在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的挫折的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。生活裏沒有書籍，就好象沒有太陽；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。所以請五洲四海的朋友們真心實意地熱愛書吧！今天我看了一本關於奧運知識的書。合上書本後，品味着書裏的書香，我不由得思緒萬千……
你們知道嗎？2008年的奧運會將在北京舉行哎！我們全中國都十分地高興。再過三個月後，她將在人們的熱切期望中款款而來。奧組委們正在積極籌備奧運，運動健兒們正在鍛鍊，還有福娃們正在為他們加油！全中國人民的心都沸騰了。作為中華人民共和國的一個小公民，我當然為此感到莫大的榮耀。
可是因為最近四川發生了8級的'大地震，那裏的人民遭到了苦難，有的只有3個月的嬰兒就沒有了父母親，更多的人受傷變成了殘疾人。不過還好，全國人民都為他們捐錢、捐物、捐力。只要世界有愛，一切都會變成美好的明天。現在某些地方還發生了“手足口病”，可別小看，它會傳染，嚴重可導致死亡。不過，沒關係，中國人民是很堅強的，勝利地克服了種種困難，慢慢都挺過來了。中國人仍然殷切期盼奧運的到來，高高興興迎接奧運的心情是不會改變的。雖然一方有難，但還有我們八方的支援。這些小小的困難對我們中國來説不算什麼。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好！
我們國小生不能直接為奧運做點什麼，只能在遠方從小事做起，只能好好學習，與書籍交朋友，只能默默為它加油。讓我們高高興興地迎接奧運會的到來吧！願2008年北京奧運會圓滿成功！記住要高高興興地迎接奧運會哦！
我們生活中總會遇到很多的挫折。伴隨着時間的流逝，可能會被淡忘。那次挫折讓我印象深刻。因為挫折讓我懂事了……
記得以前，我常常因為成績好而沾沾自喜時，漸漸不對學習而努力的時候，讓我土壤覺得學習是那麼簡單的事情。當我正和遊戲機打得火熱時，別人卻在複習老師當天所講的知識;當晚上，我正進入甜美的夢鄉時，別人卻在預習明天老師所要講的知識。正是因為我這種懶惰，使得我的學習成績漸漸下退。正當我認識到自己真的落後了的時候，對學習加緊起來的時候，讓我發現成功不是這麼容易得來的。
小的時候，當我還沒有經歷過一絲挫折的.時候，這突如其來的打擊使我陷入低谷，但也從此讓我更堅強、勇敢了起來。人生的道路，不可能是平平坦坦的，沒有經歷過挫折的人，怎麼成得了大事?
錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來了，我們就會把事情辦得好一些。毛主席曾經説過這樣的話。因此，我們要正確地對待困難和挫折。
當困難和挫折一次有一次地降臨在我的頭上時，誰都有過不好的想法，但是這一次又一次的挫折磨練了我，讓我學會怎樣勇敢， 怎樣堅強?
挫折讓我陷入低谷，讓我深受打擊，但是我要感謝它，因為挫折給了我前進的動力，讓我知道成功是來之不易的!
