“陽光總在風雨後，烏雲上有睛空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”是呀！就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無數的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門一定會向我們敞開，成功之例舉之無數，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個很好的例子嗎？
現在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經有着極高的榮譽，可是面對這些榮譽時，誰又能想象之前她們為之所遭受的一切侮辱等不平之處。她們一路的成長經歷了多少的多少風風雨雨！她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛，母親在她們很小時候就生病去逝了，從此一家人的生計只依靠父親那一點點的微薄的收入來維持着這個貧困的家庭，全家的生活就此十分的艱難，好在父親是上過大學有點文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書，抽空就教三姐妹讀書，講偉人的故事。因此文學的種子便在三姐妹的心裏生根發芽了！
由於熱愛文學，三姐妹常常撰寫詩歌文稿！經過多年的磨練，她們自己出錢出版了一些詩集，不過效果不是特別理想，只賣出了幾本！面對這一狀況，三姐妹沒有選擇後退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的`努力和細緻，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母！
很快做為姐姐的夏絡蒂便又再次創作了又一部作品：《教師》，於是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對這一次殘酷的現實，三姐妹沒有選擇向現實低頭，而是又一次勇往直前，她們堅信陽光總在風雨後，從此她們變得更加的奮發圖強，回想她們一次次失敗的原因，總結經驗，讓她們地寫作路上又多一條成功的路！她們甚至在走路、幹活、會親友等時都隨身帶上本子，以便一時之需，把自己看到的、腦子裏一順間想到的東西給記下來，當作寫作的題材！
果然功夫不負有心人，她們的作品：《簡愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認可、好評！
三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來，她們花費了多少的心血和艱辛的淚水啊！她們始終貫穿着風雨過後一定有彩虹的理念！一路堅持到最後。
我們只要象三姐妹一樣，勇敢面對任何困難，任何時候我們都可以勇敢的一路走下去，最後的勝利一定會屬於我們！
陽光總在風雨後，不僅自然規律與之相同，就連人生道路也是如此。古往今來，有哪一位名人不是在狂風暴雨的催殘下，經歷百般困苦後才取得成功的呢？滄桑重複，使我感悟頗深：陽光總在風雨後，成功總在拼搏後。因此，我們無論何時何地都不要被困難嚇倒，要勇往直前，挑戰困難戰勝困難，取得成功。
在我的生活生涯中，偉大的發明家愛迪生為我樹起了榜樣。他的每一次發明史都激勵我去戰勝困難，取得成功。
愛迪生在發明界享有極高的地位，有“發明大王”的美稱。每當他發明一件新產品時，就會贏得社會的歡呼與議論。可是人民何曾想到，在愛迪生享受成功的.果實之前，他可曾經歷過多少次挫折和失敗，才獲得成功的？
愛迪生在發明燈泡時，為了尋找一種合適的燈絲，就做了一千多次的實驗。最終他成功了！他戰勝了一切困難，成功了！當這個喜訊傳出去的時候，以人們貪婪的目光中，只看得出羨慕的眼神。可他們萬萬沒有想到，愛迪生在實驗過程中，他所承受的失敗和挫折怎是一般人所承受得了的？他所經歷的痛苦和失望豈是一般人所願品嚐的？不，永遠不會。陽光總在風雨後，正是如此——愛迪生所獲得的一切榮譽都是在狂風暴雨、堅難困苦中磨鍊而出的，並不是那麼“輕而易舉”的。
