在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的歌聲的作文，希望對大家有所幫助。
西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敍，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恆的。
青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的'言辭，讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的衝動。
珠穆朗瑪，一支更讓人心動的旋律——哈達、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無上的純潔……
這些，才是最真實的生命表達，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠擺脱不了男女情愛，更擺脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那裏，在最質樸的形式中得到了最大的舒展……
少女是很少會唱歌的，看着那眉頭緊鎖的小臉，就知道青春的煩惱是剪不斷的。
少女正是青春期的一羣小屁孩，整天憂鬱煩惱，讓她們説出個原因來，自己卻也搞不清楚。煩惱重重的她們是不願和別人説出來的，寧願自己一個人賭氣。讓她們唱首歌？更不可能。但是聽歌，是她們的習慣。
閉上眼睛，塞着耳機，聽着分手的歌曲，常常會跟着旋律哼上兩句，雖然沒調，但卻充滿了無奈和淒涼，彷彿在愛情上出軌的那個人正是自己。偶爾兩滴淚在眼角流過。少女們喜歡歌曲最後那個長音，與Mp3一起唱時竟發現自己比原唱更傷感，那個愛的憂鬱自己體會的更深。憂鬱。傷感，原本就是形容少女們的。
其實少女們的歌聲是最美妙的，沒有完全退去的童聲而又加上一些成人的圓潤，多麼美妙啊！然而少女們是不願給別人唱歌的，提起唱歌時，每位少女都把身子蜷到角落裏，輕聲念道：“不要讓我唱啊！千萬不要啊！“但是她們本身卻又十分想出來給大家抒情的唱上一首，她們是多麼渴望啊，可是少女的外表和內心永遠是相反的，沒有人知道她們到底在想什麼，偶爾被叫起來唱歌，那種渴望全然消失了，留下的只是緊張與害怕了，站在講台上，頭低到衣服的第二個鈕釦，結結巴巴唱完一首歌，在男生們的起鬨中捂着臉跑向了操場的角落裏去發泄。
真正屬於少女們唱歌的時間是有的。在全家都出門的時候，關上門窗，拉上厚厚的窗簾，在曲中隨意找個開頭，用自己的全部感情投入到曲子中希望把它唱的最完美。在巨大的.鏡子前，努力擺着最酷的pose，從拿話筒至手勢，都那麼認真的設計着。唱着憂傷的歌，流着無奈的淚，而這又是她們生活中最現實的一幕。
少女的時代，少女的歌聲，一起來傾聽……
獨自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽見裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉。校園裏更是翠柳依依，花朵爭相鬥豔，奼紫嫣紅，一縷微風的撫摸更是使我心湧百般滋味……
搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是校園的歌聲卻擁有着獨特的魅力，充滿着朝陽活潑，青春旋律。
蟬鳴，荷香，繞清風
“蟬鳴時窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎?”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨着校園歌聲使學生們因學習疲憊的身軀慢慢變得活力四射。
湛藍的天空牽着潔白的雲緩緩地徘徊着，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭裏傳來讓人心曠神怡的校園音樂，一縷縷歡快的`音符隨着春意的微風靠向我們的耳畔，清風習習，荷香飄飄，伴隨着詩意般的美景，這校園歌聲帶動了我們的青春鬥志，青春的旋律在我們心間盪漾。
冬林，白雪，飾紅旗
“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋着我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串……”冬天校園裏的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的校園歌聲絲毫沒有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發愈歡，寒冷也不再侵襲着我們，歡聲笑語遍佈了整個校園。
