在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學校的作文，歡迎閲讀與收藏。
校園是個美麗的地方，那裏藴藏着無盡的知識，使人回味無窮。
春季的校園，富有生機；夏季的校園，充滿活力；秋季的校園，掛滿笑意；冬天的校園，温馨靜謐。在這麼多校園的風景中，我最喜歡的則是春季的校園。
春是一年的開頭，許多新生都會陸續地進入校園上學，他們每個人的臉上都掛着笑容，讓校園更加美麗了。不過，校園最美麗的還是在春季這個季節，在這個季節，校園的每一個角落都是美麗的。
我走進校園，往前一看，一座高高的教學樓聳立在我的眼前，彷彿在説：“你看我多麼偉大，能為想讀書的那些人遮風擋雨。”我繼續往前走，看見了一個大大的操場，操場上有寬闊的跑道，可以讓我們開心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個個長起來了，齊刷刷地站立在跑道中間。我穿過兩棟教學樓，接着眼前出現的是一個籃球場，一個個年青的小夥子在籃球場上打籃球，個個都不甘示弱，情形十分的激烈，讓看打籃球的人的心情都非常緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春季的校園裏一派生機勃勃的景象吧！
再往前走是一個花壇，花壇裏刻着許多姿態不一的花紋，一定會讓你大飽眼福，花壇裏的'花那就更不要説了，那肯定是嬌豔的、美麗的。它們還有一個特點，它們的“身高”都是一樣高的，沒有高矮之分，這讓觀賞的人流連忘返。同學們坐在教室裏認真上課，外面的花花草草也閒不住了，使勁地往自己身上噴香水，想讓教室裏的同學聞到這香味，同學們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰發出來的。春季校園裏的花花草草也太調皮了一點。
校園的最裏面則是同學們住的寢室，我走進了女生寢室，走進寢室一看，每個人的被子、衣服和衞生都非常整潔，每個人表現出來的樣子，我只可以用兩個字來形容，那就是——積極。
我看的景象，都深深地印在我的腦海裏，果然不出所料，在春季的校園裏，不管是人、事、物等都是那麼的美，那麼的富有生機。春季的校園真美啊！
在上週一，我們忽然接到通知：李老師下週要出去學習。這可把同學們高興死了，在李老師的嚴格管理下，許多同學被壓得喘不過氣，調皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大幹一場了。同學非常高興，我卻有些擔憂：李老師要走，她的語文課一定會挪到這周來，這週一定苦死了。再説，李老師走後，許多同學一定會發瘋，等她回來，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經過一週語文狂學後，李老師終於走了，果不其然，李老師一走，同學們就瘋了。在許多同學眼裏，沒有了李老師就意味着沒有了規矩，許多同學把平時不準帶的牌呀，漫畫呀都帶來讀，所有紀律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當然，李老發給各方面委員的違規事件記錄本上也沒少記。而同時，我們班也沒少發生一件有趣的事。
週一，有一節體育課，老師在做熱身運動之前，先讓我們圍着小籃球場慢跑兩圈，這是一個簡單的熱身項目，兩個帶隊的`體育委員湯寬之和黃語同，跑完一圈停下休息時，後面的同學正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒發現湯寬之和黃語同停了下來，一下撞在了他們身上，後面的同學看不見前面的情況，也沒停住腳，結果直到有幾名同學倒在體育委員身上，後面的同學才發現，才在那時站住腳。
週五，教特色課程的老師過來給我們上第一節課，沒説幾下就因為需要用黑板而擦掉了花了宣傳委員一箇中午的時間畫的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍詩若很不甘心，就騙老師説還沒照相（其實她已經照了好多張了），老師信以為真，於是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩若之前的色彩補了起來，短短几分鐘，就把她們之前寫的所有字和裝飾補好了，看樣子跟原來一模一樣，我們都在笑尤詩若幾分鐘能畫完的東西她竟花一箇中午。
李老不在的時候，發生了許多趣事。
盼望着，盼望着，鈴聲響了，吃飯的時間到了。
一切都像快地震的樣子，突然地炸開了鍋。走廊吵起來了，班裏鬧起來了，我們的肚子叫起來了。
老師大聲地宣佈課堂結束，語文的，數學的，教學樓，操場上，瞧去，一大片一大片滿是人。站着，坐着，合上書本，收起文具，放進書包，拉好拉鍊。樓鬧哄哄的，人急匆匆的。
南樓，北樓，操場，你不讓我，我不讓你，學生都趕趟兒似的湧出來了。餓的像狼，急的像虎，快的像豹。空氣裏帶着香味兒；閉了眼，食堂彷彿已經滿是吃飯的龍娃。排隊時成千成百的學生喳喳地説着，盛飯的師傅忙來忙去。書包遍地是：雜樣兒，有主人的，沒主人的，散在桌椅上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面帶香食堂風”，不錯的，像美食已經進了肚子。風裏帶來些新做的意麪的氣息，混着牛奶味，還有各種菜的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。同學們將餐盤放在大小餐桌上，高興起來了，呼朋引伴地分享盛來的美食，喝着香甜的酸奶，與香腸蛋撻應和着。刷學生卡的滴滴聲，這時候也一直不停地響。