挫折，是人生中不可或缺的一堂課，每個人都會經歷生活中的挫折，然而，每個人都應該學會戰勝挫折，學會堅持不放棄。
那是陽光明媚的早晨，我騎着自行車去姥姥家，到了姥姥家後，正好碰到了要去湖邊釣魚的舅舅，他笑着問我要不要去，我答應了，於是，我跟着他一起去湖邊。
在釣魚之前，他先給我做了一次示範，我心不在焉地看着，到了釣魚的時候，我照貓畫虎，學着叔叔先放好魚餌，在舉起魚竿，把釣線拋了出去，然後靜靜地等魚上鈎。可是，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘過去了，我這邊一點動靜都沒有，而舅舅都已經釣了好幾條魚了，我有些想要放棄了，舅舅好像看出我的想法，於是，他安慰我，説：“別放棄，你會釣到魚的！”可是，他的安慰沒有起任何作用，我氣狠狠的把魚竿丟到地上，大喊着不釣了。
舅舅撿起魚竿，放到我手裏，語重心長地説：“小傢伙，這只不過是一個小小的挫折，要是這麼一個小小的挫折都能將你打敗，你將來遇到比這更大的挫折怎麼辦呢？所以，你應該學會戰勝挫折，應該堅持不放棄。”聽了他説的話，我的`腦海中彷彿有兩個正反方在説話，一個説：“你應該堅持不放棄。”另一個説：“放棄吧。”最終還是正方戰勝反方，我重新放好魚餌，拋出釣線。
雖然，後來我還是沒有釣到魚，但那次的挫折，讓我懂得了一個終生受益的道理：每個人，都不能輕易被挫折打敗，都應該學會戰勝挫折，學會面對挫折堅持不放棄。
就自己這段時間去上班，其實也有一些小逃避吧，就自己沒有那麼認真的去備課了，而且，之前的話自己是會每個名字都準備一個課件，但是這一個星期自己上的課都是基本上都是一樣的，每一個年級都是一樣的，然後呢，讓自己覺得比較失望的一些點就是這個，第2次周測自己給三年級的小朋友佈置了作文作業是童年趣事。
但是他們寫了那些東西亂七八糟，沒有一點心靈的，而且三年級的家長也有一直在羣裏嚷嚷説誰誰誰的作文不會寫，在課後的時候給他輔導一下，當然自己每一天都要給他們補到，即便自己有的時候真的挺累的，老師他也有説我可以不輔導，因為自己晚上還要去給那些學生補習，要是也留下來給他們自己的身體可能會承受不了，確實對於自己的嗓子來説是沒有辦法，那麼總都是成熟的，畢竟現在自己的'嗓子也是沙啞的。
還有一個失望的點，就是自己晚上去給他們補習的時候，他們也都沒有好好的珍惜自己傳授給他們的東西，自己覺得自己已經想得很清楚了，自己也是把這些能夠講的都給他們講了，可是他們就覺得自己還沒有講夠，他們覺得自己還沒有把真正的東西傳授給他們，尤其是昨天晚上他們開始在問自己説自己會拿出什麼自己的獨家祕訣給他們嗎，自己要放大招了嗎，但其實我覺得我每一天都在放大招，而且自己覺得他們的作業越來越敷衍，雖然説第5天了大家都挺累的，但是他們的作文自己在講之前在他們寫之前這些都有給他們講的一些套路，可是他們一個都沒有用就覺得挺受挫的，就覺得挺失敗的。
人生不是一帆風順的，沒有人能預知生命的起伏，沒有人能預測草叢中是否有毒蛇猛獸，所以我們在面對自我的挫折時，不要氣餒；在面對別人的災難時，更不要心存僥倖。
在遇到困難時，要學會超越。司馬遷遭到腐刑精神受到刺激，但他在“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的思索中，毅然選擇了堅強，立誓用文字釋放生命的尊嚴。在挫折面前，他不是感歎自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運，而是化挫折為前進的動力，讓自己獲取有價值的東西
面對挫折與失敗，每個人的態度或許不一樣。不同的態度，造就的也許是不同的命運。其實面對失敗或困境的時候，我們根本無需去做那些無謂的假設，而需要踏實的走好下一步。正如契柯夫説的一樣“困難與折磨對於人來説，是一把打向胚料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的.將是鋒利的鋼刀。”
幾百年的花開花落，早已洗淨了風波亭上的點點殘血；幾百年潮退潮湧，早已抹去了零丁洋裏的聲聲歎息。在生活的長河裏，最終我們需要做的還是站起來，用自己的行動，回報社會。到那時你一定會感悟：面朝大海，春暖花開~~
