在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有關禮物作文大全，歡迎閲讀與收藏。
像女兒這麼大的女孩子，過生日大都把同學們請進家，擺一桌子才能感受到生日的快樂。而女兒過生日都是在家裏悄悄地過。作為一個母親，我曾徵求過她的意見，若有必要，生日就邀同學來一塊過，每次都被她謝絕了。女兒每次生日，我總是給她-件小禮物，每當她接過去，總是很欣賞地看半天，才説：“媽，我們家庭條件不好，又讓您破費了，以後就別買了，有錢貼補家吧。”聽了她的話，再看着那些禮物，總覺愧對女兒了。對女孩子而言．16歲是花季．要從這一天去向成熟。
16歲的生日該給她送什麼禮物?我苦思冥想找不出合適的答案。一天，女兒學習時被同學叫走了，我給她收拾書本時發現了她的日記，其中有這麼一段“……再過幾天，我就要過16歲生日了，媽每年都送我禮物，其實這些禮物對我來説並不欣賞，只是為了讓媽開心，才表現得那麼欣喜罷了。家裏的經濟條件不好，生日禮物對我並不重要，我只求爸媽對我理解一點，別動輒就是學習，真有些厭煩。還有，媽經常勸我少和男同學接，她的心我明白，可這並不現實，我長大了，應該有塊自己的天地……”我看着，就閉起眼睛不忍讀下去，我真不相信這日記是女兒寫的，她在我心目中該是順從的小羊羔，平時，我對她是無微不至的關懷，自己不吃不喝，也要滿足她的要求，可萬沒想到會是這樣的結果。其實，女兒並不是我們家的“順民”，她的`內心世界遠不是我想象的那麼簡單，也許，她真的長大了。
很快到了她生日，我鄭重地交給她一把鑰匙，我指着一個上鎖抽屜對她道：“你16歲了，應該有-個屬於自己的空間，這是媽送給你的生日禮物，喜歡嗎？”她接過鑰匙並沒有像過去那樣欣喜若狂，只説了句“謝謝媽媽!”就轉了頭，可我分明看到了她的淚花。 一晃多少年過去了，一次，我和女兒聊天，她神祕地説：“媽，您知道我接受您的最好生日禮物是什麼?”我搖頭。她笑眯眯地説：“是那隻上鎖的抽屜。”
昨天上作文課的時候，韓老師故作神祕地對我們説：“今天，我們來玩個遊戲。”我一聽，頓時來了精神，迫不及待地盼望着遊戲的開始。
這時，老師笑眯眯地對我們説：“往年的教師節都是同學們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的'禮物。我們一個個迫不及待地想早點見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點兒見到禮物。於是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見老師拿出什麼禮物。正當我疑惑不解時，只聽到老師説：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是一一一張白紙。”
啊？韓老師手裏拿的竟是一張白紙！
大家失望極了，教室裏立刻拂騰起來，歎氣聲，議論聲，響成一片。有的同學埋怨老師太小氣，拿這麼一張白紙當禮物，還有的同學不死心，要老師把白紙反過來，説背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應該不會這麼簡單吧？
老師這時“狡猾”地説：“唉！全班分這麼一張價值4。5分錢的紙還説我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學們陰陽怪氣地説：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個字都寫不上！”
這時，老師不失時機地説：“同學們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是後來我改為送你們一張白紙，你們知道為什麼嗎？現在我們説口頭作文，請大家充分發揮想象力，最多加分500分！”
這時，同學們充分發揮想象力，個個踴躍舉手發言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學的錄取通知書躍然紙上。當我正想舉手時，韓老師説：“大家好好想想，這麼一張白紙給我們帶來了快樂，開發了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”
這的確是一件珍貴的禮物。
我收到的禮物很多，然而最讓我難忘的禮物是我十歲生日爸爸媽媽送給我的生日禮物：一部攝像機。攝像機的牌子是SONY的`，長方體的身軀下有着一身紫色的皮膚。它的內存是3G的，能拍900張照片。下面我們一起來回顧下當時的情景吧!
