在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的打開一扇門作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在那個初春時節，與王維“隨風潛入夜，潤物細無聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。
當春風拂過我的臉龐，陽光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風趣的真人秀，情節跌宕起伏的電視劇，清新優美的音樂中，時間從指間滑過，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來到我的身邊，直到，我發現那扇門……
那天，媽媽沒有像往常那樣訓斥我沉迷手機，只是皺着眉：“明天早上我們去爬山吧？”我輕輕地點了點頭，你轉過身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍佈心頭。當晚，我看到了一篇説説，上面説每個人心裏都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關了好久了吧！
第二天，陽光正好，山上的花還沒長出蓓蕾，唯有星星點點的綠色掛在光禿禿的樹梢上。
我問媽媽：“媽，現在花兒還沒開，草才剛綠，有什麼好看的？”媽媽環顧四周，指着一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長大後，也會開出花，可現在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來一直都在關心我的學習啊，抬起頭，看着她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認識到很多，原來，媽媽一直很關心我學習；原來，不同於“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的也是一種美；原來，我也可以敲開那扇門。難道不是嗎？
春天到了，該去打開那扇門了，該去追尋自己的夢想了。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢想，是微笑期盼；打開春天的門，譜寫青春的樂章。
人生有無數扇門，這些門一直陪伴我們，然而我們成長的過程，也就是打開這些門的過程，而我要打開成功這一扇門。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門並不會為所有人洞開，只有擁有勤奮和努力，還有執着這三把鑰匙的人，才能打開這一扇門。
海倫·凱勒因為小的時候患了一場重病之後，就成了一個耳朵聽不見，眼睛看不見的殘疾人，從而使她不會説話。後來，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學會了説話，通過兩人日復一日，年復一年的合作，海倫·凱勒學會了許多種語言，還進入了哈佛大學的女子學院。這，就是海倫·凱勒打開的成功之門；這，也是海倫·凱勒創造的奇蹟。
然而成功這一扇門也需要能力和榮譽來維護，能力越大，榮譽越多，就越能維護好成功。相反之，能力越小，榮譽也寥寥無幾的人，那他就只能去打開失敗之門了。
在國小生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎狀，如作文、數學、美術等各種獎狀，使我增添了不少榮譽，從而讓我漸漸地邁向了成功之門，到了小升中面試，我通過我的能力和榮譽進入了我心目中的學校——北大附中，從而也打開了我人生中的第一扇成功之門，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門，要用勤奮、努力和執着三把鑰匙去打開，也需要榮譽和能力來維護。
