無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。
戴上眼鏡，大約是最讓我煩惱的事。如果上天能滿足我一個願望，我一定會説：“不戴眼鏡！”如果上天非要把它加個期限，我希望是一萬年。
以前，我特別羨慕戴眼鏡的人，覺得他們特別有學問，我還總是戴別人的眼鏡，一戴就取不下來，過好半天才依依不捨地還給別人。我經常對媽媽嚷嚷：“我要戴眼鏡！”媽媽就會嚴肅地對我説：“你要保護好眼睛，戴眼鏡會很不方便。”我心想：戴眼鏡多好，多有學問，媽媽為什麼不同意呢？
現在，我戴上了眼鏡，卻再也高興不起來，因為它給我帶來了無窮無盡的煩惱。
我戴上眼鏡後，媽媽命令我只能上課聽講時戴，這可把我害慘了。我是班裏的語文科代表，有一次，老師叫我去搬作業，我當時正在寫作業，一聽到老師叫我，我就趕緊過去，跑了一半的路，我發現眼鏡忘記取了，於是，我又返回教室去把眼鏡放下，再去辦公室時，上課鈴已經響了，等我回班時，下節課的老師説我遲到了，把我“訓”了一頓。我平時在班裏很高傲，從來沒有被老師批評過，現在只有把眼淚往肚子裏咽。要是當初我聽媽媽的話，保護好眼睛，就不會惹這些麻煩了。這一整天，我都悶悶不樂。
還有一次，我提起來就臉紅。那是一個冬天的.早晨，我一進班，因為班裏人多，很暖和，所以就在我接近班級大門的一瞬間，我的鏡片上出現了一層白霧，我一瞬間變成了盲人，取下眼鏡和戴上眼鏡都一樣，我就像一隻小船迷失在茫茫大海上。我跌跌撞撞摸摸索索茫茫然然地挪進班，我真能感受到盲人的痛苦了，如果當初我老老實實聽媽媽的話，就不會以有今天了！可人生沒有後悔藥，也沒有後退鍵啊！唉，我真苦惱。結果，我在講台上摔倒了，因為我穿着厚衣服，所以摔得並不疼，我趕緊爬起來，班裏早就亂成一片，同學們笑得前仰後倒的，笑得流出眼淚的，笑得拍桌子的，總之，教室裏一片歡樂，像看小丑表演一樣。我的臉一下子紅得像成熟的蘋果，尷尬得恨不得挖個地洞鑽進去，我只好厚着臉皮摸索回到座位上，心想：這個眼鏡真討厭，害得我在全班面前出洋相，唉！
我真是不聽大人言，煩惱在眼前。我真想對媽媽説；“媽媽，我以後一定會聽您的話，不會以再走錯路了，我保證！保證！保證！”
隨着每天發生大大小小的事情,人們心中產生了許多情緒,而有一個是不能讓人忽視的——煩惱!
清晨,空氣清新,帶着一絲愉悦的心情踏進教室,“同學,鞋帶鬆了!”低頭一看,“沒有呀!”我看着那位同學,心生疑惑,而那同學卻奸笑了起來。上完課後,又是一位同學喊道:“鞋帶鬆了!”我半信半疑的低頭往下看——又被耍了!我剛想指責那位同學,他見我那生氣的樣子,對我説道:“愚人節快樂!”我頓時恍然大悟,原來是愚人節呀!
漸漸到中午,我過往辦公室,聽見就連老師都被同學愚弄了!回到班裏,打開作業本一看——滿紙的紅叉叉!不知何時,有一位同學已經站在我身邊:“老師找你,讓你去她辦公室一趟。”我想:完了,老師這回非批評我不可!於是,我帶着好不容易訂正完的作業,心驚膽戰地到了辦公室。老師見我,一臉疑惑:“你來幹嘛?”我心生一種不好的預感:“不是您讓我來的嗎?”“沒有呀!”老師説道。我頓時明白我又被耍了,正要往教室裏走,後面傳來老師的聲音:“既然你來了,我就説一下你的'作業吧,把你作業給我!”“啊?”於是便將作業遞給了老師……好不容易從老師手下“逃脱”後,正要回教室找那同學“算賬”!那同學見我一臉怒氣,邊跑還邊説:“今天愚人節,不許生氣!”我頓時是又好氣,又好笑——生氣時因為他們都把我耍了,覺得好笑的是我居然被耍幾次!心中想:算了吧,就當是老師給補習了!想着,又突然想起一件事:糟了!要做的作業還沒寫完呢!唉——趕快補吧!誰讓我這麼好騙,被別人“愚”了呢
好不容易將作業做完了,大家都準備下樓去上體育課,“同學,鞋帶鬆了!”又是這招,我便不理她。隨之,“砰——”的一聲,我因為踩到自己的鞋帶而摔了一跤——原來這回是真的!
