在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的書包裏的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿着手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到裏面的文具正在爭功。
鉛筆指着我考滿分的試卷説：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮説，是我吧錯的'塗掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子説，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯着大嗓門説，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆説，“你這個忘恩負義的傢伙，要不是我你寫不出字來的。”墨水説，鋼筆把體內的墨水擠了出來，畫了一下，果然寫不出字來。
這時，書包大哥説話了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會考一百的。”文具們慚愧的説：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學校，主人不會考一百的。”我實在忍不住了，説：“對，書包大哥説得對，要不是你們團結，我是考不好的。”
就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。
有一天，小林書包裏的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。
早晨，語文書美美地伸了一個懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數學書、英語書、科學書。
“哈哈哈，枯燥無味的數學書、無聊無趣的英語書，和索然無味的科學書，都比不上我新鮮有趣的語文書，哈哈哈哈哈……”
語文書的.大嗓門吵醒了它們“怎麼了?語文書?”數學英語和科學書齊聲説道。
“怎麼了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠不會後悔，哈哈哈……”
“三大金剛”走了，語文書快活了，“自由啦……”
這時，小林發現書包裏的數學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。
這下，語文書不但成了“孤寡老人”，而且還要被當成垃圾發電“我真後悔，當初不該叫它們走，可是現在再也不能後悔了……”
白天，所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書包，不然就要在冰涼的櫃子裏過夜了。可是有一天，書包裏起了爭吵。
只見英語書漲紅了臉，語文書張大了嘴，正在和數學書吵架。就連平時最安靜的抄寫本也來湊熱鬧。它們幹嘛吵得不可開交？原來，它們在爭誰是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語書叉着腰説：“我最重要，每天小主人都要讀我一次。”
“呸！”數學書不屑地説，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角。”
“這點算什麼，”語文書怒不可遏地説，“小主人要讀我，在我身上寫字，還要在我身上進行註釋！”
“不對，要不是我幫小主人理解詞語的.意思，小主人還能給你註釋？”詞語手冊反駁道。
“要説我的作用嘛……哦，不説大家也知道。”課外書趾高氣揚地説。
書包被吵得頭昏腦脹，終於忍不住了，説：“你們都很重要！你們要發揮自己的長處，團結合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”
書包裏的書都害羞地低下了頭。
在一天夜裏，書包裏的文具爭吵了起來，它們在吵什麼呢？哦，原來它們在比誰的功勞大。
“我的功勞最大。”語文書説，“因為我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大，因為我能給主人出有趣的算術題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的'功勞最大。”數學書驕傲地説。
字典説：“我的功勞最大，因為主人有不會寫的字，一查我就會了，所以我的功勞最大”。
書包説：“光有你們有什麼用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱着去上學嗎？所以我的功勞最大。”
語文書不屑地説：“哼，書包你這個大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”
“主人用袋子把你們提過去會很累的，用我多方便呀！”書包爭辯着。
就在這時，突然有人説：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔説：“一個都不能少，在這裏我們每個人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學到更多的東西。”它們聽後都慚愧地低下頭了。
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的`本領最大。
本子説：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地説：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終於開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀説：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地説：“你也好意思講，我才是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”
他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶着鉛筆去學校，結果老師佈置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家裏，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆説：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”
一天早上，書包裏的書本在爭吵，發出了“頂頂鼕鼕”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語文書説：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書説：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書説：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒説：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水説：“要不是我，不然主人還會活着嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書説：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的`超級無敵第一大！”品德書説：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀説：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地説：“也對！對不起，我錯了！”
以後，它們再也不吵了。
夜深了，外面靜悄悄的，人們都進入了甜甜的夢鄉。
這時候，書包爺爺家裏吵吵鬧鬧。首先發言的是數學書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會數數了。人們常説，“學好數理化，走遍天下都不怕”！
頂不服氣的是語文書：“哼，沒有我教同學們拼音漢字，同學們怎樣識字呢。”它停頓了一下，又趾高氣揚地説：“語文是最重要的交際工具，也是學好其他課程的.基礎，也是孩子們全面發展和終生髮展的基礎。”
英語書説話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語是當今世界上主要的國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會英語，就不會向外國人問路了。”
學問深的要算“小博士”了，説它能讓做過它的那些題的同學學習成績更上一層樓。
最瞭解人們生活的要數品德書了，它辯解道，它會讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛幼……
大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評評理，書包爺爺聽了它們各自的優點後微笑着説：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個就少了很多知識。”
大家聽了後都笑了，從此以後再也沒有爭吵了！
今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包裏面有什麼奇怪的聲音。
原來是琛琛的文具門在琛琛的書包裏發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。
一張白色的紙説：“其實，我覺得我的本領最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”
再一旁的鉛筆聽後，生氣的説：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”
一旁的橡皮聽後，不奈煩了，它指着驕傲鉛筆説：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”
這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，説：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什麼意思呢？想想你們之前有多麼的團結啊！”
紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。
鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的'字。…
它們都知道了自己不應該那麼做，都向對方認真的道了歉。
小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。
一天晚上，我的書包裏傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以説我排名第一。”
橡皮不服氣地説：“你算什麼，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改啊！所以這個第一名應該屬於我。”
這時候，鋼筆發怒了：“你有什麼了不起啊？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬於我。”
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地説：“你們這羣自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰也發揮不了作用，所以這個第一名應該屬於我。”
他們的'談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包説：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
夜深人靜的晚上，書包裏突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！
英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅遊，不會説英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一箇中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話後，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”
書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽着的數學書説：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的棟樑之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的.話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復了寧靜。
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細聽，
優美的歌聲傳遍每個角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生説：
“你一點知識素質也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學習做人的素質教育。”
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐説：
“我才不像你，我給主人帶來動聽的音樂，你可以嗎？”
你只會給主人帶來素質教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地説：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會這麼美妙，
主人就不會這麼優秀。
是我們每一個成員的`功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發展的好孩子。”
一天小主人睡覺時書包裏熱鬧了起來，書包裏的成員們正在議論誰應該當“王”。
鉛筆説：“我應該當王，因為主人沒有我，他什麼都寫不成。”
橡皮擦説：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地説。
“哼！別以為我無話可説了。”鉛筆刀説，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”
這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”
書説：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我。”
尺子吵上了嘴，他説：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”
書包聽到了他們的爭吵，説：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”
書包裏的.成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以後，他們就不再爭吵了。
在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……
小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的'禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅説的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅説的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。
小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。
一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來是書包裏的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽着。
首先出場的是尺子爺爺，他扶着枴杖，一邊咳嗽一邊説：“小東這個孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。
“你那算什麼？”作業本哥哥大聲地説，“每當我身上有一點破舊，他就把我撕下來，然後折成飛機，折小船……到最後，我只剩下一張封面了。”
“我也跟你們差不多。”一個弱弱的聲音從書包裏傳出來了，原來是鋼筆小姐，她説：“每當我喝完水的時候，他就把我拿在手上轉來轉去，我都要吐了。”
書包爸爸説：“我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺的時候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無奈的.表情讓人甚是心痛。
尺子爺爺説：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。”
小東聽了立刻從房間衝出來，對文具們説：“你們不要離開我，我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他，頓時書包變得安安靜靜的。從此以後小東便開始好好學習，每一天都會擦一遍文具，對它們更好了。
校園裏靜悄悄的。
每當一個人也沒有時，書包裏的課本全都跳到了桌面上。語、數、英、科課本們打着“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，於是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，説：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對他説：“哼，醜八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”於是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的`思想品德爺爺，他慈眉善目地説：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。
當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發生了什麼。可是，早在他們吵架的時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
學問齋