奶茶是最尋常的，一買就是三兩杯。可別惱。看，給同學，給朋友，給自己，呵呵地微笑着，人人嘴裏面全飄着一股奶香。吃飽喝足的同學們，一波一波地離開食堂。十二點多，人少了，一些還沒走的同學，幫助工作人員，整理出一片整潔而乾淨的食堂。
操場邊，地下室，走廊裏，有抱着書慢慢走着的人，還有飲水機旁喝水的同學，張着嘴，拎着包的。他們的老師，稀稀疏疏的，在班裏等待着。
天上雲彩漸漸多了，班裏同學也多了。七年級八年級，男生女生，北樓南樓，他們也趕趟兒似的`，一個個都回班了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的作業去。“一人之身在於飯”，剛吃完，有的是力氣，有的是希望。
食堂像勤勞的農夫，用美食填滿我們的肚子。
食堂像學校的老師，為我們辛苦地付出。
食堂像要好的同學，犒勞已經累了一上午的我們，鼓勵我們繼續戰鬥下去！
在前幾日上學期間有位朋友曾和我説，現在學習形勢太嚴緊，所以平常只要補課，不用靠自己學就能夠輕鬆了。對於這種觀點，我不大讚同。
補課對於我們來説，其一是要幫助我們在基礎之上鞏固知識，即為加深印象；其二是要在我們不會的前提下，對新知識進行瓦解，這樣在上學時即為之所學了。這樣一來，我們就在大腦中學了三遍，加深了印象，也就符合“學而又習”的根本了。可補課畢竟是學習中不公平的體現，所以，學習還是在個人。
學了知識，我們不能説只一味的學，那樣必然會變得機械。孔老夫子不是説過“學而不思則罔，思而不學則殆”嘛，這位老夫子説得很對，我就很贊同。不是因為他們的身份不同，而是站在客觀的角度去評價。學了不思考，就會對所學的知識感到迷惑，思考了而不學習，就會有一定的害處，這樣長時間以來，遇到處事辯證之時，不會手忙腳亂。
説到辯證，即為口語表達能力，也一樣和學習有關。有的人自作聰明，不學知識也不做練習，長久下去，他講話時將會啞口無言，不是説他天生的缺陷，而是後天缺乏語言表達這種能力，而造成他這樣的直接原因就是不學習。恰恰相反的是，如果一個人平常多讀書，勤于思考，多做練習，努力認真，堅持不懈，隨着時間的推移，他所説的話就會富有文采，言辭就會很華麗。
學習的目的不是在於辯證，然後讓你去批駁你所反對的人，而是在於增長知識，提高素養；學習的範圍不是在狹窄的小圖書裏，而是在古今中外名著，古文現代文的文章當中，這樣學習的範圍也就體現着學習的`目的，可是既然已找到了學習的範圍，也已有了學習的目的，那麼沒有好方法又怎可學呢？其實，學習方法也很簡單，第一，要端正態度，不要把那些不良之風帶到學習上來；第二，要學會鑽研，書籍就像一把鎖，如果你不找到思考這把鑰匙，你又怎麼打開它呢？第三，則要持之以恆，堅定信念，因為一旦放棄，那麼一切將毀之於旦！
綜上所述，我本着朋友的身份告知天下的朋友，我們學習，不要只為了走捷徑而偏棄了那些足以帶給我們磨練的曲路！
美麗的包公湖，碧波盪漾，遊船悠然的蕩在湖面，我的學校。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的學校和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。
我來給大家介紹一下我們可愛的學校吧！
進了我們學校的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫着三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓裏。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的乾乾淨淨，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗户你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子 。從裏面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室裏乾淨、整潔，桌椅整齊，牆壁上佈置粘貼着同學們的手抄報和優秀作文，後黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。
穿過北教學樓下面的門洞就來到了操場，我們在這裏上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞着，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球枱，這裏是愛好乒乓球運動的同學們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低槓、天梯、單槓、雙槓等等。往西邊看，有一座高高大大的講台，講台的.旁邊立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄。旗杆頂端上一面鮮豔的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎着朝陽升起來的。藍天、白雲、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍牆，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。
