在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我有一個想法作文，希望能夠幫助到大家。
![我有一個想法作文[大全15篇]](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d3cf9a710d49e9b12c19c098276fbb.jpg "我有一個想法作文[大全15篇]")
最近我發現一個問題，這是人們現在光看手機，幾乎一有空兒就人們就看。
媽媽就是其中一員，她現在除了吃飯和睡覺，其它時間就看手機。現在她的視力越來越不好了，而且她每次看手機都會很長時間，頭一抬起來頸椎就感覺很麻或者疼。而且她現在迷手機對我的關心也很少了。有一次，我在學校裏跟同學鬧了矛盾，回家想跟她説説，可是她光顧着看手機，都不理我了。就讓我覺得很傷心、很悲哀。
所以我想給媽媽和那些沉迷於手機的人提出一個建議：
1、吃飯時放下手機，跟家人們聊聊天，聊聊每個人都喜歡吃什麼，聊聊最近發生的事情，增進家人之間的感情。
2、在孩子寫作業的時候，家長要放下手機，家長看看書，增加一些知識或孩子們有不會的題給他們輔導一下，給孩子們提供一個良好的`學習環境。
3、在孩子們放假的時候，請家長放下手機，多陪孩子出去玩一玩，在家陪孩子下下棋或和孩子們出去做一些户外活動。
我希望家長們不要再沉迷手機了，要注重自己的健康，更要多陪陪自己的家人。
我們在生活中總是很容易掉東西。比如。有書、筆，還有雨傘等等一些小東西，老是找不到。我想了一下，覺得可以在班上做一個失物招領處。
我想可以利用教室的一個牆角，做一個失物招領處，那是再好不過的了。在失物招領處那裏可以放幾個失物櫃，並且在櫃子前面放一個牌子上，寫着失物招領處幾個字，大家就知道失物招領處在什麼地方了。
這樣以後有人掉東西了，可以到失物招領處來找丟失的東西。有人撿到了東西也可以交到失物招處來。
我們就可以尋回很多丟失的東西，避免了重複購買。而且很多東西是不能輕易買到的.，比如課本。
我們可以把丟掉的東西找回來，再次利用是一件很有意義的事情。
我希望每個教室，都弄一個失物招領處那就更好了，那樣我們東西就會越掉越少。這麼有意義的事情，想想都高興啦！
我有一個會為一點小事而大哭大鬧、鬼哭狼嚎的弟弟。
有一次弟弟在飛機場看到一家賣方便麪的超市，弟弟很想吃方便麪，於是他把媽媽生拉硬拽到超市門口。媽媽的的眼睛往外凸起冒着火，像兩個大火球。不知情的傻弟弟仍然興奮地對媽媽大聲喊着：“媽媽我要吃方便麪。”媽媽用一雙冒着火的眼睛盯着弟弟大聲吼道：“吃吃吃，一天到晚就知道吃，方便麪對身體不好不能不好，不能吃。”弟弟委屈的低下了他的大腦袋，沒過一下就放聲大哭起來。弟弟的眼淚像斷了線的珍珠一樣情不自禁的掉下來，他的眼圈紅紅的像撒了一圈紅彤彤的`辣椒粉。
我有三個建議給弟弟，第一個建議是不要在公共場合大吵大鬧，除非是不舒服或者感受到有危險的時候。第二個建議是可以在家每天抽出十到二十分鐘的時間來學習怎樣控制自己的情緒。第三個建議是如果可以不哭就儘量控制住自己那隨時都可能爆發的情緒。
他如果能做到這些，那他就可以變成一個人見人愛，花見花開的小朋友。
今天下午，我們第二節課是體育，因為要複習考試，何老師就在上課前點到了幾個學生名字，説是留在教室補習。
何老師叫到我們的名字後，有幾個學生明顯地不樂意，何老師看到後告訴我們：“如不不想留下來補課，也不要在教室裏受罪，可以下樓去玩。”結果沒有一個人下樓，都坐在自己的座位上。有一個沒有點到的同學，也留了下來，她擔心何老師不讓她留，問何老師行不行，何老師告訴她：“你們留不留，自願，學習靠的是自覺。”她就留了下來。