記得十歲生日的前幾天，爸爸媽媽神神祕祕地藏起一個小盒子，直到我過生日當天爸爸媽媽才開心地説：”今天是你十歲生日，爸爸媽媽祝你生日快樂，同時送你一份生日禮物，你自己去房間找找吧!”。我一聽樂壞了，快步來到房間，左瞧瞧右看看，四處翻都沒見着。在我有些失去信心的時候，媽媽提醒我去衣櫃看看，終於在我的衣櫃裏看到一個精緻的小盒子，我迫不及待地想打開它，這時爸爸走過來把盒子拿了過去，讓我猜猜是什麼?我首先想到的是一把槍，爸爸笑着搖了搖頭，我接着説是玩具小汽車。“你最想要什麼，平時還吵着要我們買呢!你大膽點猜。”爸爸和藹可親地看着我説。“該不會是攝像機吧?”我有點不相信地嘀咕着。“打開看看吧。”爸爸把盒子給了我。我迫不及待地打開了盒子，還真是，一部小巧精緻的攝像機呈現在我的面前。我樂呵呵地向爸爸媽媽道謝，嘴裏一邊喊着，一邊急切地拿出説明書，開始擺弄起來。摸索着開了機，然後找好鏡頭，調準日期，一陣狂拍。
如今我擁有了這部攝像機，也慚慚掌握了它的好些功能。我要充分發揮它的作用，當我在外遊玩的時候、在一些有意義的日子裏，我都會用這部攝像機留下難忘的記憶;在我學畫畫的時候，我也會把我的作品通過它傳入電腦，保存起來。
這是一件難忘的生日禮物，它將一直伴隨着我成長，我要好好珍惜它。
我早就想要一輛山地車，可媽媽就是不給我買，看到我們班同學經常騎着山地車去上學，我心裏羨慕的那個勁呀，能推動一個房子了。
有一次，媽媽騎着電動車接我回家，正好遇到了米雲寧騎着山地車，我立刻叫住了他，打量起他的山地車：藍色的，有點小，但是看起來很敏捷，我又問他“我能騎騎這個山地車嗎？讓我媽帶你。”他很爽快地答應了，我興奮地直接從車上跳了下來，然後坐上了山地車。
不知道是不是心理原因，我覺得山地車騎着十分舒服，雖然很小，但是可以在任何時候都來個急轉彎，不會發生事故。自從騎了米雲寧的山地車後，我對有一輛山地車越來越渴望了，我常常幻想着自己騎着屬於自已的山地車在馬路上奔馳；然後隨着自己的喜好調整變檔器；然後在快要撞到一個什麼東西時瀟灑地來一個漂亮的`急轉彎……。
我恨不得就去偷一個來，或者自已用材料創造一個出來，可這都是不現實的。我想媽媽可能一輩子也不會給我買山地車了，我十分絕望。
有一天，媽媽和爸爸開着車準備去逛超市，走到半路，媽媽突然提意説：“不去超市了，去給祥祥買一輛山地車吧。”
我愣住了，然後好像屁股上有一個仙人掌一樣跳起來，結果頭撞到了車頂上，然後高呼媽媽萬歲。
可是，後果卻不盡人意，我們一連逛了幾家山地自行車店，都沒有找到合適的，不是我不喜歡，就是價格太貴了，我剛剛燃燒起了希望之火的心被澆滅了，我的表情看起來都快哭了。只好把頭低了下來。
在回家的路上，我把頭扒到前座上，十分傷心，突然，我的餘光瞄見了什麼東西，大呼停車，我仔細一看，｜“美利達自行車專賣店”哈，我有救了，爸爸把車子開了過去，我立刻看中了一輛紅色的，一問價錢，不貴，媽媽一揮手，買下了這輛山地車。我喜的呀，一下子能跳到月球上面去了。
回家時，我乾脆不坐車了，我騎着屬於我的山地車，喜滋滋地回家了。
這可真是一件意外的禮物啊！
禮物，是人與人之間用來溝通的方式；是用來道歉的語言；也是用來表達的關愛。
我就收到過爸爸這樣一件禮物，那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的一片關心，更重要的是這個小鬧鐘還是我的好夥伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。
小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見了就喜歡。它頭上還帶着兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手裏還捧着一個“小房子”裏面住着時針、分針、秒針、三兄弟和12個數字朋友。
瞧，一轉眼又是上學的時間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點起牀去上學。可有一次，小鬧鐘像平常一樣叫我起牀，可我實在還想睡會，一甩手，小鬧鐘從牀頭櫃上重重地摔下來，發出澎——的一聲響。我趕緊起牀，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的`發出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因為要上學，只好先去學校再回來照顧小鬧鐘。