課餘時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做遊戲，還有的同學在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢着快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園裏到處充滿了勃勃生機！
這就是我們那美麗可愛的學校——開封市向陽路國小。
我的母校——茂名市第六國小，坐落於茂名市中心這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育着我們您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望稱您作'媽媽”，的確不過分美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並着肩，陪伴着我，時刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園裏的大樹上喊着，好像在讚美老師們的辛勤勞動看哪我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎沐浴春風后的'小草低頭哈腰，感謝春風給它帶來歡笑，逢春之際，布穀鳥放聲歌唱，讚美春天的好ヘ而我們又怎麼來感謝和讚美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學生，渴望他們早日成才在二千多個日日夜夜裏，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利説出英語的嘴舌；美術老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多，我也開始了回憶之旅校園裏的籃球場和跑道曾承載着我童年時成為體育明星的夢想每當腦海裏回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的畫面，心情便激動不已是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生再看看那宏偉壯觀的科學樓，它緊附在操場的一旁如果説我的母校是一艘知識巨輪，那麼科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標。
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您要是將來我能為祖國作出貢獻，我定會驕傲地説：'我是‘六小’人。
我獨自一人在學校漫步，想象着以後的學校將會變成什麼樣。
我理想中的學校，整個校園充滿笑聲，整個課室，書聲朗朗。校園裏四面環山，有小亭，有小湖，有森林，有許許多多的生物生活在這裏。同學們互相見到時，會用流利的英語跟對方打招呼，放學之後，同學們不會急於回家，而是在生物老師的帶領下，去感受大自然。每個星期的休息日，同學們都不用上課。然而，許多的同學卻會到這裏來温習功課，與同學相互討論。
我理想中的學校，在運動場上，體育老師正帶領着同學在標準400米跑道上練習賽跑，在跑道的右邊，是一些體育器材，很多同學在這兒運動，在這裏的另一邊，是球類場地，九年級年級的同學正在這裏舉行籃球比賽，他們班上的同學正在為他們喝彩。
我理想中的學校，在圖書館裏，已經塞滿了人，很多同學在看書，有的.在看古代文學，有的在看近代文學，還有的在看中國文學，有的在看外國文學。幾個書本講解員被同學們圍住了。在課室裏，班主任正在給同學上班會課。在讀書亭裏，也塞滿了人。
我理想中的學校，在花園裏，有同學在那兒漫步，小鳥在一棵樹上唧唧喳喳，歡快極了！花園裏有幾個小亭，再過去一點，便是波光粼粼的湖，湖裏有幾個魚兒在游來游去。
我理想中的學校，在校園裏，有幾個演習場所，有防震的，有防火的，防洪的一些演習設施。
我理想中的學校，並不是成績放在第一位，老師也不會經常説：“XXX同學學習好，同樣是一個老師教的，為什麼你就會不好呢？”學校的老師注重思想教育，把提高學生的品德修養，思想政治，素質放在第一位。
我理想中的學校，學生們能吃得好，穿得好，學生們均衡飲食，那些特困生也能得到學校的幫助下，到食堂裏用餐。有專門的營養師為學生調配，保證學生的營養充足。
學校應該是知識的樂園，快樂的場所，同學的個性能夠得到發展，而沒有老師，學習的束縛。大家的學校生活都快快樂樂。
生活就像在沙漠中走偶爾轉過身來，望着母校留下的那根繩子或深淺的腳印，總是感慨萬千。那個腳印記錄了那麼多感人的東西，讓人感到高興，有時感到欣慰。
時間就像不知疲倦的鳥一樣，總是在追逐温暖的家。昨天的一切瞬間成為日曆變黃的過去，風雨，坎坷，多少歡樂和悲傷！記得昨天清晰的場面，剛入學的瞬間，在大會上為新生做報告的瞬間。