在我們遇到挫折的時候就應該把挫折化為前進動力、做為前進的墊腳石，我們遇到挫折就應該這樣，不知你們是怎麼樣的，例如就在寫這一篇作文之前我就遇到了一個挫折，但是我換了角度想，我想的就是過去的就讓它過去吧，把他拋之腦後。
你是一棵小樹，和我一起成長的小樹，而你卻遠遠比我堅強。
這是老家人的習慣，有新生命誕生的時候，就在自家的院子裏種一棵樹。家裏的老人告訴我，你作為一棵樹苗在我呱呱墜地的那一刻被再進土裏，從那時起，我們的命就好像連在了一起。
其實，你和我一樣，都是新生兒。在將來不可預見的道路上，只有無數的挫折是可以預見的。而你和我一樣，都會面對這些挫折，但你表現得似乎總比我要堅強。
你還記得嗎？那年的夏季，暴雨一直在下，連着好幾天都沒有停過。我看着水位越來越高，真的`很想幫你一把，可是家裏人不讓，因為他們都知道這個道理：想長成參天大樹就必須有一個堅實的開始，有一個牢固的根基，只有這樣才能在之後的一個又一個災難中存活下去。
果然，雨後天晴後，你又回覆了生機，變得比之前更加強壯。
相比之下，我就不行了。我只是不斷的迴避，“能躲就躲”，這是我面對挫折的唯一對策。我不是不知道這樣下去不行，可我提不起勇氣，我總是在嘗試之前就放棄。嘗試——太少太少，最後幾乎面絕了蹤跡。
現在，你已經長大，有着粗壯的幹。而我亦受到你的影響已經不再逃避挫折而是勇敢的去面對。
其實，我和你一樣。我也在不斷地接受着暴雨的洗禮，我能察覺得到，每一次風雨的來襲都會讓我遍體鱗傷。子彈一樣的雨滴打落我剛發出的新葉，毫不留情的殘毀着我的軀體。不過沒關係，因為每一次毀滅都意味着重生，以更健壯、更強大的形象再次站起來，等待着下一次風雨，然後不斷成長。
要做一棵經得起風雨的樹。就像破繭化蝶的過程一樣，如果蝴蝶不是經過生與死的挫折才蜕變成蝶，那麼它的美也不再有價值。
人生，並非是一帆風順。沒有挫折的人生將會使人喪失進取心。其實挫折並不可怕，它反而是我們人生路上的“加油站”。沒有它，我們就只有在平凡中無法激發學習的興趣，缺乏前進的動力。總之，挫折成就了我們。
風雨無阻的生意不會做得紅火；一步登天的學習不會得到碩果；盲目無憂的人生不會過得精彩。唯有充滿挫折的人生才是輝煌的！
“不經風雨，怎見彩虹？”對於“盈”或“虧”他們可是再三考慮。對於市場行情的一起一落，他們必須鑄就一雙“慧眼”，而不是單靠運氣買貨因行情暴漲賺大本。真正的經商者，他們不但懂得消費者的消費需求，而且還懂得在不利條件中做出相應的措施，宣傳一些表面上是折本實際上卻賺大錢的“優惠”廣告，而不可報出“天價”。只有這樣，才有辦法將生意做得紅火。
“一分耕耘，一份收穫”。世界上從沒有不付出卻有收穫的事情，偶爾的飛來橫“才”會使我們迷了眼。在學習上，“守株待兔”是不可行的，那只是一種自我墮落的貶低自己地位的行為。真正學習的強者，即使遇到挫折，他們都會迎面而上。因為他們堅信成功就在前面，他們的每一次思考都是人生道路上的`前進步伐。
“有志者，事竟成”。樹立一個目標併為之不懈奮鬥，即使失敗他們仍笑容滿面。因為他們努力過，已是問心無愧了。真正的人生，應是不為自己的往事而深感愧疚。雖然夢想不能成真，但是他們至少能摸摸自己的心説：“我對得起自己，也對得起別人。”他們永遠都是人生的佼佼者。
挫折，讓我們學會生存；挫折，讓我們學會懂得“在絕望中尋求希望，人生終將輝煌”；挫折，讓我們能無悔對自己説：“我這一生沒白過！”
每個人的一生都不可能一帆風順，只有經歷失敗，才能對事物有更深的見解。
我從三年級開始接觸到書法，書法已經陪伴我走過了四年多的時間了，在這期間，為了證明學習成果，少不了一些考級。最開始的一些考級，主要是以考察臨摹為主，所以我們只需要拿着字帖到考場上“抄”，“抄”得像便可以通過，對於我來説小菜一碟，每次從考場出來都十分輕鬆，久而久之，不免有些驕傲，可最近的一次考級給了我當頭一棒。
