在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的打乒乓球_國小生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
今天是我盼星星盼月亮終於盼來的日子——第一次學打乒乓球。
下午，待到同學們放學後，我就和陸承禹一起去了學校的乒乓室。一路上，我激動，興奮，開心。我覺得打乒乓球是一件非常容易的事情，因為在電視裏看那些運動員打得非常輕鬆，就像張飛吃豆芽——小菜一碟一般容易，希望我也像他們一樣吧！
在我的自由遐想中，我們來到了乒乓球室。迎面走來了一位和藹可親的老師，那位老師對我説：“孩子，學這個一定要吃苦耐勞，懂嗎？”“哦。”我漫不經心地回答道。接着，老師教我們怎樣拿球拍。只見老師先張開“虎口”，老師説要用“虎口”緊緊地夾住球拍的拍柄，然後用大拇指頂在拍柄上方，再用食指用力貼在球拍的反面，這樣才能支撐住。老師示範完了，輪到我們自己做了，可我做了好幾遍，老師都説不正確，後來老師手把手地讓我改正了很久，都不正確，老師又不厭其煩地示範了許多遍，我才勉強通過了。
接着是練習點球。我開始十分用心地練習起來，可是，我才練了5、6次，就已經是筋疲力竭了，剛準備打退堂鼓，腦袋裏回想起語文老師經常説的一句話：“陽光總在風雨後”。這句話激勵了我，燃燒起了我的鬥志，我更加用心地練習起來。流汗了，脱一件衣服繼續練；累了，甩一甩手臂繼續練……果然，功夫不負有心人，通過較長時間的認真練習，我不僅能一次點幾百個球，還掌握了打球的基本要領……老師直誇我是個聰明的女孩兒，我聽了心裏比喝了蜜還甜呢!
通過這件事情，我明白了做任何事情都要堅持不懈，吃苦耐勞，千萬不能半途而廢！
“乒乓——乒乓”第一次聽到聲音的時候，我就覺得和它有一種説不出的親密感——乒乓球。
我喜歡乒乓球。乒乓球和乒乓球拍都是小巧玲瓏的，可以隨身帶；它可以使人們得到鍛鍊；而且那乒乓的聲音對我來説十分美妙。我真的迷上它了。所以，聽媽媽説可去學乒乓球，我特別興奮，立馬歡呼雀躍起來！
“乒乓——乒乓”這個聲音從練球室中傳了出來。這回，我不是聽別人打球的聲音，而是我自己打球的聲音哦！何教練就像是我的乒乓球寶典，這節課教我發球，那節課教我各種接球法。我也練得很認真，雖然手有些酸，可是還是堅持練。他誇獎我説：“你進步真快，別人花五節課學，你只要三節課就學得很好！”還有另一個看球的比較專業的阿姨也誇我，説我打球就是打球的樣兒，有那架勢。我偷着樂，雖然臉上是微笑，心理早樂開了花。嗯嗯，我承認自己是自戀過了頭。不過，我的確是有那麼厲害啊！沒花幾節課的功夫，就可以敵過老爸老媽，而且可以和何教練開打了！
打球時，我瞪着眼珠子，盯着何教練手中的乒乓球，站好了準備接球的架式，哈哈，這只不過是從電視上學運動員的。教練開始發球了，球剛好落過球網，我抓緊機會，把球扣了過去。乒乓球就象一個小小的可愛的小精靈，在我和教練之間跳來跳去。我一會兒開球，一會兒扣球，一會兒反手回擊，靈活得象只小兔子左右蹦跳。一不小心，就會被教練打輸。經過多次努力，我終於戰勝了教練三次。有一次，我們打了二十多個回合，哇！真是不容易。我想：從今以後，我一定好好練球，爭取戰勝教練！
學了幾節課的乒乓球后，我越來越喜歡它了。你願意和我較量較量嗎？
週四那天上了整整三節體育課，真的忒爽了！但是，也有意外發生呀，不過在那同時我也學會了——寬恕別人。