當第一縷陽光斜射着大地時，就暗示着它的前景一定充滿着渾濁和黑暗，污穢和不堪。但是，只要我們度過了那個痛苦難受的時刻，就會在這個嶄新的世界裏大放異彩，展示出自己全新、華麗的一面，就會與眾不同，受萬人青睬。
沒有天上掉餡餅的好事，也沒有免費的午餐。我們只有通過自己的不懈耕耘和幸苦勞作，堅持不懈和頑強拼搏，才會獲得成功，才會擁有收穫。正所謂“梅花香在苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”不正是如此嗎？
在我們的生活中，誰能不經歷風風雨雨？誰能一帆風順？經歷了風雨，我們才不會奢求那不為事實的幻想，才會遺忘那不堪回首的滄桑，才會走出那落花有意、流水無情的迷茫。只有經歷了風雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然，吸有經歷了風雨，我們才擁有“風景這邊獨好”的自信；吸有經歷了風雨，我們才能擁有“安能催眉折腰事權貴”的傲骨；只有經歷了風雨，我們才能擁有“復得返自然”的灑脱。可見，“風雨”如此重要。
不見風雨，怎見彩虹？相信我，風雨之後的彩虹會格外絢麗，風雨之後的陽光會更加燦爛。
窗外的雨總是來的匆匆忙忙，伴隨着放學鈴聲，彷彿認定了我們不會帶傘是的，肆無忌憚。但悲催的是，真的被它算準了。
一堆人像沙丁魚似的擠在窗前，滿臉愁容，抱怨聲不絕於耳。只能以羨慕嫉妒恨的目光遠看着，帶了傘的人以勝利者的姿態，驕傲，從容不迫地輕移腳步，緩慢的走了出去，不帶一絲一毫的留戀。
窗外的雨越下越大，有些同學心一橫直接玩了起來，他們説，反正也走不了，教室裏又響起了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。也有人在寫作業，只是少數。
下樓梯的時候，偶然遇見了語文老師，一個充滿了活力的女孩，比我們大不了多少，簡單的馬尾辮，戴着個大眼鏡，總是笑嘻嘻的，沒有老師的那種死板和嚴肅，我們平常的與她相處的都很好，她正拿着雨傘往外走，見我們兩手空空，怎麼，沒有拿傘，下雨了，要不要我捎你們一程吧，老師搖了搖她手中的傘，那好啊，謝謝老師。我們開心的説。走到操場，雨淅淅瀝瀝的下着，頑皮的雨珠從不多的樹葉上劃過，搖曳出優美的'姿態，滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，倒映着天空，周圍的一切。老師像是欣賞着一幅絕美的畫卷，還給我們説着自己的看法。也許是因為語文老師能説善道的緣故，滴落的雨珠彷彿也多了幾分生機。
走到約摸一半的路程時，老師忽然提到了明天的考試，還笑着説“這次題目很簡單，老師相信你能考好”我笑着回答“老師，我們不是一個等級的”但，老師那自信的笑容真的讓我對明天的考試多了一分期待，少了一分憂愁。
雨水浸濕了鞋襪，黏糊糊的粘在腳上，我們都未從當回事。但老師不停的抱怨自己的鞋濕了，剛洗的鞋呢。此時的她彷彿不在是個老師，只是個鄰家的小妹妹像自己姐姐哥哥埋怨自己心愛的小熊被人搶走了，和老師走在一起，有種説不出的放鬆，這是我記憶中有關老師從未出現過的心情，想法。
有人説，天下沒有不散的筵席。我卻更認同，今日的離別是為了明天更好的珍惜時間，眼前人。不久，老師和我就走到了公交車站，她乘車，我步行，於是互相頗有英雄氣概地抱拳道別
雨隨着我的到家也停了下來，彷彿早已猜到了這個結局，臉上不悲不喜。
回想起來，老師讓我彷彿認識了一個全新的“老師”。是啊，每一天，每一次的接觸都會讓人瞭解到一個個不同的世界與人。世界在變，人又何嘗不是如此!