但是，回想它的時候，我感到母校是我温暖的家。過去的.一分一秒，總是不讓我感到温暖和快樂。感謝母校。謝謝你給我幸福！
回顧歷史，忘不了今天！
昨天已經成為歷史，我們能抓住的只有今天！因為在短短的20多天後，我們將離開我們温暖的大家庭。今天我們最需要的是努力工作，努力工作！只有在心血管、汗水、信念、現實土壤中種植，才能開花！今天對我們來説格外重要。今天無疑是最短的。稍有不慎，就會溜掉，變成昨天，遺憾一輩子。對我們來説，抓住今天的1分1秒就等於抓住機會，把握人生，珍惜今天的1分1秒，即珍惜生命，體現價值。也許這是我在母校養育了三年之恩的最大回報。今天在母校留下堅實的足跡，寫下輝煌的一頁吧。
把握生命，珍惜今天！
為了我們今天的努力，為了燦爛的明天！明天對我們的誘惑真大。明天也是我們理想的果實豐收的時候，想想明天，我們就會充滿希望和力量。明天是芬芳的花等我們採集吧。明天的我們還是年輕的明天的我們還有夢想。明天的我們還是會驀然回首。回顧中學三年的快樂和悲傷，明天我們會用自己的實際行動來報答母校，感謝母校，感謝她的栽培，感謝她給我們帶來的無限温暖，感謝她給我們帶來的快樂和夢想。
想象未來，憧憬明天！昨天，今天，明天。母校總是不給我歡樂和温暖。對母校衷心地説：“謝謝！感謝母校的一切！"
我在福山外國語國小上學，這是一個美麗的校園，請跟着我參觀一下。
我校位於梅園小區內，大門朝北。走進大門，首先映入眼簾的是一尊雕塑——一名少先隊員手持航模指向藍天，鼓勵着我們熱愛科學，好好學習！
左邊不起眼處有個自行車棚，老師的代步工具——自行車、助動車等整齊地停靠在裏面；再往內走，有一個體育器材室，裏面堆放着同學們喜愛的籃球、足球、羽毛球、排球等，只要一打開這器材室門，各種各樣的球就會“蹦”出來，可想而知，這裏的球好多。大門右邊是門衞室，有個保安一直守候在內，維持門口秩續，負責學生安全。有時爸爸媽媽放學接我們來晚了，我們就在門衞室裏休息等候。
從校門口筆直往前走幾步，你就可以發現左右兩幢教學大樓，分別是一號樓和二號樓，右邊靠西，是一號樓，一號樓呈“L”狀格局，有幾間教室、一些辦公室、一間美術室、三間電腦房，還有一個很大的多媒體教室，我們經常在裏面開展一些重大校園活動，包括校會、比賽頒獎活動等等；左邊靠東是二號樓，呈“一”字格局，是三到五年級各個班級教室，是標準的“教學樓”，我所在的“五（4）班就在該教學樓四樓處。與二號樓最東面向南垂直連接着的一排大樓是三號樓，與二號樓相反，這裏沒有一間教室，大部分是我們老師的辦公室，另外有一個教育處、一間電視房、一個實驗室和兩間音樂室。三號樓的南邊有個小花園，我們稱它”A園“，是我們練習英語口語的地方。凡是進入了”A園“，就不能説中文了哦！穿過”A園“是”四號樓“，是老師同學的宿舍樓。四幢大樓全部圍饒在操場周圍。在操場的南面，也就是”A園“、三好樓、四號樓的西邊是個籃球場，經常看到同學們放學後還在這裏打籃球，捨不得回去。中間有一根紅色的`塑膠跑道。沿着跑道一直望西走，又有一個小花園，這裏花草繁多，樹木參天，是我們嬉戲的好地方。學校的最南面有一個領操台，這裏，一根旗杆直插雲霄，上面高高飄揚着鮮豔的五星紅旗。
這就是我們的學校，不錯吧！
學校是我們學習生活的地方，這裏有很多的好朋友，這裏有無盡的知識去探索，而且這裏還有很多不勝收的美麗景色！我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。今天在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地説道：“真香啊！”到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐着小石獅，它們張着大嘴，露出鋒利的牙齒，像向着遠方怒吼。小橋兩旁的欄杆上貼着精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的.喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光我們邊走邊欣賞。
過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意着我們向更高的目標邁進嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐着。亭子四周的欄杆圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學們坐在裏面讀書，乘涼真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪着一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲着，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了！仔細一看，在荷葉的身後還藏着一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，
