你下課後到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞消息後，真擔心他不明白會怎樣怪我上課沒認真聽講。
下課後，我到了他的辦公室，她和藹地對我説：“如果你上課時不認真聽教師講課，你什麼都學不會的。”説完，便問我：“我剛剛講的新知識，你會了嗎”我搖了搖頭，説：“不會。”教師聽了後，不僅僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛經過的課再重新講一遍。
紀教師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好教師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！紀教師，我的好教師！
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語教師——黃教師。
黃教師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃教師留着一頭長髮。黃教師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好教師。
記得有一次，黃教師因為被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃教師為了不耽誤我們的學習進度，忍着疼痛來給我們上課。看着黃教師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課後，我們全班同學都圍在黃教師的身邊，問這問那的。當班長問到教師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃教師卻只是微微一笑。
之後，我在別的教師口中打聽到。原先，黃教師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過後才去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以後都哭了。上英語課時，黃教師剛進們，我們都衝過去抱着黃教師，對黃教師説：“教師，多謝您！”黃教師聽了以後也激動得哭了。從那以後，我們班的每一個同學都對黃教師充滿了感激與敬佩之情。
黃教師對我們的好，怎樣説也説不完。此刻黃教師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃教師了。黃教師啊，您在哪裏？我深深地、深深地思念您……
學問齋