在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的記敍文的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
天空漸漸陰暗下來，黑暗無情地吞噬着西邊天上孤獨的晚霞。
時間總是在不經意間溜走，爺爺出門釣魚已經好幾個小時了，眼見黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒有回來。晚飯早已燒好，電燈下，燈光氤氲着熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等着爺爺。
直到奶奶回來，爺爺依舊沒有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨自一人到門口去等。奶奶站在門口，不時地踮起腳眺望遠方，她在門口踱來踱去，雖然看不清她的表情，但從她來回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會到我們面前來抱怨幾句：“這個死老頭子，釣魚都釣得痴了，害得別人在家裏等得着急死。”奶奶稍隔一會兒就會跑出去張望一下，有時候，遠方只要有一個人影出現，奶奶就趕緊來喊我過去，讓我看看那是不是爺爺。每當我告訴她“不是”時，奶奶原先的激動便會一掃而光，眼神也黯淡了下來。
將近6點時，爺爺姍姍而歸。奶奶見到爺爺回來，便不住地責備，雖然是在責備，但奶奶的動作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個犯了錯的孩子，低着頭，不説話，在奶奶的責備聲中踏進家門。
我的爺爺和奶奶，他們生活在農村，過着平平凡凡的.生活；他們不善言表，但卻無時無刻不在牽掛着對方；他們沒有撼天動地的愛情故事，但卻共同相守着舊時許下的誓言……
一次牽掛一份愛。他們用最簡單的方式，詮釋着最深刻的愛情。
就像一張被蹂躪過的，灰白的紙，他的臉沒有一絲生氣。
天色茫茫，刺骨的寒風抽打着大地。他那身破舊單薄、早已發黃的工裝怎耐得住這凜冽的狂風。孤身一人蜷縮在工棚的小角落裏，看不到光芒。灰濛濛的頭埋進瘦弱的臂彎裏，卻得不到丁點兒温暖，呆在這個殘破不堪的棚子就像是掉進了冰窖一樣，沒有温度。
嘶吼的風中夾雜着垃圾腐爛的味道，塵土飛揚。那令人作嘔的氣味久久瀰漫在空氣中，無法散去。他的臉上沒有任何表情，眸子裏，是看不到盡頭的冷漠。或許，是早已習慣了罷。大概，終是耐不住嚴寒，骨瘦嶙峋的他強支起身子，欲要去拾點兒柴火，搖搖晃晃，身影，逐漸被黑夜淹沒。
寒風愈演愈烈，灌進衣襟，冷的他直打哆嗦，手中那寥寥無幾的木頭險些掉了，黑暗中看的那個搖搖欲墜的工棚，他如釋重負地鬆了一口氣。朦朧裏，看見他那雙似松樹皮般粗糙的手在口袋裏摸索着什麼，良久，看見他拿出一個所剩無幾的火柴盒子，輕輕劃燃，點燃一根短小的木棍，棚子裏，終是有了絲光亮，映照着他的臉龐，有了血色。那風，就像故意和他作對一樣，掠走了僅存的光線，依舊漆黑一片。他的眼睛，在黑暗中，若一把鋥亮的`鋼刀，欲刺破蒼穹。無奈，只得再點一次。小心翼翼地護着微弱的火花，生怕風再次摧毀，木棒泛起了星星點點的光。
明亮的火把木柴燒得噼裏啪啦的響，在空曠的棚子裏格外耀眼，熱度漸漸蔓延，温度急劇升高。看着跳動的火苗他歡歡喜喜地躺坐在一旁，享受這温暖。眼睛盯着那張佈滿塵土的照片，看着照片上那個笑靨如花的孩子，他的心裏暖暖的，眼前卻蒙着霧氣，模糊中，似乎看見了那張可愛的臉，正追着他喊爸爸呢。淚不經意間劃過臉龐，被火花吞噬了。
想到他的心肝寶貝，他蠟黃的臉上幾乎是瞬間便有了光彩。將照片揣在懷裏，甜蜜的笑了。那一刻的他，像是吃了蜜一樣，心底綻開了花兒。
火，就像躍動的音符，跳着專屬華爾茲。不知是火，還是什麼，融化了他內心深處的冰霜，再也不是同死人一樣的冰冷。
睡眼朦朧，恍惚中，女兒在向他招手哩，帶着微笑，進入夢鄉，在夢裏，和女兒重逢……
或許是有了那柴火，抑或是放在他左胸腔第三根肋骨裏的思念，暖了他的一生。
人與人在社會中，往往處於超越的競爭狀態。無論是廣大觀眾面前的選秀節目，還是我們所不知道的一家小公司的應聘，都體現着現實世界的殘酷性。於是，有人因成功而喜悦，有人則為失敗而悲泣……為的，其實僅僅是一次表面上的輸贏。然而，這一切僅僅是“輸”或“贏”嗎?當你掩面喜泣或悲泣時，有沒有過更深一步的思考：這一次，我收穫了什麼?我是否贏了自己……
