在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的時間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級的我壓力山大，作業煩多，但天生愛玩的我還是會拿出大量時間來玩遊戲。
雖然記得作業沒背或沒寫，但潛意識裏還是會“故意”忘記它們，當然也免不了第二天的批評，終於，我找到了遊戲時間間隔學習法（自創的）。
今天放學後，我果斷打開電腦，打起了槍戰，但這次不同，我還把作業放在了電腦旁，為了保持作業和遊戲的平衡，我特意選了一個變異戰玩~中途進去肯定不用看，一定是殭屍，我立馬拿起了筆和作業在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業，變異戰的時間是2分半，雖然時間不多，但是這個是15局，所以不用怕沒時間寫作業，“corpsewin”(殭屍勝利)突然電腦發出這個英語，我一聽就趕緊放下作業，開始了新的一局，15秒過去了，我很幸運的`沒變，終於可以大展身手了，拿着機槍跑到高點就對下面的殭屍掃，但由於那個地方就我一個人守，果不其然的被偷襲了，看了一下本局時間還有1分半才結束，就又急匆匆地拿起了作業寫，接下來的時間就邊寫邊玩的情況下度過了。
背書也是這樣，由於我記憶力差，瞬間記住的能力不行，就邊玩邊背，隨着玩的時間越長，我竟然神乎其技般地背了出來！雖然我也聽説不少三心二意的故事，但我覺得有效才是關鍵，如果讓我長時間的背書，我肯定背不出，但邊玩邊揹我卻可以記住。
當然這是我的個人習慣，至於可行不可行那就要看你們習不習慣。
“哎，時間過得真慢，今天才星期二，真煩！”教室裏傳來同學們的抱怨聲。而我卻失望地看着窗外發呆，輕輕歎了口氣：“哎，今天又過去了，一天過得真快。”一陣風往我臉上一吹，使我感到了一陣涼意，我莫名其妙地感到一種悲傷，一種憂慮……
放學後，我騎着自行車在道路上，天邊的紅霞遮住了太陽的半邊臉，太陽依依不捨地下山了，只把餘暉灑向大地。漸漸的，天黑了，一天就這樣過去了。回顧這一天，有多少事讓我珍惜，又有多少事令我惋惜呢？為什麼一天過得這樣快？我還有很多事要做，但時間為什麼如此殘忍，不等我呢？
那天，我對爸爸説：“爸爸，時間過得可真快啊！一天永遠是短暫的，時間它太殘忍了，永遠不會因任何人而停留。”“是啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。欣桐，你應該好好珍惜時間，時間就是金錢財富所買不到的。今天的結束預示着明天的到來，而明天的到來也預示着今天的結束。明天永遠在你不知不覺中溜走，等你想留住它時，它卻走得無影無蹤，讓你後悔莫及。”爸爸説道，“你好好想一想人生中有多少個今天，在你‘漫長’的歲月中，你必須把握時間，珍惜時間，儘自己的能力去譜寫人生的'輝煌。”
沒有憂傷，只有努力。朋友們，現在的我們充滿了希望和活力，我們珍惜時間，利用時間吧！讓我們好好學習，為生命打下堅實的基礎，去實現人生的輝煌，這樣才不枉費上天給予我們的時間。
清晨，鳥語花香，陽光明媚，啊！又是嶄新的一天。
時間它跑得很快，可我卻固執地想要追隨。
與時間賽跑從出生那刻開始就已經註定，但似乎我怎樣努力，想要追上它的那刻，它便在前方揮揮手跑了個乾淨。這樣的挑釁。我只能與它進行一場戰鬥。
九年級的氣氛是濃重的，當初，一下可變跑了沒影的學生在這段時間裏竟也穩坐在教室裏，啃着累積三年的苦澀知識。當然，我也是其中的一個。
每天都在與時間進行着殊死搏鬥。可結果卻是我一方慘敗，只留下時間在我眼眶下方畫上的濃重一筆和擺着桌頭等我化粧的作業。我只能在房間角落裏用一個失敗者的姿態歎息。儘管如此，我還是要與它搏鬥，也只能與它搏鬥。
戰勝時間無疑是一件難事，我只能不斷地提高我的速度，鍛鍊我的意識，然後再慢慢向它靠近，然後緊跟着它的腳步。可以不超過它，但絕不能跟不上它！
時間的傷痕在一份份試卷上顯露，那是我努力的.結果，是我的戰利品。我似乎離它越來越近，但還需付出更多的努力。也許我在時間面前擺出一種勝利者的優越。現在我與時間也算是兩敗俱傷，我在它的約束下完成了越來越多的難題，用光了一支又一支筆，它在我寫題時放出一首又一首催眠曲，在課堂上放出瞌睡蟲向我發起進攻，但這些攻勢我能忍受，直到我對它免疫。
我在加快速度地去越過時間設下的障礙與陷阱，與它進行的戰役已經不少，但迎接我的，還有幾個月後的第一次大戰。當然，與時間的戰爭絕不會停止，因為我與之戰爭的時間是一生。
一秒鐘能吹一口氣，一分鐘可以看一頁書，一小時還能寫完作業。時間過得飛快，一轉眼，我就三年級了。
這幾年裏，我浪費了許多時間。寫不完作業就着急得不得了。有一回，我們班語文第一單元考試，就是因為把複習的時間改成玩了，所以我只考了九十三分。就因為不復習我才越考越差，那幾天我一直後悔無比，可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀。