級別逐漸變高，這次考級是要求我們自己創作，不能看字帖。這可是我之前從來沒有接觸過的項目啊，比起臨摹，創造更是要加入自己的思考，字的結構/整篇的格式都不能再“抄”別人的.了。沒辦法，我硬着頭皮拿起筆，看了一下第一個字“垂”，這個字之前好像練過，我不禁竊喜，趕緊寫在了第一個格子裏。再往下“緌”，這個字連認識都不認識，怎麼寫啊？我犯起了愁，只好一個筆畫一個筆畫看着寫，最後整個字七扭八歪。後面的字寫得也都十分吃力，整篇來看，字大的大，小的小，顯得十分凌亂，從考場出來我也悶悶不樂。
這次考級過後，我更加理解了書法作為一門藝術，不應該僅僅是抄襲前人的，更應該加入自己的感受及風格。著名畫家齊白石也説：“學我者生，似我者死。”要在學習別人後有自己的見解，然後融入自己的作品。學習中何嘗不是這樣呢，一味的背別人總結的公式而不去理解它，到考試的時候換種考法就不會了。
每個人成長的過程都像是一條崎嶇不平的路，只有克服一個個障礙，吸取經驗，才能獲得進步，最終走向成功。
人生中，有愛，有恨，有喜有悲，簡單地説，生活像是一罐五味瓶，雜交着無窮的心情。雖然有時傷心降臨在你頭上，但可以觸發你心底的熱情。
不知你有沒有感到悲憤的事，但是今天，我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點，明媚的陽光俯照着一望無際的大地，如縷縷金色的輕紗覆蓋着萬物，伴隨時間，我來到了自己學習的教室，等待着張老師與同學的到來。
時間十分快，眨眼間到了九點半，我與王歆然站在教室裏，等待張老師分配任務。果然，不出我所料，這次來果然是來登記等級的，在登記一半時，張老師手捧一疊試卷走進了教室，我心裏有數，那是我們期末試卷，語文的分數是92.5，雖然這個分數在班級中名列第三，但與我的目標還有很大的差距，數學也是如此，原來都是我粗心所造成的錯誤。望着那鮮紅的叉，我不知如何是好，一個上午我都不知是什麼在操控着我的意志。直到那刻，我的心情才有所好轉。
吃完飯，我來到往日與同學一起玩的`操場旁邊，聞着那熟悉的空氣，想象着那熟悉的面孔，心情漸漸開朗了起來。無意中看到了遠處的電燈，身心不禁一震，愛迪生曾説過的“失敗一次，其實就成功了一步”舞起了我的信念，飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠戰勝不了我的信念與自尊，只要你奮力反擊，未來總是美好的。原來挫折也是極其美好的。
直面挫折
一、什麼是挫折
有人説挫折是考試分數讓自己失望，挫折是一個好朋友背叛了自己，挫折是親人永遠離自己而去，挫折是自尊心受到傷害，挫折是人生旅途上的坎坎坷坷，傷痕累累。但心理學認為，挫折是個體在從事有目的活動中，遇到無法克服的障礙或干擾，導致其目標不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。
二、挫折的類型
學生的挫折大致可以分為四類
1、學習中的挫折。學習中的挫折主要表現在學習沒有達到自己的期望值而形成的'心理上的挫敗感。我的一個學生，她在一篇文章中寫到：“我每天每時每刻就像在刀尖上跳舞，痛徹心扉，但片刻也不敢停下來??”學習上的挫折是學生的主要挫折。
2、人際交往中的挫折。人際交往中的挫折是指學生在學校生活中，與人交往的需要、歸屬感（組家）和渴望關愛的需要得不到滿
足。現在的中學生大多數是獨生子女，不知如何把握與同學交往的分寸，同學之間很容易鬧矛盾，為交不到知心朋友而倍感淒涼孤獨；也有的同學覺得自己不能融入集體而迷茫；還有的與老師父母之間存在溝通障礙，這些足以讓學生有挫敗感。
3、自尊性挫折。自尊性挫折是指中學生希望得到尊重認可的願望沒有得到滿足。
4、興趣性挫折。中學生大都有很多興趣，也越來越注重自己的外表和內在。但由於家庭的經濟條件或父母老師的不理解不支持，使自己的興趣無法達成，從而也有挫敗感。
人生難免會遭到挫折，沒有經歷過失敗的人生是不完整的人生。沒有孩子的地方，便沒有充沛的陽光；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的品格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。