漫天飛雪，翠綠勁鬆，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶……
校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿青春，讓我們有了精神上的支持，我們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠的明天。
帶着歌聲出發如果我的生活中有一間小屋，我希望以大樹為頂，以鮮花為牆，以草地作毯，溪流環繞。如果這些都做不到的話，那麼我只願我的小屋歌聲繞梁。
歌聲是一方世界不可缺少的天空。生活中若是沒有歌聲，就等於花兒失去了顏色，食物失去了味道，太陽失去了光芒。歌聲可以表現任何一種心情：高興時，它讓你快樂；悲傷時，它可以幫你分憂。歌聲就像一面鏡子，反射出心靈的光芒。
在我們周圍，到處都是悦耳的聲音：民族的、古典的、通俗的、現代的、鄉村的??假如你仔細聽，連我們平時忽略了的天籟，也是一首動聽的歌。那潺潺的溪流流過山谷，是一支輕快的歌；那滾滾長江流人大海，是一支奔騰的歌；那巖石上奔跑的羚羊，是一支跳躍的歌；那草原上“春風吹又生”的青草，是一支生命的歌??這一切的.一切，把我們平淡的生活點綴得豐富多彩。
其實生活又何嘗不是一首歌呢？當這首歌唱起的時候，它是那麼簡單，但節奏卻是那樣明快，每個音符都流露出一陣陣無憂無慮的旋律。但隨着一次又一次歡笑和憤怒的磨練，一遍又一遍痛苦和甜蜜的洗禮，歌曲的內容及內涵也逐漸豐富起來。旋律變得跌宕起伏，音區也更加高低錯落，就像我們的生活變得坎坎坷坷一樣。當遇到挫折時，就像突然跌入了低音區，鬱悶的音符像黑夜一樣籠罩着四周。前進，或許會跌入萬丈深淵。但等待或後退，同樣意味着死亡，當你勇敢地邁出那一步時，就會突然產生一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。霎那間，音調開始高亢，宛如勝利的號角一般嘹亮。當你攀上一個台階的時候，這支歌也會隨之升上一個高位。而此刻是選擇一次跌人人生的低谷，還是“更上一層樓”，決定的音符由你自己去譜寫。
生活像一首歌，這首歌時而婉轉動聽，時而慷慨激昂，時而舒緩白然。也許其中最動聽的是最舒緩優雅的一節，但是最悦耳的，必是最起伏不定的一章。
帶着歌聲出發，生活將充滿快樂和温馨。放聲歌唱吧，這才是一首屬於自己的歌！
週末，我請媽媽教我樂理知識。
媽媽是一名老師，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲，流淌着感情。在她的歌聲下，是我的成長。
因為外公的生日將至，媽媽回去看望，下午才回到家。她從書櫥裏找出一本樂理書，青綠色的封面，邊緣破舊得裂了口，淺色透明膠裹了幾層，媽媽十分珍惜它。翻開書頁，便是一份陳舊暖黃色的紙頁，五線譜依然清晰，上面的字跡依舊清楚、工整——是媽媽的筆記。
媽媽一邊同我翻閲，一邊回味着。她指着那一個個“小黑點”，像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚，神情又是那樣專注。“這些媽媽以前都會唱呢，現在忘記了好多!”她突然低語了一句，月牙般的眼裏藴着自豪、感傷。
“金色陽光……”不知何時，樂譜上的音符跳動起來，傳入我心裏。是媽媽在歌唱，她抑制不住內心的感情，不禁唱起來了。那時，天色漸晚，湛藍的天泛起一瓣澄黃，不暖亦不清，照在母親柔和的歌聲裏。我看着母親，聽那爽朗的.歌聲，每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的眼睛時而閉着，彷彿迫切地想去尋回些什麼，比任何時候都動人!
伴着清爽的歌聲，我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候，媽媽便是這樣反覆歌唱，教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌，正如現在這樣，不斷喚起我的記憶。多少次，母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲，唱進我心裏。而我的心靈，也被這樣一份清靜薰陶着……
看着那五線譜，我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符，母親便是我身後的線譜，有了她寬大的胸懷，我便有了依靠。正是在這樣温和的歌聲中，我不斷成長!
大海是一位歌唱家，它的歌聲讓大家聽得如痴如醉，而且百聽不厭，不論你愛不愛聽，它總是日日夜夜的唱。用心的聆聽，它到底在唱什麼?
大海是一位舞蹈家，它的.舞步讓人看得目瞪口呆，而且精采絕倫！不管你愛不愛看，它總是不分日夜的跳。專住的欣賞，它到底在跳什麼?