有一句諺語叫“花有重開日，人無再少年”。這句話的意思讓我感到很不安，就從聽了這句話開始説起吧：那次放暑假了，我一秒鐘也不浪費。我知道，雖然以後還有許多暑假作業，可再也不會有這次的.暑假作業了，也再也不會有這個暑假了。這次暑假作業我是全班做得最快的。
為何古人常説明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎呢?那説的可能是明天再是明天，明天多得數不清，如果我天天等明天，什麼事也做不成。
雖然一個人看起來有如此多的時間，可要是自己的時間過完了，卻還有事情沒做完，那後悔也來不及了。
時間過得真快，一眨眼又過2年多了，差不多考試了，本來心情應該很開心的，但我的心情很低落，我多麼想時間能夠停留在這一刻，那麼就算什麼要求我也能答應，快考試了，沉重的學習加上一些負擔，一下子令我不知所措。
如果，如果時間能過停留，我會很開心，但是時間是不會聽你的話的，因為我沒辦法控制時間的.快慢，無論是誰也沒辦法，現實就是這麼殘酷的。在20xx年12月25日起我答應了你的3個條件。1、不抽煙2、不騙你3、不打架現在已經過了1個多月了，我們在一起也1個多月了，我和你在一起的時候是我最開心最開心的，應為我愛你，很愛很愛你，如果時間能夠停留在這一刻，我什麼條件都能答應。
分班以後我一直不開心，當時我可以説我對我自己的人生毫無樂趣，直到有你的出現，我的生命再次燃燒，zjr我知道我們在一起的時間很短暫，但是我真的很愛你，我多麼想回到過去，回到20xx年12月25日啊！
時間一點一滴的過去了，現在我終於知道了什麼叫光陰似箭，日月如梭了當初天天想着日子快些過，現在卻想日子慢點過，時間真的不等人啊！我現在終於明白了，但時間過半了，我多想時間能停留啊，因為我捨不得不你zjr.
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠地尋求自我的夢想。
昨日，正是風起雲湧時，人世間湧出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮雲，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時間競賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個對象，闡述了自己與之的區別；二是表達了自己的感想，以及抒發追慕成功者發揚其優良品質的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準確）
今日，我欲從那飄着墨香的書簡中品讀人生哲理，只欲從那博學的文字中感受古今偉人的韜略。懷着自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民於水火，像毛澤東一樣問世間誰主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢待發，與時間相伴。（本段側重自己的作為，用名人、偉人與自己作對比，突出今日應當珍惜時間、奮發有為，擬進一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應是光耀萬物之時，我的夢想終將綻放光芒。昨日與今日的儲備只為明日的光輝，取長補短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲蓄養分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢想。於是，我仰望星空，執着上路，與時間相擁。（長成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時間的關係論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
（以上三段，從昨日、今日、明日的角度立意，可謂思路開闊，起點不低。但立意上的層級感並沒有很好地體現出來，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的時間，必不同於他人，賢士的長處我認真吸取，自信的`力量我努力汲取，自我的夢想我勇敢實現。我的時間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價值得以實現。
花開，花謝，雲聚，雲散。一路，有時間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實相伴。那，才是我的時間。
在一單元的學習中，我學了《匆匆》這篇課文，給我感觸很深。
在生活中，我們常常忽視了時間的飛逝。不經意中，時間已悄悄地溜去。當我們覺察，想要挽留過去的時間時，時間卻再也不復返了。
一位偉人説過：“時間就如同海綿裏的水，只要你去擠，總會有的。”想想平時的我：從來沒有注意到時間的流逝，一天天就這樣無聲無息的過去。現在正是關鍵時刻，不抓緊時間學習，怎能取得好成績？