在細雨綿綿的第四節課時，我們班同學自顧自地跑來體育館玩，當然，體育老師自然也拗不過頑皮淘氣的我們。我和幾個同學打算去打乒乓球，説做就做！我們開始準備來場和諧賽，不料一個驕傲自滿的男同學和我們説：“我可以以一敵三，來場比賽吧！”我悶幾個思考了會，毅然同意。戰鬥開始！首先那個自負的男同學發了個球，本以為可以接上球的我們竟然手一滑，失算了！我們大吃一驚，不過很快就反擊還給他。比賽愈來愈熱鬧，很快就進入了自熱化期間。外面清爽涼快，細雨綿綿，而體育館裏卻“暑氣逼人”。就在我無意間擋了兩球時，意外就悄無聲息地靠近了。
站在我旁邊的女生手勁一起，就大力一揮，把球彈了回去，可手沒“剎”住，一個拍子就往我臉上砸！那種疼痛感慢慢起來，同時，我也差點沒了寬恕他人的心，自己迷失在痛苦之間。當我反應回來，我才想到——寬恕他人！那個“罪魁禍首”一個勁地向我問到：“沒事嗎？沒關係吧！快和我去廁所沖沖水！”我眼眶中佈滿淚水——因為實在太疼了！但我沒有屈服痛苦，而是和那個女生説：“沒關係，我又不是沒受過傷！”
衝完水後，我確定自己沒流血後，那個女生還是擔心地問我：“你不會記仇吧！我真的真的對不起！”我聽了，心想：為什麼我要記仇？於是樂觀地回答她説：“我又不是那種小氣巴拉的人，而且你那一擊還讓我學會堅強呢！”我把眼眶裏打轉的眼淚憋了回去，樂觀地看着她。當然，與此同時，我也學會了寬恕他人。“人嘛，心要寬廣。”我記得媽媽和我説過這句話。回到乒乓球枱時，“戰爭”早就結束了。那是你是在疼痛的我也不見了。體育館霎時安靜了，外面的綿綿細雨也快停了，我們又找了另一個地方玩了起來。
能寬恕別人的任何人都必須有的品質。當然，在受傷時既能原諒做錯事的人，也能堅強地面對疼痛也是最好的。
我是一個乒乓球愛好者。從一開始接觸乒乓球，我就喜歡上了它。後來對它的認識越來越深刻。有人甚至給他的評價是綜合訓練人最好的運動。於是，我就更加喜歡了。每天我都會和我的夥伴們去打乒乓球。
今天我和我的夥伴們，舉行了一次激烈的比賽。下面就讓我説一下我的比賽過程吧！今天下了第二節課後：我便近不及待的向乒乓球桌那跑去。我到了後，我的小夥伴也接二連三的來了。文博，召友，衞國。我們四個二二在一起展開了比賽。我和胳膊長，善於調球的召友在一起。幽默的文博和技術全面，基本功紮實的衞國在一起。我和召友相互對視一下。心中都充滿着對對方的輕視。我們心中都明白，我們四個實力最差的是文博。除了他之外，我們三個都在伯仲之間。好像我們兩個，是鐵定要贏的一樣。
第一局開始了。文博發球，召友接球。文博，裝出要發球的樣子。顫抖着身子，眼光斜視着召友。召友渾身放鬆，一副漫不經心的樣子。他心裏一定在想，就算你怎樣發，我一定會輕鬆接住，你能掀起多大的浪呢？文博的球發出來了。低低的。召友卻故意，把球接高了。看到那高高的球。我也沒怎麼在意。這可是給對方製造了進攻的好機會。衞國一般不進攻，但進攻起來，卻非常的兇狠。果然，他在稍微猶豫了一下後，馬上進攻了。我不等反映過來，球已經過來。我只好眼睜睜的看着球而興歎。這樣我們丟失了一分。但我們仍毫不在意。在這種我們輕敵的情況下，他們倆個密切配合，一路遙遙領先。等到後來，我們倆個意識到要充分重視的時候，儘管又追了幾分。但還是免不了失敗了。聽到對方慶賀勝利的聲音，我們嚐到了輕敵的滋味！
第二局開始後，我們再也不敢掉以輕心了。我們認真的打好每一個球。終於我們扳回了一局。
當我們將要再開始的時候，上課的鈴聲響了。我們戀戀不捨的離開了。乒乓球讓我鍛鍊了身體。學會與夥伴密切配合。我愛乒乓球！
今天，我和爸爸打乒乓球。