夏日的午後，天空一下就變得昏暗起來，雲層壓得很低，陣陣狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中瀰漫着令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在地上，變成了個小小的水坑，池塘的水很快就滿了。不一會兒，雨停了，天色又變得明朗起來，天邊了一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下泛着七色的光芒。真美啊！
我站在窗口，看得如痴如醉，真是不經歷風雨怎麼見彩虹，想起的人生道路，不如此嗎？每個人的人生道路都不會一帆風順的，總經經歷一番風雨的磨難，關鍵是了不要驕傲，失敗了不要氣餒，要堅信在風雨過後，肯定有勝利的彩虹，風雨的磨練，你定會成熟，意志堅定，品格頑強，會重新找到自我。
有一則故事。一位大學生剛剛參加工作，領班要求他在限定的內登上幾十米的鑽井架，將小盒子交給主管，他費了的力氣爬上了鑽井架，主管簽完字讓他再送下去交給領班，領班簽完字讓他再交給主管……幾次反覆，大學生些憤怒了。當他次又登上幾十米的高台時，主管傲慢地説：“把盒子打開。”他撕開外面的.包裝紙，打開盒子，裏面竟是兩盒茶葉，他抬起頭，憤怒地盯着主管，主管對他説：“把茶葉泡上。”大學生再也忍不住了，狠狠地將盒子扔在地上説：“我不幹了。”這時，主管站起來説：“剛才讓你做的叫做承受極限訓練，在海上作業，隨時會同到危險，要求每個人有極強的承受力，可惜，只差最後一點點，你考驗，現在你可走了。”是啊，經歷了這多磨難，就在一下，功虧一簣，有時又何曾呢？想起我在游泳時，一開始總是漫無目的，游上一兩個來回就趕緊休息，一聽説要讓我游上100米、200米就嚇得不行。爸爸耐心地開導我説，人總要有奮鬥的，你不把的定得高一點，怎麼能進步呢？於是，每次游泳我就有意跟過不去，這次遊了100米，下次就到150米，很累，但我咬牙下來。多次反覆練習，現在我可以連續不停地游上500米了。當我戰勝了對手，我也戰勝了，我知道切不懈努力才回報。記住那句精典的歌詞：“不經歷風風雨，怎麼見彩虹，人能夠隨隨便便……”試着走進風雨，去尋找你心中的彩虹吧，記住，只要肯努力，肯付出，就會有好的結果。
大地上銀裝素裹，天上飄着鵝毛般的雪花，風一吹，雪花就紛紛揚揚地落了下來，冰冷的天氣，讓我的雙手瑟瑟發抖，我的心情鬱悶到了極點。老師讓我們做一張手抄報，我還沒完成任務。家裏還沒裝網線，我的作業怎麼辦：圖畫從哪裏找？資料從哪裏來？未成年人又不能進網吧。我猶豫着，到底要不要把這件事告訴媽媽？我的心裏很亂：還是不要跟媽媽説了，她已經很累了。要不自己從書裏找圖畫，從作文書上找資料。可是哪有那麼容易，你以為找圖畫很簡單嗎？就算找到好看的，萬一畫不出來怎麼辦呢？算了算了，隨便找圖畫來畫一畫，交交差，反正我又不想獲獎。可突然之間，我想到了《青銅葵花》這本書：葵花晚上為了不浪費家裏的電，而找藉口去同學家，借燈光寫作業。當同學不讓葵花去自家寫作業時，被青銅發現了，為了讓葵花能在家裏寫作業，聰明的青銅從“蘆葦蕩”裏捉來閃亮的螢火蟲，做了十盞南瓜燈，送給葵花。不，我不能就這麼放棄，葵花他們家這麼窮，她都沒放棄讀書，我絕對不能放棄。
我把這件事告訴了媽媽，母親二話不説，帶着我來到了鄰居家蹭網，可是我忘記拿材料了，我對母親説我去哪一下材料。”她愉快地點了點頭。撐着傘，我在雪地中艱難地行走着，每走一步，都在厚厚的雪地上留下了一個個腳印，往回看着這些腳印，我不禁加快了步伐。從屋裏回來後，手中拿着8k的素描紙、水彩筆、橡皮、彩色鉛筆、尺子、勾線筆……我回到鄰居家的電腦桌前，打開網頁，輸入主題，頓時，一張張精美的手抄報便出來了……急忙拿起筆，找到一張帶有梅花鹿的圖畫，三下五乘二，就勾出了一個頭，可是由於我沒觀察細緻，下筆時稍微抖了一下，感覺不像梅花鹿的頭了，我拿起橡皮，擦掉重畫。可又不小心把頭畫得太往右了，就像火車脱離了軌道。我就在左邊畫了一條河，又把頭硬生生的“扭”了過來，好似它正在欣賞風景，接着我把它的身體補完整，拿起勾線筆描，之後塗上顏色，一隻正在欣賞風景的'梅花鹿便畫出來了。外面的雪下得更大了，我的雙手被凍的通紅通紅，但不知為什麼，我畫得越來越有勁道了！“吃得苦中苦，方為人上人！”當我手捧着獲獎的榮譽證書時，我覺得一切都是值得的！陽光總在風雨後，風雨過後終定能贏得一片豔陽天！