當我讀到“我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了”這句話時，不緊想到了二人轉演員小瀋陽的一句話：“其實時間過得可快了。你一閉眼，一睜眼，一天就過去了；一閉眼不睜眼，一輩子就過去了。”雖然這句話説過之後讓人大笑不止，過後一想，真的讓人有所感悟。假設我們一天有3個小時的休息時間，我們應該怎樣安排？1小時看書，1小時做題，另1小時背單詞。其中還有間斷的時間。發呆的時候，做其它事的時候……照這樣計算，真正幹有意義的時間就所剩無幾了。
我渴望着時間能走慢一些，那樣我可以做更多有意義的事。可是，時間不會等待，它只顧着向前跑，然後就無影無蹤了。它給勤奮的.人留下的是成功，給懶惰的人留下的是終生的遺憾。
四季過去了，有再來的時候；植物枯萎了，有再生的時候；小河凍冰了，有在融化的時候。可時間呢？再也不復返了。它向前奔跑着，任何人也留不住它！我醒悟了：珍惜時間多麼的重要！
時間，請你走得慢一些吧！
如果給你一分鐘，你會幹一些什麼事？會玩耍一陣嗎？會玩網絡遊戲嗎？會看一會兒電視嗎？……如果讓我回答，我就會説：“我會用一分鐘看書。”
看書！我聽到有人感歎了。一分鐘能看多少個字？看一百個字嗎？對此我的回答是：“是的，我願意看一百個字。”有人會説：“一百個字又能幹什麼呢？”我的`回答是：“一百個字能寫半篇作文，一百個字在卷面上能多得一分”。考入七年級時或許那幾分就能讓我們上最好的學校，有一個美好的前程。
如果給我一分鐘，我會去背英語單詞。一分鐘能背三個單詞，總比我們閒得無聊強很多吧。
如果給我一分鐘，我將會把它們儲存起來。到考試時有可能時間到了，如果我只差一道題沒有做，我會把儲存的時間拿出來用。如果我遲到了，我也會把儲存的時間拿出來幫助自己。
時間是珍貴的，就算你是億萬富翁恐怕也難以用金錢買回半秒。時間是不能浪費的，我們應抓住分分秒秒，努力學習。
我的時間，我做主。讓我們抓住時間來做一些有意義的事情吧！
“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”
“吵死了！”
我一面關掉鬧鐘，一面遮住惺忪的睡眼，把頭蒙在被子裏。發起呆來。
想到才星期一，想到還有五天的學習，我就越想賴在牀上。又一陣睏意襲來，“還早呢！”我想到，然後又不知不覺地睡着了。
“一想，一想！快起牀，快起牀！”“嗯。”我又睜開了朦朧的`眼睛，“啊？鬧鐘。”我揉了揉眼睛，眼前，一隻鬧鐘正半眯着眼睛打量着我。“啊！”我嚇了一跳，縮到牆角，“什麼，鬧鐘？”“什麼，我是時間！”小鬧鐘頓了頓，浮在空中，“喂，一想！話説——七點了，你還在睡懶覺嗎？”“沒事兒！”我散散地瞟了一眼鬧鐘，“再等一會兒去也不遲啊！”小鬧鐘生氣了：“你怎麼可以這樣説，時間就是生命，一寸光陰一寸金！你這樣輕視時間，時間也會輕視你的！”
我皺了皺眉頭：“你説的也有道理。可是，現在還早，再等一下起牀還來得及呀！”“不——行——！”小鬧鐘瞪了我一眼，“老是再等一下，再等一下，再等一下的話，趕不上怎麼辦？你自己好好想想吧！”小鬧鐘説完就消失了。
我愣住了。
心想：小鬧鐘説得也很有道理，時間，很重要。
我迅速穿衣洗漱，抓緊我的今天。
我多想讓時間停在小時候，小時候的我們是那麼的天真有趣？是那麼的單純？是那麼的幼稚？現在的我們隨着年齡的增長，心理、思想也隨之而改變。我們變得成熟了。我們長大了，我們再也不可能像小時候那麼輕鬆了。小時候，做錯了什麼事，大人只會覺得你是小孩子，不懂事。長大了，做錯了什麼事，就必須承擔責任。小時候調皮一下，只會覺得你很可愛，長大了，調皮一下，會覺得你不懂事，這麼大了，怎麼還這麼調皮？
小時候的我們，不懂成績是什麼，不懂面子是什麼，不懂長大是什麼，不懂……
我多想讓時間停在那一刻，在那一刻，我正在開心的玩耍，什麼也不用擔心。雖然我對那時候的印象並沒有那麼深刻。但是，我想，那時候的我肯定比現在的我輕鬆得多！
我多想讓時間停在那一刻？在那一刻，我正對長大充滿着好奇，想快一點長大……可是，現在的我才發現，長大原來一點也不好！我現在開始討厭長大了，長大後要承擔自己應有的'責任，在學校不聽老師的話會被投訴，找家長，做學生的，要做作業，要被老師、家長管着。雖然小的時候也要做作業，可是，小時候的作業比現在的作業要少得多啊？小時候的我們是無知的，是天真的。根本就不知道責任是什麼，壓力是什麼。
回到那一刻，我可以輕鬆許多，難道不是嗎？不用和弟弟吵架，因為那時候的我根本不知道，在未來的我，會有一個比我小這麼多的弟弟，而且我們的性格還那麼和不來……這樣比起來，那一刻的日子真舒服！
可是，我知道，回到那一刻是不可能的，因為，時間是不可能停止的，更不可能倒流。做學生要做作業是難免的；做錯事要承擔責任是肯定的；做子女要被家長管着是正常的；後面的路還很長，這麼快想那麼長遠幹什麼呢？重要的是現在啊！可是……
時間啊，時間！你為什麼要走的這麼快，走的這麼匆忙？古人説的沒錯：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
如果時間可以停止，可以倒流，可以停在那一刻，那該有多好啊！