等何老師給我們上課的時候，有一個同學被何老師點名提醒了好多次，老師很無奈，也很生氣，直接告訴他：“不想上課你可以下去玩，我説過多次，坐在這裏就要聽講，不要影響老師的心情。”
我想：何老師為了讓我們多學點知識，考試時也能考出好成績，我們這幾天的複習情況不理想，老師才讓我們留下來的.，我們應該理解老師的用心，不能因為沒下樓玩就不聽講吧，再説了，何老師也沒逼着我們必須補習啊，不想學乾脆下樓玩，何必那麼痛苦呢。
我發現最近班上有很多同學都愛帶玩具 。
有一次，我們班的一個男同學帶了一個小小的鐵陀螺，一個高年級的哥哥搶了他的陀螺，在你追我趕的時候，把陀螺丟了下去了，剛好砸到一個一年級的小弟弟，那個小弟弟的鼻子出了好多血 。
還有一次，老師在上面講課，一位男同學拿出了他的一個玩具，玩得津津有味，時不時發出吱吱吱的'聲音，吵得老師不得不走過來，把他的玩具沒收了 。
我覺得上課玩玩具真是一個非常不好的習慣，因為上課玩玩具不僅會分散注意力導致自己的學習成績下降，還會影響周圍的同學學習，影響老師講課。。
我想一經發現，他應該寫“我不再帶玩具了” ，先寫50遍，如果還帶就寫100遍， 一直寫到他不帶玩具為止。同學們一旦發現有人帶玩具，就要告訴老師，交給老師保管 。我建議學校成立一個安全巡查小分隊，在課間的時候四處巡查，一經發現有同學玩不符合規定的玩具就沒收，以此來減少事故的發生，我建議學校廣播反覆播放此類消息，警示大家，提高大家的安全意識 。
我希望大家上課時不要再玩玩具，學校是學習的地方，不要帶玩具來學校 。
現在每個城市都逐漸實行垃圾分類，垃圾分類是為了環保，能讓可循環的垃圾廢物利用。這個道理很多人都懂，但還是會有人亂扔垃圾。比如在馬路上、餐廳裏、小區裏如果越來越多人亂扔垃圾，地球就不再是健康的地球了，而是一個黑色的星球，我們的生活環境也會受到污染。
前幾天，我和媽媽到快餐店去吃飯，發現有很多客人吃完東西后，把剩下的食物和包裝袋一起扔進垃圾桶裏就走了，骨頭、餐巾紙和吸管等垃圾根本不是同一類的'。他們卻是為了一時方便，全扔進了幹垃圾桶，殊不知，這樣不僅給餐廳的工作人員增加了工作負擔，而且也不符合垃圾分類的要求。
面對這種現象，我覺得應該加大懲罰力度，不能輕易讓亂扔垃圾的人離開餐廳。應該讓他們留下來，協助餐廳管理垃圾分類的工作，直到逮到有另外亂扔垃圾的人，替他們上崗後，他們才能離開餐廳。這樣可以讓亂扔垃圾的客人受到教訓，也學到垃圾分類的知識。
我希望大家都不要亂扔垃圾，要養成垃圾分類的良好習慣。如果我們從生活中做好了垃圾分類，就能減少垃圾產量，實現資源循環利用，讓我們的生活環境變得更美好，更健康。
我們小區籃球場旁邊，拐角處的草坪被大家踩壞了。在孩子們的操場旁邊，甚至連灌木叢都被強行踏出了一條路。我沒注意。週末爸爸給我看的。我不禁歎了口氣：
人的腳好厲害！
我在想，為什麼人們不踐踏草坪，破壞綠色的灌木呢？我和父親討論過。第一件事是人們想節省時間，所以他們縮短了。
第二，也可能不合理。與兒童遊樂場相比，出口可能更少，所以在灌木叢被踩出一條小路後，住宅物業還在上面鋪設了簡單的地磚。
所以，我有個想法。社區綠化破壞要考慮兩個方面。第一，要看設定本身是否合理。如果合理，就應該受到保護。不合理的.，要適當調整。
二是加強社區綠化保護。絕大多數住宅綠化是合理的，是大家共有的，要加強保護。例如，一片被踐踏的草坪需要先修理，然後用柵欄圍起來。
這是我關於破壞社區綠化的想法。