最近一段時間，全國大範圍地區陰雨綿綿。我們這個小城裏，一連下了兩週的雨。
濕漉漉的地面上，稀爛的泥土，深深淺淺的腳印。周圍汽車的鳴笛，行人的對話，淅淅瀝瀝的雨聲。稀稀拉拉地走在路上，我踢着小石子，將手插進口袋，百無聊賴。
我有些鬱鬱不樂。不知道什麼原因，總想一個人靜一靜。天空陰雲密佈，看樣子，又要下雨了。
從這個學期開始，我一如既往地學習，一如既往地生活，還有，一如既往地思考我自己……我為什麼總是“一如既往”？內心似乎有一些細細的沙粒，從我心中的漏斗裏，無聲地滑下。
怎麼回事？心情沉重了起來。
坐在書桌前，我煩躁地搔着頭，這道題應該怎麼解才好？想了半天，始終沒有一個頭緒。我只好先拿出其他的作業，埋頭繼續寫。
面對這些，走到鏡子前，我試着笑。微笑，大笑，最後鏡子裏是一張苦笑的臉，充滿零散信念的眼神。鏡子映出了我，我的房間，還有我的心……我透過它，看到了那個——我的目標，它在向我招手，在對着我笑，它，在示意我奔向它！
我突然回過神，這個招手，是“Comeon”，而不是“Goodbye”，我難道不應該去奮鬥嗎？它也許不會等我，我難道不應該去追上它嗎？壓力算什麼，只有我自己的付出才是最重要的。
我將零散的信念凝聚。
為什麼我會苦悶呢？咦，好像……不知不覺心已經褪去了污跡，我一下子豁然開朗。晚飯時，爸媽對我説，那個目標盡力就行了。我忽然發現自己笑了，是那種真心的，會意的'笑。
回到房裏，我仔細地想了想，也許，是我想得太重要了，輕拿輕放會更好吧。那麼，讓我自己換一種思維方式。我靜下心，審視着那道題，。唔——原來是這樣，換一個方式，不，應該説稍微怪個彎，結果就出來了。原來如此輕鬆。
滿足感一下子溢滿了我的心房。
臨睡前，我看了王爾德的童話，感覺心底裏裂開了一個洞，沙子全都流光了。於是，我幸福地閉上了眼，睡了。
第二天，我起牀一看，烏雲不見了，湛藍的天空，輕盈的白雲，我走在草地上，明媚的陽光在我身後投下一個幸福的小人影兒。
噢！天空終於放晴了！
才想着不知什麼時候才再下一場雨，天空那使小性兒的彎彎的眉眼就無比迅速的暗了，淡淡的黑色，像她的心情的池裏，落入了幾滴墨，絲絲縷縷在面上彌散了，淺灰的霧氣卻氤氲着，綿綿地將空氣軟軟地繞，卻是最不可破，再無法擺脱的禁錮與夢魘。
原打算頂着包快快地衝過去，進入這昏暗的世界，才發現只是稀疏的緩和的雨滴，並不是我想像的不知情理地亂打亂撞，是冷淡又幽深的，漠然的涼意侵入每一寸裸露着的大地的肌膚，直至冰了鮮紅沸騰的血液、熱烈跳動着的心，這片廣袤的土地上的一切，都隨她一併哀着，又冷了。
只是這抑鬱深沉的雨，並不如那媚態的女子一般纏綿入骨下上許久，倒不如想的低劣，冷靜地退出了這才因她悽寂的舞台，第二天便蹤影全無，不由遠眺，似是要追尋一縷遠方的雨的氣息。腦海中灰色的地面，長椅的影子在腳下游離了，或是我匆忙錯亂的腳步，使它揚起了冷漠的笑？目光也心虛了，抬起頭去搜尋一點關於它的來源，卻滿眼是暗淡的天空，沒有月亮和星星，就連以前不是歸途的鳥還有剛出門的.蝙蝠也不見一點動靜。是這樣，都怕雨水打濕了羽翼，寒意凍碎了夢想啊。哪裏飄來了飯菜的香味，我想我的腳步應該更急迫，卻不凌亂了。
思緒很繁雜，有些抓不住了。這雨不像平常這兒的雨含混不清，卻清晰地讓我的思緒糾結在一起了。想到剛讀的印在泛黃的紙張上的文字，忠誠地陪伴着它們的老朋友。也許我總能從父母的書架上找到好東西，在他們年輕氣盛的時候，是否為買了一本嚮往已久的好書而滿足歡欣？又忽地想起傑克。倫敦在《白牙》中有這樣一段話：“他注意到自己活動着的肌肉，並對手指靈活的機制產生了濃厚的興趣……這使他很着迷，他突然喜歡上了他那工作得如此美妙、如此有趣、如此靈敏、難以捉摸的肉體。”想起剛看完這本書，心中有種缺氧的感覺，好像做了個很長很長的夢，累得不行。然而這一段話並沒有和一些使我壓抑的情節一併消逝，即使不想回顧，卻久不能忘。面對一羣餓狼，發現自己的身體是那麼美妙、有趣、靈敏、難以捉摸，可悲還是可笑？
