在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的徒手砸核桃作文，希望對大家有所幫助。
核桃是所有的堅果中最堅硬的一種，它那凹凸不平，坑坑窪窪的外殼如同鎧甲般堅不可摧。具備補腦、抗癌等功效，還享有“萬壽果”的美譽呢！
今天的作文課上，南方老師帶來了一大包核桃，並嘰裏呱啦地講了一大堆話，而我只聽見了五個字“徒手砸核桃”。
不會吧！雖然核桃的果肉十分美味，可這外殼可不是好惹的`。人平時用一些工具來砸核桃也十分費勁，而現在卻要空手來砸核桃，老師是想讓我們挑戰人類極限嗎？
見大家都不敢上前砸核桃，老師又拋出一句話：“誰要是能上來試一試，即使砸不開，也可以獲得棒棒糖一支。”
“哇！棒棒糖！”
聽到老師説有棒棒糖吃，幾個同學立馬就從座位上彈了起來，兩隻眼睛發出貪婪的綠光。
“好，我豁出去了！”我顫顫巍巍地走上台，哆哆嗦嗦地舉起來，然後眼一閉。心一橫。説時遲那時快，只見那核桃被我一掌劈得四分五裂，我的手也像劈在了刀尖上一樣疼，這簡直就是雞蛋碰石頭！
一陣掌聲響起，全班都為我鼓掌，手上的疼痛似乎也減輕了一些。
吃着美味的核桃肉，我不禁感歎：哎，核桃呀核桃，你可真讓我又愛又恨。
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊！”“哎，還是沒砸開，咦？那些沒上來的同學用一個成語來形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前，只聽同學們正在興致勃勃地討論着，我進入班級才知道，原來是在玩“徒手砸核桃”的遊戲，頓時欣喜若狂。
梅子老師走進班級，手裏提着核桃，把核桃放在中間的桌子上，之後，老師讓我們選個人來砸核桃，大家異口同聲地説：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一隻被馴服過的小狗，乖乖地去砸核桃。
只見他舉起左手把核桃扶好，右手張開手臂準備好開砸姿勢，只聽同學們大聲地喊“3、2、1!”最後一聲喊完，李思賢右手一個大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學們看着李思賢，像是看着英雄一樣。
…………
終於輪到我了，我自信滿滿地走過去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一隻充滿殺氣的`狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結果核桃像是會飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會，這次終於砸開了。
看被我砸開的核桃果仁都露了出來，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶着我的核桃吃。
之後我發現了一個祕密，那祕密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開，是因為他的核桃太小了。所以説：“物不可貌相，海水不可斗量。”
今天下午，我一進教室，老師桌子上就擺了兩個核桃，我坐在座位上，還不知道是怎麼回事，難道老師要給我們發核桃?
這時，老師説：“我們今天用手砸核桃，不準藉助工具。”我大吃一驚，這麼硬的核桃，怎麼能砸開呢?下面同學也議論了起來。
老師説：“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落，賈昱希就把手舉起來。老師就讓她上講台試一下，她上台以後先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準備向下砸的時候，很是用力，但是就在快砸上的時候，卻停頓了一下，再向下的時候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽到了“啪”的一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來，手也砸到了桌子上，只見她呲着牙，倒吸了一口氣，另外一隻手把她砸核桃的那隻手握着，不停地吹氣，堅硬的核桃安然無恙，她就垂頭喪氣地下去了。
老師又問：“誰還可以砸核桃?”老師剛説完，最後一排的`索浩宇就跑了上來，先用右手扶着核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來。
“人不可貌相，海水不可斗量”，沒想到小小的核桃這麼堅硬。
週末，爸爸回家了，他買了一大袋核桃，媽媽説：“這是核桃，一種常見的堅果，它的外殼非常硬，它被人們稱為‘長壽果’，有很大的作用，可以用來防癌等。”
媽媽説的啥，我沒有聽到腦子裏，相反我腦子裏冒出了異想天開的想法，徒手砸核桃。於是，我拿了幾個核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用勁大了，骨頭都會受傷。但是，我馬上恢復了信心，準備砸核桃。
我拿了一個比較大的核桃，放到了桌子上。然後，我一跳，使出全身力氣，用手一砸，沒想到，那核桃像個調皮的孩子，一下子就飛了，飛的那麼迅速，那麼機靈，那麼調皮，別人都説：“這核桃都變成子彈了。”我又用力的砸下去，發現核桃沒有砸開，臉上一下子紅了，但是我並沒有灰心冷意，我拿起那個核桃，仔細觀察了一遍又一遍，終於知道了它的`弱點。不能砸上面的頂，要砸那個圓圓的肚子，我把核桃放到桌子上。
這時我大叫一聲，跑了過去，然後用腳一踩地，使勁一跳，跳了個完美的弧線，砸下去的時候，我不敢看核桃，沒想到的是，那個核桃被我砸的不成樣了，大的，小的，奇形怪狀，什麼都有。我看了高興地説了一句：“哇！原來我是這麼牛啊！”我甚至不敢相信我做的一切。
小小的核桃，竟然如此堅強，值得佩服！我以後也要像核桃一樣堅強地面對生活。