嘩啦嘩啦！嘩啦嘩啦……一望無際的大海，瞭解了世上的悲歡離合。它以輕快的嗓音，不停不停的吟唱，一會兒高音，一會兒低音，不管是怎樣的曲調，永遠那麼的蕩氣迴腸！
日升日落，到底誰真正聽懂它的歌聲?日復一日，一次又一次，大海綿亙千古的歌聲，就是永恆的時光。
遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內心的最深處，悠悠迴盪。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”那是荊軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那麼深處的顫音，豈不是荊軻內心快樂?高漸離擊築悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍為九段。他不後悔，他為自己能為知己復仇，為天下除暴而快樂。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌聲，他終於還是被捕了，面對忽必烈的軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河嶽，上則為日星，於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他為自己一身浩然正氣，不愧人。為自己的'正氣而快樂。
“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉。”那是譚嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他説他甘願為祖國犧牲。當“革命流血第一人”他為自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。
這歌聲啊，多麼悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當心裏回憶着這歌聲，輕輕吟唱着這首歌，那些壯士的畫面都會浮現在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮鬥着，那麼我呢?被一次小小的失敗傷的遍體鱗傷，一直低着頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
後來我成功了，那悠揚的歌聲迴盪在我的耳畔，陪我走到現在。
那歌聲是多麼快樂，為我內心的無悔快樂!
在這個平凡而奇特的世界裏，總有一種聲音讓你倍感熟悉，充滿懷念。那就是母親的聲音，母親在你耳旁訴説的聲音。
我並不聰明，學習雖然很努力，但是總也達不到理想的要求，每當這時我總會充滿一種無力感，總會自我懷疑，十分沮喪，想要放棄，母親總能第一時間發現我的狀態，並且用她温柔的聲音對我説着她對我的期待，她希望我的人生在未來是光彩照人的，希望我不要因為一時失敗就放棄自己一直想要抓住的東西。靜靜地聽着，母親的聲音便如同悦耳的音符流淌在我心間，讓我重新振作，對未來有個新的規劃。這樣温柔而堅定的母親，總是我強大得後盾。
母親的温柔體現在她聲音，更體現在她的歌聲裏。
小時候，我常常惹她生氣，可她即使氣得跳腳，也從不打我，只是耐心而温柔地對我説，別淘氣了，並且告訴我只要我聽話，他就唱歌給我聽。這時我總會老實下來並且充滿期待。母親是個特別愛唱歌的人，她的歌總是那麼悦耳動聽，沒有技巧，沒有矯揉造作，總是充滿真情實感，因此我喜歡聽母親唱歌，我從小便成為了她的忠實粉絲。
母愛如絲，母親那種甜美，温柔的歌聲讓我生活在音樂的海洋裏，不僅薰陶了我的'藝術細胞，更讓我們的家充滿了自由快樂的氛圍。
媽媽如此愛唱歌，然而她最愛的還是我，她曾為我寫了一首歌，叫做《快樂的你》，她希望我的人生一直充滿快樂，當母親第一次唱給我聽的時候，我很沒出息的流了淚，從此後每當我傷心難過時，總會想起這首歌，想起母親對我的愛與期待，我總會慢慢忘記憂傷，慢慢振作起來。
母愛如絲，歌聲如同飛舞的音符在在我腦海迴盪旋轉，而母親在我身旁的所説的每句話，所唱的每首歌，都化作生命中最美的彩虹，成為我內心永遠珍藏的瑰寶。
“不經歷風雨，怎能見彩虹……”耳畔的歌聲，讓我的思緒飄向了遠方。
那一次，傾盆大雨從天而降。放學後，教室的走廊上，驟急的風雨聲中還夾雜着噪雜的腳步聲。家長們陸陸續續來接孩子了，可我卻沒有看見自己的家人。
見旁邊的同學一個個地減少，我心急如焚，不由得詛咒起來——我詛咒這個鬼天氣，更怨恨家人沒把我放在心上。
不管了，衝吧!一咬牙，我對着大雨邁出了腳步。冰冷的雨點打在腿上，有些冰冷，有些疼痛——我膽怯了，衝在雨中，身上肯定會濕透的。可是，不衝吧，誰知道要在這走廊上等多長時間?
當我的'腳一踏一收地反覆了許多次之後，雨卻更大了。
唉，怎麼辦呢?望望天，下了這麼半天，還是黑沉沉的。我急得眼淚都掉下來了。雨點嘩啦啦地響着，似乎在笑我膽小。
閉上眼睛，我一咬牙，管他三七二十一，衝吧!