連接着一天,我因為害怕會重蹈“鞋帶鬆了”的覆轍,結果被人騙了無數遍!每次被騙,剛要生氣,就突然想到:愚人節是不許生氣的!唉!愚人節到底是從哪兒蹦出來的呀!不管哪一次的愚人節都被騙,有時不管是老師還是同學,或是家長,光他們説一句話,我就得仔細琢磨半天——這個到底是真的還是假的?每一年的愚人節,我的世界就混亂了!節日的內容能不能靠點譜呀!愚人節的一整天我都是覺得度日如年。那麼這個“有趣”的愚人節是真的“有趣”嗎?如果地下有個縫,我一定把那愚人節塞進去。我希望愚人節從世界上消失！
每個人或多、或少，肯定會有一點遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經歷，它使我終身難忘。
國小，我的成績不錯，除了數學不怎麼樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績都不錯，可是我就是覺得自己是最好的，誰都不及我。
記得讀畢業班的時候，我有一個競爭對手，他叫小麻。其實他原來不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話説：“勤能補拙。”像他這類人，當然成績也不會差到哪裏去。他不在乎競爭，他只在乎自己是否提高了，學到了更多了呢？完全就是一個不折不扣的書呆子。但是我卻很在乎，我認為這樣是測試自己是否進步的最好方法。
我與他不相上下，有時候他好一點兒，有時候我好一點兒。可是，我們卻在一次考試中分出了勝負。沒錯，就是每一個國小生最重要的考試——畢業考！
這件事留給我的印象很深。
一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認為自己比誰強。因為畢業是每個國小生脱胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥，要考了才知道。可是小麻不一樣，他很想把這次考試考好，因為他認為很重要，於是緊張了，其結果也就可想而知——沒有一門科目是比我好的。就好像一隻可憐的鳥，好不容易成了鳳凰，結果失利了，又變回了鳥。
老師看了我們的試卷，感歎道：“果然，緊張必敗，小麻，你下次一定要放平心態，好好考。”又對我説：“小沈，你贏了小麻，可不要驕傲啊，他的實力並不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必敗這個道理你一定要懂啊！”我那時不屑一顧：“緊張會使成績下降嗎？肯定是沒有我好！”那時我還體會不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年後的國中一年級上學期期末考，我才體會到，這種心情有多麼難受。
幾個月後，升學考來了，因為我前幾次都是贏了小麻，當然很驕傲，沒有把他放在眼裏。於是，失利就來了——第一次與同學對答案，數學失利；第二次與同學對答案，語文失利；第三次與老師——滿分80分的試卷，只有70小几。這時，我就有了一種不好的`預感——我定會從驕傲的天空摔下去，摔個粉碎。
結果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發揮了！唉，我本與他相同，可誰知，因為一時的勝利而迷惑了心智，最終我敗！
我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬於我的勝利！
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”歌中的少年無憂無慮，沒有煩惱！可是，“一年一年，時光飛跑，小小少年轉眼高……他的煩惱增加了”知道了吧，在成長的過程中，也會有煩惱，但有了煩惱，我們才會長大、成熟、開始思考許多問題！ 當我還沉浸在昨晚夢裏的奇異世界中，一陣刺耳的喇叭聲穿過我的耳膜、大腦，讓我再也睡不着了。看看掛在牆上的藍色掛鐘，才七點過！我鬱悶地走近窗户，想呼吸一下新鮮空氣，可聞到的卻是汽車排放的廢氣。經過擁擠的街道來到學校，面對的也是一張張和我一樣無精打采的臉。你瞧，我過得糟透了。而你、還有他們，也生活在這樣的環境中。
