無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的煩惱作文3篇，希望對大家有所幫助。
我，不知道科學家是幹什麼的，我只知道，他們整天在實驗事裏。為國家。
我，不知道運動員是幹什麼的，我只知道，他們整天在田徑場上。為國家。
我，不知道學生是幹什麼的，我只知道，他們整天都坐在一個明亮的，寬敞的“大籠子”裏。往腦子裏死死地輸者一些文字，語言，公式。為了誰？為家長？為老師？而他們又為了誰的誰？
現在，很多學習不好的學生，很害怕考試，應為他們怕考試成績不好，回受到家長的責罵和打罰，所以他們不得不好好學習；而那些學習好的學生又害怕自己的成績從高處掉到了底的地方，所以他們也不得不好好學習。於是乎，當今學生的`情況是這樣的：三分之一的學生是好好學習的。為了自己以後的仕途；三分之一的學生是想好好學習，但又學不好，可為了家長必須得學。為了父母；剩下那三分之一是純粹是不想好好學的，而在這裏面又有一半是因為自己的父母很勢力，學不學都行，照樣進重點高中，大學。而另一半是想長大了去社會上當地痞，流氓。他們誰都不為誰。
曾經有一個朋友告訴我説：“嘿，哥們！其實人生能有幾載啊！你從7歲開始上學，一晃就是16年，之後，娶老婆，照顧孩子需要25年。再照顧孫子10年。此時，你用指頭算上一算，你已經58歲了。還沒算你吃，喝，拉，撒，睡，工作的時間，要是再把這些算上，你一生才能輕鬆多長時間啊！”
是啊！不容易當回人，還當的這麼累！
殤？傷？
可轉念一想；如果麼有那16年，你怎麼能娶上一個滿意的老婆？你怎麼能照顧你的孩子？你怎麼能照顧你孩子的孩子？這樣的話，雖然時間寬裕了，但你不覺得生活又變的空虛，無聊了麼？
無？奈？
我矛盾，我矛盾，
學？不學？
為了：
歡樂時光，
輕鬆一刻，
不學！！
為了自己，
為了將來，
學！
我矛盾，我矛盾！
後記：
當獵人那起槍對着野馬，野馬怎麼辦？
至今我都不知道我為什麼寫這篇文章，只是我還是矛盾着……
每個人一生都不可能快快樂樂的，總有一些讓你感到不愉快的事，而我的不愉快卻有點與眾不同。
現在我的耳邊總是有像蒼蠅一樣的聲音，每天嗡嗡的響，你們猜這是什麼聲？沒錯，它就是爸爸媽媽每天的嘮叨聲。這使我想快快長大脱離他們的懷抱。
從小到現在，我就像温室裏的花朵，被爸爸媽媽養到現在，寵到現在。可是他們有沒有想過一朵花，它習慣了爸爸媽媽的這種對你好的生活方式，就會變得特別依賴人，所以我想獨立生活。
每天我有哪裏做的不夠好，他們就開始嘮叨啦！比如説我寫作業，有時筆頭稍微慢點就會被説：快點，快點，再不快點我就要把你作業撕了！要不然，我就在那裏寫作業時頭太低了，又會被説：頭往上點，老師沒跟你説要頭和桌子有一尺遠的`距離嗎？每天聽着媽媽的嘮叨還不夠，還要來點爸爸的人生哲言才更有趣。每次吃飯時如果碗裏沒吃乾淨，那就準備聽大道理吧！俗話説得好，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你看看你的碗呀。要不我就不聽話，要不就乖乖奉命。如果不聽話的話就要被説了，吧啦吧啦的説一大堆，真令人頭疼。