第一回合，我先發了一個“連環炮”，被他的無敵炸藥包往我這發，這真實是掩耳雷鳴般地速度。正巧，我接時乒乓球打在乒乓板上，被我用力地反擊。爸爸見自己的“炸藥包”沒威力，就讓乒乓球往牆上打，讓我不知所措，再用“必殺計低空炮”獲得勝利。
第二回合，我不灰心，我知道“失敗乃成功之母”。再瞧瞧，爸爸，他已手舞足蹈了。這是他來了一個“牛奶炮”向我發過來，我用“彈射器”擋住，再用“飛球”還回去。爸爸見此情況急了，他就用“鐵”嘴説：“看你怎麼辦！”便學我的“火球”，我説：“冒牌貨沒威力，看我用‘真品’來懲罰你。”我回球后，只見爸爸怎麼也打不着。我獲得了勝利。
在1比1的情況下，展開第三回合。我先發了一個球，我想：先看看他的比殺計在想辦法。不料，他來了一個“飛毛腿”，爸爸高興地説：“兒子，你再怎麼鬥也鬥不過我。”我不相信，用我的二軍絕招“吊球”往回發，因為我太用力，打在牆上，所以反彈回來。我沒有着急，我便用必殺招“迷魂陣”球反擊。我把球左打、右打，爸爸隨着球走。幾回下來，我偷偷地向爸爸旁邊打去，球順着方向飛。“贏了！”我高興地説。
我覺得這是一場有趣的乒乓賽。
乒乓球，對於我來説已經不陌生了，因為我在家裏練過很久。可只是對着牆壁打，沒有和人真正打過。爸爸似乎看出了我的心思，馬上給我報了乒乓球訓練班，讓我係統學習這門技術。
我在樹小中校區學打乒乓球。乒乓球教練很胖，一開始我還懷疑他會不會打球。可當我見識了他那矯健的身手、精湛的技藝後，我徹底改變了我的看法。就這樣，我跟着這位高手，開始了我辛苦的乒乓球訓練。
一開始，教練只讓我練打球的姿勢。“打，壓，揮到前額、打，壓，揮到前額....”我隨着教練的聲音一遍又一遍做着動作，一做就是四十多分鐘！有時侯我想趁教練去上廁所時休息一會兒，沒想到被教練發現了，還要罰我多練二十分鐘。那個時候我的腦海裏只剩一個字：‘苦’！
經過幾天的‘魔鬼訓練’後，教練終於和我動真格了。他説我這幾天動作做的不錯，可以開始正式訓練了。沒等我反應過來，教練的球就朝我飛來。我定睛一 看，連忙揮起球拍把球打了回去。教練看了，走了過來，用球拍打我的手，説：“我是怎麼教你的？打、壓、揮到前額。沒有接着球沒關係，主要是把動作做標準就 可以了。不要刻意去接球，球會來找你的。”説是這麼説，可每次接球時，我總會去找球在哪兒，時不時會忘記做動作，而一忘記做動作，就接不着球。每當這時， 教練都會走到我身邊來，控制我的手打球，讓我體會球是怎麼打出去的，為什麼要做這樣的動作……
漸漸地，我的球技有所提升，基本可以做到把每一個球都打過去，只是方向控制的不好，總會打出界。唉，看來要達到教練的水平要花不少的功夫啊！不過，我相信：只要功夫深——鐵杵磨成針！我一定會加倍努力，完成我的‘乒乓事業’！
我喜歡跳舞、看書、唱歌……但是我最喜歡的還是打乒乓球。
當我第一次接觸到乒乓球的時候，就感到異常興奮。那時，我就下定決心要當一個打乒乓球的能手。於是我便央求媽媽給我報名學習乒乓球。沒想到媽媽爽快的答應了。
學習乒乓球有初級班和高級班之分，我剛學只能在初級班。恰巧哥哥也在學，但是他在高級班。於是想去高級班和哥哥一起練習乒乓球，成了我十分盼望的事情。每次老師教動作的時候，我都會很認真的學習，在練習的時候也很努力。老師的每一次“好球”，都讓我不由的沾沾自喜，也更激勵着我更努力的練習。
終於有一天，老師告訴我，説我可以進入高級班進行練習的時候，我高興的跳起來，心想：終於可以和哥哥一起練習了！回到家，我把這個好消息告訴了家人，唯獨沒有告訴哥哥，因為我要給他一個驚喜。晚上我躺在牀上，想象着哥哥知道後目瞪口呆的樣子，不知不覺的進入了甜甜的夢鄉。
