在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於感激作文，希望對大家有所幫助。
“你的作文寫得不錯，語言通順流暢，對人物的描寫也不錯，開頭和結尾還可以這樣……”聽着老師批我的作文時説着的話，我想起剛進教室上課那使我感動的情景。
由於是第一次參加作文培訓班，第一次上課，我遲到了5分鐘。我怕老師會兇我，就遲遲地呆在教室門口不敢進去。我心想：如果進去了，被老師趕出來的話，豈不是當着其他學校小朋友的面，丟了我的面子嗎？那如果不進去，不就錯過這堂課了嗎？怎麼辦？我的心裏像揣了只小兔子一樣，七上八下。
膽小的我急了，遲疑了一會，鼓起勇氣去問前台叔叔阿姨們，“我……我……遲到……了……”我的話説得斷斷續續，“還能……進去……嗎？”“小朋友，可以進去呀！”阿姨親切地説。
終於，我再次鼓足勇氣，推門進去了。“報告”，我冷汗直冒，希望老師能原諒我。老師沒説話，我不知道該幹嘛！便站在門口，這幾秒鐘時間我彷彿過了幾個小時。突然我發現，老師在往我這兒走過來，我雙腳發軟，害怕極了。突然，老師用漫天灑下雪花般的.温柔聲音説：“來了，小朋友幾年級？”“四……！”“好，進來吧！下次注意一下時間。”我無法想象老師競如此的温柔，如此的和藹可親。
聽着老師娓娓地評價着我的作文，我感激老師。我遲到，我錯了，老師卻能原諒我，鼓勵我寫好作文。謝謝老師，我會加倍努力的！
1.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!
3.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
4.您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
5.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
6.您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。
8.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
9.您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
10.您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的`背影也凝聚着滾燙的目光。
11.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
心中的小花園，有雨露來滋潤，美好的情感，如夏花般絢爛。
——題記
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，就連落紅也不是無情物，化作春泥硬護花。連小動物、植物都會感激身邊的人或事，那麼頭腦靈活，被稱為高級哺乳動物的人呢？不應該心存感激嗎？
是父母呵護我們成長。他們的叮嚀，他們的嚴厲，都是滋潤我們成長的雨露。歲月在他們的臉上刻下皺紋，歲月帶走了他們的`滿頭黑髮，給他們換上縷縷白絲。時間使他們的動作變得緩慢，生硬。他們為我們付出，難道我們不該感激父母嗎？
是老師教會我們知識，他們的諄諄教誨，苦口婆心的開導，使我們受益匪淺。老師是園丁，辛苦地培育我們這些祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了我們，熄滅了自己；老師是大樹，為樹下的小草遮風擋雨，老師是白雲，為我們心靈的藍天添一份美麗，難作文道我們不應該感激老師嗎？
是陌生人幫助我們前進，我們出門在外，沒有了依靠，沒錢回家時，是那些陌生的面孔給我們回家的車費，是他們借我們手機向父母報個平安，是他們帶着我們過馬路，是他們在我們陷入困境的時刻伸出一隻援助之手……難道我們不該感激這萍水相逢的人嗎？