雨水像黃豆一般打在我的身上，我一邊用衣袖擦着眼眶裏的水(分不清到底是雨水，還是淚水)，一邊在雨中跌跌撞撞地奔跑着。
“不經歷風雨——”忽然，我聽見有人在唱歌。下這麼大的雨，誰還有心情唱歌呢?我很好奇，不由得慢下腳步，想看個究竟。雨幕中，我看到，一把藍色的小傘下，兩個身影相依相偎着並排行走。他們應該有我爺爺奶奶那麼大年紀吧?歌聲，就是從他們嘴裏發出來的。聲音雖然不很洪亮，但堅強有力：“怎麼見彩虹……”
一時間，我覺得時間好似凝固了一般。每一個音符都那麼有力，催人奮進。我隱約記得這歌名叫《真心英雄》。
是啊，不經歷風雨，怎麼見彩虹呢?我覺得自己心中的恐懼逐漸被歌聲消融了。
回到家時，雨也停了，那歌聲卻一直在我心中迴盪。我發覺自己彷彿一下子長大了。
此後，每當我渴望藍天卻遇到陰雨綿綿時，每當我追逐成功卻屢遭失敗時，我就想起雨中那兩位相依相擁老人的歌聲。雖然，我已經記不起他們的模樣了，但他們的歌聲卻一直在我心底唱起：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”
在每個人心裏都有自己喜歡的歌，然而歌聲的力量也是很強大的，我們的生活也常常會因為歌聲而變得更加精彩。當我們生活感到難過的時候，當我們的生活感到迷茫的時候，聽聽歌，或許我們就會擁有更大的力量。
還記得小時候，書本上經常出現“母愛”這兩個字，但對於這兩個簡單的字眼，我卻不知道它為何物，也完全體會不到媽媽對自己的愛。在家裏，我的媽媽總愛嘮叨，整天説個不停，我的整個童年幾乎是在她的嘮叨下度過的。可是後來我卻喜歡上了媽媽的嘮叨，這究竟上為什麼呢？
我上四年級的時候，村裏的學校剛好停辦了四年級以上的班級，我們不得不到鎮上的中心國小讀書。第一天上課，媽媽為我準備了學習用具，就送我出門，她站在門口又開始嘮叨了：“注意車輛，一日三餐要準時吃，在學校要聽老師……”“知道啦，煩死了！”我很不耐煩地打斷了她。到了新學校，我發現校園大了，同學多了，一切都變了，並且同學們大多因為生疏都變得不太友愛。住宿在校，聽不到媽媽的嘮叨了，耳根清淨了，但我卻討厭這死一般的清淨。一天、兩天、三天……我在學校艱難的熬着，終於捱到了星期五，上完今天的可就能回家，我歡喜極了。這天早晨，學校的廣播員播放了幾首歌曲：《感恩的心》、《世上只有媽媽好》……聽着這熟悉的歌曲，我異常激動，彷彿耳邊正響起媽媽的聲音，她正在親暱地嘮叨着。放學回到家中，我扔掉書包撒腿就往田裏跑，因為媽媽總在田裏幹活。看到突然間出現在面前的我，媽媽驚訝地問：“這孩子，肯到田裏來了，這幾天
有沒有捱餓？有沒有不……”我坐在田埂上，認真聆聽着如同歌聲一般動聽的嘮叨。
歌聲給我們帶來了歡樂，歌聲給我們帶來了力量，美妙的歌聲驅散了憂愁，給我們帶來綠色的心情。優秀的'歌曲是激發人們鬥志的號角，鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》，激發了全中國人的鬥志，人們熱血沸騰，眾志成城，共同譜寫了中華民族光輝的一頁。動人的歌曲還是教育人的良藥，它讓我懂得了什麼是母愛。
歌，其實是我們心靈的共鳴，歌聲伴隨我們而成長，給我們勇氣和支持，讓我們在困難年面前絕不放棄。我喜歡、令我感動的歌就是《送你葱》和《聽媽媽的話》。
《送你葱》這首歌我實在一個電視節目上聽到的，它的演唱者是一個扎着小辮子的大媽，人稱“菜花甜媽”。她的歌聲深深地感動了我，也感動了評委以及現場的人。菜花甜媽是一個離異人士，帶着女兒獨自生活，她以賣菜為生，日常的生活並沒有讓她忘記自己的愛好和理想。她自小就喜歡唱歌，因此賣菜的時候，她會用歌聲來招攬顧客，《送你葱》就是菜花甜媽根據意大利民歌《今夜無人入睡》所改編的。她不會外語，也聽不懂人家到底唱的是，所以她填上屬於自己生活特點的詞“……刀豆、青橄欖，快來買吧，送你葱!”。這就是甜媽，永不放棄夢想，樂觀積極的她。喜歡她的'歌，不只是因為她唱得好，更多的是因為甜媽能堅持自己的夢想，永不言敗的精神所帶來的正面效果。
除了菜花甜媽帶給我們的堅強，《聽媽媽的話》也給我另一種感悟，讓我有真實感的一首歌。我總是在嫌棄媽媽的嘮叨，總愛跟媽媽頂嘴。直到我聽了這首歌：“聽媽媽的話，別讓她傷心，快快地長大，才能保護她……”我才發現，我錯了。媽媽的嘮叨是為我好，是關心我，我不但不接受，反而跟她頂嘴，這會給她帶來多大的傷心。感謝這首歌，讓我懂得了愛，怎樣愛。我會用一輩子的時間去守護這份愛!