誰知當我得意洋洋的去高級班找哥哥切磋球藝的時候，卻被哥哥澆了盆冷水，他很傲慢的對我説，那是因為老師可憐我，才讓我進入高級班的。我聽了十分傷心。接下來練球也沒有了心情。回到家，越想越委屈，撲到爸爸懷裏痛哭起來。爸爸問我怎麼了，我便把事情告訴爸爸聽了。爸爸聽完，語重心長的説：“只要你努力肯定能超過他，到時候，他就心服口服了。”我點點頭，心裏暗暗下了決心，一定要超過哥哥！但是剛開始練習時的好奇興奮，隨着時間的推移和練習的辛苦，迫使我想要放棄，但是，總是在要放棄的時候，想起哥哥的嘲笑和爸爸鼓勵的話，最終，我還是堅持下來了。
終於有一天，哥哥向我發起挑戰，於是我很有信心的迎戰了。哥哥打來的每一個球，我都輕而易舉的接住，最後我給他來了個“正手攻球”，打他個他措手不及，終於他輸了。看着哥哥目瞪口呆的表情，我得意洋洋的説：“我贏了！”。
打乒乓球鍛鍊了我的身體和自信，我愛打乒乓球！
放學了。
我回到家中，第一件事就是和爸爸打乒乓球。因為天氣十分冷，字寫不好，所以爸爸要求我先運動一下，讓全身暖和起來。
開始了，爸爸打了一個最普通的球，我也打了一個普通的球過去，因為我技術不是很好，所以很難打出扣球。只聽“砰”的一聲，爸爸用扣球將我制服。打完一局後，爸爸對我説：“小樣，誰輸誰撿球。”我哼了一聲，便去撿球了。第二局開始了，我朝爸爸説：“小樣，敢和我玩最普通的球嗎？”説完，便把球打了過去，爸爸説：“好吧，我就委屈一下自己，不用扣球和你打。”説完便打了一個普通球過來，我説：“那你玩完了！看球！”我趁爸爸不注意時，打了一個快球過去。爸爸笑道：“哈哈，想偷襲？沒門！”説完，便打了一個快球過來，我運氣很好，球自己打到球拍上又彈了回去。爸爸説道：“唉，對付你不需要快球。”話音剛落，便打了一個普通球過來，我的小宇宙徹底爆發了，打了一個扣球回去。爸爸以掩人耳目的速度打了回去。“啪——”“不——”我又輸了。第三局了……
第十七局了，我準備以聲東擊西的打法，結束這次戰鬥。我把球一下打的很近，一下子打的很遠。爸爸説：“這招對我不管用！”我説：“是嗎？”“啊”我裝出要爆發的樣子，實際只打了一個遠球。爸爸歎了一聲，把球打了過去，説：“不是和你説過了嗎？這招對我不管用。”我瞄準時機，大叫一聲，爸爸又説：“沒有用的了！”我用力打了一個球過去，將爸爸打倒，結束了這場戰鬥。
這場戰鬥是我輸得最慘的一次。
一場緊張的考試之後，正準備放鬆放鬆，我的朋友就拉着我，帶上他的表弟坐上車，來到了我久違的體育館。
突然一件“可怕”的事情發生了，他們忘帶了我最熟練的羽毛球，這麼一來我着急了，我只會打羽毛球，其他的一竅不通又怕丟面子，心裏被一桌桌球枱發出的乒乓聲和緊張的氣氛變得無計可施。“乒乓球？”“是啊，看你不會就教你吧。”朋友的弟弟目光一閃，看出了我的心思。
他和我走到一張空桌旁，耐心的教我：他發了一個挑球，耐不住性子的我，像打羽毛球一樣用力一揮，把球擊得好遠，經過十多次這樣的嘗試，我知道了乒乓球要靠技巧，不能蠻力。當我看着我拍出乒乓球的時候，乒乓球不是飛了出去就是打在了擋板上……終於，一個十分刁鑽的球反扳回一分，“運氣真好呀！被新手贏了一個球。我快不行了。哈哈！”他幽默地笑着。
朋友弟弟終於用出了自己的本事，我看着那白色的、蹦蹦跳跳的小精靈，眼睛隨着它一跳一跳的，卻怎麼也拍不中。眼看19比1了，他又輕視對手，挑了一個很簡單的球，我眼睛緊緊盯着乒乓球，看準時機，一個扣球又奪得一分。他説“還是對不起了。”隨即就發處了一個極低的球正好過了網。