生活中還有無數的門，只有打開這扇門，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開這些門，就要看自己的能力了。
世上有無數的門，每一扇門都有一個你不瞭解的世界，打開這扇門，得到更多收穫。
我想打開一扇門，這扇門上寫着兩個字：友誼。每個人都需要友誼，需要一個知心朋友……。
在小的時候，我還不懂得什麼是友誼。可發生了一件事之後，我明白了……
那天陰雲密佈，小雨淅淅瀝瀝，我們在學校上着下午第一節課。我的心情也如同那天氣一樣，焦急、緊張、雜亂……老師講的話一句也沒聽進去，心中想的都是“完了！我沒有帶傘！”“放學應該怎麼辦？”等等之類的話。總期待雨能夠小一些，像我一樣的同學，還有很多。他們紛紛轉頭注視窗外，盼望雨能夠小一些。
可這天氣彷彿故意捉弄我們。雨，大了許多。我微微皺起眉頭，同桌好像注意到我的變化，向我露出一個笑容，安慰道：“放心啦！沒事的，我帶傘了。”聽了這話，我的心才慢慢平靜下來。一會兒功夫，雨小了一些，變回原樣。
我也沒注意窗外的雨，安心聽着老師講課。誰知，它再次耍起我，直接跳過剛才的層次，到暴雨。我的心再次飛出去，消失的情緒湧上心頭。“現在雨這麼大，她不會借我傘了。”她，指的自然是同桌。心有靈犀一點通。她彷彿猜到我心中所想，笑道：“沒事，放學你在教室門口等我，我接你。”我點點頭。
放學了。我照她的説法，靜靜地站在教室門口，等待奇蹟的出現。雨，似乎又大了。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，三十分鐘過去，她沒有來。失落銘刻心間。“她果然沒有來！”樓外的雨，似乎在為我哭泣，又似乎在為她的食言生氣。可是，在我快絕望的時候，眼前出現了一點光。光在放大，放大。她來了！她沒有食言！我笑了。她跑來對我説：“對不起，我剛才被老師叫住有些問題，來晚了。”我搖頭，表示沒有關係。
這時我向外望去。雨停了，留下的，是彩虹。它彷彿在為我們的友誼慶祝。
從那時開始，我們倆成了形影不離的好朋友，有快樂的事一起分享，有傷心的事一起分擔……
這，就是友誼，一扇珍貴又重要的門。
世界上有許多關閉着的門，每一扇門後都隱藏着一個你未知的世界，而我今天要想要談的是—勇氣之門。
邁出一步，便能改變人生。可隱藏在這一步後面的是什麼？是勇氣，如果你有勇氣邁出至關重要的一步，那麼你就能夠改變人生軌跡。
上課時，老師拋出一個思考題，同學們都開始了“風暴”模式想起了答案。大家都有一個共同目的：希望在新班級、新同學、新老師面前展示自己的才能。我也不例外，拿起筆在草稿紙上奮筆疾書。不一會兒，我的答案便出來了。雖然不知道是不是正確答案，但我還是很有信心的。我往周圍一看，發現大家都還在思考，沒有一個人舉手。那我現在要不要舉手回答呢？那玩意錯了怎麼辦？窗外的樹影被風吹得直晃，我正想舉手，卻發現另一個同學被老師點到了。結果他的答案是錯誤的，我暗中鬆了一口氣。心想：人家的答案是錯的都敢站起來説，為什麼我會那麼猶豫？要不這次就算了？正當我在糾結時，老師又點了一個同學，這個同學的答案同我一樣，是對的。我不由得開始沮喪起來，結果這位同學留給了老師很深的印象，老師説：“這位同學思維很好，速度很快，我就選他當課代表吧！”我的答案是對的，速度也比他快，那為什麼他能夠給別人留下印象，而我卻不能呢？因為我缺失了一份舉手的勇氣。
這一次舉手發言使我認識到了自己沒有勇氣，我便開始悶悶不樂。被老師注意到了，我也跟老師説明了自己的情況，老師告訴我如果沒有勇氣發言，那就把周圍聽自己發言的人想成沒有生命的死物，不管自己是對是錯，就當自己在自言自語，把心中所想表達出來。
勇氣可以給你創造機會，讓你去深入探知你不瞭解的世界，可以給你提供展示自己的平台，更可以促使你去拼搏自己想做卻不敢做的事。
打開勇氣之門，顯現自己的特長與才能，讓別人留意到滿身光芒的你，書寫自己人生的精彩篇章。