只聽三號小牛皮盧鈺淇緊張兮兮地吹道：彩色的身體，一雙又大又黑的眼睛，短短的腿，小小的尾巴，手上拿着一根魔法棒。這就是我，一隻能吃掉時間的小怪獸。
傍晚，走在晨湖街上，我有點兒餓了，便拿起魔法棒變出了一雙翅膀，飛到空中。我一轉頭，看到一個男子正在辦公室裏加班。他伸了個懶腰，抱怨道：“還有這麼多工作，我要幹到什麼時候啊？”我一看，發現他的桌上有一沓厚厚的資料。“我不幹了！”説着，男子把資料往地上一扔。我頓時開心起來，暗暗地想：我今天的晚餐有着落了，既然他不想幹，那我來幫他！是我大顯身手的時候了，我揮動魔法棒，一道白光閃過，男子的時間就被我吃掉了，他瞬間變成了一個白髮蒼蒼的老人，滿臉皺紋。變得老態龍鍾的男子癱軟在地上，什麼也做不了。
第二天早上，我剛起牀，肚子就唱起了“空城計”，我得趕緊找到吃的。我來到大街上覓食，一陣優美的音樂聲傳來，哦，我來到了一所舞蹈學校！一位女老師正在指導一個即將參加舞蹈比賽的女孩子跳舞，這個女孩子叫佳淑。下課了，佳淑獨自待在教室裏自言自語：“這支獨舞的難度太大了，練起來非常辛苦。真希望這場比賽趕緊結束，我不想再練了！”我一聽，興奮地叫起來：“佳淑不想練舞了，我可以幫幫她！”我把魔法棒拿出來朝她一揮，一道金色的光穿過佳淑的`身體，我把佳淑的時間吃了，真飽呀！第二天一早，佳淑的媽媽拿着演出服催促還在睡覺的佳淑：“佳淑，今天你還要參加比賽呢，趕緊起牀！”佳淑猛地睜開眼：“不是下個星期比賽嗎？”“你記錯了吧，是今天比賽！”媽媽把佳淑從牀上拉起來，匆忙洗漱後，佳淑和媽媽趕到了比賽地點。輪到佳淑上場了，她緊張地走到舞台上，音樂響起，由於動作不熟練，佳淑轉了一個圈就灰溜溜地逃到了後台。
看着這混亂的場面，我得意地笑了，心想：這可都是你不珍惜時間的後果呀！
“把我的時間還回來！”阿笨從夢中驚醒，朝鏡子一看，拍着胸脯説，“還好這只是一個夢！”吹總抿嘴一笑，説：“你再偷懶，小怪獸就把你的時間吸走了！”話音剛落，阿笨馬上拿起牛皮，認真地批閲起來。
“好棒！下課了！”大家準備以風馳電掣的速度衝出去時，耳邊卻傳來令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來上課時大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會火冒三丈，氣得眼冒金星。此時，一個聲音劃破了班上的寧靜，頓時呈現緊張僵硬的場面，原來是上課鐘聲呀！於是又繼續了老師上一堂課講的話題，唉！真是無趣呀！終於今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”後，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿身大汗，汗流浹背。
上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的事，“碰！”的'一聲大家頓時鴉雀無聲，原來是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學，竟然叫我們跑操場。天呀！操場，我的最恨。跑呀跑！拖着疲憊的身軀無奈的跑着，不禁令我叫苦連天！
呼！終於再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的寶貝電腦，也可以到“愛的書庫”看書還可以聽音樂，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂的時光了。
每天二十分鐘的下課時間是我六年級的記憶裏，最快樂的時光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時光對我來説，就能非常滿足了。
如今社會上，“偶像效應”氾濫，偶像背後有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺。
我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學校裏，無論大測驗，班幹部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍着。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的醜小鴨，我是活在陰影裏。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想複製她的成功。
從早上她幾點起牀，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書本上，而是緊盯着她的一舉一動。因此，結果可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根繃緊的神經彷彿隨時斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去複製她，複製她的時間?
