在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的原來我也很厲害作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對老師的責問，玲瓏只是低頭不語，神情看起來很傷心。
早上鬧鐘壞了，昨晚又是很晚才睡，起牀後，她發現自己快遲到了，便趕緊穿衣洗漱。由於走得急，忘記換鞋，走到半路她又趕回家換鞋。妹妹玲美準時趕到學校，玲瓏卻遲到了。
老師的笑臉如同春花般美麗，但看到玲瓏後卻一臉冰霜。放學後，老師把玲瓏留下，很不高興地説：“玲瓏同學，你成績不好，就應該加倍努力。你看看，你的妹妹玲美成績多好，這次默寫又是滿分。你已經留了一級了，難道還要比你妹妹低一級？希望你考慮清楚！”
妹妹玲美在門外等着，玲瓏推開門走了出來，玲美便焦急地上前，問道：“姐姐，老師沒説什麼吧？”玲瓏情緒低落，對她説：“沒事，只是一頓罵而已。哦，肚子餓了，去買點吃的吧！”
玲瓏坐在公園的鞦韆上，嚼着魷魚乾，玲美坐在旁邊。同學李玲過來了，問道：“玲瓏很喜歡吃魷魚乾嗎？”玲美有點難過地説：“姐姐只有不開心的時候才吃。”説着，臉轉向了玲瓏。
這時，同學小龍走過來，臉上堆着微笑，對玲瓏説：“玲瓏，學校要辦一期黑板報，是關於學校快樂生活的，你最會畫畫了，你來畫吧！”玲瓏有點吃驚地抬起頭。玲美也接着説：“姐，你就畫吧，你的畫畫天賦誰也趕不上呢！”玲瓏聽到“畫畫”二字，兩眼放金光，就像見了黃金似的'。玲瓏熱愛畫畫，從小到大畫了好幾本冊子，她沒有想到，還有同學記得自己的特長。玲瓏回到班級，同學們馬上給她找來了彩色粉筆，玲瓏一筆一畫地畫了一幅班級圖，把在場的同學都畫進去了，同學們馬上認出了自己，大家都讚歎不已，誇讚玲瓏的才能。玲瓏不好意思地笑了，玲美看着姐姐，也露出了微笑。
第二天，玲瓏來到學校，同學們都圍在黑板那裏議論紛紛，都説上面的插圖畫得漂亮。放學後，老師也對玲瓏説：“你真厲害！”玲瓏一直琢磨這句話，我真厲害？
“那當然！”玲美抱住自己的姐姐，一臉得意的表情，“我的姐姐就是厲害！”
每個人都有自己的特長，都有自己厲害的地方，有些人厲害的地方是游泳，有些人厲害的地方是書法，有些人厲害的地方是玩魔方，而我厲害的地方是辯論。
一開始，我不知道我有什麼厲害的，可自從那場辯論賽後，我發現厲害的.地方是辯論。
因為有的人説：“青少年上網利大於弊。”但也有人説：“青少年上網弊大於利。”為此，老師圍繞着這個主題，開展了一場別開生面的辯論賽。辯論選手們早已蓄勢待發，台下的同學們也迫不及待的想看這場精彩絕倫的辯論賽。首先是正方一辯陳述觀點，他列舉了網絡的種種好處。然後是我們反方一辯陳述觀點，我們反方一辯鎮定自若地列舉了網絡給青少年帶來的種種弊端。場上響起來掌聲。真是棋逢對手，不分上下啊！
最精彩的是自由辯論，正方四辯義正言辭地站起來説：“21世紀是信息時代，青少年不應該掌握信息技術嗎？”我當然不能坐以待斃，也毫不客氣地還了正方一炮：“是啊！青少年可都掌握了游泳技術。”正方的辯手氣得吹鬍子瞪眼，向我方狂轟亂炸：“你們上網不？你們不上網資料又從何而來。”面對這些刁難的問題，我還是從容不迫地一一回答。雙方你一言、我一語的爭論起來，就這樣，雙方針鋒相對、互不相讓地對峙着，台下的觀眾也目不轉睛注視着。正當我們雙方僵持不下，劍拔弩張的時候，主持人一聲“時間到”，雙方才握手言和，接着雙方總結髮言。經過評委打分，終於辯論結果出來了，評委們開始宣讀獲勝隊伍是——反方。頓時我們反方的歡呼聲、歡笑聲響滿了整個教室。