歌是調和劑，緩解內心的糾結，歌是一盞燈，讓我找到前進的方向，歌是一顆星，裝扮生活更加閃亮。一首歌代表了一個時代的記憶，或許那就是我們迷失已久，在心靈深處的記憶——那便是愛。
夢如翅膀，風若迴音，我在忙碌的現實中，彷彿聽到了一隻從遠古飄來的空靈雋逸的歌聲，那是詩詞。
我聽到了她的歌聲。他很浪漫，也很飄逸。他一生好入名山遊。他孤獨時常與人對飲。他清高，他唱：天生我才必有用，千金散盡還復來；他勢力，他高歌：生不用封萬户侯，但願一識韓荊州。他就是青蓮居士，詩仙李白，一壺酒，一輪月，一曲歌。舞出一段盛唐風骨，飲出一位詩壇謫仙。他豪放灑脱的歌聲，留在了浩浩江河中。
我聽到了她的.歌聲。她從書齋中走來，從兵荒馬亂中走來，當美好的日子不復存在，愁苦湧上心頭。他唱凝眸處，從今又添一段新愁。國破山河在，天空中，佈滿了薄霧濃雲，她隨朝廷南遷，身心憔悴，卻抒發故鄉何處是，忘了除非醉的思鄉情懷；他高呼但願相將過淮水的暮年壯志；她高歌生當作人傑，死亦為鬼雄的凜然大義，焚一柱檀香，飲一壺酒。梅雖經受風雨的踐踏摧毀，卻仍然傲然綻放。她是李清照，易安居士，她雖歷經苦難，帶着絲絲憂愁，卻充滿着愛國豪情的歌聲，留在了河山深處。
我聽到了他們的歌聲，他在溪邊，驀然一隻清玄的歌聲傳入耳際，月出皎兮，皎人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮。他望見她溢滿月輝的雙眸，沉迷於她的歌聲，好似聽出了君子對月下佳人的渴慕，聽出了詩中有歌的經典，蘆葦清蒼，露水成霜。他仍坐在溪邊，詩興湧起。他聽得她唱：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。君子為心中佳人，苦苦尋覓，卻可望難即。白露未已，故事藴涵着淡泊的智慧，他們的歌聲，清玄、瑰麗，留在一本書中，書雲《詩經》。
有一支歌曲，清清玄玄地盤在記憶裏，如一曲飄揚的驪歌，吹奏出如夢的旋律。纏繞意境，流淌智慧，氤氲圖案。那是，詩詞的歌聲。它那動人的歌聲，點亮了遠古與現在的夜空，點亮了我平凡的心。在歲月裏，它依舊嘹亮。
“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬物聯繫在一起，合奏出大自然的交響曲。
清晨，無風。獨自漫步在街頭，灰濛濛的天空籠罩着整個世界，壓抑着人的心，行人低頭匆匆走過，沒有人説話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點，默默地感受着水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個秋日的清晨，在潛移默化中滋潤了萬物，“嘀嗒……嘀嗒“，彷彿按着特定的節奏，彷彿有神奇的魔力，一聲聲滴進我的心裏。
我坐在泉邊的`一塊石頭上，靜靜地望着水中的游魚，歡快地互相追逐着，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸着泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫衝直撞，激起細小的浪花。它便唱着“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無所顧忌地向前奔跑，衝擊着一塊塊堅硬的石頭，無畏的面對一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進的力量！