隨着科技的發展，汽車越來越多了，排放的尾氣也隨之增多。人們走在街上總捂着鼻子。空調也越來越多了，人們冷的時候用，熱的時候也用，總是生活在温室中，自身的適應能力越來越差勁。寒風一吹，感冒；熱氣一襲，中暑。這還真讓人為自己擔心。 當我面山而坐，享受小山谷裏的金色麥浪和一陣陣美好的山野氣息。黃昏的風兒是那麼柔和，吹在我的臉頰和翻動的書頁上。四周都是黃色的。滿地的落葉，是黃色的；豐收的糧食，是黃色的；被夕陽的餘暉浸染的天空也是黃色的。純樸的農民在田裏耕作，一切都是那麼安詳、靜憩。可這麼美好的日子也會讓人煩惱。工業化的磚瓦就要運來了，一幢幢樓房將在隆隆的機器轟鳴聲中拔地而起。鳥兒的歌聲將不會再回響在我耳邊，我再也看不到那一片片豐收的稻浪在陽光下盡情地炫耀它那耀眼的金色。
當我徜徉在鳳凰故城，看那清清的河流上一隻只獨木舟悠悠地蕩過，聽那岸邊上美麗女孩高唱的'山歌，這是多麼愜意的事情。再想想我們城市裏的那些曾經清澈的河流，不由得讓人惋惜。由於人們不注意保護環境，還往河裏扔垃圾。不知從哪一天開始，她變得臭氣熏天。 汽車越來越多，鳥兒越來越少，柔和的春風漸漸化為沙塵暴，田野被一撞撞高樓取代，也許我説得有些過火，但如果我們為了自己安逸的生活，繼續破壞環境，到現在還執迷不悟的話，那麼今後的日子會怎樣？後果不堪設想。也許你會説，就算我一個人不開車，不開空調，不用塑料袋，又能怎樣，別人不都這樣做嗎？這也是大多數人的想法。可是，你知道嗎？雖然你一個人這樣做是微不足道的，可許許多多“微不足道”加在一起那就不一樣了。
希望我們每一個人都從自己做起，保護環境，共創美好的家園，讓我們可以無憂無慮地盡情享受生活！
煩惱，是成長的附贈品，不管你願不願意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念着，思考着：煩惱，它怎麼就來到我身邊了呢？
睡眠不足
天性屬豬的我，推崇自然醒。但是到了國中之後，我的起牀時間便硬生生被提前了半個小時。每天晩上，晩自修回來的我，已是8點十分多了，再補補未完成的作業，吃吃喝喝，時間一晃就到九點了，急性子的老媽忍不住叫我趕緊洗洗睡，而我只是嘴裏哦哦嗯嗯應着，手裏卻仍拿着包薯片吃得“嘎嘣嘎嘣脆”。
洗洗臉，刷刷牙，待到上牀時早已九點半，真正進入睡眠已到十點。第二天早上，鬧鐘響了，而我卻依舊在呼呼大睡，任憑它鬧着。這時，老媽便急衝衝破門而入，二話不説就拽着我胳膊大喊：“快點起牀，不然要遲到了。”我迷迷糊糊，睜着朦朧的睡眼隨便喝幾口粥，抓起個麪包，急匆匆趕到學校。這樣十分不規律的生活作息，為此給我帶來了煩惱。上課總是沒有精神，作業正確率也不高，成績也直線下降。於是我決定“痛改前非”制定了一個作息時間表。晚自修後一回到家，就洗臉刷牙，躺在牀上，看會兒書，到了九點便早早睡下。早上按時起牀，吃飽早餐，精氣十足。這樣，我學習的狀態便好很多了。
飲食難理
到了寒暑假，便徹底地放飛了自我。每天睡到自然醒已是大中午，早飯時常不吃，午飯也是匆匆帶過，只有晚飯較營養豐盛些，為此我餓出了胃病。記得有一次，我的錢包空空如也，肚子咕咕叫。家裏只有麪條跟冰箱裏靜靜等待主人寵幸的`幾顆綠油油的小青菜，這時的我不得不開始考慮吃飯大計了。望着青菜與麪條，我的內心是拒絕的，簡直比做數學難題更讓我無從下手。“咕咕”的聲音把我拉回到現實中來，民以食為天促使我不得不開始我的煮麪之戰。“喇啦”我手忙腳亂地將青菜倒入鍋中，油點開始跳躍，我連忙拿起鏟子胡亂翻了幾下，加了點鹽，再翻幾下便倒入了水……望着眼前的清湯掛麪，打了個顫抖，拿起筷子嚐了一口，竟異常的好吃。後來，我纏着老媽教我做飯，廚藝也提高了不少。我的胃也慢慢的養好了。
煩惱如似暗礁，沒有暗礁，怎能激起美麗的浪花呢？
人們都説過，童年的友誼是美好的，無私的，我也那麼認為。我曾認為所有朋友都會永遠和我在一起，陪着我，但——並不是那樣的。我曾又一次被迫與朋友分開。