還有一次公園裏舉行活動，爸爸媽媽怕我太累了，就沒讓我參加，我為此和他們吵了一架，可是吵着吵着，我竟然被媽媽的一巴掌打哭了，她對我説：我們這是為你好，你就不能體諒一下我們嗎？我聽了，擦着眼淚跑到了房間，將頭埋在被子裏，帶着哭腔小聲嘀咕着哼！這次活動你們不讓我去，覺得活動太辛苦了。可是我覺得這是一次鍛鍊我的好機會，為什麼你們就不能聽聽我的意見呢？就這樣，我哭着哭着竟在房間裏哭了一個下午。從此以後，我腦子裏每天都在想該怎麼逃出爸爸媽媽的魔掌呢，可是每次想到一個辦法就失敗一次。我為此感到煩惱。我想逃脱出爸爸媽媽的懷抱，我不想再聽他們的嘮叨了。
在父母眼中，或許乖乖聽話就是個好孩子，可是我們有哪點做的不夠好，他們就要開始責備。即使我們有自己的主見，也不能違揹他們的意願，我很煩惱。
雖然我知道父母整天的嘮叨是對我的愛，可是愛的過多，反而卻是一種危害，所以父母啊，你們能不能對我放輕鬆點啊？給我一點點自由空間，讓我做一條快樂的小魚。
辛棄疾曾説“少年不識愁滋味”，在古代，孩童的確是這樣，一輪明月即可安睡，一對促織即可玩到夜半，發間別着青草或花朵，身着輕薄的小衫，連着心靈也是輕鬆的。而在如今壓力倍增的社會中，孩子們的肩頭壓上了重重的書本，心靈也時常被壓力籠罩。如今的少年，早已識盡了愁滋味。
而我，既沒有補習班作業的壓力，又沒有額外的家庭作業，我的.煩惱從何而來呢？原來都是我那所謂的“特長”帶來的。
從小，我便愛極了繪畫與寫作，在我心中，繪畫給我帶來了寫作的靈感，又是寫作的輔助，若把寫作比作寒梅，又如霞靄，點點燦爛迷人眼，繪畫便是那幽幽暗香盈盈縹緲，含於寒梅之中，亦可添一分獨特的冰涼與悠長，令梅花成為香淬入骨的冷美人。繪畫與寫作相輔相成，展露在我稚嫩的年華，令我筆間花朵競相開放。接踵而至的是許多人的誇獎：“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話語不斷敲擊着我的心門，我有喜悦興奮，也會不斷地捫心自問：“我是否擔得這樣的水晶王冠？它會不會因我的缺少靈感暫時封筆而成為佈滿荊棘的王冠？”漸漸地，我每寫一個字都藴着重重的壓力，每畫一筆畫都繞進了萬千的煩惱。我配得上嗎？這個問題始終縈繞着我的心頭，令我十分憋屈。
後來這個煩惱被小升中“全力學習”的目標所沖淡，我有了心儀的學校，肆意地歡笑了一個暑假。
讀中學後，我的文學創作漸漸轉向網絡，因着寫的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看，而媽媽的疑問卻一個個令我招架不住：“寶貝，千萬不要埋沒你的才氣”、“我十分期盼你再畫畫”……我聽了心裏説不出是什麼滋味，因為我需要一些時間來潛心準備文章思考情節。而且網站創作需要用手機，媽媽卻擔心我一直在看手機，會看壞眼睛。我也曾與她溝通，卻依舊被她提及那句“手機吸走了你的才華”！我的才華、才華……我感到我被無數文字壓垮，被無數線條桎梏，筆尖不再流暢而是發抖！我愛畫畫！我愛寫作！我沒有把才華丟棄！我在磨鍊文筆，我在思考構架，同時我也要保證成績！無數個才華四溢卻最終卻碌碌無為的人或故事在我腦海不停旋轉，睡夢中我拎起錘子奔跑，砸碎所有的“才女”水晶王冠，站在一片狼藉中，腳下踩着殘片哭泣……
唉，我多希望媽媽不要再提關於“才華”的事了，再這樣下去，我真的會十分煩惱！文學與繪畫輝映成的花朵，也會被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時，香不如故，空留殘瓣深陷淤泥，也許會有幾顆眼淚滴落。
學問齋