以前，我做作業的速度很慢，寫十分鐘作業要休息半個小時，有了小鬧鐘監督後，我的作業基本上半個小時內就搞定。
到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會監督自己，更加努力。
“啦啦啦！”“啦啦啦！”我好開心啊！因為明天即將迎來我的生日。我躺在牀上開始胡思亂想，老爸跟老媽到底會送我什麼禮物？是一套《查理九世》？是一個蘋果平板？還是一個穿越火線V8的帳號呢？想着想着，我就進入甜美的夢鄉。
早上一起來，一切還是老樣子——家裏人都走光了，只剩我一個人，房間裏空空如也，爸爸媽媽也到店裏去了，爺爺奶去買菜。不過，桌子放着一碗熱氣騰騰的牛肉麪，我吃完早飯後，精神抖擻地去上學，我在學校非常開心，因為今天就是本少爺的生日。
轉眼間到了放學時候，我回到家中，本以為他們會給我一個驚喜，可是等來的卻是失望。我望着這個空空如也的房子，失望地大聲哭起來。
終於，爸媽回來了。一進門，我劈頭就問我的生日禮物呢？望着他們兩手空空，肯定是沒有買了，我又一次失望地哭了起來。媽媽看到後趕緊向前解釋説：“文文呀，我跟你爸爸今天都很累了，禮物明天買好不好？”“不好，明天就不是我的生日了。”説着，我就生氣地跑了出去。
我本以為他們會追過來，可是並沒有。我站在路邊，生着悶氣。過了大約十分鐘，我的情緒稍微穩定了一些。此刻，我想到父母每日對我的'愛。他們無微不至地關懷着我，即使再晚回來，也要看望正在牀上的我，微笑着詢問我一天的情況。我的心瞬間暖和開心起來。
這一刻，我終於想明白了，世界上最珍貴的禮物用錢是買不到的，最好的禮物其實就在我們的身邊，那就是父母給予我們的生命和愛。
想着想着，我就微笑地向前走去……
在我過生日的時候，媽媽送了我們兩個人一人一條絲巾，那兩條絲巾可真漂亮，我看了愛不釋手，絲巾圍在脖子裏面也好暖暖呀，我真的好喜歡呀好喜歡，我愛惜的比別的東西還愛惜的好呢，那條和妹妹一樣的絲巾是我的好朋友、好夥伴，絲巾永遠在我的身邊，絲巾你要像我的小跟班一樣跟在我的身邊。
我開學了，我就每天去上學時，就帶着我媽媽送給我和妹妹一樣的'絲巾，下課的時候，同學看見了還説那條與妹妹一樣的絲巾，可真漂亮又好看又美麗，我的心是美滋滋的，謝謝媽媽為我買的好看又美麗的絲巾。可是有一天，上學快遲到了，所以就把絲巾隨手扔到了家裏，我就去上學去了，終於放學了，我想買一支圓珠筆也來不及買了，就直奔到家裏去找我那條媽媽送給我的禮物，可是，我到了家裏，哪裏都找了也沒有找到我那愛不釋手的絲巾，那也是媽媽送給我的生日禮物，雖然不貴，但是在禮物裏是我最寶貴和珍貴的，就算是1元錢買的，我也覺得是鑽石、寶石一樣的珍貴！想讓媽媽幫我找，那時媽媽又帶妹妹去學小提琴了，想讓爸爸幫我找，可爸爸下了班去找妹妹了，哎，我歎了口氣，心想：如果再找就浪費時間，還不如先寫作業呢，我寫完了作業，收拾了收拾，過了一會兒，媽媽和爸爸、妹妹回來了，這時我發現，妹妹的書包裏有兩條絲巾，我説：“妹妹，你拿我的絲巾幹嘛？”我大吼，妹妹説：“我知道你喜歡這條絲巾，我怕你丟了，所以”她就開始嚎啕大哭。
我的好妹妹，媽媽送給我了兩個好禮物：一個是漂亮的絲巾，一個是懂事的妹妹。
去年，爸爸送給了我一個精美的禮物-----不倒翁，我把它放在寫字枱上。説起這個不倒翁，那可真有意思。
這個“不倒翁”是個小男孩，他有一頭烏黑的頭髮，一雙像藍寶石一樣的眼睛，眼眉長長的。一張粉紅色的小嘴巴，微微向上翹着，像甜甜地微笑。下面是他那圓圓的肚子。左右兩邊各有一隻小手。他上身穿着一件襯衫，下面穿着件牛仔褲，顯得格外神氣。你把他推倒，他馬上又會爬起來。他有堅強的意志，無論如何也不肯倒下，像一位頑強拼搏的勇士。
不倒翁不僅外表美觀，而且還讓我有了勇於拼搏的精神。有一次，我和媽媽去爬鳳凰山。爬到一半，我已經氣喘吁吁了。媽媽做過來問我：“不想爬了？”我點點頭。“可不能半途而廢哦，要有不倒翁那種頑強拼搏的精神。”我一聽，站了起來，堅定地往山頂爬去。我不能半途而廢，我要朝我的目標而奮鬥。中途，我幾次想放棄，但是不倒翁那種不怕困難的.精神一直鼓勵着我。於是，我還是朝山頂爬去。終於在我和媽媽的共同努力下，我爬到了山頂。站在山頂，福永的景物讓我大飽眼福。此刻，我高興極了。因為我克服了困難。