那件事已經過去好久好久，久到連我自己也快忘記了。那年暑假，媽媽把我接到了貴州的遵義，因為剛來到這兒，人生地不熟的，爸爸媽媽又每天出去幹活了，我就只能每天悶在房間裏，看看書，玩玩電腦。生活過得無比乏味。
一天，我忽然聽到樓下有一羣女孩子歡樂的笑聲，我好奇地跑到陽台上往下看，只見一羣女生在樓下打羽毛球，她們的'年齡也和我差不多。一不小心，她們的羽毛球打到了我家陽台上，他們也順着羽毛球而看到了我。我把羽毛球扔下去還給她們。她們對我説了聲“謝謝”並邀請我和她們一起玩。我跑到樓下，去想起自己不會打羽毛球。她們似乎看出了什麼，便教我打。我很快就學會了。我很開心的和她們玩了一下午。直到媽媽回來。媽媽看到我來到這裏之後第一次笑得那麼開心，也開心地笑了。
我回到家後，抱着抱枕躺在沙發上，仍在想着下午和那些女孩子打羽毛球。真希望能天天這樣玩，這是天如人願。第二天，她們又來找我玩了，並且未來的幾天都是如此。我的生活又因為她們的加入而變得充實。
隨着暑假的即將結束，我也要回老家讀書了。在老家我基本沒有朋友，好不容易在這兒交上朋友，但卻因時光短暫，不得不離開這些好朋友。
離開的前一天，我像往日一樣和她們一起玩，雖然依然很開心，但每個人眼中帶着些許憂傷，或許她們已猜到隨着暑假的結束，我也會離開。不知怎麼的，我覺得時間過得好快。我雖心中傷心，但仍故作堅強地告訴她們，以後有緣一定能再見面的，便依依不捨地回家了。在臨走前，我告訴她們，明天別來送我了，那樣會使所有人都更傷心，更不捨的。第二天，到我走的那一刻，她們也沒出現在我眼前，但在到樓下時，我隱約看到了她們藏在一個小角落裏。坐在車上，我忍不住哭了。
雖然只有一個多月的時間，但她們卻徹底住進了我的生活中了。雖然已事隔多年了，但她們的身影、笑臉仍在我的腦海中浮現。雖然至今我也不知道她們的名字，但我依然把她們當成我的好朋友。
我永遠不會忘記我的朋友的，但我至今卻交不到一個朋友，最主要是我不敢再敞開心扉去交朋友了，我已經怕了再次的離別，真的好怕好怕，我失去了勇氣……
唉，這就是我的妹妹，給我帶來許多煩惱的妹妹，而且這煩惱還可能隨着她年齡的增長不斷“升級”。
每每看到別人抱着他的妹妹時，我的內心就各種羨慕和嫉妒。直到有一天，我向爸爸媽媽提出了想要一個妹的請求，結果是：直截了當被拒絕。可不甘寂寞的我就堅持不懈地“彈劾”他們的自私。最終在我的軟磨硬泡下，媽媽真給我生了個妹。我就這樣跨越了沒妹妹的煩惱，覺得自己無比幸福。但沒有想到新的“頭疼”接踵而來——
因為妹妹的“小”，吃喝拉撒都霸佔着本來屬於我的媽媽。我就開始有了新的煩惱了。雖然妹妹還不會説話，但她特別會適時地“哇哇————！”大哭大叫，看着曾經圍着我轉的爸爸媽媽無時無刻不在妹妹身邊充當保鏢，而做完作業的我只能在一旁酸不溜秋地看着妹妹的VIP待遇，心裏就開始煩惱：是不是這樣的待遇以後就與我擦肩而過了……並且，當我抱着她的時候，她還“啊啊”地叫，好似在炫耀我沒有像她一樣的VIP待遇，那還不豐滿的小眉毛也一挑一挑地，好似在説：“哈哈！爸爸媽媽對我最好吧！”……可忍氣吞聲的我每當看見妹妹那肉嘟嘟的臉蛋和笨拙的小手，就又會不由自主地沉浸在她的可愛之中，而忘卻了之前妹妹帶給我的許多“精神打擊”，讓我煩惱重生……
當妹妹學會爬時，我的新生煩惱又“升級”了——妹妹有時會趁我不注意，爬到我的作業旁，開始做 “撕它”的工作。以至於有好幾次我的作業“死無葬身”之地。作為作業的主人，我雖然不能拿我的妹妹怎樣，但我也要表達我的憤怒，可她本能地就會“啊！啊——！” 大聲抗議，讓我的耳膜直髮顫，但她與眾不同的表達氣憤的方式，又令我忍俊不禁。對於那麼想要個妹妹的我來説，也只有為“犧牲”的作業而追悼的份兒。因此，我的煩惱有增無減……
現在妹妹已經4週歲了，不再是以前的那個小小的`妹了，而是如我所願成長為能牙利齒的小女孩。她不僅能説會道，而且還會跟我玩文字遊戲，跟我耍小心眼。雖然我大了妹妹整整八歲，但只要我稍微不留神，就會吃她的虧；只要不滿意我對她的言行，她就會義正言辭地抗議；只要我態度強硬，她就會悄悄地去和媽媽打小報告：“媽媽，哥哥又在……”