竟又飄起雨絲了，在路燈的白色光暈內，空氣也被映成白的，卻看不見一絲雨。也許是幻覺吧，這樣想着，卻又胡思亂想起來了。
雨後的空氣特別清新，地面卻總是泥濘。這讓我既想要親近，又不敢接近。
小時候，我討厭任何“不晴朗”的天氣。其中最甚的，就是雨天。
每個天氣陰霾的日子，我都誠心禱告……
祈禱雨天過去，晴天來臨。
因為只要一下雨，空氣就會變得潮濕、冰冷，像要侵入骨髓。平日絕不會聽見的嘈雜雨聲稀稀落落地重複着，擾亂人心。
就算是在雨停之後，至少還有幾個小時，它們依然從屋檐、樹梢間滑落，發出“嗒嗒”聲……
“頑固！”當時是這麼想的，所以更為不屑——我根本無法想象電影小説裏的“雨中漫步”是怎樣的“浪漫”。
再大一點了，我不再討厭下雨天。我甚至對它着迷！天吶，多麼大的改變。
我以一種極端的方式喜愛着它。
就像曾經的禱告一樣，我依舊誠心。依舊年輕，依舊相信，天氣是可以因人而變的。帶點天真，我在夏天，每個天氣晴朗的日子，期盼下雨。
因為只有那時，我才可以在那滌淨一切的雨中自由奔跑。享受這狂風拂過臉頰的“呼呼”聲；享受着雨點擊打皮膚的韻律；享受這不受拘束的奔放！
我非常痴迷，把它當成遊戲。主角是我。
當然，在我某次淋雨發燒後，這個遊戲也沒有停止。只是後怕地暫停了幾次，然後又被誘惑，不能自己。
我本以為會持續一輩子的“遊戲”，卻隨着時間漸漸淡忘了。
“人越大，膽子越小”
現在的我，已經把那種單純的喜愛，看成了瘋狂與愚蠢。
誰知到，在幾年或者幾十年後，我會不會坐在高檔餐廳與人閒聊、喝咖啡……心裏卻丟失了“寶貴的`東西”呢？
也許，那是個下雨天。
我會在某次抬頭時，看見窗外的風景。雨還是不急不慢，輕輕緩緩。我卻再也不可能跑到店外，傻小子一樣在雨中狂奔，臉上掛着痴然的笑……
雨過，天晴。
現在我知道了，它既不是像小時候以為那樣快，也不是我曾體會過的那麼舒緩。它永遠以獨有的韻律下着。
雨是衡澤的，不變的——會變的，永遠，只有人。
一羣飢餓的羊，面對一片長得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，竟一隻只壯烈地倒斃。由於生活所迫，小説主人公不得不遠離故土，跟隨“師傅”到外面的世界去闖蕩謀生，但他們似乎永遠也不可能走進那個世界……
寒假裏，我有幸拜讀了曹文軒的名著——《山羊不吃天堂草》。這是一部生動易讀而又耐人靈味的長篇少年小説，這部小説生動地展現了外來民工打工生活的艱辛，作者透過生活的艱辛、世態的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優劣並存的所作所為，然而，整部作品迴盪的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。
年僅16歲的明子離開故土、離開父母，獨自漂泊闖蕩、自我謀生，小小年紀承受了太多的艱辛，寒風凜冽和大雪中他要蹲着等活幹，沒錢買衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿着温暖的冬衣，盡情快樂地玩耍，在舒適的.課堂裏接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒有聽從師傅三和尚的錯誤指導—去偷沒人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅強的意志和永不屈服的精神，勇敢地面對生活，適應生活的變化，使自己生存下來。
