在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學校裏發生的事作文，希望對大家有所幫助。
那是一個星期三，下午第二節課，老師要去開會，就佈置了一點作業給同學們寫，還囑咐大家要安靜地在教室裏寫作業，寫完作業就自習功課，作文學校裏發生的事。大家異口同聲地應到：好！老師走出教室去開會了。教室裏頓時鴉雀無聲，大家都在認真地寫作業。
突然，，不知誰嚷了一聲：老師不在，自由自在！霎時，教室裏像油鍋一樣炸開來了。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裏還不住地喊：殺啊，殺啊，幹掉他們！小帆同學更是站在桌子上高呼：好，打得好！小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是震九霄啊！小芳聽同桌講了個笑話，笑得前俯後仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分説，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時晴轉暴雨來了個180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然後從廁所轉了一圈又回來了。小帆從窗户紙上看見一個身影，以為老師來了，大聲喊道：老師來了啦！只見大家七手八腳地回到座位上，教室裏又變得安靜起來了。門推開了。呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤！嘿，小帆，下次消息報準點！
油鍋又炸開了。身為班長的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：靜下來！同學們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那裏，半天才醒悟過來，又鬧開了：班長，你想嚇死人啊！對啊，班長，你會把我們嚇出心臟病來的啊！對於這些言語，我不予理會，並採用記名的方式來管好紀律。可對我這一套，個別調皮搗蛋鬼竟不予理會，依然隨心所欲。對於他們，我實在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業了。這時，窗户上又出現了一個身影，。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會。門推開了，這一次進來的是老師。
同學們一個個都驚呆了，接着又低着頭，捱了老師的一頓狠批每天，在我們的學校裏，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿着球給我示範動作，可我怎麼學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按着祖一教給我的動作反覆練習，有好幾次我都想放棄了可是心裏覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以後還得測試，也不能老躲着這項運動啊！
於是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終於投進去了幾個球了，我心裏感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六週才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終於可以一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的.教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海裏閃過放棄的時候，耳邊就重複着這些話，這件事是我明白了一個道理幹什麼事情都要有自信，幹什麼事如果沒有自信那什麼事都不會做好。
每個同學都有自己的零用錢，也有丟錢的事件，在我們五（5）班中就發生過這件事，那丟錢的風波引起了全班同學的好奇心。哪位倒黴的人就是我們班的——葉文妮同學。
那是在9月14日的語文課下課。“啊！老師，我的30元錢不知道被誰拿走了！嗚——嗚！”一聲驚叫響徹雲霄，似乎整個世界都能聽得一清二楚。那尖叫聲裏帶着淚花。聽到哭聲的吳老師趕緊跑過來，就這樣一件失竊案就要開始了。我望着那個角落，心裏默默地想着：“30元！她一天帶這麼多錢幹什麼？看來下一節課的信息又要改成查案課了。唉——！”“肯定是趙榮傑偷的！”“不！或是林敏。”“要不咱們來賭，恩？”……忽然後桌的同學開始了猜測，有的在爭吵，有的在懷疑，有的去葉文妮的.座位上探個究竟……
果然不出我所料，吳老師又當起了“名偵探柯南”。“咳，咳，安靜一下，我數到3就要靜下來，1、2、3。”説完全場邊鴉雀無聲，“今天我要借用信息課來説一件事。”“什麼！要把我們等待‘一週一度’的電腦可給奪走！”“電腦課！泡湯了！”“……”許多同學們在爭先恐後的説。“啪！啪！”老師拍起了手錶示我們安靜。“事情是：葉文妮同學在剛才那一刻發生了丟錢事件，是30元錢，誰拿了就從實招來。”“我肯定沒偷。”“我連看都沒看。”“我連30元都沒帶。”“……”許多同學又開始議論起來了。“葉文妮！你帶這麼多錢幹什麼？你放在哪裏？”“我……我放在這個盒子裏，好……好像昨天下午放在這裏。”“什麼！你昨天下午放在這個盒子裏？”“老師！昨天下午掃地時沒人去她座位上！”某位同學説道。“誰認識警察，讓他們來查盒子上的指紋，如果查到了那個人就要永遠揹着一個污點。”“趙珂珂認識警察！”我頓時愣住了。我説：“我的舅舅認識警察。”“……”“老師我的爸爸認識警察！”“好！就讓警察來調查吧！我們同學要誠實，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲的回答。李麗娟一聽老師説指紋嚇得魂飛魄散，我想：這件事關她什麼事？難道錢是她偷的？不對呀她的爸爸説過如果她偷了別人的東西她的手就要被砍掉，過了一會兒我知道了情形，“老師這盒子是我送給葉文妮的之前我的東西放這裏邊，拿過東西碰過盒子，裏面肯定有我的指紋，嗚——嗚！”“老師這盒子我也碰過。”“……”“天哪！這麼多人碰過！那這件事肯定不容易。還沒查出來就報上警察局這件事可鬧大了。”我心裏默默的説着。“指紋是隻要一查出來那個人就一生的前程全糟蹋了，而且全世界的每個人的指紋都是與眾不同的，只要查出來那位同學就要背污點！太可怕了！”“好！這件事我會處理的，去上信息吧！”我們看着葉文妮陸續走出去上信息課。
這30元會是誰偷的呢？那位人到底是誰？他會有怎樣的報應呢？請聽下期30元風波(二)，我們全班都在期待着。“那個人遭殃啦！哈哈哈！”我興奮地猜想到。
學問齋