我一直以來都是在課堂上比較膽小的學生，倒不是害怕老師或害怕那些老師提出的問題，而是面子極薄，擔心嘴一溜當眾出醜，弄得啼笑皆非。剛進入高中的我在那一段時間極不適應，陌生的環境與面孔，再加上沒有了往日裏老師的重視，小小的自卑感在心中滋生，使自己更加孤獨與寞落……然而令人難忘的，是開學後的第一節音樂課。那些輕盈温婉，又極富有生命意義的音符深入人心，漸漸以它獨有的魔力消去了我沉積已久的哀愁，像天霖降落大地一樣給人帶來了希望，不知多久了，我第一次想要主動舉起我埋藏了已很久很久的手我想要藉助着這一刻內心的感觸説出自己的感受。然而我躊躇了，另一個聲音在我腦中迴響，提醒我小心出醜……我在座位上忸怩不安，一會兒頭盯着書，一會兒不覺的用手搓起了衣角，沒有時間供我思考了，緊接着——我舉起了手……
那一刻，我的心似乎在瘋狂祕跳，我能感覺到自己因緊張而臉上蘇麻麻的起了變化。我沒有顧及自己是否説的流暢，因為那一刻，我清楚的知道我贏了自己，這已然令我收穫了太多……
我講完之後，沒有鬨鬧聲，沒有嘲笑聲，安安靜靜的，然後是我一生都無法忘記的掌聲……
從那以後，我認識了許許多多的新朋友，發現，其實只要勇敢的打開心扉，就能與別人一起收穫，並彼此會意深交。我常常回想起當時那隻舉起得手，並讚賞當時的那份勇氣。也許對許多人來説這並不算什麼，然而正使我那一次自我的超越才致使我樂觀的走到現在……
人們常説超越，在公司業績上贏了對手是超越，恐高的人嘗試蹦極也是也是其中一個。我們最好的朋友是自己，最大的'敵人也是自己，有人一直超越別人卻始終無法超越自己;有人落魄一輩子卻一次次奇蹟般地超越着自己。因此，那些為成敗或喜或悲的人啊!競爭中的輸贏不是最重要的，你真正的成敗不在於結果，而在於這一次歷練中你是否超越了你自己……
人生中下一步的答案永遠是再贏自己一把，因為只有超越了自己，才會尋覓到新的收穫，為心開拓一片更廣闊的境界……從而激勵自己更努力的走下去……
我的作文總是很差。每次寫作文，我都如臨大敵，一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之後，勉強擠出一篇作文，湊合交差。
語文課上，老師又要評講作文了，對作文沒有一點信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕，只是無精打采地呆坐在凳子上打發時間。然而，時間彷彿和我作對，走得特別慢。
“下面念幾篇範文，先念翟嘉駿的吧。”老師的聲音不大，“翟嘉駿”這幾個字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來羨慕的目光，我卻還坐在那裏發愣。上次的作文寫了什麼？怎麼會被老師如此表揚？
終於緩過神來，我心裏一陣狂喜。老師説：“請受到表揚的同學站起來，大家為他們鼓鼓掌，並且每人為他所在的小組加3分。”呀！我終於能為小組加分了！平時沉默寡言的我，在課堂上很少發言，更別説為小組爭光了。
我站得直直的`，看到同樣受表揚的只有班長與那個一貫作文寫得好的同學。我能和他們站在一起，接受來自老師和同學的稱讚，感到無限的光榮與自豪。
“翟嘉駿同學的這篇作文，寫得很有新意，進步非常大。”老師滿意地望着我，眼裏滿是讚賞與鼓勵。我記起來了！作文中寫的那件事是真事，寫的時候只是有感而發，沒想到老師這麼欣賞它，真是太意外了。
我美滋滋地聽着老師的表揚，心裏樂開了花，身體輕飄飄的，好像一朵雲自由自在地在空中飄來飄去。
突然，有個同學看我的眼神怎麼怪怪的？嫉妒？懷疑？那目光和神情彷彿在説：你怎麼可能寫這麼好？肯定是抄的吧！驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾雜着委屈與不服氣，鹹味和澀味湧上心頭。
算了，讓他懷疑去吧！我根本沒抄！
被老師讀作文的感覺真好，我以後一定要寫出更多好作文！
心情很糟，我唯一發泄的辦法只有逃亡，沿着一條街走，沒有目的；沒有方向，直到我走累了，我才停下腳步，我口渴了，邁着沉重的腳步走像便利店，裏面的味道讓我問了想吐，我拿了2聽雪花付完帳走了。那種怪味消失了，我總算喘過氣來。我知道前面有一個教堂。我經常去地方。我緩緩的走去，沒一不都是那麼累。
推開那扇吱呀唑響的門，聲音依舊清新。裏面只有我一個人。我坐到了最前排，這很安靜。我打開易拉罐的聲音似乎很響，迴盪在整個教堂。
喝下去的第一口很苦澀，就是這種感覺，苦苦的。多喝了幾口自然沒味道，我突然發現眼前一片模糊，我用手一摸才知道我是哭了，好久沒有流淚，一直都在壓抑自己，一直不敢哭，生怕別人看見，怕別人知道我的脆弱。不知道為什麼會突然的'哭。
也不知道哭了多久，才停住。喝掉了最後一口要離開的時候，眼前的景物在搖晃，我才發現我是醉了，第一次這麼多酒，我坐在板凳上，該死的手機突然響了。我知道是爸爸，我掛了。他卻又打來了，我無奈，只好接。
“在哪啊？回來吃晚飯吧。”
我沒有説話，不知道應該説什麼。
“清，説話啊？怎麼啦？”
“你到你帶我去的教堂接我，快一點。”
沒有等他説完，我就掛了。把手機也關了。
我不想多説什麼，真的我是累了......