現在的孩子最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志，孩子們從小嬌生慣養，象小皇帝一樣被疼着、寵着，過着衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，他們沒有過過象明子那樣的生活，體會不到明子的內心感受，想象不出明子過的生活是怎樣的艱辛。經歷是人生的寶貴財富，豐富的經歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業。比起明子從小艱苦的歷程，當前孩子們有着過於幸福的生活，往往經受不起一句批必將成為阻礙孩子們快速成長的絆腳石。著名英語學者李揚在常州的一次演講中曾説：“學習不好的人是因為家裏不夠窮”，從反評、一個挫折，意志品質太脆弱，這面説明了一個很有道理的道理：艱苦的條件往往會成為激發孩子奮發圖強的源動力。
彩虹總在風雨後。只要心中存有接受挑戰的勇氣，一步一步將挫折困難打倒，勝利之門就會為你打開。
剛下過一場春雨，柔柔的春風裏還滲透着一股寒意，被洗刷過的天空有清雅透徹的藍，縹緲清淡的雲朵緩緩地移動，樓下花盆裏的植物冒出翠綠的嫩芽，它好像被春風醺醉了，懷抱着自己小小的芽兒陶醉在春的陽光雨露之下，隨着春的旋律，舞動着枝臂。
我，被這小小的景兒深深的誘惑。恨不得自己也是那一株小生命，春暖花開時，嶄露頭角，迎着陽光，和着風，伴着雨，奏響生命的樂章。感覺像是在夢裏，誘使我不停地尋找。其實尋找什麼，找到又如何，卻不是我想要弄明白的。
就像現在一樣，我也不知道下一秒鐘要面對些什麼。就如琴弓上優美的.旋律，儘管我們的心被撫得濕潤，也只能看着它們似清風臨水一般掠過。
閒來無事，翻閲着牀頭堆積的書冊。買了很多的書，不是在書櫃放着，就是在牀頭堆積着。久了，就會有灰厚厚地落上去。拿布輕輕擦拭，沒多久，它又會落下新的灰塵。翻看曾經看過的內容，竟忘了其中的故事情節，又重新再看、又停頓、又忘記，又重新看。所以一本書總要看上多遍或總是看不完。這些烙滿時光印痕的文字，它們不會説話，卻凝固了一段耐人尋味的情感。或許，生命中的有份情感，是歲月積澱後的深深懂得和無奈。一邊割捨一邊回眸。好的文字可以直抵靈魂，彼此安慰彼此傾聽，彼此深入彼此抵達。
初春的陽光竟也那麼的耀眼，明晃晃的閃爍着。或許看書看得久了些，眼睛酸澀生疼，不敢睜開雙眼，只得眯縫着，想像着自己在一個陽光明媚的上午，獨自一人手裏拿着一本書，抑或什麼都不帶，徜徉在四周是青青的草、碧綠的樹、藍藍的天、淡淡的雲、柔柔的風之間，任時光流走、歲月蹉跎，再也不願遺失那份美好感覺。正如看書時，發現看書的心情很像我們尋找幸福的感覺。剛找到幸福，就忘了找到時的快樂，於是又重新折回頭去找，找到後又發現自己又遺失了當初的那種心情。許多美好時光，還未踏上回家的路，就隨着塵土和落葉一起轉瞬即逝。
這樣想着，手不經意間觸摸到那本翻了多次的書冊。睜眼看來，微小的幸福漸入眼臉。一種微小的幸福，不是用物質而是用思想得到它的過程裏。幸福是微小事物的累積。
雨，乾淨而純潔，就像天空滴下的眼淚——帶着絲絲的憂傷。天空湛藍，就彷彿清純無染的水晶，動就會碎掉；那潔白的雲拂過，美麗的水晶更多了一層綿軟和神祕；風輕輕掠過，一切彷彿都動了起來，樹葉嘩嘩作響，花兒輕輕搖擺，一滴滴雨隨着風兒翩翩起舞，輕盈盈的落在草叢裏，是平和的草地多了一份清純、和諧。
雨後，一切都是那麼新鮮。草兒上的露珠晶瑩剔透，是那麼新鮮；花兒被雨浸過後那絲絲纏綿，是那麼新鮮；樹葉子那片片綠色，是那麼新鮮；薄霧中的樓房若隱若現，是那麼新鮮；天空旁那一道道彩虹，是那麼新鮮……總而言之，雨、風、雲、天空共同構成一幅美麗動人的畫面。
輕煙四起，天空彷彿被水洗過了一樣，人們都出來了，他們呼吸着清澈的空氣，頓時神清氣爽，彷彿一切的不愉快都隨着陣陣清風煙消雲散，不復存在，孩子們跳着、跑着，感受着那份來自大自然的喜悦，他們搖搖樹，摘摘果，快樂極了，一切都是那麼美好，那麼富有生機。忽然，一個小男孩被一塊小石頭絆倒了，他沒有哭，而是開懷大笑，他知道，這是大自然送他的禮物——和大自然來一次親密接觸。
秋天的雨是涼爽的`，雨後當然很清爽，但是，孩子們並不知道，他們穿着小背心在被雨打濕的路上瘋跑，耳邊呼呼生風，“啊嚏”、“啊嚏”，他們一個個打起了噴嚏，而後，只聽見“哈哈哈哈”的聲音——他們為雨後又增添了一分生機、一份快樂！