有的全開了。全開的花兒最美了！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想着，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟着她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中！不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。
如果你問我樂園是什麼？我會毫不猶豫的回答是學校的操場。操場上有讓我們可以奔馳的塑膠跑道、盡情玩耍的足球場和數不勝數的體育設施。操場的邊上還有一排鬱鬱葱葱的樹木，讓我們在揮灑汗水的同時也可以避陽乘涼。
操場上最熱鬧的時候要數大家上體育課了，雖然同學們在操場上都很激動興奮，但是大家都會聽從老師的安排，做指定的活動。你看那邊準備進行籃球活動的班級，一些學過籃球的同學，就“佔了上風”，動作非常敏捷，馬上就搶到了籃球，好像那就已經屬於他們了，誰也別想搶走！再看其他的班級，有的在老師的指導下有序的蹦蹦跳跳的跳着繩，有的在一起活力四射的踢着足球，有的.在塑膠跑道上“你追我趕”，各式各樣的運動項目在操場上應有盡有。
在所有的運動中，我最喜歡的就是跳繩了！
有一次上體育課，老師讓我們帶上跳繩去操場，我心裏激動不已。到了操場之後，我們先排成了四列橫隊，熱了熱會兒身。然後老師規定我們計時一分鐘跳繩，而且要達到及格線140個以上才算過關。
老師的哨子聲一響起，我們就飛快的跳起來，我連跳的過程中發現有一位同學跳繩的時候非常與眾不同，因為他是反着跳繩的，你説他好不好笑？很快一分鐘就過去了，我跳了170個順利過關了，而有一些跳的較慢的同學，像剛好及格或者少幾個的就要“遭殃”了，他們必須得課後加強訓練了。接下來就是雙人合作跳繩了，我以最快的速度找到一個隊友，聽了老師的話後，我們知道了20個及格，於是我們兩個馬上開始跳了起來，“一、二、三……”重重疊疊的數數聲從我們的嘴中傳了出來。啊，這是什麼聲音？怎麼有人笑的這麼開心？原來我們倆第一次就優秀了，我們真是配合得“天衣無縫”啊！接下來就可以自由活動了。
操場不僅強健了我的身體，還給了我快樂的童年時光。操場，這個充滿活力與魅力的樂園，是我最喜歡的地方！
是誰，一年四季都在校園裏保衞同學們的安全？是誰，日日夜夜都在保護着學校的財產？是我們學校的保安叔叔們。
我們學校有七八個保安，可令我印象深刻的是那個保安隊長胖叔叔。他不高不矮，皮膚黝黑，胖胖的。他一頭烏黑的頭髮躲在帽子底下，一雙大眼睛炯炯有神，但長年累月的工作使他臉上佈滿了皺紋，看上去像60歲，可聽爸爸説，他才40多歲。我每次看到他，他都穿着保安工作服，顯得很威嚴。
每天上學時，保安叔叔們都會拿着器械整齊地站在校門口保護老師和同學們。我一眼就能從保安隊伍中認出那個胖叔叔。他永遠都是站得最挺拔的`那一個。他顯得很嚴肅，讓我感覺有點害怕。每個課間，我都能看見他在走廊裏巡邏的身影。放學的時候，胖叔叔又會護送同學們平安地離開校園。
有一天，我放學回家後才發現落了一本作業本在學校。我急急忙忙地跑回學校取。遠遠地看見是那個胖叔叔在值班，於是膽戰心驚地走上去對他説：“叔叔，您好！我落了一本作業本在學校，我想進去取，可以嗎？”胖叔叔和顏悦色地説：“小朋友，不行哦。教室已鎖門了，要和家長一起來才可以上去取。”我很失望，只好無可奈何地回家了。爸爸回來後，我把這件事告訴了他，我們又回學校去取。還是胖叔叔在值班。他讓爸爸給老師打電話。爸爸按他的要求，給老師打電話後，我們順利地上去取下了作業本。我們離開的時候，胖叔叔還對我和爸爸點頭微笑。回家路上，我不明白他為什麼把簡單的取書這事，搞得那麼複雜？爸爸告訴我，他不讓我自己去取，是保護我的安全；要給老師打電話才可以取，是為了保證學校的安全。我聽了後，感覺胖叔叔的形象更高大了。
我喜歡保安隊長——胖叔叔，他是一個負責任的人。有了他，同學們和學校都會很安全。
1、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際藴含着樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
5、事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
6、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7、清秀脱俗的字跡透脱着你的.聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向
8、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
9、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。
10、語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
11、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
12、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
14、全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。