是朋友陪伴我們演繹生活。當我們為夢想而奮鬥時，有他們給你打氣，當我們被鮮花、掌聲包圍時，那些關心你累不累的人就是你的朋友，他們不會過份在乎你的成就，他們就是陪你一起瘋，一起笑，一起傷心，一起難過的人，天塌下來也幫你扛着。有了朋友的陪伴，我們的生活才不單調，生活板上才有了一五顏六色。有朋友，你就不會獨自在黑暗中器泣，有朋友，你就不會無助地學習，難道我們不應該感謝朋友嗎？
滴水之恩，湧泉相報，讓我們留點感激的心中吧！
這世界轉得太快，有時我們對自己對別人都太現實太敷衍，太流於表面，於是這個世界變得太淺顯，太平淡。
日本人吃飯動筷子前，一定要説idadakimaus，直譯是“感謝賞賜”的意思。
日本人之所以這樣，並不是為了感謝生產者，也不是為了感謝烹飪料理的人，而是為着以生命換生命而感謝。想想看，動物就是吃掉彼此而能延續生命、而犧牲其他的生命，換言之是拿其他的生命來延續自己的生命。這是否該心存感激？因此，這句話的含義該是，感謝用你的生命來延續我的命，所以吃的東西絕不可浪費，道理就在這裏。
現在，吃飯對於我們中國人來説，已經不是個太傷腦筋的問題。但這種太平盛世，在漫長的幾千年中國歷史上是屈指可數的，能衣食無憂，我們應該感謝的東西太多了。但是最應該感謝的，是那些“汗滴禾下土”的辛勤勞動者，是他們以自己的生命和勞動作為代價，為我們生產出瓜果，糧食和蔬菜，從而使我們的生命健康而美好地延續者。
感激，感恩於這個社會、這個世界。留點感激在心中，心靈會受到最好的教育於洗禮。生活本不應該如此現實，而不含帶一點人性的情感，這樣的.人生將會顯得很無味。
一件小事，或許並沒有什麼感激的價值，倘若仔細查問，會得到更深的認識於理解。留點感激在心中，或許你的人生將從此改變。以感激之心看待人生，一切一切的煩惱將不再是什麼了。小事有待你潛意思的挖掘，挖掘其中的人生價值，以彌補自己人性的一面缺憾。那樣，你的人生便會光輝四射，旋舞一生。
留點感激在心中，所收集的是感動過後的星星點點，細節中平凡中的不平凡。
感恩是水，澆灌成功之樹；感恩是火，點燃希望之燈；感恩是燈，照亮人生之路。
——題記
漫漫人生之路，攜感恩一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜感恩一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜感恩一起上路，因為它比榮譽更具實效性。
握駐足在歷史的長廊裏，回首那曾經走過的路程，我慶幸，我選擇了感恩；我微笑，因為我感恩攜起上路。
攜感恩一起上路，因為它，我發現愛我的人無處不在，因為它，我明白了我錯誤的過去；因為它，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜感恩一起上路，因為它，我把朋友的真情永藏；因為它，我把老師的`教誨銘記於心；因為它，我把父母給我的珍愛好好珍藏。
攜感恩一起上路，因為它，我把地球母親的呼喚記下；因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。
攜感恩一起上路，因為它，一個新的自我逐漸長大；因為它，我的人生更加絢麗繽紛。
攜感恩一起上路，因為它，才有理智之思，和諧之音，練達之舉，
；因為它，才有可能使過去的失誤變成今後的成功，使過去的成功變為今後更大的成功，真正品味到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悦。
攜感恩一起上路，因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻於完美；因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。( )
因為它……
攜感恩一起上路吧，你會發現感恩如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；
感恩如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；