雖然我的煩惱就這樣一直不斷“升級”，但我的煩惱往往會被我對妹妹聰明的欣賞和對她的愛而化解。細細想來，這令我如此煩惱，又讓我如此疼愛的妹妹，使我明白了人生中的煩惱和喜悦是相生相成的道理。
就在我寫這篇文章的時候，我就在煩惱到底寫什麼？
我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿幹，不管再怎麼拼命的用力，還是擠不出一點寫作靈感的泉水。
沒想到寫作這般難！原來我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦裏的東西複製出來就完事了。可沒想到複製出來的`東西如製作軟件的超純水一般，只有那可憐的氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什麼也沒有。因為水中還需有礦物質，加上各種礦物質才能成為水。
浪費別人的時間就是圖財害命啊，我為了不讓自己複製出來的超純水毒死人，只好想盡辦法在水裏加點礦物質，那樣複製出來的東西才能稱之為作文。而我就算加上礦物質也不願把它複製，因為我不想浪費氧和氫之後他們還是一杯礦泉水。
我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂”！而成為“可口可樂”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫得太長了，因為我在為“可口可樂”而奮鬥呀！
但有時，實在是無法奮鬥下去，只好把我的礦泉水複製出去了。
寫到這，我又在為了加入糖漿而停下了複製的速度。
現在我的煩惱消失了，與此同時我也發現，我這煩惱可真是來無影、去無蹤呢！
説説我這煩惱還有一個有趣的事呢！有一次老師讓我們寫《最美孝心少年觀後感》，要求完成後給老師發電子版。我就在電腦上直接打字寫作，因為當時大腦真是太白痴了，實在寫不出來。就在網上找了好幾篇文章，一篇複製一段，拼成了一篇“牛頭不對馬嘴”的四不像作文。發到班級QQ羣裏時，看到我班孔一軒的作文。因為平時這個“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對一個笨蛋同學的同情的笑。打開他的作文一看，我驚歎於“孔老”的文筆，我對於孔一軒的外號從原來的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發現，這文章有點面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！
這就是我的煩惱，但是在我寫完最後一個字的時候，我的煩惱，消失了！
“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”愁到深處，卻是無計可消除。——題記
李白的懷才不遇愁，李清照的亡國愁，馬致遠的遊子愁，我無法體會，但我的愁腸，也常常令我寢食不安。
到了國中，學習常常壓得我喘不過氣來，我渴望成功，並且十分害怕失敗。每次考試就更多的成為我內心的煎熬。
這次期末考試對所有的考生來説都是至關重要的。早晨起來，天就陰沉沉的冷，使人感到十分壓抑。進入考場，莊嚴而沉重的氣氛讓人難受，雪白的考卷發助手中，密密麻麻的小字讓人心驚。因為緊張，在第一題的字詞就卡住了。陽光好像更暗了。“范蠡”的“蠡”是二聲嗎？我好像記得我查過，腦子怎麼突然空白了。只好猶豫地填上選項。第一場考試的失利，讓我心情很不踏實。數學也不能保證滿分，英語這門弱課更是提不上分兒了。四小科的成績更為揪心，我竟然沒帶歷史複習的頁子，歷史考試可怎麼辦呀？
剛剛放晴的天氣也不能讓我的心情豁然開朗，成功的喜悦還沒有照在我的臉上，太陽又怎麼會在我心中燦爛呢？果不其然，我的歷史依舊出現了複習的漏缺——年代和朝代又一次混淆，這拿筆的手都鬆軟下來了。我甚至看見了成績單上“歷史”一欄下面，被畫上了一個刺目的分數。周圍一些同學沙沙的寫字聲，更攪動着我的心絃。這愁思，剪不斷，理還亂，我的眼神不禁又黯淡了幾分。