我的鄰居很古怪，大家都叫他古怪博士。就因為他古怪，所以大家都不喜歡他，甚至討厭他。
我呢？我呀可喜歡他了，因為我發現他的腦子特別靈活，靈活得簡直讓人無法形容，所以，我在學習上遇到困難第一個想到的就是他。可是，我每次去他家，都會看見他急忙把一扇神祕的門緊緊地關起來。裏面有什麼祕密？我好幾次都想打開看看，可是次次都被他阻止了，他還警告我，不許打開。然而時間越久，我對那扇門越是感到神祕，總是希望什麼時候，博士不在家，我就可以打開那扇門了。
有一天，我又來到了他家，發現博士果然不在家，我可高興了，趕忙輕輕地推開門發現裏面空空的，什麼也沒有。這是怎麼回事？可是，當我剛把腳跨了進去，突然一種強烈的光照得我兩眼不能睜開，緊接着，我就感到人好像輕飄飄的，旋轉了起來，一轉眼就什麼也不知道了。
等我醒來，發現裏面居然是一個卡通世界，在裏面有滑梯、賽車、划船、飛機、“超級”鞦韆等，讓人眼花繚亂，我興致勃勃玩玩這個，一會兒又玩玩那個，正玩得瘋，突然我看見一幫卡通人來了，有奇奇，有動物辛巴和小貓小貝還有白雪公主等等，我發現中間有一個人，好像很面熟，但我敢確定他不是卡通人，可他是誰呢？啊，我想起來了！是古怪博士，對的，是他！
這時，古怪博士準是看見我發現了他，不好意思地走過來，紅着臉，還沒等他開口，我就氣憤地説：“好啊，原來你不想讓我來這兒玩，才不讓我打開門的，哼！”博士卻笑着説：“嘿嘿，別生氣，我怕耽誤了你學習。不過今天還有更令你新鮮的呢！”聽了這後半句話，我才消了一半氣。
等我們跳累了，天也黑了，我們才從那門裏出來，回到原來的地方。這時，博士對我説：“以後，每個星期天都可以痛痛快快地玩一次，但不影響學習！”我聽了，高興得蹦了起來……
一部書就是一首華麗的樂曲，伴隨着音符般的文字，我在書的世界中心曠神怡。書為我們打開一扇門，打開一扇知識大門，打開一扇思想大門，書，我一生的財富。
翻開書的第一頁，迎面而來的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的淨化，靈魂的思考，是豐富的精神食糧，無論是諷刺還是讚揚，無論是揚善還是除惡，我們始終在對人生有所思考。我們在書中感受我們不曾有的經歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態。
打開《童年》，高爾基童年時刻對生活深深的無奈早已將我包圍，他對童年各種事情的描寫，都隱含着這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個社會，舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業的生產關係和無聊生活造就的小市民社會，我看到了一種人，一種在危難時刻顯示其卑劣人性的人。《童年》為我打開一扇門，一扇思考社會的大門。
翻開《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有着自己的目標，敢於向着自己的目標努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白，用心中的“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步。《水滸傳》為我打開一扇門，一扇思考人生的大門。
合上書的最後一頁，彷彿依舊脣齒留香，周圍散發着沁人心脾的味道，還伴隨着深深的沉思。書中的內容已遠去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書之後，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調整人生的座標。
讀書使我快樂，讀書使我明智，它為我打開一扇門，一扇可以通往智慧世界的門，一扇足以涵蓋世間學問的門，因為它的存在，我的生活便不再乏味。無論何時，都願書與我相伴！