經過這場辯論賽，我明白了原來我也很厲害。
再見青春，再見過往。我將負重前行，無論生命的短暫與漫長。
在我上國小六年級的時候，我開始喜歡上了一個很潮流，玩起來也非常酷的玩具，那就是魔方。
聽到“魔方”這個詞，就感覺像被一種魔力吸引，非常好奇它的神奇魔力。在我剛開始接觸魔方時，媽媽就給我買了個三階魔方，它就跟一個很普通的玩具一樣擺在我手上，我按説明書上説的，我只記了一個公式：“上左下右”，就這樣循環，打亂了又拼回來，非常的無趣。慢慢的我找那些會玩的同學教我或是在網絡上找一些關於魔方的視頻來看。很快我從拼好底層，到中部，再到頂層，只用短短一天半的課餘時間就學會了，拼了一個完整的三階魔方。
當我熟練的拼出一個完整的魔方時，我非常地開心，感覺自己非常的厲害。慢慢的，我開始追求速度，基本每天課餘時間都在玩而且每天都有進步，從剛開始的`三分鐘完成到現在的三十六秒完成。爸媽看到了我的進步，同學也看到了我的進步，大家都替我開心。
爸媽説玩魔方可以益智，所以一直很支持我玩，按我要求給我買了很多不同款式的。我又嘗試着去玩那些複雜的，可以説是一個比一個難，可我還是全都學會了怎麼拼，克服了在拼的過程中的種種困難。
在學校那會我還參加過魔方比賽，是三階的，要求在一分鐘之內拼完，我當然順利的在規定時間內完成，很可惜沒拿到第一。之後就有很多同學請教我怎麼玩魔方，我覺得關鍵就是要看你對它感不感興趣，還有能不能堅持，是否付出努力。其實玩魔方不僅提高了我的思維能力，還增加了我的耐心，我很喜歡它。
原來，我也可以把魔方玩好，原來，我也很厲害。
每個人都會至少有一次成長的蜕變，我也如此。站在今天，回首曾經的昨天與過去，不禁感慨我那一次的毅力。
記得在我小時候，我對體育就比較頭疼，尤其是跳繩。那時的我就算跳一個都十分艱難，眼看着周圍的'小夥伴們都能連續地跳上幾十個了，心裏總會有一種羨慕之情油然而生。
後來，在媽媽的指導下，我好不容易學會了跳繩。那一晚，我興奮地在牀上久久睡不着，心裏想：明天，我的跳繩終於能趕上別人了！
誰知，第二天，這個夢想就被現實這把“利劍”給無情地戳破了。當開始跳繩時，別人輕輕鬆鬆就跳到了上百個，而我卻總是一次次踩到繩子，始終沒有突破一分鐘一百個的“瓶頸”。這一次，我再一次望塵莫及了！
從此以後，對於跳繩我開始自暴自棄了。心想：無論我怎麼努力我也不會超越別人了！同時，更雪上加霜的是，我開始發胖了，這更加加重了我的心裏陰影。
突然有一天，媽媽對我説：“你再這樣‘橫向發展’下去可不行呀！一定要減肥！你認為你最不擅長的運動是什麼？”
我想了想，説到：“跳繩。”
於是，媽媽便將跳繩定為了我的晨練項目。她説，這樣不僅能鍛鍊身體，還能鍛鍊我的跳繩技術，一舉兩得，多好！我含糊地答應了媽媽，半信半疑地開始了晨練。
在之後的兩、三年裏，我每天堅持六點起牀，簡單地洗漱後開始跳繩。從每天100個、200個，300個……再到1分鐘的體能訓練。“功夫不負有心人”，我的跳繩技術不斷提高，一次又一次成功超越自己，刷新我的最好成績。終於，在一次體能測試中，在同學們的一片驚訝聲中，我摘到了全班第一的“桂冠”。
“原來，我也很厲害！”我對自己説。其實，每一個人通過後天的努力都能創造出一個嶄新的自我。沒有一個人是天生的失敗者。努力，你就能變大、變強，最終將會贏得別人的掌聲！
學問齋