無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學煮飯作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
平時都是爸爸媽媽做飯，今天中午,我想自己動手做一頓飯。做什麼呢？先蒸米飯，然後再炒菜。
我先把米淘好，把大米倒進電飯鍋裏，然後把電飯鍋上的插頭插在插座上，電飯鍋就通上了電，把米飯先蒸上了。
然後再把兩個西紅柿洗乾淨，把雞蛋攪拌好，我把西紅柿一分為二，由於不熟練，我把西紅柿切地大的大，小的'小。最後，我把煤氣打開，倒上油，把西紅柿倒進鍋裏，翻炒一陣子，再把雞蛋放進鍋裏，過了一會兒，我往西紅柿炒雞蛋裏放了些鹽，西紅柿炒完了，這時，我做大米飯也已經散發出誘人的香味來了。
奶奶年紀大了，可每天還是很早起來給我做早飯，很辛苦。每當我想去幫忙，奶奶總是説：“你還小，等你長大了再來幫忙。”
今年我十歲了，我想：我長大了，可以為家人做一些力所能及的家務勞動了。於是趁着這個暑假來到媽媽上班的地方玩，讓媽媽教我怎麼煮飯。
媽媽説：“第一步，先用量杯量米。”我量了四杯米，剛好夠我們四個人吃的。”“第二步，準備淘米。”媽媽説。我盛了兩碗水放進飯鍋裏，然後把手放進去攪拌幾下，把米淘洗乾淨，之後把淘米的水倒掉。“第三步，加入煮飯的水，”媽媽接着説：”這個時候最關健，要根據飯鍋裏的米量，加入適量的水，如果加多了，飯就會煮稀，如果加少了，飯又煮不熟。”於是我往飯鍋里加水，剛開始加了一些，結果少了，我又加了一些，可又多了。反覆好幾次，最後還是在媽媽的幫助下才控制好水量。“最後一步，把飯鍋放進電飯煲裏，蓋上蓋子，插上電源，按下電源鍵，就開始煮飯了。”媽笑眯眯地説。於是，我按照媽媽説的做完了這最後一步，接着就等待飯熟的`那一刻了。
回想這整個操作過程，我覺得還挺有意思的。幾十分鐘後，飯熟了，我聞了下，好香啊。最後大家把我煮的飯都吃完了，我很高興！
我想：我長大了，以後煮飯的事就交給我吧，我心裏默默的對奶奶説。
同學們，你們在假期裏都經歷了哪些有意思的事呢？
今天，我想要學煮飯。媽媽説：“崽伢子子呀，煮飯很難的，你學不會的。”我不服氣地説：“誰説的，有什麼事情，能難倒我？你先教我就是。”媽媽説：“你要聽好了，煮飯的過程是：先把電高壓鍋洗乾淨；再裝入合適的米，然後盛水用手攪拌米，把渾濁的`水倒掉，這樣兩次後米就洗乾淨了；接着再盛一些水，大概手背那麼深就行；最後用毛巾擦乾內膽，把內膽放入外鍋裏，蓋好蓋子，插好插頭，把旋轉開關旋轉至煮飯位置，大約15分鐘飯就煮好了。”還沒聽媽媽把話全部説完，我就迫不及待地行動了。
我焦急地等待着吃飯，大約30分鐘後，爸爸做好菜了，一家人準備吃飯了，沒想到媽媽一揭開鍋蓋，卻發現鍋子裏的生米還沒煮成熟飯，誒，原來我忘記插插頭了。
通過這件事，我明白了一個道理：做每件事情都要一心一意地去面對，不要三心二意。
學問齋