我的時間掌握在自己的`手裏。
我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校後面的那片小村莊裏，在太陽升起時，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那隻大黃狗朝我吠叫;那户木匠的家裏響起刨木屑的聲音，木屑花在窗裏飛舞旋轉;那個放羊娃趕着一羣羊走在羊腸小道上，大樹下是乘涼的婦女們，扯着嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個人都有自己的歡樂。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間。快活的成功無法複製，活出自己，掌握自己的時間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手錶，我的時間依舊還在，在等着我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣那麼清新，陽光是那麼明媚。
我回到那個曾經讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。時針分分秒秒在走，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時間，而不是盲目複製別人。因為我懂得了人生的真諦不在於複製別人，而是在自己合適的時間做正確的事情。
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間“像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………
時光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個踏上國中的少年了。不禁回想，總會露出笑容：一年級，很榮幸當上了路隊長，但呆呆的我卻討厭這個活兒，滿臉不情願；二年級，碰上了國小裏最強勁的對手，永遠是在拼命比賽中度過的；三年級，當上了班長，開啟了多管閒事的模式；四年級，終於當上了護旗手，那是何等的`自豪；五年級，從護旗手晉升為班級代言人，終以失敗收尾。國小生涯固然難忘；幹過多少有趣的事情，講過多少稚嫩的話語，其實又記得多少？記得的只有最開心的時刻，最榮耀的事情，和校園裏的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園裏度過了六個年頭，最終的記憶，又能佔據多少空間呢？六個年頭豈不白白浪費不少？時光真快！我竟只有呆呆的望着這個大沙漏緩緩流逝……
如今，我開始無動於衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始墮落了！我想反抗，我想給自己留下一個沒有遺憾的昨天，留下一個令我向往的明天。是啊！當我成年了，回首以及今日，驀然發現，自己留下一個難以補缺的時光，不免十分心痛。人只有這一次的機會，失去便不再來：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
我不能看時光輕劃過指尖，不去挽留，不去抓緊。我現在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己國中的每一天變的讓我銘記於心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應從現在做起，直至未來，延伸永遠！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過去能有更多的值得銘記於心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………
每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等着陽光到我的靈魂裏潑墨揮毫；每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然後往裏面添加風、星星、螢火蟲總之，儘量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認識自己，在我的時間裏做我自己。
我知道自己到底在尋找什麼，什麼樣的生活才是我想要的。有人説，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那麼高。
我的幸福低到塵埃裏。
世上有不計其數的成功者，他們頭頂光環，令人豔羨，無數崇拜者和模仿者追隨其後。然而，那是你想要的麼？人生不在複製別人的成功，而是做你自己。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成羣，院子裏花團錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎着你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水這一切都是我急着要向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。
在這麼高速旋轉的`時光裏，我們丟失了什麼，我們又揀起了什麼？看看那些令人窒息的鋼筋水泥構造中步伐匆匆的人們。看着那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿複製成功者道路的人他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間裏。
在我的時間裏，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時常背起揹包到附近的山上去遠足，在自然中，我找到了自己。當繁密的樹葉遮住午後的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面；當深秋的第一樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，帶着欲言又止的憂愁，當南風帶着沁人的土香襲亂我的頭髮這一刻，時光在外部世界裏一點一滴地逝去，卻好像與我無關，因為我找到了自己的時間。找到了自己的幸福。我可以坦然地與自己對話
在我的時間裏，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬於自己的道路上，在忠於自己的幸福裏，做我自己，就像那水邊的晴蜓。
臨風吟唱，翩翩起舞。
學問齋