在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的背誦故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
新的學期，去學校上課的第一天，黃老師就要求我們這個學期每篇課文都背誦。
我們學的第一篇課文就是《觀潮》。放學，老師給我們佈置的作業就有一項背誦任務。回家後，我做完其它作業就開始讀。一開始讀了好多遍我都不會背。媽媽叫我先一個自然段一個自然段地背，會背了再一起背。我照着媽媽教我的方法一段一段背，背到好晚才背完，但還不是很熟練，只能算勉強。媽媽交代我第二天早自習去認真讀，早上的.記憶要比晚上好。果然，我讀了幾遍之後在我的同桌袁紫露那裏背，順利地過關了。
這一課，袁紫露沒有我背得這麼熟。她在我這裏背的時候總要提醒幾個字，所以我讓她繼續去讀，只要用心去讀，就一定能背下來。讀了一會，她又到我這裏來背，這一次可以説是背得滾瓜爛熟。
學完第一課又是第二課。第二課我們學的是《雅魯藏布大峽谷》。第二天早自習，我跟袁紫露比賽背，看哪個先背完。她也認真地讀起來。這一課我只讀了一個早自習就背下來了，她卻背了好幾天，這一次我比贏了。
難怪媽媽經常跟我説，一天之計在於晨。早上讀書背書是最好的時光。我覺得背誦是一件很好的事情，既可以學習知識，還可以訓練記憶。我以後一定會更努力地背誦！
我喜歡讀課文，但是不喜歡背誦課文。我總覺得背誦課文很難，就像擋路虎。
星期一早自習，老師讓我們背完第二課《雅魯藏布大峽谷》才下課。我們不服氣，有的同學小聲嘀咕，有的同學皺起了眉毛，有的嘟起了小嘴巴。
我二話不説，就拿起語文書讀了起來：“邪魯藏布……”黃老師走過窗外，聽到了我們朗朗的書聲，咧開嘴笑了。這時候，我已經把課文讀了五遍。這下應該背得了吧。我邊把書合上邊説：“先背第一自然段再背第二自然段。”
“在號稱世界屋脊……”揹着揹着，我突然停下來了。“哦，卡詞了！”張譽笑着説。我的臉一下就變成了紅彤彤的西紅柿了。於是，我繼續又讀了十遍。讀完後，我背了起來，接着傳來了一陣歡呼聲“耶”。我背完了，這個歡呼的人正是我。
星期二，老師又讓我們背誦第三課《鳥的天堂》。我早就猜到要背這一課了，這一課真是太長了，我都要暈了。我一來到學校就拿起語文書在讀，差不多讀了二十遍才熟悉全文，但還是背不了。後來，我又讀了十遍課文，然後把書放在桌子上，大聲地背誦，沒想到我居然流暢地背了出來。
只要背完一篇課文，我就覺得背課文太簡單了。因為只要認真朗讀就一定能背出流暢又好聽的課文。
學問齋