看着手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃，真的徒手能弄開嗎？要是用手砸一下，核桃沒有四分五裂，還是紋絲不動，那我的手豈不是要被硬邦邦的.核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，準備一拳下去把它砸開，可能是用力方向有點偏了，圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來，生怕別的同學一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力氣瞄準它砸了下去，這一次，核桃沒有粉身碎骨，也沒有毫髮無損，而是從中間裂開了一條縫，正合我意！
我開始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一聲，核桃裂成了兩半，掰下來的核桃殼好好的，裏面的核桃仁也是完好無損的，我心花怒放。已經成功了一半，可不能前功盡棄呀！一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來，殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁開始鬆動了，再撬一撬磕一磕，“咔”一聲，核桃仁完整無缺地取出來了，連外面的殼也是完整的分成了兩半。“耶！成功了”！我高興極了。
從徒手砸核桃這件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急於求成，要不然就會“欲速則不達”。
今天，老師走進了教室，我們看到老師手裏拎着一袋核桃，我想：老師拎核桃幹嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的遊戲。”頓時同學們議論紛紛起來。
遊戲開始了，第一個出戰的是我們班最弱小的鄭行，看着他那面如死灰的表情，我覺得他的心裏在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的。可是他是走到了核桃的`身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰的是我本人，同學們現在都在目不轉睛地看着我，生怕漏掉任何一個細節。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，於是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。於是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在説：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
走進教室，看見桌上放着一袋核桃，我猜測：今天的作文課一定跟核桃有關。
上課了，老師跟我們説，“今天我們上的課叫徒手砸核桃。”聽了老師的.話，我想：核桃那麼硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒有碎，我的手且不是廢了。這時，教室裏有人説：“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家議論紛紛，老師説：“要用手去砸核桃的請舉手。”一瞬間，教室裏鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個想嘗試的人，也把手舉得低低的，最後還是放下來了。當老師拿着裝滿棒棒糖盒子地時候説：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”話音剛落，全班都舉起了手，並説“我、我、我、”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃，第一個人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注着核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。第二個人是吳浩然，他一手拍在核桃上核桃就像長了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開了兩半。之後，他一直甩着手，嘴裏還發出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的，如果沒有按技巧來砸核桃，它就會像一塊堅硬無比的石頭，怎麼砸也砸不裂。
“噹噹噹、噹噹噹……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。
今天，老師説“我們來玩一個小遊戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿着核桃左看右看，似乎在尋寶似的.，同學們也目不轉睛地盯着張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲説“厲害！”
輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎麼辦，怎麼辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“噹噹噹，噹噹噹……”桌面發出了清脆的聲音，老師望着我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學們鬨堂大笑。我硬着頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨着那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！
徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嚐着自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！
走進教室，看見桌上放着一袋核桃，我猜測：今天的課一定跟核桃有關。
上課了，老師跟我們説：“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽了老師的話，我想：核桃那麼硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒有碎，我的手豈不是廢了。這時，教室裏有人説：“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家議論紛紛，
老師説：“要用手砸核桃的請舉手。”一瞬間，教室裏鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個想嘗試的人，也把手舉得低低的.，最後還是放下來了。
當老師拿着裝滿棒棒糖盒子的時候，説：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”話音剛落，全班都舉起了手，並説“我、我、我！”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃，第一個人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注着核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。
第二個人是吳浩然，他一手拍在核桃上，核桃就像長了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開了兩半。之後，他一直甩着手，嘴裏還發出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的，如果沒有按技巧來砸核桃，它就會像一塊堅硬無比的石頭，怎麼砸也砸不裂。
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常的堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌等。奶奶經常給我買核桃，我也有一把核桃夾子，一次拿一個核桃放在中間，“咔”核桃裏的'肉就可以吃到了。
今天上作文課，老師從包裏拿出一包淺棕色的核桃，説了很多話，我聽到老師説“砸核桃”三個字，我愁眉苦臉地説：“用核桃夾都很難，更何況讓我們徒手砸一顆堅硬的核桃呢！”
“哪位同學願意上來？”老師問。我問道：“老師，如果砸不開，只要上去就可以了嗎？”老師説：“對的。”我想：就算砸不爛，只要上去就可以了。於是。我便雄赳赳氣昂昂地上台去了。
我那隻青筋暴起的右手“嗖”的一下，輕鬆地砸開了核桃，我欣喜若狂地走下講台。
過了一會兒，劉晉宏走了上來也要砸核桃，可是他卻把核桃砸飛了。
同學們一個個走上講台，去挑戰那頑強的核桃，結果大多數“趁興而來，敗興而歸”。
看來，要徒手砸核桃還真是一件不容易的事啊！
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱為“長壽果”，可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌。
媽媽經常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到裏面鮮美的核桃仁了！
今天的課堂上，老師神祕兮兮地的從袋子裏拿了幾個大核桃，説要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師説：“如果砸開了就會有小禮物。”全班同學都開始躍躍欲試。
老師分給我們每人一個核桃，看着眼前堅硬的'核桃正不知如何下手的時候。只見我旁邊的賀琳已經開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學鬨堂大笑。子言同學也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學都為她鼓掌。
我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那麼難呀！
核桃是一種常見的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上課的時候，梅子老師讓我們做一個遊戲：徒手砸核桃。啊！我很驚訝。下課時梅子老師叫一個同學數核桃，一共有多少個，那個數核桃的同學數了一共有18個，我們班一共有19個人，還有一個人怎麼砸呢？突然我看見梅子老師從口袋裏拿了一個核桃出來，原來還有一個核桃在梅子老師的口袋裏呢？梅子老師説：“這個核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’。”
下面梅子老師讓我們説説砸核桃之前的感受，我們有的同學説愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時候，我説欣喜若狂。老師問我為什麼欣喜若狂，我説：“因為我想知道我有沒有成功砸出核桃果肉來。”
梅子老師説開始遊戲：一位同學上去了，只見他聚精會神地看着他的核桃，我們同學喊到了“三”的時候，只見那位同學一巴掌拍下去，伴隨着一聲清脆的聲音，那個核桃竟然被砸開來了。
輪到我的`時候，我的心裏愁眉苦臉。同學們喊到“三”的時候，我用手往下一拍，我沒有拍到，那個核桃“飛”了出去，老師説：“沒關係，再來一次。”我拍第二次的時候，使出吃奶的力氣也沒有把核桃砸開，我的心裏開始悶悶不樂。
一個接着一個同學在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開，看來砸開核桃真是一件不容易的事情呀!