前些天，我如飢似渴地閲讀了《國小生心靈雞湯》之《哲理》，簡短的語言描繪了生命的意義，書中的許多故事都讓我着迷，值得讓人再三的回味。我最喜歡的.一篇文章是《我還有什麼》。
主人公蔡耀星，他在工作時因觸高壓電，一下就變成無臂人。之後，經過長期的鍛鍊，他適應了生活。雖然，“雙手萬能”，可是，他卻是“雙腳萬能”。他開始學習游泳，幾年後又獲得蛙式、仰式等多項冠軍，稱“無臂蛙王”的封號。
人生風雨無常，不幸的打擊往往會突然而至。當你跌到到谷底時，你只能往上——重新站起，不能往下——低頭認輸！人生充滿希望，去做就對了！雖然，蔡耀星在一次偶然的機會中失去了雙臂，但是，他並沒有失去信心。而肢體健全的人更應該好好深思，對生活更應該有積極向上的態度，用於克服困難。
從中我明白了：困難像彈簧，你弱他就強。在困難面前，戰勝困難的最好辦法不是逃避，而是勇敢的面對，用自己的勇敢和毅力向逆境進行挑戰，挫折是砥礪一個人品質和性格的頑石，也最能體現生命的珍貴。
《國小生心靈雞湯》之《哲理》是我所喜歡書籍中的佼佼者，也是使我受益匪淺的良師益友！
人生在世，萬事不可能多是一番風順，總有人在這樣那樣的挫折下跌倒，擔任也正是這在挫折的磨練下變得堅強，所以生活需要挫折。
記得國小是在故鄉，我的學習成績一直都在原來的'學校名列前茅，那是自己也引以為豪，自認為自己的成績幾乎是無人可及的了，呵呵！現在想起來那時真是十分可笑呢？隨着國小生活的結束，我也將要來濮陽上學，自以為很老不去的自己，根本沒怎麼複習就來參加考試，結果可想而知。這給了我很大的打擊，但我卻並未因此而收斂，直到只能正進入這所學校，第一次月考，我並沒有真正用功，結果月考一敗塗地，這是我才意識到人外有人天外有天，決心開始努力學習了，雖然效果並不明顯。
生活真的需要挫折，如果沒有錯着，那人們只會安於現狀，不思進取，那社會便不會在發展，現在的電器，交通工具全都不會有，人類也學還在吃生的食物，人們將會失去多少。
而從歷史這一方面講，小説人物“獨孤求敗”很好地詮釋了“生活需要挫折”這個道理，這位天下第一的俠客，一生風平浪靜，沒遇到什麼挫折，而且還成就了一身天下第一的功夫，但他卻鬱鬱寡歡，因為醫生沒什麼挫折，所以沒什麼對手，沒有什麼困難，而他因為逢對手而失望，四處尋求敵手，最後憂鬱而死，一生功夫全葬送了。
人生的意義本就在於克服一個又一個挫折，從而增強實力，再去克服困難，從而不斷增強，所以生活真得需要挫折來激勵。
小草對每天的朝陽説：“我感謝你每天給我沐浴陽光的機會。”
大地對密佈滿天的烏雲説：“我終於等到期盼已久的甘霖了。”
感傷對釋懷説：“感謝你，讓我找到了難得的希冀。”
往事稀稀疏疏聚聚散散，悲喜織織交交密密縫縫，恩情隱隱現現深深楚楚。
我真的感謝你——挫折。在我最窮困潦倒的時候，你給了我一道“晴天霹靂”，讓我在迷失的道路上更加頭暈目炫，使我在沒有方向的方向上更加迷離，無情地讓我陷入心靈的掙扎中。那時候皺起眉毛看天空，覺得天空是那麼的黯淡和空虛，自己完完全全地被籠罩在了“灰色空間”中……
我真的感謝你——挫折。當我站在青春的高崗上大聲呼喚我的未來時，你卻無情地將我打入地獄，所有的憤懣與傷痛頃刻之間相互交錯。天真的思緒，我看不見;流雲的`瑰麗，我看不見;誠摯的祝福，我看不見;遙遠的夢想，我看不見……
直到有一天，我明白了——每一個人的生長都會遇到阻力，而這些阻力都是以愛的名義附加的!
是你——挫折，伴我編織和諧之夢。在我最沒有方向感之時，你悄然打開了我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長。我慢慢地試着接受這種飽含挫折的“愛”(這種“愛”永遠都是那麼地深刻，永遠直擊心靈的最深處，永遠讓人斟酌無窮)，感謝你為我帶來的一切，感謝你靜靜地為我鑄造一顆剛強不屈的心，感謝你讓我無數次地重新站起來勇敢地挑戰我的未來，感謝你默默地引領我通向和諧的夢園。
是你——挫折，伴我編織和諧之夢。在我最懵懂的時候，是你的一個個的“灰色空間”使我從幼稚走向了成熟，從消極走向了積極，從悲觀走向了樂觀，從羈絆走向了和諧。
請讓我為你——和諧，走向永恆的真諦吧!