也許在別人眼裏，我不善言辭，性格有些孤僻，我總感覺別人不喜歡我，所以，我的朋友寥寥無幾，我也想多交些朋友，但又很無奈。
記得那是去年秋天，又到了學校組織的“皇家園林品金秋”的活動，媽媽帶我去天壇公園品金秋。當時，我非常希望能遇上同學們，兩三個人一起痛痛快快地玩上整整一個下午。
就在這時，我遠遠地看到一個熟悉的身影——呀，那正是賈思程！“太好了！”我想，“我一來就遇上了同學，運氣真好！”
我正想衝上去找她，但又停住了腳步。因為，我非常害羞，一點兒都不擅長與同學來往，更別提交朋友了。賈思程還曾經給我起過外號，我非常不高興，雖然沒有表露出來，但在那之後好一段時間裏，我都沒有和她好好玩過。
正當我躊躇不前的時候，背後響起了一個響亮而開朗的聲音：“嗨，何沐恩！”我回頭一看，哦，原來賈思程已經跑到我跟前來了。我顧不上害羞，大聲回答：“嗨，賈思程！”
在接下來的這一整個下午，我和賈思程在一起玩得非常開心。我們先後去了祈年殿、迴音壁等好幾處景點，還買了一些紀念品。我們互相開着一些無傷大雅的玩笑。我們在草地上採了許多花編成一個大花環。她還告訴我她的生日和她家的住址，我們互相留了電話，以便隨時一起玩。
那一天，那一聲清脆的呼喚，似乎給我打開了一扇通往新世界的大門，走進去，我又結交了更多的新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白，不是同學不喜歡我，而是我心中的友誼之門總是關閉着的。我們只有敞開心扉，大膽地和別人交往，才會結交到越來越多真正的知心朋友。
貓，是迷人，妖嬈的象徵。它穿梭於城市中，可愛的身影留在每一個角落。沒當我看見它們嬉戲時，總是會情不自禁的駐足觀看，可就是這樣的動物也會慘遭惡人之手。
最近，我在院子裏總是看到這樣一幕：一隻瘦弱的貓在前面拼了命的跑，後面有兩三個人手拿利器在追，十分鐘後，他們手抓貓的脖子從我面前走了過去，可憐的小貓悽慘的叫着，無助的眼神環顧四周。乞求得到一絲幫助，但卻沒讓人出來制止。
我悄悄跟蹤了他們，想看看他們把貓都捉到了那裏。在不遠處的一個大倉庫裏，只見他們走了進去，我立刻跑到了門口，門虛掩着，我往裏偷看了一下，眼前所看到的，至今讓我心有餘悸。三四十隻貓被擠在一個小籠子裏，動彈不得，有的貓身上還有傷口，鮮血在滴滴答答的流着。在籠子旁，還有一些慘不忍睹的畫面，一些貓肉，一些貓的內臟，還有一些屍體都在一個垃圾桶裏，血還在往外流着，真是可以説成“血流成河”。
看到這些，我憤怒極了，回家後想讓父母來幫幫這些貓，可是換來的只是沉默和一句“別管別人的事，管好自己就行了”。
我不甘心，我一定要幫這些貓，可是在網上看到這幾句話破滅了我的想法“一些愛貓的人在高速公路上攔截運貓車一次又一次，每次都是以淚洗面。其中有一次，一輛“貓販子”的車順利通行後，他們在高速路上跪下來，懇求把那些貓放了，但都無任何作用。看着運貓車從眼前逐漸消失，剩下的只有撕心裂肺的哭聲了。”原來不只是我憤怒，還有一些阿姨和叔叔。連社會都喪失愛心了，我還能有什麼辦法。
如此的社會，如此的販貓者，如此的愛貓者。大家一起為貓打開一扇門吧！?
一個人只有樂觀自信，生活才會變得美好，才會變得輕鬆。如果總是抱怨這抱怨那，總是不滿意，那麼這個人就會變得很痛苦，最後帶着滿肚子的怨氣離去。
而美國作家埃莉諾霍奇曼波特筆下的波莉安娜，是個不管遇到什麼事情都能夠往好的方面想的女孩，所以她每天都很快樂。並且她把父親發明的“高興遊戲教給了大家。於是，文中總在抱怨的斯諾太太開始熱愛生活，一直生活在陰鬱中的彭德爾頓先生開始面帶微笑，她的波莉姨媽也變得不再古板了……周圍的人都因為她而變得樂觀開朗了。
