在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的語文課作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“榴蓮幹真好吃！”“蛋糕真不錯！”“，推銷得真不錯嗎！”……咦，哪兒在推銷商品？噢，原來是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語文課。
上課了，陳老師正式宣佈：“我是小小推銷員”口語交際現在開始！首先上台推銷的是王筱燁，她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先，她先介紹了本書的作者吳涵碧女士，接着介紹了本書的內容和好處，令我們蠢蠢欲動。
過了一會兒，輪到我上場推銷了，我推銷的是“小熊牌全自動冰激凌機”。我是用幻燈片介紹的，大家都問我“帶來了沒？”“多少錢一個？”“我要買。”要不是陳老師説安靜下來的的話，我懷疑現在都還在哄吵呢！這款冰激凌機的最大特點就是全自動操作，當然原料要自己放，怎麼樣？不錯吧！
我們班的`“憨豆”楊濤瑜出場了，他先來了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來，好多人都説：“我買下了，10元夠不夠？”
後來，伴隨着優美的下課鈴聲，口語交際課正式結束了，好希望每星期都有這課呀！
週末。
天灰濛濛的，大街上淨得出奇，彷彿連一片葉子落在地上都顯得多餘。寬敞的教室裏，任何一點聲響，也顯得多餘極了。
幸好，沒過幾分鐘，小欣來了……
她擼起袖子對小帆笑了笑，準備開始又一番動作演示——她猛地伸出手去拉毫無防備的小帆。或許是太用力了，“嘣”的一聲，小帆的帽子應聲被拽了下來。她愣了一下，輕輕地把帽子甩了出去。
接着，她又伸過手來，抓起小帆的胳膊，想要讓他轉起來。可小帆坐着，只是被她推着前後動了一下。小欣急了，拎起小帆，就一腳踹了上去，無奈的小帆歎了口氣，搖搖頭，坐下了。
小欣的“瘋狂”舉動，讓這堂課上的我們笑得停不下來。你可知，這堂課的.瘋狂，遠不止這些呢！
為了讓我們寫好動作描寫，老師在小欣之前為我們做了示範：她先走到小樂身邊，費了九牛二虎之力把他拽了起來，接着推着小樂轉了兩個大圈。再猛地一推，小樂穩穩地坐下，而王老師卻被彈了出去。
這個瘋狂的示範就已經引得我們驚叫不已了，可也許是示範的效果不好吧，老師想要換一個演示對象。挑來挑去，最終挑了小帆。
一聽是小帆，小欣便一下子離開座位，迅速衝到老師跟前説：“老師，我來！”老師看小欣如此激動，便應允了她。於是，就有了剛才那瘋狂的一幕。
我們呢？瘋狂的笑着，快樂的寫着。
天亮起來了的，大街上的人來來往往。密密麻麻的作文格子裏，每一個字，都在衝我肆意地笑。
“叮鈴鈴——”語文課的上課鈴響了。
這節課要講昨天考的試卷。我的心裏非常輕鬆，心想：這次考試並不難，以我的水平，拿個95分是毫無問題的。轉眼間，課代表把卷子發給了我。我信心滿滿地向考卷掃了一眼：“不對吧，我不可能有這麼低的.分數！”於是，我便把考卷看了又看，把分數算了又算……最後，我只能欲哭無淚地接受這個事實……老師沒給我算錯分數，我確實只考了那麼一點。我對自己滿是失望，想：許夢潔啊，你怎麼就考這麼點分數呢？我一下子緊張得要命：這個看似還不錯的分數，對我來説和考不及格差不多！媽媽看了，一定會毫不留情地訓我一番！
我拿起試卷試卷仔細檢查，原來那一分分寶貴的分數都流失在了簡單的題目上——全是一些粗心大意的錯誤，看了這些，我的心更是在哭泣。
回了家，我低着頭，把試卷交給媽媽。沒想到，媽媽只是像平時那樣，把那些錯誤挨個給我指點一下。我呆呆地就站在那裏，心裏卻炸開了鍋：媽媽什麼時候變得這麼温柔了？難道她早就做好了心理準備？難道，這就是“暴風雨前的平靜”？直到最後，媽媽也沒有任何反應。
媽媽的寬容卻使我更無地自容，我一定會再加油的！
聽老師説，今天有許多老師來聽語文公開課。一大早，我就興致勃勃地去上學，好不容易到了第三節課，老師才帶我們有秩序地去二樓會議室上課。
走進會議室我感到既興奮又緊張，會議室後面已經坐了一大半老師。我們在座位上坐了下來，就開始上課了。老師讓我們先預習識字歌，話音剛落，頓時響起同學們的.拍手歌。我們個個精神抖擻。當老師讓我們回答時，同學們齊刷刷地舉起了手。特別奇怪的是今天老師還給我們每人發了一個信封，老師説一個生字就讓我們在信封裏找到這個生字，老師一連説了三個生字，我都是第一個高高地舉起了這個字，心裏覺得真高興。接着老師讓我們四人一組舉行認生字遊戲。在我們小組裏我也總是第一個舉起了字。今天老師講得生動，同學們表現得也非常活躍，我也覺得自己表現得很棒。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，一堂生動、有趣、新奇的語文課就這樣不知不覺地結束了。
學問齋