最近我突然發現，我雖然已經9歲了，但是還是會每天把衣服弄得髒兮兮地回家。衣服上不是油漬就是污漬，特別難清洗。更重要的是，我的媽媽非常喜歡給我買顏色鮮豔的.衣服，而偏偏她又是個做事極其細心的人，這些有污漬的衣服她只會用手清洗，所以幾乎每天洗完衣服都要到深夜十一、二點。看着媽媽每天這樣辛苦，我很心痛。我氣自己為什麼還像個長不大的小孩兒，不能讓媽媽生活得輕鬆一點。
於是，我有一個想法。我想，等我長大了，成為了科學家，我一定要發明一種怎麼穿也不會髒的衣服，讓媽媽以後再也不用洗衣服，也為天下所有的媽媽減輕負擔。但是在這之前，我決定，以後每天吃飯、玩耍、看書、寫字……做任何事情的時候都儘可能小心一些，不弄髒衣物，讓媽媽在清洗衣服的時候不用那麼辛苦。
我們學校門口四處都是賣三無食品的小商小販，有關東煮、辣片、炸雞柳、奶茶……真是花樣百出。
放學後，同學們興沖沖地來到“小吃街”，他們你擠我碰，有的爭着遞錢，生怕老闆不給自己做，有的買到了就狼吞虎嚥地吃了起來，我也被這種熱鬧的場面吸引住了，剛準備擠進去，就被一股刺鼻的油煙味嗆得退了回來。再看看周圍的地上，到處都是垃圾，有橫七豎八的竹籤，有沾滿紅油的塑料袋，還有插着吸管的杯子……
看着原本寬闊的馬路變得水泄不通，乾乾淨淨的.馬路變得髒兮兮的，我有一個想法：我想對這些賣三無食品的小商小販們説：“你們為了掙錢，不僅影響了交通，還危害了我們的身體健康。”我還想請衞生部門把這些小商小販們趕走，還我們一個乾淨的環境。建議同學們要愛護環境，不亂丟垃圾，不要再去買這些三無食品。
我發現現在很多人都玩手機。
我媽媽每天下了班都玩手機，在手機上刷“快手”購物，有時做飯的.時候都玩兒手機，飯做糊了媽媽還沒有注意到呢！爸爸有時上廁所還看手機，一上廁所就得上半天，在廁所裏玩了玩起了遊戲，連叫都叫不起來，就我自己沒有人陪我玩，很無聊。
我真想讓他們放下手機，我知道看手機時間長了對眼睛不好，損害視力也會對身體的頸椎不好，因為看手機時間太長了，頸椎會就會疼起來，而且陪伴家人的時間太少了，也不能陪伴我寫作業，不陪伴我一起玩。
我建議不讓他們光玩手機，所以我就找來了全家人一起討論這個問題，並約定每天只看十分鐘的手機，要是超過十分鐘了手機就會發出警告。
我希望以後家人們能多陪陪我。
最近，我們班裏有許多人上課不認真聽講，檢查衞生時又有很多垃圾，班上還會出現這樣那樣的事情，比如：一位同學對老師説：＂老師，他把垃圾扔給我！＂＂我沒有！＂另一位同學説……
所以，我想在班上設置一種攝像頭，這種攝像頭要在教室的前面和後面各安裝一個，這樣才能拍攝到全班上課的情景與畫面。
這個攝像頭可以把我們一天上課的畫面發送到家長的.手機上，還可以發送到老師的電腦上，老師可以隨時打開app看視頻；家長也可以隨時打開手機app看自己孩子有沒有認真聽講。要達到這樣的功能需要什麼樣的攝像頭呢？這就要一種新型智能攝像頭，它不僅能旋轉180度，具有傳統攝像頭的錄音與錄像的功能，還具有現代化的特點：發現到有人沒認真，它會發出警鳴的提示，比如小明同學上課沒認真，攝像頭就會發出警鳴：＂嗚，嗚，小明同學請你認真聽講。
以後，有人上課沒認真或有人亂扔垃圾，而老師沒看見，攝像頭就會像一位老師一樣提醒着我們，這樣該多好啊！
以見到許多神話中的主人公，例如：女媧娘娘、石磯娘娘、哪吒……但是，最主要的是能夠和石磯娘娘玩，哈哈，我能夠讓石磯娘娘教我法力，而且阿，還要勸石磯娘娘棄惡從善，讓石磯娘娘做一個深受大家喜愛的人，哦，不，準確的説，就應是深受大家喜愛的妖。（但是，彷彿不太可能哦，石磯娘娘那麼狠，做到棄惡從善很難哦！！！）