朋友的弟弟拍了拍我的肩膀：“你真棒！一個新手能做成這樣就不錯了，雖然你技術沒我好，但我相信你一定會超越我的，加油！
接着我又和技術不太好的朋友友誼pk了一場，這次我有一點經驗了，採取角球等刁鑽的方式，結果三比二我以微弱的優勢贏了，雖然只是堪堪贏了，但我還是嚐到了打乒乓球的第一次成功，還戰勝了教我乒乓球的小教練，真爽！
第一次打乒乓球給我帶來了歡樂與磨練的同時，也教會了我怎樣去面對學習的態度。
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫，剪紙，轉魔方……而我的拿手好戲是打乒乓球。
我從四歲半開始學習打乒乓球。一開始我還不會拿板，後來爸爸教會我怎樣拿板。我會拿板之後，爸爸就叫我擋球。爸爸一開球，我拿着球拍擋了過去，球卻飛出了桌面。我本以為學球是會一帆風順的，沒想到卻是一條凹凸不平的路。一個星期後。我學球已經好很多了，以前要麼擋太高，要麼不過網，要麼就飛出球桌，還有擋的太用力……現在爸爸發的球基本都能擋過去了，爸爸就教我發球。對我來説發剛學時可難了，反應要很快。還要看好球落下時的高度，不然就發不出，經過練習，我發十個球可以成功發出七個。這對我來説可是很大的進步了。
現在我能打贏媽媽，奶奶，還有叔叔。偶爾還能打贏爸爸。我堂堂在家和朋友打球，他是去專業學過的。一開始他一個旋球過來，我擋了過去，就這樣一直來回切球，突然我來一個抽球打得他措手不及。到我發愁了，我也發了個旋球，他輕鬆擋了過來，還來一個反旋，嚇得我心驚膽戰冒一身冷汗，一緊張輸了一球。就這樣又切，又打，又旋，一直打到了10：10平最後一頭來決定勝負，看我和他誰能贏呢他一發球我上來就抽，他又反抽，我也緊跟着反抽，就這樣一直來回反抽。最後一球我用力過大了，我的心繃緊了起來，心想哦不，我用力過大了，會輸嗎？不會？會？他會嘲笑我嗎？這一切都決定於這一球上了，這時球打到了桌角。“戰鬥”的結果還是我贏了。我勝利了，我的拿手好戲練成了！
打乒乓球是我拿手好戲，平時我把球拍放在桌面的一角，如果到了週末，我還是會有興趣的打一下，它讓我感受到了不一樣的快樂！
因為疫情，我們一家三口在家宅了幾個月了，無聊得很。姐姐説她會打乒乓球，還在學校拿了三等獎。我便纏着姐姐教我，姐姐居然同意了。
説幹就幹，我把我們家的茶几當成乒乓球桌，拿幾本字典隔在中間。教學開始！姐姐先給我示範：只見她把球輕輕地往下一扔，球落到桌面又反彈回來。在這千鈞一髮之際，姐姐用球拍對準球一擊，把球打向了我這邊，球在我這邊的桌面上彈了一下，又跳到了我面前。我不知所措，還沒等我反應過來，球已經跳到我的臉上了。姐姐卻在一邊哈哈大笑。接下來幾個回合，要麼是我接不中球，要麼是我發不出球，洋相百出。姐姐笑得前仰後合，我卻急得抓耳撓腮。但我告訴自己：千萬不要氣急敗壞，一定要找到訣竅。
於是，我開始仔細觀察姐姐接球的動作。當我把球發過去以後，只見姐姐不慌不忙，等球落到桌面彈起來的那一刻，瞄準方向，用力一擊，球就以迅雷不及掩耳之勢向我這邊衝過來了，我卻毫無招架之力。
這樣的功夫我一時肯定掌握不了，但我也看出了一點門道。關鍵是球從桌面彈起來的那一刻要出手擊球，眼睛要瞄準對方的桌面，拍子與球之間的着力點不能偏。當姐姐再一次把球送到我這方時，我按照心中所想的輕輕一拍，球不偏不倚，剛好落到對方桌面的正中間。經過反覆拿捏與訓練，我終於掌握了基本功，學會了打乒乓球。姐姐開玩笑説：“你可真是師傅領進門，修行靠個人啊！”
由此，我懂得了：做一件事，不要盲目地去做，要仔細觀察和認真思考，才能取得最後的勝利。