不倒翁，我喜歡你那逗人的小臉，更喜歡你那不屈不饒的品格。
禮物是可以給我們帶來快樂的；是可以帶給我們自信的；還是可以帶給我們幸福的……
每個人都有屬於自己的禮物，每 個人都非常喜愛自己的禮物，並且珍惜自己的禮物。當我們出世時，我們就是送給父母最好的禮物。我的禮物是獨一無二的，因為它是爸爸媽媽送給我的，它帶給我 的是温暖。我小時候的身體很不好，經常感冒發燒。記得有一次，我發燒燒到39度8，一直睡了一天，醒來後看見爸爸媽媽正在給我敷毛巾，看到他們心疼、着急 的目光，我頓時感到心裏酸酸的……
記得二年級時，我非常愛玩，回到家丟下書包就跳到沙發上看電視。媽媽看見了，關掉電視就讓我去學習。我傷心極 了，盼了一天的電視又泡湯了。我垂頭喪氣的邊走邊想：媽媽真壞，不讓我看電視，只讓我學習！我氣呼呼的.草草寫完作業，接着又以百米衝刺的速度跑到了電視機 前，熟練的做了一連串的動作：金雞獨立式開電源時動作、雄鷹展翅式開機頂盒動作，用青蛙功跳到了作沙發上……看起了動畫片。這時媽媽走了過來。
問道：“作業 做完啦？”我點了點頭，便繼續看電視。不一會兒，房間裏傳來了一聲驚天動地的聲波，就像原子彈爆炸一樣，我的耳朵都快震聾了：“李皓苒！你給我過來！”我 驚訝的走了過去，只見媽媽頭上冒着火，生氣地看着我。我一看，大事不好，趕緊認罪呀！”“這個題怎麼沒做？”“不會。”“不會？不會就不做啦？”我搖搖 頭，媽媽説“在做二十道！”。學會了不會的這道題，又做了二十道。還有一次，要開運動會了，我的項目是1500米和壘球。壘球簡單，次次拿第一。可是 1500米對於上國小的我是一個巨大的挑戰。爸爸帶着我，每天在體育場跑步。我跑累了，就像坐下休息，爸爸鼓勵我説：“加油。堅持就是勝利！”爸爸陪着我 一起跑，一圈、兩圈、三圈、四圈……我漸漸能堅持下去了。在運動會上拿了第二的好成績……
你知道我最美的禮物是什麼嗎？告訴你吧！它就是爸爸媽媽給我的愛！
剛剛進入橋牌隊時，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來娛樂消遣的。那時的我並不知道，自己即將面對一次巨大的考驗。
訓練時，老師講得非常好，可我就是反應不過來——一黑板的符號，就像一隻只螞蟻，一隻也抓不住。其實，學習橋牌需要很好的記憶力和極快的反應能力，這兩者缺一不可。遇到困難時，我也有退出的想法，但天性要強的我，咬咬牙還是堅持了下來，並漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導下，我在一次次的失敗中成長，同時也明白了幼苗只有在經歷磨難和困難後才能長成參天大樹。
經過重重殘酷的選拔，我周圍的不少小夥伴一個個被迫退出橋牌隊，最終我如願獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動，並帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的水平，但我更願意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。
打橋牌不是一個人在戰鬥，是一個團體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或導致失敗。比賽開始，第一輪是熱身，因為是和我們學校另一個隊打，還算輕鬆。第二輪就遇上了一個強隊，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個莊。可打着打着，手越來越冷，好像凍僵了，出牌時手抖得厲害，不知道是因為天太冷，還是我們的心在顫。不過，打到最後幾副牌時，我們的'心情徹底放鬆了，因為我發現，對手比我們更緊張……經過一輪苦戰，最終我們贏得了勝利。事後想來，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能夠沉着冷靜地打，再強悍的對手都不用怕。在這次強手如林的省賽中，我們以七連勝的戰績奪冠。當我們站上領獎台時，每個人臉上都掛着自信的笑容，沐浴着勝利的光輝！