交上考卷，找到我們班的學霸——安錦霖來對一下歷史答案，他正與幾個班上的特尖生高談闊論。我湊上前去，懷着最後的`希望問：“劉邦在哪一年建國？新朝的建立者是不是王莽？”他笑了笑，説出了一個與我不一樣的答案，幾個特尖生也表示肯定，我一下子像浸在了冰水裏，我知道這次又要像期會考試一樣輸給安錦霖了，他的小四科絕對又是全班第一，甚至成為全校第一。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的煩惱又算什麼，對於我們學生而言，有什麼比考試失利更讓人難受呢？我又要輸給了他，但我不服氣。自己同樣不笨，卻總要在大考時以幾分之差成為千年老二。我悔恨莫及，向他請教學習方法使。他卻總是一臉無辜的樣子説：“這個學期我也沒有多認真呀！就是一邊玩一邊學的。”這簡直就是赤裸裸的挑釁！恐怕這就是我最大的悲哀了！第一擁有眾人的豔羨，而第二卻只是個失敗者。失之毫釐，差之千里的煩惱讓人難受。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意，何時才能成為“春風得意馬蹄疾，一日看盡長花。”的豪爽呢，唉，我的煩惱。
時間偷偷地從指縫中溜走，我也長大了，不再是那個無憂無慮的小小孩，變成了小小少年。我一天天長大，也有了煩惱。它——數學，就是我當前最大的煩惱。
我學起數學來感覺十分困難，數學成績很是一般。記得那是上個星期的一堂數學課。老師正在講新的知識。時間慢慢流逝，過去了十分鐘。在這十分鐘內，我努力地讓自己認真聽講，可是，張老師講的內容是那麼難以理解，在我耳邊就像催眠曲一般，聽着聽着，不知不覺我的睡意就來了。我託着腮，昏昏欲睡，上下眼皮就像一對要好的朋友緊緊地“粘”在一起。我用手指“殘忍”地將它們分開。季敏娜，你到底怎麼回事，不能睡，不能睡。我用手拍了拍臉，努力讓自己清醒過來……“季敏娜！”張老師突然叫到我的名字，在那一瞬間，我的腦子頓時一片空白。“回答一下這個問題。”張老師指着黑板説。我晃晃悠悠地站了起來，順着老師手指的方向望去。我呆住了，怎麼辦，怎麼辦，這是……這是個什麼題，我怎麼沒見過。我心裏七上八下，兩眼呆呆地望着黑板，一言不發。臉不禁紅了起來，我像根柱子一樣，站在哪兒一動不動。“你剛剛聽的什麼，這道題目是這堂課的.重點，我剛才講的，你全沒聽吧！”張老師帶着肯定的口吻質問道。我聽了，頭慢慢低了下去，臉都已經紅到了耳朵根。“好，既然默認了就站到下課，自己好好反省。”張老師火冒三丈，怒髮衝冠。一剎那，我的眼淚奪眶而出，豆大的淚水一滴的落了下來……
“叮鈴鈴”放學鈴聲響了。我回到家，爸爸生氣地質問並教訓我説：“你到底怎麼回事？你數學老師都打電話給我了，説你最近狀態很不好上課總出神。行啦，趕快回房間好好反省一下自己。”
我失落地拖着沉重的身子走回房間，一下子撲到牀上，眼淚也都爭先恐後的湧出來。我轉過身，望着天花板，腦子一片混亂，嘴裏唸叨着：“數學怎麼這麼難，怎麼這麼難。”我氣惱極了，煩躁極了。眼淚還是不停的流，流到了被子上……被子濕了，我也隨之清醒了。
唉，經過一番深思熟慮，我終於想通了，與其自暴自棄，我還不如奮發向上。儘快讓數學這一煩惱從我的生活中消失吧！
世間萬物似乎都有自己的自己的煩惱：辛勤的蜜蜂擔心自己努力採的蜂蜜被笨重貪婪的黑熊偷走；嬌豔的玫瑰害怕自己努力綻放的美麗被狂風暴雨所摧折；而我也有數不盡的煩惱……
“座位又是在後面！”唉~我自國小起就對我的身高深感無奈。可能是家族遺傳吧，就因為個子長得高，國小我不論是座位還是放學隊伍都在最後一排，甚至老師在帶領同學文藝演出的時候我也只能做一個看客，那種鶴立雞羣的`感覺誰能忍受得了呢？但是隨着青春期的到來，我的“海拔”又在慢慢上升，視力卻不斷下降，看黑板模糊不清，幾次想和老師講，但是看見老師每天忙的焦頭爛額，我也只好放棄。唉~真煩惱！
