在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的振興中華，從我做起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雖然我們現在的生活很太平，可回顧歷史，那些舊中國的恥辱是每個中國人都不能忘記的！
第二次鴉片戰爭爆發時，英法聯軍搶走了圓明園內許許多多名貴的珍寶，還一把火燒了舊日輝煌無比的圓明園……那麼多的珍寶，那麼美的皇家園林，就被英法聯軍那把罪惡的火燒得精光！對於英法聯軍，我至今不能理解，難道你們就沒有感到恥辱過嗎？你們燒掉了圓明園，想毀滅證據，但你們燒得掉你們犯罪的事實嗎？你們搶走了圓明園的寶物，卻搶不走中國人滿腔的怒火；你們燒掉了圓明園，卻燒不掉中國人的志氣，反而讓這燒了三天三夜的.火把恥辱深深烙在了中國人的靈魂上，讓中國人民永遠不忘國恥。
此時此刻，我又想到了那八年的抗日戰爭，那可是八年啊！還有那南京大屠殺，持續了六個星期的屠殺，殘害了我們30多萬同胞的生命。更讓我氣憤的是，在南京大屠殺中，有兩個日本上校曾打賭，賭誰先殺滿100個人，結果他們不相上下，又把人數調整到150人。這不是中國的恥辱嗎？歸根究底，一切都是因為中國還不夠強大。
於是，我下定決心：“前事不忘，後事之師，以史為鑑，不忘國恥，振興中華！”就從我，一個國小生；就從現在，開始行動！
中國，一個被日本侵略過的國家，日本侵略我們中國的時候，無惡不作，就在國家奄奄一息的時候出現了許多愛國人士，當然也有很多的賣國賊。
在中國的近代史上，最讓我難以忘記，最讓我恨的是南京大屠殺，多少同胞被日本人弒殺，多少孩子被日本人無情的殺戮，多少老百姓被日本人連眼睛都不眨的殺害，而現在的日本人卻在改寫歷史，説什麼是為了和平才發動這場戰爭。在日本，和我們一樣大的青少年恐怕都不會知道這件侵華戰爭的內幕吧!
在中國提到日本，哪個中國人不是恨呢?但是又有哪個中國人做出實際行動了呢?日本的經濟來源不都是依靠中國嗎?那麼如果中國人都不在買日本人的東西了呢?我想日本的經濟就不會是現在的模樣了吧，為什麼中國人就不能自強呢，國產的東西雖不及外產，但是那是我們中國人自己研製出來的，而不是外國人的!
我只知道自己是中華兒女，我只知道中國近代史上的恥辱，我是中國的.東北人，我知道中國東北三省的淪落，我知道那是東北三省的恥辱，同時它也是中國人民的恥辱，我們雖然年齡很小，但是這並不是我們不愛自己國家的藉口!
振興中華，從我做起，一點一滴的小事，都可以表現出你愛國的心理!
各位同學，我們是中華兒女，我們要振興中華!
中華悠悠五千年。在這五千年的漫長曆史中，中國古人用自己的智慧使中國昌盛繁茂。但是，由於長期的封建社會，各種制度的限制和人們思想落後，近代來，中國漸漸衰敗。現在的中國雖然發展得十分迅速，但要完全地復興中華，仍還有一定距離。那怎樣才能實現中華民族的偉大復興呢？
復興中華，堅定的信念不可缺少。信念引領我們成長。
復興中華，需要各個民族，所有的.中國人團結一致，共同努力。
作為中國公民的我們，熱愛祖國是最重要也是最基本的政治美德。
熱愛祖國，捍衞國家尊嚴，為國爭光。我曾看到這樣一條新聞：在20xx年G20峯會上，主辦方用貼在地上的各國國旗貼紙來標示合影時領導人的位置。合影結束後，唯有中國主席胡錦濤彎腰把國旗貼紙撿起、細心地收起來，避免了國旗圖案被人踩踏。
這樣一個小細節，帶來的卻是無限的感動。可謂“甚小細微之舉動，捍衞國威之雄心”。這樣細小的舉動，不但是維護祖國尊嚴，捍衞國威，更是為國爭光！
同學們,少年興則國興，少年強則國強，少年富則國富。我們要努力學習，努力報國。勿忘國恥，振興中華！
中國，一塊屹立於世界東方的神聖土地：中華民族，一個生息繁衍在這神聖土地上的偉大民族。自古以來，我們中國以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒；因為這山川的壯麗；因為這文化的燦爛；更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發自內心，源於真情的感歎——我愛你，祖國！
然而，我們中國人的思想一直存在着這樣或那樣的錯誤，使我們的祖國墮落。
以前，魯迅先生的心讓我們中國人看到自己的同胞被日寇刺殺時的無動於衷給深深的刺痛了。他知道，中國的落後不是因為中國人的身體不好，而是因為中國人的品質有問題。因此，他棄醫從文，用文章來喚醒沉睡的中國魂。雖然最後，他成功了，但他只是喚醒了部分的中國人。剩下的呢？如今，也有許的中國人，對別人的困境不但不給予幫助，還嘲笑他的無能。我們中華民族的美德去哪了？那種互相幫助的美好品質去哪了呢？小悦悦的`悲劇一次次的重演，而我們的視而不見，已經成為了一種自然。我們根本沒有想過別人的感受，沒有將心比心的去愛護身邊的每一個人。
“振興中華”不是件容易的事，卻是可以點點滴滴，每分每秒鐘都在做的容易事，也是每個中國人義不容辭的責任。振興中華，要從我做起，從現在做起，從身邊做起。讓祖國的明天更加美好！
學問齋