漆黑的烏雲沾染了半個天空，雨似乎在大片的烏雲中醖釀，一場大雨似乎頃刻就將來臨。
我雙腳好像灌滿了鉛，手中有氣無力地攥着一張試卷，那上面的分數如同一把把利刃，狠狠扎着我的心。陰暗的天空中透不出一絲光亮，草木都是灰暗的，它們搖頭晃腦似乎在嘲笑我的失敗與無能。
我一回到家，便衝進房間，啪嗒一聲把自己鎖了起來。揉得皺巴巴的試卷被我狠狠拋在地上。我躺在牀上，無神的雙眼呆滯地盯着天花板。雨在外頭拍打着窗玻璃，讓我的內心如同纏繞在一起的絲線一般，解也解不開。
我抓起筆準備寫作業，但作業上一個個的文字符號，現在像是變成了讓人難以捉摸的亂碼，讓人無從下筆。我索性將筆一扔，心中不停責問自己：為什麼？為什麼我引以為傲的數學會變做同學嘲諷的對象，談論的`笑點？現在一閉眼，眼前就是老師失望的眼神與同學們的嘲諷的臉色。
我再次躺在牀上，內心充滿着迷茫與惆悵。我眼睛一瞟，望見了書架上的《假如給我三天光明》，頓時想起了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，她幾乎感受不到外界傳來的各種信息。但她沒有放棄自己的人生，在老師安妮·莎莉的引導與自己不懈的努力下，她成為了舉世聞名的大作家。一想到這兒，我霎時感到自己所經歷的挫折是那麼微不足道。我馬上從牀上起來，撿起地上的試卷與筆，開始了訂正。傾盆大雨不知何時變成了淅淅瀝瀝的小雨，安靜地奏着一支樂曲。
曇花多少個日夜的積蓄，才換來一時綻放；雄鷹在懸崖上生死的磨練，才有了展翅飛翔的壯舉；流星在宇宙中無盡的奔途，才有了夜空中的那美麗的一閃。
邁向成功之路，註定荊棘叢生。
人一生都有挫折，那是成功給予你的引導。
人們把挫折比喻成成長史上的萬丈深淵，攀登史上的珠穆朗瑪峯，航海史上的暴風驟雨，而我卻認為挫折是一種美。
挫折是一種美，沒有了它，怎會有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真切感悟，怎會有“不到黃河不死心，不到長城非好漢”的雄心壯志，怎會有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的歷史壯舉。
不曾經歷挫折，也就無法擁有真正的美。
温室裏的花朵，縱然嬌美動人，但一經歷風雨的洗禮便也會葉落花凋，衰敗而亡;稻穗不經自然的任何考驗，金秋時節，即便是遍地金色，終究還是顆粒無收，成為一株華美的稻草;蝴蝶輕易破繭而出，縱是色彩斑斕，也不會有翩翩的舞姿於花叢中肆意穿梭。
它們為什麼給人以遺憾?因為它不曾經受挫折的歷練，未經受挫折的歷練，縱是再美的事物也不過是曇花一現過眼雲煙罷了。接受挫折才是真正的美!
蚌以血肉之軀飽嘗頑石的蹂躪，它以弱小的肉體將稜角打磨消融，最終將頑石孕育成光滑圓潤的珍珠，將美留給世人評述;小溪以旺盛的'鬥志勇往直前，將攔路聳立的巨石高山如雷般的貫穿，然後唱着歡快的歌兒流入大海的懷裏;一代偉人孫中山先生也曾感歎“一往無前愈挫愈勇”。
梅花因風雪的澆灌而更為動人，羚羊因天敵的謀食步伐更為矯健，而人因苦難的摧殘生活更為美好。
特殘軍人朱彥夫在朝鮮戰爭中不幸被截去手腳，命運註定要他與牀為伴，還鄉後不向命運屈服的他將自己關在小屋中吃泥巴，喝泥水，從而學會了生存。安上假肢後，他的人生髮生了重大的轉折，不僅成了家，當上了村支書，國小沒畢業的他還寫成了一部書，從此苦難的人生向他揮手告別。
朱彥夫以苦難的人生見證了奇蹟，挫折終於向他折服。
挫折不僅是一種磨難，也是一種美。
學問齋