無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的最美的遇見作文，希望對大家有所幫助。
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。
不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的`歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！
“試上茱萸峯上望，一渠春水滿山花，紅杏映千家”，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。這些詩句不知被多少世世代代的文人騷客們傳誦，把這當做登過奇峯異峽時的感慨。它，讚頌的就是華夏第一峽谷——雲台山。
8月，我隨旅遊團從徐州出發，來到了這奇美俊秀的雲台山。雲台山山勢險峻，峯溝縱橫，百草豐茂，樹木叢生，雲鎖之下，形成了一幅壯闊的山景畫。汽車不屈不撓地在十八洞裏竄來竄去，我不經意地一瞧，來到了山頂！
山下雲霧繚繞，彷彿仙凌一般，在空中自由的灑脱，山腳下的子房湖在旭日的映照下，閃閃發亮，純淨透明。還有兩千米的山路，剛下過雨，路十分不好走，虧得有石梯在。經過了40多分鐘，我們後邊的人越來越少，只有我和姐姐爬上了山頂。才知道什麼是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。到了萬德寺，我們向玻璃棧道出發，大約走了十多分鐘的山路，我朝前一探，山勢巍峨，險峻如壁，雲霧繚繞之間，更有一條細細的棧道飄在之間，想必那就是著名的玻璃棧道。我參觀了一遍，腳下的山花灼灼其華，絢麗奪目，身邊的山山勢高聳，鍾靈毓秀，耳畔無處不驚風。
下午5點多，我坐着旅遊大巴來到了小寨溝。初入大門，落日夕下，羣山之間，層次櫛比。遠處，嫩綠，淺綠，淡綠，濃綠，深綠這五種顏色交織在一起；近處一座小橋橫跨兩岸，四個橋洞像四隻天眼，欣賞着這人間出奇的美景。我向上爬着，不一會兒，耳邊傳來清脆的水流，哦，是潭瀑峽！它三步一泉，五步一瀑，十步一潭，所以被稱潭瀑峽。伴着潤耳的溪流聲，我們走到了不老泉。我趟過水接到了兩瓶慢慢的不老水，據説只能喝三口，不能多喝，要不然得返老還童的。
第二天，我匆匆的'來到了紅石峽，只見這裏的水與我們前幾天見的截然不同。這裏水流温和，像和田玉那樣柔美，又像梅枝那樣嬌弱；而小寨溝的水流湍急，像一頭暴烈的獅子，無法抑制住。紅石峽，紅石峽，顧名思義，全是紅石頭的峽谷，聽説是因為地質變化而造成的。那裏的瀑布飛流直下，似一條絲綢，從空中飄落下來，似有似無，斷斷續續。怪不得有一句話説得好：“不到紅石峽，不到雲台山”啊！
雲台山，你的身上留下了太多的歷史滄桑，無數文人騷客為你吟唱，如今我也佩服你的雄偉壯麗，你是給予人們多麼多的遐想！是你，讓我遇見了最美的夏天。
花兒遇見了春天，開得更加豔麗；樹林遇見了微風，變得更有生機；蒼穹遇到了大地，顯得更加永恆……而我遇見了你，生活更加美好。
忘不了我們在教室裏的朗朗書聲；忘不了一起在草坪上無拘無束的歡歌笑語；更忘不了你我在操場上揮灑汗水……
在我的記憶裏，別人不怎麼喜歡你，但我和你，被命運牽連着，竟走到了一起。我發現了你的“金子”——熱心，好學。從認識你到現在幾年裏，你為比賽沒得第一而落下了傷心的淚水，為考試落後而一次次哀歎，又為幫助別人而發自內心的開心，當然，你對學習很努力，你做題不會的會問我。你興高采烈的進來：“佳，這道題怎麼做？”我把思路講給你，我們一起步步解析。你疑惑時的皺眉，解悟後的歡笑，這些我都遇到，而它們共同刻畫了一個更加生動的你。
遇見，一個美好的'詞，有斑斕的色彩，純美的歲月。遇見你，我更是幸運。我們手拉手，為夢前行。
在時間的尾巴上，都藏着一罐五彩的星星，不要忘記把它打開，再遇見那一次的美好。
茫茫人海，我們只是滄海一粟，過往人煙，我們只是匆匆過客，遇見了你，是我三生有幸。
耿浩宇
不經意間，我曾遇見過你，冬日裏紛揚的雪花。
走出家門，外面的天灰濛濛的，冰涼刺骨的風擦過我的臉頰，將露在外面的脖子縮了縮，然後便繼續走着。路邊的樹光禿禿的，一個個獨自立在寒風中，凍得瑟瑟發抖。路上的人很少，偶爾走過幾人，也是匆忙走過。
天，愈加的昏暗，彷彿已到了深夜，不知從何時起，天空中漸漸飄起小小的雪花。路邊行人的腳步愈發快了起來，只有年幼的孩童還站在一邊駐足觀賞這漫天的雪花。
雪越下越大，如同天鵝抖落下的華羽，如同天上的仙子剪碎的祥雲，又好似美人搖落的梨花。樹枝上綴滿潔白無瑕的銀條，松樹上結滿了蓬鬆而又沉甸的雪球。一陣風吹過，玉屑似的雪末兒紛紛揚揚，到處是耀眼的光點。目光所及之處，一片雪白，真是七色盡逝，滿目皆白。
不知不覺中，雪便停了。它是那麼安靜，只有風為它送行。
它默默地來，又默默地走了……
但我們都知道，它來過了。在它紛紛揚揚時，大地擁抱過它；在它依依裊裊時，樹枝挽留過它；在它飄飄灑灑時，孩子們追逐過它。相遇，讓此時此刻永恆。
學問齋