我的興趣很廣泛，語文、數學、英語、彈鋼琴、讀課外書我都喜歡，打乒乓球是我夢寐以求的項目，可惜沒人教我。這不，暑假到了，這個千載難逢的好機會我哪能錯過?我磨破了嘴皮央求媽媽讓我去體育培訓中心學習打乒乓球，媽媽終於答應了，我高興得手舞足蹈。
今天一大早，我和媽媽一起興致勃勃地去體育培訓中心報名。來到培訓中心，好一派熱鬧非凡的景象：同學們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的在做熱身運動……我迫不及待地融入了乒乓球隊的行列中，不管三七二十一拿起乒乓球拍就亂打一氣。教練見我是個生手，便走過來一邊給我做試範 ，一邊耐心地教導我：“握球拍時，手要握成拳頭狀，食指放在球拍的下面，球拍的方向要稍微傾斜，向上剛好與眉毛尖平齊……”這還不容易?我按照教練教我的方法訓練起來，“砰”地一聲，我的球一下子飛得好高，根本沒有落在桌子上。“打乒乓不能用打羽毛球的姿勢，從動作的開始到結尾都要保持手握乒乓球拍的傾斜度，不能在半空中把球拍翻轉過來，這樣球就不會在你的掌控之中了。”教練在一旁苦口婆心地指導我。此時，我想：“原來打乒乓球還有這麼多學問，根本不象我想中的那麼簡單。”我還真有點泄氣。“沒關係，再來一個!”教練在一旁鼓勵我説。我鼓足勇氣認真地練起來，一個、二個、三個……真棒!我打準了好多球，“不錯，不錯，繼續努力!”媽媽也在一旁誇我了。這下，我更有信心了!教練見我熟練起來，便加快了發球的速度，我眼疾手快，再加上教練傳給我的“密訣”，還真能應付幾下子。
時間過得真快，轉眼訓練就結束了，雖然我汗流浹背，但心裏樂滋滋的。打乒乓真是一項很好的體育活動，它不但能鍛鍊人的意志，培養一個人的手、腳、腦的協調能力，還能培養人的.靈活性。我要堅持不懈地努力，爭取早日成為一名乒乓小將!
寒假到了，長輩們為了充實我們的假期生活，就下了血本為我們買了乒乓球桌。他們的理念是讓我們玩得開心，玩得健康。
為了不打無把握之仗，我提前在電腦上學習了打乒乓球的要領和技巧。買回桌子的第二天的一大早，我便和哥哥約好了去姥姥的院子裏打乒乓球。我還在心裏暗暗竊喜：哥，讓你嚐嚐我的厲害吧！只見哥哥把球往空中一扔，然後用球拍往前推動，那球便向我這邊跳過來，我拿着球拍對着球“啪”地打了過去，可是用力過猛，打出了球桌。接着是我發的球，我竟然沒打到我的桌了上，而是直接跳到了哥哥那面。“不會吧！”我叫了起來。我和哥哥打了一個上午，也失敗了一個上午，從而我明白了一個道理：紙上談兵是不行的。
下午，爸爸就教我發球，打球。爸爸先教我發球，他説：“你一定要把拍子拿成豎立的，球要稍稍往上一扔，再打。”我試了一次，但失敗了，爸爸又説：“你稍微側點兒身再打。”我練習過後，終於會發球了。後來爸爸又不厭其煩地教了我打球，還陪我打了一個下午，我終於學的有點兒樣兒了。
經過了幾天的練習，我決定要和哥哥再戰一次。我們開戰了，還是哥哥先發球，我居然接住了，而且還打過去一個很漂亮的球給哥哥，我壓制住了心中的喜悦，不敢掉以輕心，哥哥打了過來，我又打了過去……有時是哥哥的失誤，有時是我輸，雖然我仍不是哥哥的對手，但能和哥哥比劃幾下了，我已經很開心了，我會繼續努力，會繼續進步的。
我愛上了打乒乓球，因為我覺得打乒乓球不僅能強健體魄，還能改善視力，長期的打乒乓球還能讓我們反應靈敏，大腦協調。
四年級:張元慶
我是一個平凡的女孩子，我長着一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一個不大不小的嘴巴，我最愛運動，球類運動樣樣都會一些，籃球、足球、羽毛球還有一個就是國球—乒乓球。