在這次省賽中，我最大的收穫是，當我們面對困難和挑戰時，一定要學會從容不迫、積極樂觀，一定要堅信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！
一個温暖的午後，陽光灑在木桌上，投下一片好看的黃暈，還有幾縷光，灑在杯中的紅茶上，染上了幾朵光圈。我坐在椅子上，品讀着一本書，“吱呀”門被推開，她走了進來，彎下腰，與我們與我一同品味，我們相視而笑，心照不宣，開始回憶，回憶那份珍藏的快樂。
記得一年前，母親送了我一本書，作為我的生日禮物。這本書的封面是用水墨勾勒的幾朵山茶花，青與素白交錯融合，竟透出了寂寞清秀的江南韻味，忍不住照着臨摹，卻畫的生硬，手法也拙劣。看着牆上的掛鐘，３：００，該去赴約了。抄起書走了出去。
她依舊笑的那麼優雅自信，忍不住向她推薦起書來，講到江南，講到山茶，講到未來，講到快樂……
天色漸晚，夕陽西下，長椅被路燈投下的暖光照得明亮無比。幾隻飛蟲繞在路燈上，撲向熾熱的光……時間不早了，與她匆匆告別，起身回家，母親會着急的，想到這兒，不禁加快了步伐，帶起了一陣桂花微醺的風。
路燈還亮着，燈光射在被人遺忘的書上，暖光流連在素雅的山茶花上。
發現書不見了，隨之便是瘋狂的尋找。所幸的是在經過三天的尋找後，她把書送了回來，道謝後，翻開書，一股屬於她的，薄荷般的清香味道撲鼻而來。
掃過扉頁，那朵拙劣的山茶花卻消失不見。
這不是原來的那本書。
可是我，卻由衷的感到快樂，她為我重新買了一本書。感動，如決堤的.洪水在心中氾濫。興起，拿起毛筆，鄭重其事的畫了一朵山茶，稜角顯得生硬，想起她為我做的，這是屬於我們的書呀……
國色天香，渾然天成。
我們看到了扉頁上的山茶花，笑了起來。
這書，不僅僅是文人的智慧結晶，還是失而復得喜悦，更是純潔的友誼，它永遠是我的珍藏。
書桌上，兩杯紅茶散發出縷縷熱氣和裊裊茶香。
一、設計理念：
《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須迴歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易於捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發學生的表達慾望，使他們能講真話，抒真情。
二、設計目標
作文指導：
1. 能回憶生活，從親身經歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。
三、學習過程
1. 你覺得禮物代表了什麼？（祝福、鼓勵）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表着一份祝福，每一份禮物都藏着一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，並且試着寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什麼呢？
4. 寫作中的注意點：
A：（禮物的特點）能詳細説説禮物的特點嗎？——關於禮物的特點你們還想知道什麼？（追問學生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、製作過程等）
B：（收到禮物的'原因）你能説説你為什麼收到這份禮物嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時的情景）你能具體説説收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來説一説怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物後的情景）你能説説收到禮物之後的故事嗎？——大家還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之後的事寫具體。
5.總結歸納
我和陳明一直以來關係很好，可自從有了那件事，我們就不再是好朋友了。