“什麼，下節課是音樂課！”唉~我其實是喜歡唱歌的，可誰讓我不會用自己的嗓子，別人開口是驚豔，我開口是驚嚇，一唱歌五音就跑到了天涯海角呢。猶記一次音樂課上，老師突然點到我的名字讓我唱一首歌，結果下課後我就被同學們賦予“靈魂歌手”的稱號了。等回到家後我下定決心要練歌，父母竟然説：“桐桐，上帝把唱歌這扇窗户給你焊上了，咱們還是別擾民了。”難道我要讓唱歌這個種子在我心中枯萎嗎？怎麼辦？我也只好在無人的地方輕聲哼唱了。唉~真煩惱！
“快一點兒，再快一點兒！”唉~看，父母又在催促我了。他們説我：吃飯慢，寫作業慢，拿東西慢，走路慢……好吧，其實他們説的是事實，不信你看“桐桐，去幫我拿一袋酸奶吧！”“好的。”五分鐘後……十分鐘後……“我的酸奶在哪裏，桐桐？”“正在冰箱裏，我正在向它進軍。”“什麼？你又磨蹭了。”為此，他們還給我起了一個綽號“姚慢慢”。有時我也想快，但是快的結果不是作業落家了，就是鞋帶忘記了。不要追我，還是讓我慢慢的來吧。唉~真煩惱！
雖然我身高比較高，但是我可以藉助身高的優勢幫別人拿高處的東西，幫老師擦黑板；雖然我唱歌不好聽，但是我可以在朗誦比賽中展現自我；雖然我做事總是慢半拍，但我只是想做的更認真……當然了，我也會不斷改進自己的不足之處的。
朋友們，每個人的人生中都會有很多煩惱，但是請不要灰心，勇敢面對並去克服困難，你將會收穫滿滿的快樂。
進入國中後，增加了幾門學科，學習任務越來越重，再加上學習流程非常快，讓我這個本身學習就不突出的人感到一種前所未有的壓力。
就拿寫作業來説吧。上午英語老師讓我們做英語《長江作業》，語文老師佈置了《陽光課堂》，數學老師也沒有放過我們，佈置了幾道數學題。陽光就在教室外，可是離我們卻很遠，倒是我們的作業像滔滔江水，綿綿不絕。
午休時間到了，可我還有很多作業沒寫，哪裏顧得上午休啊，得抓緊分秒時間才是。可先寫哪一本呢？先把語文寫完再説吧。可我又見別人在做英語，又拿出英語寫了起來。做完這種做那種，時間在不知不覺間流逝了。
鈴響了，午休結束了。我還有作業沒寫，這該怎麼辦啊？正當我心急如焚的時候，數學學習委員像催命鬼似的開始催交數學作業了，一邊催一邊喊：“數學作業，數學作業，不交後果自負，不交後果自負。”哎呀！居然還有數學作業沒寫，顧此失彼呀！趕緊寫。可是瞥一眼手錶，已經快上課了，挨數學老師的惡批肯定是逃不掉了。
不僅學習上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。國小時的.幾個朋友見了我如同路人，連招呼也不打，有的同學甚至還挖苦我，嘲笑我。
那天剛下晚自習，碰巧遇到了國小玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺得有些不應該，就去找她，而她卻説我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了，話裏明顯帶刺。任憑我怎麼解釋，她也不搭理我，好像根本沒我這個人一樣。可這怎麼能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過早飯，又見到了李月和陳玲，她們正在談論着考試進前十名就能獲得獎金的事。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進她們中間，説了一句：“李月肯定能進前十名。”“廢話，那是肯定的，但你肯定進不了，看你那樣兒就知道。”我的心頓時像針扎一樣，我傷心地獨自離開。
回到教室，我一直都在想：我知道自己學習不怎麼樣，但我一直在努力，為什麼你們要這樣説我呢？想着想着，不爭氣的眼淚落了下來。坐在我周圍的同學都過來安慰我，問我怎麼了。
後來，我的氣消了，我又想：不管是學習上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會努力克服，堅決不放棄，讓自己成熟起來。
小時候，我常常希望自己能夠快一點長大，永遠擺脱家長的束縛。在成長的路上隨心所欲，自由飛翔。