我第一次打乒乓球時才念一年級，現在我已經念四年級了，不知不覺間，也有了三年的球齡了，經過三年堅持不懈的練習，我的球技也提高了不少，我還參加過兩次比賽，但兩場的成績都一樣，都是打兩次比賽，其中我都是贏了一場，輸了一場，我辜負了老師對我的期望，和我一起比賽的，還有一個女同學，她也打過兩場比賽，但是他比我弱一點兒。但這兩場比賽中我打兩次，她打了一次。
有一次，在學校訓練的時候，負責我們訓練的肖老師來了，他給我們帶來了一個好消息和一個壞消息，正如我所想的那樣，肖老師説：“有一個好消息和一個壞消息，你們要聽哪一個？”“好消息！”大家異口同聲地説。老師説：“那好吧！好消息就是我們打比賽進入了決賽”“耶！哦！”大家歡起來，但是就在這時一個聲音讓大家有沉重起來了，“壞消息是隻知道在週六打比賽，其他的什麼都沒通知！”“切，走了，走了。”大家又失落了起來，但是大家並沒有放下對練球的熱情，就又趕着去練球了，肖老師説：“為了提前準備比賽，訓練從現在加強。”大家聽到這個消息就又躁動了起來，幸好在球隊裏的只有兩個女生。所以十一球比賽就一直是我和那個女生打，我先發了一個下旋球，對方剷球過來，我開始啟用了我的戰術，我往右邊快打到網的時候點了一下，然後對方差點沒接到，在這個時候大家都以為我會往左邊打。錯！我又往右邊打了一次，並做了一個假動作，對方沒接到，就這樣，我輕鬆地贏了一局，後面我也發揮的不錯，所以最後我以十一比八贏了比賽。
經過這比賽，我更喜歡打乒乓球了，我要好好學習，多多練球爭取為祖國爭光，為我的夢想奮鬥。
我最喜歡打乒乓球了。
我最喜歡打乒乓球了。媽媽給我報了乒乓球課，一般情況下課時都只有一個小時，但在我的堅持下，我和媽媽爭取到了2個小時的課時學習乒乓球。
我最喜歡打乒乓球了。當我上第一次乒乓球課時，我才5歲。我甚至都不知道乒乓球是怎樣的運動，只是懷着對“國球”的好奇心決定學習一下。首次進入乒乓球運動場，映入眼簾的是一個長方形深綠色的桌子，桌子上放着一個網，我看着周圍練習乒乓球的人們，只見他們手握着一個黃色的小球，將這個球輕輕地拋起來打在一個拍子上，然後通過手臂的力量把球送到網的對面，你來我往的戰鬥着，直到一方無法把球打過網或打出桌界。起初，我認為這個運動沒有足球那麼激烈緊張，也沒有籃球那麼需要團隊合作，而且也不很難，後來在乒乓球的學習中，我發現跟自己想象的完全不同。
在接下來的學習之中，教練手把手地教我，這時我才知道有橫豎拍之分，也是這個時候我才知道乒乓球有那麼多的規則和技巧，在運動場上每一次的發球都是一個得分的好機會，我們可以用發球先發制人，亦可以用發球來扭轉乾坤。在去年的奧運會上，我看到了國球名將張繼科在對手優勢下反敗為勝，他的扣球、拉球都已經出神入化了，整場比賽都讓觀眾熱血沸騰。誰説小球不如打大球精彩，分明是各有千秋，乒乓一樣很有樂趣，也一樣可以非常刺激，扣人心絃。
我最喜歡打乒乓球了。還記得我第一次參加乒乓球比賽的時候，我的對手是一位和我一樣年齡的男生，我們相互追逐，你來我往，始終不相上下。最後，我想起教練教我的一個發球方式，我輕輕地將手中的球拋向空中，微曲着雙腿，身體向前傾，在球即將在落在桌前的時候，我迅速將球拍往前一揮，只見這顆球以快速旋轉的方式向對面極速飛去，就在我們以為球會落在桌子的左面，卻突然向右面一拐，也正是因為這球的出其不意，讓我對手錯過了這個球，也讓我最終贏得了比賽。那一瞬間，我激動的大喊，發泄心中的快樂和喜悦。乒乓球真的太有意思了！
學問齋