15、 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
16、通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
17、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
18、 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章!
鎮一中的環境十分優美,一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳,帶來了一屢屢花草的幽香,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園裏,在和風中接受陽光的沐浴,在細雨中接受她的温柔洗禮,這種感覺實在是妙不可言!
清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上,我們盡情地放飛我們的思想,大膽地説出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚;舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采;乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的.節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊!
啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮;當我們站在領獎台上自信微笑的時候;當我們站在五月頌歌的合唱台上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分!
如果你要問我哪一所學校是最好，最出色？我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地説：“那肯定是我們的母校，樹德博瑞呀。”的確，它是一個給予學生知識，關懷，和做人的道理，時刻都關注着學生。這麼一所學校，能不説它是最出色的學校嗎？母校，我對您
有説不盡的感謝。今天，就讓我盡情地讚美您！千百遍的讚頌您吧！
啊！我讚美您樹德博瑞。您是學習的天堂，文化的綠洲。在這裏，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悦耳，使這兒成了書香門第；做作業時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室裏傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳裏，擺放着一個個精美的製作，掛着一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自於我們自己的雙手，這都來自您的精心指導，讓我們與藝術結下了不解之緣；早晨，在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰。
啊！我讚美您樹德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學生温暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼裏。我們成功時，您就會撫摸着我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時，您會向我們投來既有些責備而又帶有寬容的眼神看着我們。無論成功還是失敗，您都會用春風化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
啊！我讚美您樹德博瑞。讚美您的無私奉獻。同學們，你們知道母校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！讓我們從剛入學的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優秀的學生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的'每一點進步無不浸透着您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟”就是您帶領我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。
啊！我讚美您樹德博瑞…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這裏您的學生們要衷心地對您説一句：“生日快樂！”
我愛我的樹德博瑞。即使明年我將要離開它，上大學了，但學校裏的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時刻我會落淚，但我會是您的驕傲。
學問齋