“鈴鈴鈴”放學了。我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩。我很喜歡我的小木船，可是陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我們倆吵了起來，爭執中，陳明又把它摔壞了。“對不起，我不是故意的……”我火冒三丈，人的忍耐是有限度的！我一把奪過他的小木船，狠狠地把它摔壞，又用力的踩了幾下，然後背上書包走了。
我回到家，悶悶不樂地將房間的門關上，很快就把作業寫完了。我正想出去和陳明玩耍，卻猶豫不決地想了想：我故意把他的小木船摔壞了，去找他會不會很沒面子？算了，看書去！我乏味的看着書，覺得很無聊。我又想了想：今天我或許太過分了，他是不小心把我的小木船摔壞的，我卻。我後悔這樣做了。
第二天，我們不再像往常一樣有説有笑的`去學校了。我走到他的位置上，正想説對不起，他卻在無視我的存在。我心裏怪不是滋味地。接下來的幾天，我們沒有説過半句話。
我在星期五無意的翻了翻日曆，才發現今天是陳明的生日。我特意去商店買了他非常喜歡卻捨不得買的手錶。我將手錶買下，包裝好了才去學校。在途中，我非常擔心他沒發邀請卡給我。我一進班級，就發現我的抽屜裏多了一份信，上面寫着：去參加我的生日派對吧——陳明。下課了，我將手錶送給了陳明，陳明看到了他非常喜歡卻捨不得買的手錶，開心的笑了。“我們還能像以前一樣嗎？”“能！”
他的那份生日邀請卡我現在還珍藏着，這是我最珍貴的禮物。就應為這份信，是我和陳明重新獲得了友誼。也讓我珍惜自己得到的友誼！
當你過生日時，你會幹什麼？當然吃蛋糕，玩唄。
是啊！吃蛋糕，那天我生日，早上一醒來我大聲對媽媽説“媽媽買蛋糕去”。爸爸走到我的身旁對我説“今天你知道是什麼日子嗎？”我一臉好奇地説“是我的生日啊！你不會不知道我的生日吧？”爸爸説“錯了，今天是你媽媽的難受日。”我疑惑地看着爸爸，爸爸對我説“今天是你的生日，你知不知道，九年前的這個時候，媽媽這時有多難受？你的生日那天，就是媽媽生下你的時候，當時外婆、外公都叫媽媽打掉你，但她沒有打掉，一定要把你生下來，她忍受着一切痛苦把你生下來……”
聽到這裏，我的淚水在眼眶中來回盤旋，我拿上零花錢，飛快的衝出家門，來到賣花店，那兒有許許多多鮮豔的花朵，我並精心挑選了九朵粉紅色的`康乃馨，捧在手上，向家中走去。
快到家時，爸爸媽媽站在家門口焦急的叫着我的名字，我向媽媽跑去，把康乃馨送給媽媽，媽媽見了我一臉疑惑，説“今天是你的生日，你怎麼給我買起禮物了？”我説“今天雖然是我生日，但是您的痛苦日，我今年九歲了，我買了九朵康乃馨，希望您天天開心。”媽媽的淚一滴一滴往下流，但我知道這是高興的淚。
這已是一年前的故事了，但這件事會深深的記在我腦海中。
從小到大我們每一個人都會收到許許多多的禮物，我也一樣。在我眾多的禮物當中，讓我感覺最有意義的，卻是我八歲時媽媽送給我的一個小小的存錢罐。
我的這個存錢罐是一個不起眼的小豬，它圓滾滾的身體金黃金黃的，大大的肚子短短的尾巴，小小的眼睛笑成了彎彎的月牙，怎麼看都好像一個開心的娃娃。可是，我並不喜歡它，因為它既不會響也不會動，一點也不好玩。我隨手把他放在了我的書桌上，就漸漸忘了它了。
我家隔壁是一家小超市，媽媽為了鍛鍊我，每個週末都會讓我一個人去買菜。一次我買菜回來媽媽説要獎勵我一元錢，問我會拿這錢做什麼，我説我要拿去買卡牌玩兒。媽媽笑了，説：“你有許多的卡牌了還需要買嗎？如果你把這錢放進你的小豬裏邊，可以慢慢的`積少成多，等你有需要用錢的時候，它會幫助你的”。於是我開始習慣把我的零花錢放進我的小豬肚子裏了。
小豬肚子裏的錢一天天多了起來，有時候我會拿起我的小豬搖一搖，聽着那些小小的硬幣在裏邊清脆的歌唱，我會感覺挺有成就感的。一天，老師告訴我們，要為貧困地區那些買不起書本的兒童捐款，我一下子就想到了我的小豬。回到家裏我告訴媽媽，我的捐款不需要媽媽給，因為我有我積攢的零花錢。第二天，當我把我的硬幣取出來交給老師的時候，我感覺特別自豪，雖然我的錢不多，但是我知道我的這些錢用在了最有意義的地方。
小小的零花錢積攢起來，也能做有意義的事情。學習不也是這樣嗎，我們的知識就是靠老師耐心地傳授給我們，然後我們一點一滴慢慢的積累起來，成為我們一生都用不完財富的。聚沙能成塔，集腋能成裘，就是這個道理。
現在，我的小豬就靜靜的坐在我的書桌上笑眯眯的看着我，雖然它不知道我正在寫它，但是他已經是我最好的朋友了。
學問齋