黃色的河水猛烈的衝擊着河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水攪動着水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望着滾滾的黃河，聽，那“嘩啦嘩啦“翻湧着的河水，如同一聲聲竭斯底裏的咆哮，如同氣勢磅礴的演奏，響徹遙遠的東方。我深深地為它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應和着那震撼人心的歌聲，看，那翻湧的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起！我望着紅日漸漸升起的東方，黃河伴着雄渾的歌聲流去。
水的歌聲又在耳畔迴響，它帶給我勇氣和力量，引領我在成長道路上勇敢前行。
童年是五顏六色的，它有着絢麗的色彩，無邪的笑容，酸甜苦辣的味道。
童年的我們是幼稚的，是天真的，是快樂的，童年是什麼樣子的'呢？我託着腮反覆咀嚼着這個問題。想着想着，一幅幅七彩的童年繪圖便浮現在我眼前。
那是一個很安靜的夜晚，昆蟲們的叫聲顯得格外響亮。
我和嫣並排着走在一條靜悄悄的小路上。
風吹過，那些高大挺秀的樹“沙沙”地響了起來，它們的身子稍微傾斜了一下，但卻未擋住那深藍的天空和那皎潔的月光。
此時，花兒也睡。噢，你可以想象得出這是一個多麼多麼寧靜的夜晚，而這句話，我只能用輕輕的口吻告訴你。
再瞧一下星空，那點綴着無數顆星星的星空，曾是兩個小孩夢中理想的天空。
再往下看，你會發現兩個潔白的小點，宛如兩片輕紗似的樹葉，我又得輕輕地告訴你，那是嫣和我。
咦？她們在説什麼？請用心地聽：
“一、二、三、四、五……”
“不對不對，你看，又消失了一顆！”
你明白了她們在幹什麼嗎？對呀，她們在數星星。
天上的星星一眨一眨的，引起了她們的好奇。
在童年的時光裏聆聽和觀察是我覺得最愜意的事情。我仔細地聽，我聽到可星星們輕輕的歌唱，我聽到了昆蟲們的喃喃細語，我聽到了樹悄悄地呼喚……
隨手搖一搖風鈴，我都會用心地聆聽，聆聽那娓娓動聽的聲音，“丁冬——丁冬”，像小溪潺潺流動的聲音，多麼美妙的音符。
我和嫣一邊聆聽着星星的輕唱的譜曲，一邊數着星星，那星星一眨一眨的，是我們明亮的眼睛。
那已是童年的回憶了。我輕輕地閉上眼睛，痴痴地聆聽，聆聽用童年音符譜的曲，那是我聽過最好聽的聲音。
感謝上帝能給我聆聽的能力，讓我能靜靜地，痴痴地聆聽來自童年色彩的天籟之音！
燈光照耀，我穿着長裙，緩緩地走上了舞台。音樂響起，我把麥克風握在胸前，閉上眼，眼前浮現出你的模樣，耳畔，似乎還縈繞着你的歌聲，我的歌聲。
白雲飄飄的九月，國小，開學第一天，你坐在教室的角落裏，全班四十多個人，我靜靜地看着你：扎着雙馬尾，黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對視，卻又害羞地不敢打招呼。下課後，我在一片喧鬧中，尋到了花園裏你的歌聲，就像在風中搖晃的風鈴一般。我不禁被吸引住，走了過去，你看見了我，我們異口同聲地説出一句：“你好!”我們從此形影不離。
後來，你教我唱了這首喜歡的歌，它也成了我最喜歡的歌。
光陰荏苒，白駒過隙。一切都好像只是做了一個夢一般，眨眼間，六年的光陰已經逝去。我們沒能在同一個國中，你説：“讓我們在畢業典禮上同唱那首歌，為彼此送別吧!”
排練，一次又一次地練習這首歌，我表面上笑得十分燦爛，心想要離別，卻十分不是滋味，我相信，你也一樣。
離別的日子到底還是來了。我們兩個穿着白色的長裙，像天使一樣一同站在這最後的舞台上，享受着這最後一次卻又最動人的歌聲。是的，這歌聲，我永遠難忘。我深情地凝望着你，你已不再是那個曾經的小女孩了，你此時長髮披肩……校門口，我握着你的手，你用一隻手輕輕地拭去我的.淚，你説：“不要哭，我的心永遠只要你快樂……
記憶的光盤又回到了現在，我不知道是什麼時候把這首歌唱完的，也沒聽見底下觀眾熱烈的掌聲，我甚至忘記了有沒有謝幕，只是慢慢地走下台去。耳邊，六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。
學問齋