等待他的每一秒都很漫長，這裏只聽見我的喘吸，躺在長椅上，閉上眼，卻不敢睡。我聽見熟悉的腳步聲離我越來越近，我卻害怕他的責備比上眼裝睡。
“這丫頭，跟我真像”他的語氣還是如此温和“怎麼喝成這樣。”
他將西服脱下裹在我身上，抱着我一步一步離開。我聞到爸爸身上古龍水的味道，很香。
我估計出租車他早叫好了，他小心翼翼的把我抱到車裏，爸爸就坐在我旁邊，我撫摸着我的頭，這種感覺好温柔。
我最後還是睡着了，後來的事我一無所知。
醒來後，是第二天早晨，感覺頭好痛。我走下牀，打開爸爸房門，他還在睡。
我坐在客廳的沙發上等待他的答案。
我在沉思着......
他醒了，看見我向我走來，什麼都沒説撫摸着我的頭温和的告訴我：“下次不要這樣，一個女孩子家，很危險的。”
“不要怎樣，你對我太好了，這是溺愛您懂嗎？為什麼不打我，為什麼不罵我？”我的語氣有些氣憤。
“你知道錯就行了，你長大了。”
説完他走向洗手間，客廳獨留下我。
他只是更我説了一聲：“乖”就走了
他真的什麼都沒説，就這樣走了。也許他認為欠我的太多，也許他在內疚對我曾經的傷害......
我想告訴他：爸爸，這是溺愛，你懂嗎？
最近，我讀了一本很具有影響力的小説〈〈魯濱遜漂流記〉〉，它讓我學會了堅強，學回了獨立。
主人公魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。他的家境富裕，如果他聽從自己父親的安排，當一名律師，以後就可以過上安逸、快活的日子了。可是他卻選擇當一名航海家，圓了自己一心想遨遊四海，闖蕩世界的夢想。
魯濱遜於1659年9月1日，再次登上船，正是這次航海給全書帶來了的亮點。這次航海船上只有魯濱遜倖存。他被海浪捲到一個荒島上，在荒島上，他一共度過了28個春夏秋冬。他在荒島上，憑着自己強烈的求生慾望和自強不息的精神，開創了一片屬於自己的 天地。他用智慧蓋起了房子，為自己提供了住所；用勤勞雙手種植穀物，並迎來了豐收。這使我深刻體會到魯濱遜是一個智者，更是一個具有傳奇經歷的冒險家。
一次次的冒險讓他從中學會了堅強與獨立。正如我們生活中常常會遇到挫折與磨難，如果不經歷風雨，怎能見彩虹？
我們不能一輩子都靠父母，依賴父母，我們一天天長大，父母則一天天變老，所以我們要學習魯濱遜那自立的.精神，他可以一個人生活在叫天天不應，叫地地不靈的荒島上，更何況我們現在的條件比他優越。
中國有句古話説得好：自己動手，豐衣足食。確實，依賴別人的人，一輩子都不可能成事，只有靠自己的勞動生活，才能站立在這個競爭激烈的社會上。
成熟，是一種不透明的藍，讓我敬畏的藍！
—題記
站在十七歲的舞台上，我開始思考我的過去並憧憬未來，回想當年的幼稚與無知，對於成熟卻是既嚮往又畏懼，可以用“敬畏”二字來形容。
嚮往成熟，是因為渴望自立，渴望自強，渴望自主！希望看到在縱橫交錯的十字路口能從容選擇方向的自己；希望看到在激烈競爭的“戰場”上挑戰極限的自己；也希望看到在突發緊急情形下能鎮靜自若的自己??