於是，當父母在我十歲那年，突然嚴肅地向我提出我要求的學習以外的“非分”要求要靠自己的雙手去實現時，我猶豫不決地簽下了平生第一份契約，正是這份“賣身契”讓我這個在成長曆程上剛起步的懵懂少年付出了慘重的代價，真正體驗到了成長的諸多煩惱……
記得那時，我們最前衞的娛樂活動是滑旱冰，在動人心絃的樂曲聲中，變幻着魔術般的舞姿是那麼令人神往陶醉，於是乎為了擁有一雙漂亮的輪滑鞋，我甘心情願地充當了家裏的“孺子牛”。
從此，睡夢變成了惡夢。每天的早六點半，我睡眼朦朧地爬出被窩，用微波爐熱飯，遇到無剩飯時，我還要提前20分鐘洗漱下樓，排隊買早點，即使作出這麼大的'犧牲按我的分配邏輯我才剛剛掙出鞋帶錢。我等“主人們”用過早餐，我開始了對家裏的大清掃，洗碗、擦地、物品歸類。我像一個機器人在為鞋輪奔波忙碌，即使這樣，鞋面的資金仍是最硬的“骨頭”。我拿出革命尚未成功，同志還需努力的勇氣攬下了擦洗地毯的活。就在開工的第三天家裏的吸塵器突然作對似的壞了，我只能用手蘸水在地毯上擦抹。由於急於求成忘記了戴手套的程序，不小心一個小玻璃刺嫉妒地插向了我的手掌心，血無情地流下來，腫痛喊出了我的眼淚，我忍着委屈，用清水沖洗了一下創口，胡亂用碘伏進行了一下簡單的自救，拔出了可恨的玻璃刺。接下來我不得不停止了工作，可是手心的痛並沒有因此而減輕。一個星期了，創口已癒合可裏面還隱隱作痛。當母親帶我去檢查時，才發現還有殘端插在裏面，別無選擇只能施行手術取出。
我的自由成長計劃就此夭折了，慶幸的是我沒有因毀約而得到懲罰。父母為了鼓勵我，以勇士的稱號嘉獎了我二百元錢。我沒有買鞋，因為這是我在憐憫下獲得的，是我的血汗錢呀!原來，成長的路上並不平坦，伴隨着太多太多的煩惱與艱辛。
我突然感覺最初的想法是多麼幼稚。幡然醒悟，原來，擁有父母那份寵愛的心才是天堂，但人總是要長大的。__説過：“老想爬到岸上去尋求保護的人是很容易感冒的，作為中國九十年代的有志青年，我們要拿出拼搏的精神，勇敢驅散煩惱，快樂地面對生活。我堅信，風雨過後的彩虹會更加絢麗多彩!
你們也許覺得這種事兒看似很簡單，很好解決，但我可不覺得，因為這事兒，我已經有差不多半個學期沒有上好過一次課了。
事情的起因是這樣的——
一天中午，老師佈置了一大堆作業，讓我們在下午第一節課之前全部完成。我吃完午飯就趴在桌子上開始認認真真的寫起來，這時我的同桌——一位走路永遠不直，衣服永遠不平，書包永遠髒兮兮的男同學忽然捅了捅我的胳膊説：“哎，熊貓，給我修正帶用一下”。我的心裏猛地一驚，他為什麼要叫我“熊貓”？難道我長得像熊貓？於是我也沒好氣的説：“不許叫我熊貓，聽見沒有？”，但還是把修正帶遞了過去。然後看也沒看他，就又繼續埋頭寫起了作業。“熊貓~熊貓~”，過了一會兒，我聽見男同學一邊小聲的'嘟囔着“熊貓”，一邊嗤嗤的笑着，這下我真的生氣了，有些大聲的對他説：“為什麼你要叫我熊貓，難道我長得像熊貓嗎？”“誰讓你戴着一副黑色的大眼鏡呀？就是像熊貓啊，你們説像不像？”同學們紛紛側目，都哈哈笑了，他的臉上始終保持着一絲詭祕的笑容。我氣極了，也覺得害羞極了，但是一句話都説不出來。
從此，“熊貓”就成了我的代名詞，我非常的不喜歡。但是我們班的一些男生就是喜歡給別人起外號，他們還叫過我“滾地瓜”、“紅薯”、“皮球”什麼的。又有一次，他們集體在教室門口叫我：“熊貓，熊貓”，害得我獨自跑到校園的一個小角落裏抽泣了好久。我該怎麼辦？我……
後來媽媽看出來我在學校不快樂，問了好幾次，我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽説因為我長大了，鼓勵我自己去解決。要麼就告訴老師，讓老師去批評這些男同學，制止這種行為；要麼就讓我自己去和這些男同學講，這樣給別人起外號的行為很不好。我想了又想，沒有找老師。終於有一天，在我的同桌又叫我外號的時候，我鼓足了勇氣當着全班同學的面大聲對他説：“別老叫我外號，如果我也起外號給你你高興嗎？”，他低下頭半天沒有吭聲。
我真希望下個學期開始沒人再叫我的外號了。
我盼望着，期待着……
學問齋