今天來到作文班，我就有疑問了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷着好奇的心情走到位置上坐了下來。
等同學們都到齊的時候，老師高高舉起那袋核桃，對着我們宣佈：“今天，我們來玩一個遊戲——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老師你確定沒有？在和我們開玩笑嗎？徒手怎麼能砸開核桃呢？可是班級裏卻歡呼雀躍，一個個都在喊：“我來我來......”
遊戲規則很簡單，只要誰能只用雙手砸開核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個上去砸。只見他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現實卻是那麼的'慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸。“呯”的一聲，你別以為核桃碎了，而是核桃調皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，台下同學哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹着被砸得通紅的手，灰溜溜地下了台。
過了一會兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同學都在看着我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯着這個核桃，彷彿它就是我的敵人。説時遲，那時快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來。
徒手砸核桃遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。我正甜甜地想着：什麼時候可以試着玩徒手砸榴蓮呢？
今天，蔡老師拿着一個棕色的鐵盒子來到了班級。我們笑着問：“老師，你的盒子藏着什麼葫蘆藥呀？”“一會兒你們就知道了。”蔡老師神神祕祕地説。
接着，蔡老師講了一下游戲規則：不能用雙手來砸核桃，也不能借外力來砸。
第一個上場的就是我，我有點不想上去，因為害怕自己砸不開會被台下的同學們笑話。可老師卻鼓勵我説：“沒事的，你可以的！”於是，我慢慢地走上講台，可腿腳又開始不聽使喚地發抖。我走到講台中間，心裏想，大不了豁出去了。我左手拿着核桃，右手猛地一砸，就立刻閉上眼晴。聽到大家的尖叫聲後，我大吃一驚，又慢慢睜開眼睛，核桃竟然被我給砸開了，真是太不可思議了！我下台之後，還有很多人説我是“女漢子”呢。
第二個上場的'是陳樂儀，她是一個開朗大方的女生，可對着堅硬的核桃卻束手無策。但在大家的催促之下，她只能硬着頭皮上了。只見陳樂儀低着頭直奔講台，她隨便從棕色鐵盒子裏拿了一個小核桃，然後猛地一砸，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來，陳樂儀失望地坐到了座位上。
第三個上場的是陳炳江，他拿了一個最大的核桃輕輕一砸，核桃就被砸扁了。後來，我看了看他的手，因為大意，手被砸開了一條口子，痛得他嗷嗷大叫。
其他的人也不甘示弱，都表現得很不錯。從這次遊戲中，我知道了一個道理，認識一個事物不能光靠表面，不然很容易產生誤解。
今天我來到開心作文班，看見陳老師拿着一袋核桃，不知道要搞什麼鬼，我便問她，老師立馬笑嘻嘻地説：“徒手砸核桃呀。”砸核桃比賽準備開始……
陳老師給我們講解了有關核桃的知識。核桃，原產於近東地區，又稱胡桃、羌桃，與扁桃，腰果，榛子並稱為世界著名的“四大幹果”。即可以生食、炒食，也可以榨油，配製糕點、糖果等，不僅美味，而且營養價值很高，被譽為“萬歲子”、“長壽果”。聽完了核桃的介紹，我們便開始了徒手砸核桃。
首先進行第一輪。老師讓我們徒手來砸核桃。一開始大家千方百計地想辦法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夾，過了一會兒，還是沒人砸碎，老師便説：“試着兩個核桃相撞，”緊接着便是一陣核桃相互碰擊的.聲響。過了一會兒，終於有一個人成功。第二輪，老師看我們拿着兩個核桃沒轍，便聲稱到可以用任何方法砸核桃，於是乎有的人往地砸，有的人用腳踩核桃，有的放在門縫上夾，真是千奇百怪。還有的人豁出去了，用鉛筆盒來砸，場面非常混亂，核桃飛來飛去，露出一副痛苦的表情，好像在説：“別扔我”。老師卻在一旁哭笑不得，大家都砸累了，漸漸地靜了下來。
這次的課外遊戲課可有趣了，真希望下次能再來一次PK。
學問齋