我還能夠飛到月宮裏，去和嫦娥姐姐在桂樹下捉迷藏，在桂樹下聽嫦娥姐姐講一個又一個的動聽的`故事，還能夠抱抱小玉兔，撫摸它毛茸茸的衣裳，抱抱看桂樹，看看有多粗，抬頭看看樹上是否有果子，（彷彿太讒了哦！）也能夠和嫦娥姐姐、小玉兔一齊完過家家，（彷彿太幼稚了）累了的時候，就靠在桂樹下，伸出手，一顆一顆的數着星星。
游完了月宮，我就跟着小龍女、哪吒、小豬熊一齊飛往我夢寐以求的海底龍宮，看看龍珠是否還健在（龍珠不是人耶！）看看龍宮是否像傳説中一樣，那麼壯觀，那麼晶瑩透亮。（彷彿不能用晶瑩這個詞呀！^_^）
我還能夠和申公豹一齊打獵，在女媧娘娘面前調皮一番……
不説了，如果再説下去，就要説三天三夜啦！
總之，我有一個奇怪的想法，不知能不能實現哦！
我們學校有一個很大的操場，呈橢圓形，四周是深紅色的塑膠跑道，中間是一片草坪，草坪的兩邊各安裝了守球網，每次下課同學們都去操場玩。要是把操場改建成一個遊樂場該多好呀！
我們可以在操場中間安裝遊樂設施，比如旋轉木馬、滑滑梯、碰碰車等等。在操場邊栽上各種各樣的鮮花，有四季常開的茶花，有八月飄香的桂花，還有不畏嚴寒的梅花。春暖花開的'時候，整個操場芳香撲鼻，花朵們有的千姿百態，有的彬彬有禮。五彩繽紛的花朵吸引了成千上萬只蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一個個花仙子在照看這些小花朵。
課間時分，同學們三五成羣地來到操場，你看！有的同學在歡快地玩旋轉木馬，有的在興奮地盪鞦韆，還有的乾脆脱下外套趴在花叢中看書呢。
男孩子最活躍，他們拿着瓶子在花叢中追蝴蝶，從這頭跑到那頭，頭上的汗珠都冒出來了。回頭一看，哎！原來蝴蝶坐旋轉木馬去了。
大家是不是覺得這樣的操場會帶給我們更多快樂呢？
水是生命之源，節約用水人人有責。
在我們的生活當中，有很多地方都會用到水，如：洗衣服、洗手、洗澡、澆花、淘米、淘菜等。在我的觀察中，很多家庭都不會要這些水。其實，清衣服的水放在一個大桶裏可以用來清拖把，把淘菜的水用來沖廁所，淘米的水用來澆花，像這樣既節約了水，又能將水第二次利用。
我還發現有一些人在公共場所，總是不節約用水，洗手時總是把水開得很大，洗完手時才發現很多水是清亮的，沒有被污染，卻被白白的浪費了。還有一些人，洗完手時不把水龍頭關上。
於是，我有一個想法：在水龍頭裏面安裝一個掃描儀，只要你的手伸前去，掃描儀就能感應到你的'手大小和手髒的程度，來決定出水量，當手離開水龍頭時，它會自動關閉。它還有一個功能，安在家裏，它能根據你的生活用水來判斷，被污染的水會被自動放入下水道，沒有被污染的水，它會自動把水儲存起來再次利用。這樣是不是會節約很多水呢？
在班上，我發現有人喜歡抄作業，我覺得這是一個非常不好的習慣。
有一次，我們班有一個人，他沒寫作業，正好要收作業了，結果他旁邊坐的我們班的學霸，他就想了一個辦法，就是抄作業，他不管三七二十一，搶過別人的作業認認真真地抄了起來，我們班的學霸就説：“你還抄作業，我要告老師。”抄作業的説：“我不怕。”
還有一次，在一次考試中，還有人還抄試卷呢！她把脖子伸長去看旁邊人的試卷答案，當時正好被數學老師看見了，老師説：“你是長頸鹿嗎？”
我覺得抄襲作業真的很不好，抄襲作業是對自己的一種不負責，因為每次作業都是在我們學習成果的一次檢測，如果總是抄作業，你就不知道哪些你會哪些你不會，會導致你的成績下降，父母也會很擔心。
我覺得如果想成績提高就要認真的完成作業。我建議老師一旦發現，要立即制止。我建議家長要幫助學生檢查作業並且簽字，這樣的.話，會讓我們的孩子學會獨立思考，會提高孩子的學習成績。
最後我再呼籲大家，抄作業會使成績帶來下降，所以大家真的再也不要抄作業了。
學問齋