雨後和雪後一樣，都是那麼純潔，那麼祥和，那麼平靜，給人一種寂靜感，不會再有爭鬥，不會再有壓力，我倒希望做一枚小雪花或者一滴小雨珠，雖然生命短暫，卻默默的為這個世界奉獻一生，多麼偉大的小雨珠啊，它寄託着我對自由的嚮往和對平靜的追求！
我愛雨後……一生不變！
“倚天照海花無數，流水高山心自知”，在臨近高三的日子裏“我寄愁心與明月”啊！昨日樂，換得今日痛；昨日昏，換得今日空；昨日迷，換得今日思——陽光總在風雨後？！
在我“山重水複疑無路”時……
瘋狂英語的創始人——李陽老師到我校演講，他演講的熱情再次激發了我的信心。在1988年，他的英語多次不及格，他決定全力以赴征服英語。於是找來了一篇文章開始背誦，結果卻發現有300多個生詞。在短暫的灰心之後，他痛下決心，瘋狂地查了兩天字典，瘋狂地，沒日沒夜地，如痴如醉地背了6天，終於背上了。他説他當時只有一個體會：雨後的陽光更加燦爛。
這又使我想起美國最負盛名的人物——沃爾特迪斯尼。他起初是以一個打工者的身份到堪薩斯城謀生，於是到一家報社應徵，但主編閲讀了他的作品後，認為作品缺乏新意而不予錄用。後來，他只好替教堂作畫，可報酬極低，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時的辦公室，而且每次睡覺都能聽到老鼠的叫聲。不久他被介紹到好萊塢去製作一部動物卡通片，但不幸的很，他再次失敗了，並且再度失業。多少個不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，最終創造了有史以來最偉大的卡通形象——米老鼠。
他的成功是從失敗、痛苦中走出來的，我想我沒有必要放棄吧！
想想海燕之所以能翱翔，成為永恆的神話，是因為它戰勝了暴風驟雨，相信雨後的`陽光更加燦爛；梅花之所以能綻放在嚴冬臘月，是因為它戰勝了凜冽的寒風，相信春天的腳步就快到來了……
它們尚且如此，更何況我們。當我“山重水複疑無路”時，他們讓我明白了“柳暗花明又一村”。
花通過自身的艱苦奮鬥，因而開得更加明豔，芬芳；彩虹經歷了暴風雨的洗禮，因而變得更加絢麗、多彩；偉人付出了心酸的淚和痛，因而人生從此與眾不同。
“彩虹橋，路彎彎，牽着手兒不怕摔……”跌倒勇敢站起來，相信陽光總在風雨後！
“滴答，滴答……”睡眼朦朧中，隱約聽到外面雨聲依舊。“還在下雨嗎？”心裏疑問道。“到底什麼時候才停啊！”不滿的埋怨着，又翻身睡去。“啾啾，啾啾。”再次清醒，便聽到外面鳥兒動聽的歌聲。雨終於停了！感歎一聲，快速走向外面。
打開門，卻沒有看到想象中的朦朧。眼前的一切，經過一夜雨水的洗禮後，變得煥然一新。吸一口空氣，濕濕熱熱的，既新鮮又清涼，舒服極了。
來到院子裏，小鳥在堆積的水裏嬉戲挑逗，見我下來，便撲楞着翅膀飛向遠處。冬青樹的葉子也因為雨水的滋潤變得更加秀綠，葉片上的滾動的雨水似乎是要掙脱葉片的束縛，跳躍到地面的積水中，和其他的兄弟姐妹嬉戲玩耍。飛走的小鳥因為我的離開，再次飛回水面啄水挑逗。
走出院子，街上泥濘一片，顯然，已有人從路上走過，去自己的莊稼地裏幹活了。對我來説，下雨是一件很糟糕的事，可對他們來説，這雨下得卻正是時候。
山上，每一棵樹，每一株草好似綻放着笑臉般，變得比以前更加葱綠。樹上剛結出的花，有的'已被雨水打落，混着泥躺在地面的積水中，有的卻貪婪的吸吮着的陽光，希望自己可以勝過其它爭豔綻放的花。山上的路是如此的泥濘不堪，可山上忙碌的人們卻滿臉笑容的讚美着這場及時的春雨。
順着山路回家，路邊田地裏黃燦燦的菜籽花，此時變得更加亮眼。每片花瓣上都留有雨水，經陽光照耀顯得晶銀剔透的雨珠，姿態萬千的躺在花片上。有的像調皮的小孩，在花片上肆意跳動，欲要掙脱花片的懷抱；有的則像安寧的嬰兒，安逸的躺在花片的懷抱裏，似要化作記號記住昨夜的春雨。高空中，小鳥們唧唧喳喳的叫着，好像也在讚美這場雨，又好像在享受的舒心。
又回到院子裏，積水已變少了，也沒有小鳥在水面嬉戲。地面因積水的減少潮濕一片，幾片從冬青樹上掉落的葉子平靜的躺在地面上，又為院子裏添了一絲美感。