所有的成熟都是在自己的'保護中完成的，而不再是那為我們撐了一二十年明媚藍天的臂膀。所以，成熟，又着實讓我畏怕。
害怕再也不能像不孩子那樣在母親懷裏撒嬌；害怕在所有人面前都要強裝笑臉地世俗起來；害怕所有時候都只有我一個人，堅強而孤獨地打拼??
現在，很多個夜晚，我站在陽台上，看着那些或圓或缺的月兒，我都會想到一個畫面：很多年以後，當我功成名就的時候，當我站在一大片落地窗前看這天空的時候，它還會像現在這樣透明而清澈嗎？當我拼命擠進那所謂地“白領一族”時，我還會純潔而善良嗎？當我在茫茫人海中為生計奔波忙碌的時候，我還會想起我曾經同甘共苦的朋友嗎？??也許，在以後的某個不經意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時我會追憶片刻的似水年華，但我更願相信，更多的時候我們都只會匆匆趕路，來不及欣賞我周圍美麗的風景，來不及閒暇思索片刻。
當然，這些都只不過是我的猜想，只有等到成熟了才能有成熟的答案。無論我現在怎樣的信誓旦旦或是怎樣的滿懷感傷，對於明天，所有的所有隻是過眼雲煙，甚至還不等及明天就在半路夭折了，灰飛煙滅了。
明天，是一個美妙而光明的夢想。但若不付諸行動，夢想將永遠成為夢想，只有今天才是實實在在緊握在手心的風箏線，我可以縱橫它的高低與遠近。
於青春的我而言，幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移。我僅有的能力就是掌握此刻。因此，我要用心擺渡好現在，認真為明天，為成熟做好準備。拿一句哲人的話來收尾吧：成熟，是一種不透明的藍，終究要彌滿我的天空。既然如此，那就讓它與我的夢想一同起飛吧！
“叮鈴鈴……”隨着上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風地走進了教師。
王老師説：“今天，這節課我們來玩一個遊戲，好不好?”同學們齊聲回答：“好。”頓時，教室裏像炸開了鍋。
王老師分別找了三位畫技好的同學畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不着頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的是哪齣戲呀?”我們三位面面相覷。這時王老師微笑着説道：“同學們，請認真觀察這三幅畫，看看她們缺少了什麼?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那麼，哪幾位同學願意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學們爭着上台。
王老師補充到：“上來的學生要用紅領巾矇住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位。”
王老師先找了三位同學貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們三個拿着橡皮泥，小心翼翼地貼着……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學們哈哈大笑。
王老師説：“我們再找一組同學來貼，行嗎?”同學們爭先恐後地舉起了手。結果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的.把鼻子貼到了其他地方、還有位調皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班裏頓時鬨堂大笑，好多同學都快笑出了眼淚。
王老師笑着説：“今天這節課有意思嗎?”同學們説：“太有意思了。”“同學們請拿出你手中寶貴的筆，把這節課記錄下來。”只聽學習班長劉雨欣若有所思地説：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了遊戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”
隨着過年的氣氛越來越濃，我們迎來了這年中的最後一天。你們看，家家户户的門上都貼起了紅對聯與紅窗花。大街上也都掛起了象徵喜慶的紅燈籠，一副熱鬧、喜慶的樣子。大街上的車子川流不息，排起了長隊。商場面裏全是購置年貨的人，大家瘋狂地開始搶購年貨。每個人的臉上都洋溢開心的微笑，因為這一天是與親人團圓的日子，大家可以聊些有趣的事，也可以飯後一起放煙花，一起聚集在電視機前收看春節聯歡晚會，共度這美好的一天。
吃過晚飯，我便迫不及待地想與妹妹一起放煙花。“開始放煙花了”。只聽我一聲令下，大家點起了一隻飛燕，煙花在地上飛快地旋轉着，發出了五顏六色的光圈，只聽“嗖”的一聲，煙花便飛上了天。然後，我又點起了喜氣洋洋的節日噴花禮炮，頓時噴射出來了七彩的.火花，照亮了天空。你看，各種各樣的煙花同時在天空綻放，豔麗多姿，奼紫嫣紅，好美麗啊！接着，大家又點起了大禮花，五彩繽紛的花雨撒滿了整個天空，把天空裝飾得絢麗奪目，綻放出了一道道耀眼的色彩，成為了天空中最耀眼的煙花，色彩紛呈，令人眼花繚亂。放完煙花之後，我們全家便坐在沙發上一起收看春節聯歡晚會，有説有笑，一副其樂融融的樣子。
夜裏萬家燈火通明，煙花照亮了整個城市，如同白晝一樣。之所以這是我過得最開心的一個晚上，是因為能與大家一起放煙花，聊天與收看春節聯歡晚會。
學問齋