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牆裏牆外作文2篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的牆裏牆外作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

牆裏牆外作文2篇

牆裏牆外作文1

潮濕的青苔沿着牆根向上緩緩蔓延,斑駁的牆面上依稀可見少年墨跡。春風拂過,桃花開了。“人面桃花相映紅”是崔護在牆內看到的美景,只是可惜“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”這一道牆,隔開了崔護與少女,卻隔不開思念。

牆外行人,牆內佳人笑。蘇軾和着清風路過此牆,牆裏傳來少女嬌俏的笑聲,令不少行人側目,蘇軾也同樣好奇牆中美景,但卻沒有上前驚擾牆裏之人。這一道牆,給少女的美、牆裏的美披上了朦朧的薄紗,使經過的行人更深出無限對美的期望。

一枝紅杏出牆來。春意好像無處可尋,了無蹤跡,卻在一枝悄然探頭的紅杏中暴露出蹤跡,無需推門進入牆的另一面,在牆外駐足觀賞片刻,亦足以感受到美妙的春景。這時,牆裏牆外,人心相通。

我拿着把舊鑰匙,敲着厚重的牆。顧城茫然在小巷中徘徊。緩緩腳步在青石道路上留下的聲音如同低音的鼓點,一下一下地敲在心上。低沉、無奈和固感,充斥了顧城的內心。此時鑰匙在手中顯得有些滑稽。顧城感受到指尖觸碰到牆面的寒意,兩邊的牆將他困在其中。他,走不出去了。牆外,是什麼樣呢?

牆裏牆外其實是同一個世界。

人們心裏有無數道牆。或許如同崔護那般,對牆裏面充滿着的是遺憾,是思念。或許如同蘇軾那般,牆裏住下的是美好,牆外的是路人。或許牆裏和牆外有一個和你心意相通的知音,不用深入接觸,只如萍水相逢那般,亦能瞭解你的感受並理解你。或許牆裏的世界你正經歷着和顧城一樣的遭遇,迷茫無助。但你可以試着拆開一些牆。試着讓牆外的路人瞭解你。試着讓自己從自己內心中的死衚衕裏打開一扇門。牆裏牆外的的情感發生化學反應後,得到意想不到的結果。

人生總是充滿着驚喜。

當你拆下你心中的高牆,認識到更多與自己相處融洽的朋友。“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。”莫將自己困在心中的高牆中,牆裏牆外終究是一個世界。

牆裏牆外作文2

學校的旁邊是一座監獄。每天早晨我們跑操的時候,我總能看見穿着警服的人手裏提着槍,移動在那高高的牆沿上。提起它,讓人不禁想起了人世間的一切醜惡;那裏沒有正義,沒有愛心,沒有温情是罪惡的載體,就如同那高不可攀的圍牆讓人望而生懼。

體育課上,我總是會一個人的想,那裏面的人在幹什麼呢?也許他們渴望知識就像我們討厭學習一樣。每當大家玩得正熱鬧時,當你回頭去看牆那邊樓上的鐵窗,總是會看到簇擁的人頭,和他們渴望自由的眼,那時候我就在想:是什麼使我們處於了牆的兩面?面對着兩個截然不同的世界。這邊是歡樂,温暖,自由,而那邊卻是仇恨,冷酷,孤獨。然後我總是會安慰自己,你已經很幸福了。

還記得那次,學校請來了三個勞改的犯人。我認真的聽完了他們用後悔的言語講述着自己的故事。都是因為一時的衝動,無知,任性而發生的悲劇。想想一個個年輕的生命用他們的青舂去陪葬,這是多麼讓人悲哀的.事情。之後的一個星期天,爸爸領我去探望了一個正在勞改的親戚。那是一個和我一般大的蠻清秀的一個男孩,他在不停地剝瓜子,他告訴我們,一天要剝兩碗瓜子,剝不完就會受到更為嚴重的懲罰。看着他紅紅的手和一個已經掉了指甲的手指頭。我説:“你為什麼不告訴你們的看守長呢?''他笑着對我説:“這已經很好了,一個指甲沒了無大礙,我要努力的改造,早日出去,我雖比你大,可我知識已落你好遠了。''我難堪的笑。

是的,那些人雖都犯了錯誤,可他們認識到了並且正在努力的改正,我相信他們出來之後會努力的生活。甚至比我們更不容易犯錯誤。我只是想提醒所有處在牆外的朋友們,不要對不起你那漸漸壓彎的背;不要對比起你那破了的一個個書包;不要對不起度數越來越高的眼睛;不要對不起每一個起早貪黑的日子;不要對不起十幾年的寒窗苦讀;不要對不起一生最美麗的青舂。不求為社會做多大的貢獻,不求當英雄,最重要的是,千萬別作賤自己!