感恩如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜感恩一起上路吧，相信成功就在不遠處！
我很肯定的説，你不會看到這篇文章的，因為你不喜歡這種唧唧歪歪的感情字眼，不過我還是要寫在這裏，我很感謝你，真的，這不是假話。
在石家莊呆了三年，你陪了我三年，怎麼個陪法，很好笑吧，我們用了三年的時間來電話聯絡，而見面的次數卻沒超過五次，屈指可數。
從陌生到熟悉，一個電話號碼讓我想念了很久，我現在還記得你經常打電話的那個號碼，因為你説那個號碼是不花錢的，每次都是你給我打電話，那時候你每天都會打電話，而我也習慣了天天接聽你的電話。
每天我都會把發生在我身邊的事情告訴你，點點滴滴，一會的功夫三年就這樣過去了，我從一開始的懵懂無知到後來變的古靈精怪，你給我的幫助很大，每一次進步我都想讓你和我一起分享，可惜你不在身邊，只有電話才能找到你，我沒有給你打過，你説你們不能接聽電話，當時我信了，現在我依然相信。
第一次見面我們用了半個小時的時間才見到，你不斷描述你穿的什麼衣服，棕色上衣，軍褲，我在天橋上找了好幾遍才找到，呵呵，當時什麼表情啊，不記得了，在商場裏轉了一會，你就走了，和想象的不一樣，我還以為你是帥哥呢，嘿嘿。
後來你又打電話，説我的`聲音和見面的聲音不一樣，我説沒什麼區別啊。難道我還換個人和你見面啊。
後來我要畢業了，要找工作了，見面的次數就更不可能了。
寫的很亂，我也不知道我想説什麼，對於你的印象用文字表達不出來，那是一種感覺，包括後來我不再接聽你的電話，我和你失去了聯繫，我有新朋友，而你也有了新朋友。
我還是感謝你，一個電話，一個問候，我們聊了三年，謝謝！
老師，宛如一隻春蠶，默默付出着，不求任何回報。老師，宛如一棵大樹，為我們遮風擋雨，時刻呵護着我們。老師，宛如一隻燃之不盡的蠟燭，用自己的一生照耀着我們。我要感激老師，是他教給了我知識和做人。
還記得國小三年級的時候，新學期的第一天，我們坐在教室裏默默地等待着新老師的到來，剛開始，我們依然沉浸在過去那位老師的諄諄教導中，對這位新來的'老師並沒有什麼好感，漸漸地，他娓娓動聽的講課，讓我們難以忘記，是他，讓我對數學漸漸地產生了濃厚的興趣。這位數學老師很幽默，像一個有趣的魔術師，總是會把一些枯燥的數學知識變成一個個有趣的小故事，一節課下來，我們都聽得意猶未盡。不僅如此，他還會讓我們做一個簡單的實驗去驗證數學公式，還記得有一次，老師讓我們拿了3個小棒固定起來，然後靠在牆上，用手拉，可是就是拉不動，老師又讓我們做個長方形試試，結果長方形成了四邊形。這個簡單有趣的實驗讓我對這個知識點的理解終生難忘。
在我的漫漫人生中，他就像天使一般突然出現在我的世界裏，他帶給我快樂，教會我知識，更教給我面對困難的勇氣。我知道在學習中，也許會遇到許多困難，會遇到許多荊棘，但是每次一想到你，我都變得不再恐懼，而是勇往直前，努力前行。親愛的老師，我會永遠愛您，感激您。
下午，我媽媽累極了，晚飯要買豆芽。我呢，就騎電動車代替媽媽去買豆芽。
路上，一個灑水車慢悠悠地從我後面走來。那個灑水車，他所佔用的地方很大。這個水車噴灑的寬度有四五米，夠噴灑一個寬闊的`公路了。我呢，就算站在最邊上，也會被灑水車噴到。
我心急如焚，這可怎麼辦呢?我可是騎電動車的殺手，遇到這種情況，該怎麼辦呢?我腦子裏一片空白，裏面裝着大寫的“what”。
NO!Babe，別這麼對我，NO!灑水車離我的距離最多有五米。我覺得我就在死的導火線上，再有一秒鐘，就一秒鐘，就要被衝成一個落湯雞。想想吧，此時場面多麼的悲慘!
眼看着灑水車已經追上來了，我已經準備好接受暴風雨的洗禮了。可是呢?那一刻終究沒有來。怎麼回事呢?我有一點疑惑，所以，放慢速度，在路邊上騎。哦!我看到灑水車不再那麼氣勢磅礴，因為他竟然不灑水了!我想：估計是灑水的地方出了故障吧!或者沒水了吧!
回到家裏，我一直不能忘記這件事。仔細想想：一個天天噴灑街道的灑水車，怎麼會半路出故障呢?況且，一個灑水工人，怎麼可能不知道需要多少水呢?連需要多少水噴灑路面都不知道，那他怎麼可能成為噴水工人呢?