當我讀到”本來我想要一個洋娃娃，爸爸寫信跟他們説了。可是後來他們來信説，沒有送洋娃娃來，就把一副枴杖送來了。他們説孩子也許能用得着。從那時候起，我們就開始玩這個遊戲了……傻瓜，你當然應該高興啊，因為你不需要拐杖啊……“我思緒萬千，在平常的生活中，我又何時這樣樂觀過，每當考試成績不理想時，我總是説這説那，覺得很丟人，我又何曾換個角度想過，應該為自己考到這個成績高興呢，因為還好我靠滿了85分，如果考70分，那我豈不是更傷心了，我應該想：這次考試沒考好，下次努力，人生的道路是佈滿重重障礙的，不可能一帆風順，我應該好好的總結自己這次沒考好的原因，累積經驗，爭取下次考好，這樣的話，我的心情是不是也會隨之變好呢？而在如今的社會，又有對少人如波莉安娜般樂觀向上呢？一定少之又少。大人們都在拼命的工作，並訴説着公司的老闆有多麼多麼的不好，工資又是多麼多麼的少，他們有沒有想過，自己應該慶幸還有一個穩定的工作，有的人甚至連工作都找不到：我們學生總是抱怨作業多，卻不知道，在世界的某一個地方，有的孩子連學都沒得上……這樣的例子在生活中不知有多少個，就如同天上密密麻麻的繁星，數也數不完。
窗，也許是-棟建築中最美的設計，有了窗，便有了徐徐温和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向着遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間裏打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間裏不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望着眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動着的空氣，牽動着温和的燈光，彷彿在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對着蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖彷彿凝固了。隨着作業的加重，我再也沒有閒暇去與文字靜處，我的文字彷彿是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙採擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的'翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰鬱的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛着我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積鬱的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同鋭利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的昇華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開着，帶着一個新的世界，帶着美好，帶着希望……
音樂，能陶冶你的性情，填充你的心靈。
——題記
世界上，有許多門，有的使你通向光明，有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開門的過程，打開的門後總會擁有着不一樣的繽紛。
這是一扇美妙的門……
記得，那是我小的時候，大概只有四歲。那天陰雨密佈，我和媽媽在走去書店的路上，突然雷聲大作，閃電霹靂，豆大的雨從天而降。母親打開雨傘，加快了走路的速度，那是令我最難忘的一次在風雨中行走，我的心靈也在風雨中絕望透頂。
但是，就在我近乎覺得自己無法承受這困難時，一陣悠揚的琴聲，從我耳邊傳來，那琴聲悠揚婉轉，在耳邊索繞，我腦子裏浮現出這樣的畫面：一個身殘志堅的少年，在別人的嘲諷下，依然堅持登山……那種不屈不撓的意志，堅定不變的理想在整首琴曲中一一表現，令人回味無窮。