我未曾仔細觀賞過雨中的美景，但應該不比春景差吧！
我經歷過風雨嗎？風雨是什麼樣的？風雨中，我是開心的，還是悲傷的？我們都會經歷風雨嗎？
是的，沒錯，我經歷過風雨，還不止一次。其中一次是關於友情的，現在想想都好笑，我當時為什麼要流淚呢？
她是我最要好的閨蜜，我們經常互幫互助，感情也不錯，畢竟做閨蜜做了三年。
叮叮叮”，一條特別關心的信息發出了讓我愉悦的響聲，我急切地拿起手機，看到了她的動態，。我滿懷着興奮地心情點開了她的動態，看到的卻是“我會永遠愛你們……傻瓜瑤，孤凌……越往下翻，我就越難受，因為她的動態里居然沒有我的名字！而且最近也不怎麼理我了！
不，不會這樣的！她一定是忘了而已。明天去學校問問她不就知道了……可結果，並沒有想象中的簡單。
第二天一早，那時天還沒有亮，我便來到了學校，很想弄清楚到底是怎麼回事，就站在學校門口，等待着她的到來。一分一秒就這樣過去，一陣陣涼風向我撲來，輕撫着我的臉頰，我的雙手被凍得很冷，彷彿剛從冰庫中出來。
突然，在離我幾米的地方，出現了一道黑影，那就是她！我認識那個身影！
她也慢慢向我走來，我也走過去，非常歡喜地迎接她，可她卻把我無視了！從我身旁走過。
我怔了一下，眼淚都快流下來了。我轉過身去，拉過她的.手，想問清楚，她卻又一次地把我甩開。我不理解，她為什麼要這樣？
後來有人告訴我説：“你難道不知道嗎？她現在跟你的同桌成了閨蜜，還買了一模一樣的手環。”話音剛落，我的眼淚直往下落。我不明白她為什麼要這樣。淚水像是個被弄壞的水龍頭，止都止不住。
回到家後，我把這件事講述給媽媽。媽媽聽後，伸出手，撫摸着我的頭，親切地安慰我説：“她不跟你玩，那就不跟她玩。她沒把你當朋友，你也不需要傷心，弄得自己這麼難受。還有，看人呢，要看她的本質，不然是自己吃虧。”媽媽的話音剛落，我的眼淚“嘩地一下又流出來，我又一次哭了。
現在回想起那次風雨，都覺得沒什麼了。我想人大概都是這樣，經歷一次次風雨，慢慢長大吧。
那是一個傾盆大雨的白夜，雨點，宛如炮彈一般打落在我身上，是那麼的無情、寒冷，使我不由的為自己在足球場上的事為而感到自責，痛心。
在今天足球場上，我們在那片綠油的草地上踢足球。開始，在我們李教練的指導下我們的陣列井然有序可到後來我一愣神不小心影響了整場比賽的局勢，最後我們輸了，輸的很狼狽，就因為我使得同學們一起受罰，我聽到了他們的責備聲。
放學了，沒有同學與我結伴而行，連我的好兄弟都與不曾相認的人回了家。我認為，我很菜，我感到我蹬入了人生的地沒人在我身邊，我一個人很孤單，不知不覺間走向那荒蕪的廣場，我走到一棵樹下，我抬起頭，向椅子走去，我坐下看到一個女孩，他的嘴裏説着什麼。她過阿里了，她問我介不介意她坐下，那時我早以有了大臉的控制，臉上無一絲紅暈，我把書包拿過來，放在背後，靠着它。那個女孩開口謝道，之後，他問我為何在這？我只是一聲不響的佇立在那裏，之後，她不在問我了，她説起了自己。她説她也是一名國中生，只不過想要趁着放假來這裏旅遊一下，她説她來自河南邯鄲市，在這是為了等待與她同行的人。她問我看過《大師兄》嗎？我搖了頭，她向我述説：裏有一名老師在教學生，有各種方法激勵學生，讓學生樹立夢想，與家長交談，讓被封校的校園重新迴歸當年那個輝煌的名校，那名老師其實也是這所學校的`學生，不但化解了多年前於老同學的思想，還拯救了香港名校。裏面的一位校長成就了老師。我心中頓時出現了那位老師的偉大形象，我從低谷中出來了，從自責中解放了。我起來轉身説了謝謝，一頭扎進了雨中，我感謝她。我立志從學生當老師，要像她所述説的老師一樣。
是的，陽光總在風雨後，只有你找到了心中的開關——志向，才可以看到陽光走出陰雨。
我立志要成為足球小將，之後經理了李教的無數次的訓練我又成為了辦理足球的代表，成功取得足球聯賽的亞軍，我們光榮的走向講台，拿到“榮耀”單我們不甘心，我一定會在下次足球聯賽中取得冠軍。
是的，陽光總在風雨後，是的，只有堅持到最後，才可以看到明天的太陽。是的，經理過雨水的洗滌，陽光才會照耀到我身上。
學問齋