嗯!對!也許那個噴水工人是因為我才關閉噴水，怕我被噴到。嗯!只有這個解釋了!真感謝他!直到現在，我的心頭還一直在發熱。
大廳裏，我站在台上，向台下深深地鞠了一躬。此時，我真想喊出：“謝謝這座美麗的城市，謝謝大家!”
我正參加華東地區的一次鋼琴比賽，就在揚州這個精巧的城市。上午盡興遊覽了瘦西湖後，便匆匆趕去比賽。由於被排在第一個演奏，再加之狀態不佳，我心神不定，極為緊張。
時間一分一秒地過去，我的座位也像被炙烤過一樣，使我無法安穩地坐下。腦子裏別説是音樂，就連五線譜也打上了死結。正在我發瘋般死拽頭髮時，一隻小手輕輕搭在我肩上。我抬頭，一個素不相識的小女孩正用她清得發亮的雙眼望着我，彷彿在告訴我，要我平靜下來。這時，台上報了我的名字。我定了定神，上台。
不知為什麼，琴鍵變得如此沉重，我的手怎麼也按不下去。我用眼睛的餘光找到了那位小女孩。她正微笑着，眼睛像清澈見底的湖------我輕輕按下一串音，開始了演奏------
我彷彿又來到了瘦西湖，撥開水面，鑽進湖裏，化作一棵水草。隨着水波，輕輕搖動。任憑小魚吐着水泡在我身旁游來游去。我抬頭，望着高大的.白塔，望着在五亭橋迷宮般橋洞裏穿行的遊船，望着垂柳上調皮的，一個勁兒想向下到水裏來玩的嫩芽，望着貼水劃過的白鴿------
我彈着，台下的觀眾彷彿也成了我的同遊者，隨着我的琴聲輕輕哼唱。我心頭湧起一陣感激，充滿信心地彈完了曲子------
賽後，當我捧起沉重的獎盃時，我輕輕念道：“感謝這座美麗的城市，帶給我靈感;感謝那小女孩以及所有觀眾，給我信心，將我帶進美妙的音樂。”
在我們的生活圈子當中，想要感激的人着實很多。有辛苦一生擾育我們成長的父母，有教導我們做人的可親可敬的'老師。有這麼一個老師給我了很大的勇氣，讓我心存感！
那一次學校舉行跳蛋小市場活動，那時候我才二年級，膽子很小，不敢叫賣，看看別人的商品一件又一件地賣出去，我的商品都還是原封不動地擺在那裏，心裏開始着急起來！這時，一個高年級的同學走過來，我趕緊抓緊時機，走上去，鼓起勇氣問：“大哥哥，你要買東西嗎？”但他説不，我吃了一個閉門羹，心情低落到了極點，整個人垂頭喪氣，今天肯定沒有收入，我膽子哪麼小，唉……
我仰天長歎一聲，正在這時，那位老師上場了，她看着我的畫，好像感覺有一點兒意思，我戰戰兢兢地走上去，問：“老師，你要買什麼呢？”老師指着那幅我畫的黑白畫説：“那一幅畫多少元呢？”我有一點激動：“不貴，三元錢。”老師拿出了三個一元硬幣，給了我，並把畫拿走。走之前，她還回過頭微笑地説：“大膽一點，只要大聲地吆喝，吸引的人就會越多。”我如沐春風，感覺到了老師的好意，就開始喊起來，聲音也越來越大，引來的人由一兩個人增到了三五成羣來的。收入也隨着人羣的湧現而增加了不少，從一兩元到了五六元。
我的商品正逐漸減少，心裏想去買別人的東西，可是又有點怕，這時心中浮現出了那位老師説過的話，“膽子要大點……”於是，我鼓起勇氣，拿起我的家當，進行“採購”……
我發自內心感激那位老師，若不是她，我還賣不出一件商品呢！過了幾年，她那鼓勵的微笑還留在我的心裏！
“生活就像洋葱，一片片剝開，讓我們淚流不止。”我喜歡一片片感激之情，它平凡，但它美麗。心存感激，我們的生活變得感人至深；心存感激，我們的生活變得如此美麗。
我感激母親帶給我那無微不至的關心照顧。於是，我懂得體諒母親的每一次失誤，我懂得為母親排解憂愁與煩惱，我懂得為母親分擔家務，我懂得為母親敲背捶腿……這些事雖平凡，但它們是我對母親誠心感激的證明。