我似乎明白了什麼！原來母親每天讓我練琴大有其心意：音樂之中那些美妙的音符，似乎都能言説一個故事。彈琴久了，多了，便能陶冶自己的性情，使自己擁有那些真正的優秀品質：正直，勇敢，獨立。
這似乎只是打開這扇門的一個重要收穫，想要真正打開它，需要……
堅持，當你在彈奏無聊的《哈農》練習時，你會感到，音樂的世界無聊乏味。你會急切地想要進行下一項曲目，在你看來，他們更加動聽。但沒有地基就沒有高樓，彈不出基礎就訴不出曲子裏真正的韻律。
由此，又可知道當打開了這扇門之後，美妙的事物，不可名狀的韻律將在你的心中，集結、綻放。
啊，多麼美妙的音樂之門呵！
你必須用堅強的毅志去打開那扇門，哪怕這個過程讓你汗流滿面、筋疲力盡，可一旦打開，你就會獲得屬於自己的一塊音樂園地，一種温婉的性情，一顆豐富多彩的心。
媽媽在我小時就對我説：“總有一扇門為你打開關鍵看你能不能走出失敗的陰影走向通往光明的那扇門。”我正是因為記住了這點，才會使我奮力拼搏、奮力向前，不向挫折低頭。人生有許許多多的失敗與挫折，就是在這個時刻，你便會面臨一次選擇：是被那失敗和挫折的陰影吞沒還是自己努力尋找通往光明的那扇門？
我清楚地記得那天，天一早就陰了下來，到了學校外面便狂風大作。班主任走入教師説：“期會考試成績出來啦！”班主任把成績單給班長，班長便開始讀：“第一名……。”一直豎起耳朵卻一直沒有聽到自己的名字當我趴到桌子上時，我聽到了自己的名字，成績以及分數退步了。我趴在桌子上回想這一個月的表現，不退步就怪了。外面一聲雷響，便下起了傾盆大雨。放學的鈴聲不久便響了。班主任説了放學的事情後大家都湧了出去。我到了樓門口便找母親和那把黃色的小傘，媽媽來了。我垂頭喪氣地走過去，母親立刻讀出了我的心思。回到家後母親對我説：“孩子，我不打你，也不罵你，你自己這次成績差，原因只有你自己清楚，你現在應看向前方，努力考好下一次。
我想着母親説過的話心想不能認輸，要努力，下次一定要考好。當我走向窗户拉開窗簾，窗外一縷陽光照射了進來，遠處出現了彩虹，我看着這美景使我更加自信！我找到了走向光明的門！
回到學校的這又一個月，我改掉了上課説話睡覺，吃零食，開小差等壞習慣。上課認真聽講，緊跟老師思路走，終於在下一次考場上可以淡定地答題。
成績出來啦！班長拿着成績單往教室飛快地跑。我又一次豎起耳朵聽，這次我沒有聽錯，是第三名！我笑了，或與我應該慶幸，自己沒有因為那一時的挫折而放棄，我選擇了尋找那走向光明的大門，終於我找到了，我這次成功了。我現在相對母親説：“謝謝您交給了我這一生都用不盡的財富！”
當你遇到挫折與失敗時，不要放棄，因為總有一扇門為你打開。
午後的陽光帶着幾絲慵懶和温暖，敲開早已落滿塵埃的窗，我推開窗户，感受着，仿若有什麼東西正在一點一點地侵入心底。如果説，有那麼一扇窗……
有那麼一扇窗，詮釋的生命的起伏跌宕，我希望為自己打開那扇窗，去迎接磨難！
有人説，推開窗就可以看到温暖的陽光。告訴我，是不是每天都是個新的起航？而我總是期盼，那扇窗，能給我每天新的考驗！
“生活給你磨難，是相信你能戰勝它！”孔子的學生顏回，家境清寒，與那些出身官宦世家的人，完全是兩個極端。但是，他在這樣的逆境中卻不屈不撓，勤奮向學，做到真正的“自得其樂”。他的老師曾在《論語·雍也》中讚歎顏回是個“士志於道而不勝惡衣惡食者”。
“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”張海迪被稱為是“中國的保爾”，雙腿的殘疾令她一度消沉，處於生命的低谷，她卻讓自己“站”了起來。她説：“生活給的磨難，是對我最好的考驗。而我，給了生活做好的回答。”
既然沒有一帆風順的人生，那麼我們也不必極力地追求燦爛的最高點。只要能戰勝過程，打開自己的一扇窗，用積極的心態去迎接磨難，我們會收穫更多，有一個更完美的人生！
在考試失敗時，我告訴自己，我要打開一扇窗，接受磨難，只有這樣，我才能成長，才能像雄鷹一樣在蔚藍的天空下，勇敢地飛翔。