我感激朋友帶給我歡笑，帶給我充滿幸福的每一天。於是，我懂得有快樂時與他們一起分享，我懂得認真傾聽他們的煩心事，我懂得幫助他們於困難之時，我懂得鼓勵他們於失敗之時，我懂得在他們抱歉之時給予微笑……這些事雖平凡，但它們是我對朋友真誠感激的證明。
我甚至感激在路上同行的陌生人，感激他們不讓我孤獨而行。於是，我懂得為他們讓路，懂得提醒他們在危險之時……這些事雖平凡，但它們是我對路人誠摯感激的證明。
感激欺騙過你的人吧，因為他增進了你的智慧。
感激傷害過你的人吧，因為他磨鍊了你的心志。
感激中傷過你的人吧，因為他砥礪了你的人格。
感激斥責過你的人吧，因為他推動了你的'進步。
感激鞭打過你的人吧，因為他激發了你的鬥志。
感激遺棄過你的人吧，因為他教導了你的獨立。
更感激讓你痛定思痛的人吧，因為他證明了你的存在。
感激生活中得到的一切吧，因為那平凡的感激也是如此的美麗。
我和她素不相識，她的一句話卻温暖了我的整個冬天。
一個星期的求學生涯再次結束，可是我並不歡樂。
颳着“嗖嗖”的北風，我慢步走出學校。經歷了無奈的等待，我最終坐上了車。車開動了，我望着窗外的樹，猙獰着面孔好像朝我撲來。我頓時一驚，拉上了窗簾。閉着眼睛，幼想自我的未來。
“嘿！你這孩子怎樣還不下車。”我慢慢睜開了眼睛，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來越來越嚴重了。我的.腳走起來好痛啊！離家還很遠，媽也不來接我，我埋怨着，抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風把樹葉颳得“嘩嘩”作響，周圍沒有一個人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自我的無助與無奈。
“孩子，你的腳怎樣了？來，阿姨帶你回去吧！”我轉身一看，一位身穿棉襖，帶着粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低着坐上了車。她問我：“你剛放學回家吧！這麼冷的天，你父母也不出來接你，真是的。”我坐在車上，忘卻了腳的疼痛。心裏暖暖的。“噢，對了，你家在什麼地方啊”。
“1號樓”我小聲地回答。
“到了，下來吧。”她和藹地説。我還在發呆。
阿姨走遠了，我才突然想起，忘了感激他。我便大聲地喊：“阿姨，多謝你！”“不客氣，回家吧”她邊説邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那裏有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。
感激你！陌生人。
猶記得那年那天的那輛車上，一個高大的身體把凳子借我坐，那人是個軍人。
那天，我們全家子都一起去杭城遊玩，一輛車從遠處龜爬地駛來，儘管很遠，老爸還是一眼就發現這輛車是去杭城的，於是，我們
三口子人便學劉翔那樣奔過去，奔到車前，才發現裏頭已是熙熙攘攘了，我們拼了死活才鑽進車門。
車子發動了，我的胃又開始不安起來，又有些要湧上來了，於是我就在擁擠的車子裏練起馬步來，但是還是控制不住胃裏的傢伙
。我這已經不是第一次了，記得有一次，去新昌，還沒上車，胃裏就難受地不得了，車子沒開出1分鐘，我就掛了彩。
唉，我看自己這次還是在劫難逃了，我心裏只能盼着胃裏的東西有眼了，不過胃裏的東西並不有眼，它又對我進行了一次猛烈的攻擊，我就要撐不住了。
這時，那個軍人似乎看出我的難言之隱，便把自己坐的凳子讓給了我，我當時並沒有感謝他，這也成為我追悔莫及的一件事。我想都沒有想地坐了下來，過了一會，我終於忍住了，在車上吐了個稀裏糊塗，爸媽也沒看見，我難受得説不出話來，還是那個軍人，他掏出手帕幫我擦去臉上的髒東西，他並不感到髒，他那雙大手很温暖。他又幫我擦去淨衣服，對我説;"難受嗎。""我當時很感動，一個人竟對我那麼好過，我眼睛一酸，便用衣袖遮住那流淚的`眼睛，我不怕他看見，只怕他為我擔心，擁擠的車子裏一片燥動。
漫長的旅途結束了，車上的人一擁而出，爸媽扶着我走出了車子時，我發現那個人已不見蹤影，便朝太陽升起來的地方敬了一個禮，接着又深深地鞠了躬。
那還是在三年級的時候，新調來的梅老師教我們數學，沒多久，梅老師説要進行第一次小測驗。憑以往對其他老師的瞭解，我猜想梅老師也是一個看重分數的人。因此，我暗暗鼓足了勁，爭取考一個好分數，以便給梅老師一個不太差的印象。
那天下午，梅老師親自抄題，他聲明，如果誰的速度慢，可以不抄題目只寫答案， 可我想保留一份完整的試題，還是隻顧着抄題了。抄完後開始寫，還沒做幾題，鈴聲就響了。當時我第一感覺就是：慘了，這下完了！
接下來的那幾天，我整日提心吊膽、忐忑不安。我怕梅老師會像其他老師一樣，在課堂一一公佈分數，然後用一種嘲諷的目光看着我並説出令我難看的話，當着全班同學的面對我進行 “特殊的`教育 ”。
該來的還是會來的。梅老師終於提到那次考試，梅老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，他對那次考試作了簡單分析。最後，提到分數時，他説我們班的最低分數是 0 分，那一刻，我清楚那無疑是我的。梅老師後來説了些什麼，我一句也沒聽進去，我只是在乎三個我多麼不願聽到的字會從梅老師的口中蹦出來的，然後成為別人的笑柄。可始終我沒有聽到，甚至連別人的名次也沒有和以前一樣被公佈。驚奇中我偷偷地抬起了頭，我的目光和梅老師的目光不期而遇，那是一種沒有絲毫的責備與嘲諷，卻飽含着無限的理解與鼓勵的目光，甚至含了一抹淡淡的微笑。
從那時起，我對梅老師便一直心存感激。
生活，可以如花般美好，如月般朦朧，如棋般變幻，如茶般清閒。
於是，我們思索着，感悟着生活。
終於，懂了一些，要學會生活，必須要有恆心，有信念，有理想和追求，~~但是，最重要的應該是，學會感激。
"明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。"--是為感激。
感激如同冬日裏的陽光，帶給別人温暖，同時也帶給自己歡樂。
學會感激，你會發現，生活中處處都是美好的。
學會感激，你就會少一分煩惱，多一分釋然;少一分憂愁，多一分歡笑;少一分抱怨，多一分感恩;少一分孤獨，多一分友愛;少一分斤斤計較，多一分瀟灑自若。
生活中處處都是值得感激的，只要你心存感激之心。
們感激擁有的親情，友情和愛情，感激我們的學習和工作，感激先哲們給我們留下的`寶貴文化，感激大自然的"野火燒不盡，春風吹又生。"
即使我們處於不得意時，我們也應該感激生活，艾青不是説過嗎，"人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。"此時更應該感激"陽光總在風雨後"。
學會感激，感激花草樹木，感激山川大地，感激空氣雨水，感激日月星斗，感激每一天，感激每一個人，感激所有的萬萬物物。
學會感激吧，自己是一朵花，就要給人美的觀賞;自己是一輪明月，就要給夜行的人送去清輝;自己是一縷清茶，就要給人以清香;自己是太陽，就要給人送去温暖;自己是雨水，就要為沙漠捐獻自己。
學會感激，温暖他人，快樂自己。
學問齋