在遭遇低谷時，我提醒自己，我要打開一扇窗，笑對磨難，只有這樣，我才能擁有燦爛的陽光，才能在經歷風雨後變得更加的堅強。
為自己打開一扇窗，升起心中的太陽。每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在磨難中成長，煥發生命的光彩，正因為這種倔強，青春才絕美得像一夜間櫻花全部怒放！
在無數的門中，有一扇門最奇特，最生動，在這扇門的中間刻着兩個鎦金大字，那就是歷史。
一個時代的歷史反映了這個時代的文化，反映了這個時代的文明程度，反映了這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線，也反映了這個時代人類的日常生活和生活習慣。
通讀歷史，就會發現歷史妙趣橫生，其樂無窮，也豐富自己頭腦中的知識，在從前往後讀史書時，理解了《韓非子》所説的“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇”，明白了在遠古時期的元謀人已經會製造工具和運用火，知道了會不會製造工具是人和動物的根本區別。
歷史給予了我們大量並且豐富的知識。
通讀歷史，就會發現歷史一波三折。在讀史書時，體會了秦始皇的殘暴，品味了歷史上“焚書坑儒”時儒生的膽戰心驚，表現了儒生的悲憤之心，研究了秦始皇修長城時百姓的疾苦，其中有一個著名的神話故事——孟姜女哭長城。
歷史給予了我們一種心理——怒髮衝冠，使我們明白要樂於助人，浩氣長存，不能把社會搞得烏煙瘴氣。
通讀歷史，就會發現有時歷史會使人的怒火一觸即發。在品味史書時，我們唾棄那些英國人的無恥時，為中國簽訂喪權辱國的中英《南京條約》而憤恨，為中國無力抵抗而失落。但在這期間湧動出許多可歌可泣的人物，林則徐因“虎門銷煙”被稱為民族英雄，關天培因奮起抗英而壯烈犧牲。
歷史告訴我們百年國恥，讓我們化悲痛為力量，好好學習增強祖國的國防力量，也時刻警醒着我們——不能走從前走過令人恥辱的老路。
在歷史上，只要你願意花時間，花功夫，這扇門一定會在你面前洞開，只要你走近這扇大門你就不會感到“書到用時方很少”，而你會感到前途柳暗花明又一村。
記得上中學學的第一篇語文課文是趙麗宏老師寫的《為你打開一扇門》，後來找到有些舊的課本，看到自己當時幼稚的筆畫認認真真地記的筆記，我想，不經意間，正是這篇文章為我打開了一扇門，一扇文學之門。
我看到自己在夾縫中很認真地寫到：文學是浩瀚無邊的。也許這就是那個時候我對文學的理解吧，其實文學並非那麼深奧，那麼遙不可及，她總是輕輕走在我們的身邊，靜靜地看着我們，衝我們招手微笑。
其實，讀書正是我們打開這扇門的鑰匙。
暢遊古典文學的海洋，我們聆聽古仁人的教誨，聽賢人智者一語道破天機，一擊中的。古漢語自有她的魅力，讀起來那麼温馨愜意，朗朗上口，別是一番享受。在“小橋流水人家”側聽“剪不斷，理還亂”的思愁，看那“有仙則名，有龍則靈”的山山水水，握拳發出那“天生我材必有用”的吶喊。穿梭於文字間，拋掉煩惱，失意，功利，得失，盡情用心揣摩一個又一個鮮活而又精彩的剪影，不必説“哀吾生之須臾，慕長江之無窮”，因為讀書讓我們走近更多仁人之心，豐富自己的閲歷，生命也愈發有了價值，打開這樣一扇門，何樂而不為呢？
暢遊現代小説的海洋，我們領略當代的新生活，聽新時代講述自己的故事，似一個個鮮活的生命，有喜有悲有歡聲有笑語，有的是人生百態，喜怒哀樂，更有的是我們年輕的影子，生活的寫照。我們往往會喜於成功的主人公和自己那麼相似，也會苦於一致於主人公的確實，屏息關注小説的走勢，也在思索自己的生活。活靈活現的生命交給我們成功，失敗，我們選擇成功，拋棄失敗，打開這樣一扇門，何樂而不為呢？
暢遊英語文學的海洋，我們發現了另一個世界，一個用字母拼成的世界。用獨特的思維，不一樣的語言，講述人類永恆的愛的故事，愛人，愛己，愛物，愛事。我們蹲下身，用低姿態學習我們不知道的精神史詩，打開這樣一扇門，何樂而不為呢？
打開自己的一扇門吧，學會讀書才會讀人讀事讀世界！
學問齋