在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的摯友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初拿到《兒童文學》這本書，擔心由於文字太多而不愛看，隨便翻翻就會置之一旁。但經同學的強烈推薦，還是“勉強”翻了兩頁。不過，就因為這“隨便翻過的兩頁”，使《兒童文學》這本書成了我至愛的讀物。每次上閲讀課，我總是衝到圖書角先睹為快，不放過裏面的人和一篇文章，包括詩歌，我也總是細細地品味。
裏面的文章雖然風格各異，卻能經常引領我們走進奇妙的境界，或感動，或凝重，或輕鬆……讓人讀後回味無窮。這本書中的文章總讓人感覺那麼新穎，以至於聞所未聞。可能在你邊讀書邊喝咖啡時，感動得把咖啡“調味”;或許又在下一秒鐘，被另一篇文章逗得哈哈大笑，導致書桌上被一道噴泉繡上了“花”。雖然經常被家長或同學誤認為神經質的嫌疑，但這隻有我自己知道，這是一種特殊的享受。
殊不知，古人總是把讀書當作是一種痛苦的事：頭懸樑，錐刺股、十年寒窗苦讀。然而，凡是《兒童文學》的讀者們，都深知讀書是一種享受。編者用筆宣泄了自己埋藏內心深處的情感，而讀者也飽了“眼福”，陶冶了自己的情操。
曹文軒説過一句話“一個作家最大的幸福莫過於擁有一個苦難的童年。”在《兒童文學》一書中，有太多太多那些苦難而悲壯的經歷，可作者並不只是單一地用官樣地文字表示出來。在作者的筆下，主人公可能會是一個渴望住在世界上最大的房間裏的一隻小螞蟻，也可能是一片想爭奪陽光而有力所不能及的小苗兒……在這條彩霞編織成的銀河上，總會有各式各樣的小眼睛對你霎眼，讓你忍不住觸摸它們一下，感受一下星星的奇妙經歷是如此得絢麗多彩。
也許，我永遠不可能成為一名作家，因為現在的我們都擁有一個快樂的童年嘛!
我走在小巷子裏，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪裏冒出來的，只記得科學中學到過它出現的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產生陰影，即影子。它總是出現在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。
影子是最忠誠的朋友。隨着青春期的到來，我們也愈發地“叛逆”。或許很多時候，我們會因為一些微不足道的小事而對父母大發雷霆。但你坐在外邊生悶氣的時候，你可曾注意到影子？它總是在這時候出現在你身邊，鼓勵你、安慰你。可惜的是它不會説話，像是一個“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來傾聽。當你靜下心來傾聽的時候，你會發現自己已經不生父母的氣了，這是為什麼呢？難道是影子有什麼不為人知的魔力嗎？當然，這是不可能的。但如果你還有些餘怒未消，你可以把氣發泄到它的身上，對它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因為這是它的願望。所以它不會生氣，頂多也就是有點兒“委屈”。正因為如此，影子是我們最忠誠的朋友。或者，換句話説，在生活中，你遇到過幾個像它這樣“以德報怨”的朋友呢？
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨着我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當身後的路燈漸漸遠去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身後，慢慢變短，這是衰老；當我走到路燈正下方，影子又縮成了一團，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最後又衰老，就像是在我面前一次又一次地演着生命的歷程，彷彿是在告誡我要珍惜時光，人的一生那麼短暫，稍不留神就老了，到時候後悔莫及，也只能是心有餘而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨着光明，指引着我前進的道路。
在以前和將來絕不可能會有一個朋友陪你一生。這種事我很早就知道了，但是我相信一定有一個最好的朋友陪在我身邊。那就是書。
國小一年級時我沒有什麼朋友，所以下課時陪伴我的就是一本本有趣的童話書。一年級的課程對那時的我而言有些枯燥，而下課看的童話書就是我唯一的樂趣，不知不覺的一年級就這樣過去了。之後到了二年級，我讀書的習慣依舊沒變。凡是空餘時間，我大部分時間都在看書。就這樣二年級的時光已悄悄溜走，轉眼到了四年級。
這時的我已不再看童話，而是小説了，老師在班裏建立了圖書角。書還是挺多的，課間操時，我就會挑上本小説，津津有味地讀起來。《青銅葵花》，這是我在那時候讀的，裏面景色描寫很好，就有好像連温度都能感覺到，人物特性也十分突出，讓我受益匪淺。自那以後我更愛讀書了。作文水平也在不知不覺間提高。當然這是通過老師的評價我才知道的，記得四年級那次考試，我最能拿分的就是閲讀題。六年級時我才知道這是為什麼?因為我喜歡讀書，所以才能在這些年裏提高了寫作水平和閲讀理解能力。
六年時光説長不長，説短不短。轉眼進入了七年級，七年級時我好像又回到了一年級的狀態，每天都在看書，我發現我很認生運動會上，也不喜歡跑去玩，就看着我新買的《福爾摩斯》這一看就是一整天，看了脖子酸，但也沒能影響我的好心情。後來老師多次提到多看書很重要，我才明白我養成了一個多麼好的習慣。
這些年有許許多多的人和我離別又相遇，卻獨獨只有書這個好朋友不離不棄的陪伴了許久。它不僅讓我不再孤單，也幫助了我很多，所以不論如何我一定會和他一起走向我最終的目標。
在生活中，我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書桌上、書架上的書。
宋真宗趙恆説過：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我也因此與書形影不離，更找到了只屬於我的“黃金屋”。
記得那次我和爸爸媽媽玩“詞語接龍”這個遊戲，可真讓我難忘。爸爸隨口説：“來之不易”。媽媽趕緊接上：“一本正經”。聽到這兒，我有點不明白，問媽媽： “您為什麼要用‘一’來接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起來，她告訴我：“孩子，那是因為‘一’和‘易’諧音呀！你呀，還要多看些書吧。”説完，她拍拍我的頭，便笑着走去廚房炒菜了。聽了，我還是覺得弄不明白，在想着：“那樣接能行嗎？”
在那以後，我一直都拼命地去用功讀書。一天，爸爸看到我這樣只是把書的內容過濾一遍後就直接把書丟到一邊去的行為後，面帶愠色地向我走來，語重心長地跟我説：“你認真讀書是件好事，但是不可以這樣直接把書的內容看一遍後就不看了。你必須要把書讀懂，讀透才算真正的讀懂一本書。爸爸説完後就轉身回書房，繼續做他要做的事情去了。”客廳裏剩下的是我和被遺棄在沙發上平躺着的書。
從此，我便照着爸爸教我讀書的方法去做。一個星期後，我讀完了放在我牀頭的書。從書中知道了居里夫人是因為勤奮好學而獲得了人們的賞識與尊重；愛迪生因為堅持不懈地努力實驗發明了電燈……
在書中，我找到了一座巨大的寶庫——知識；在書中，我找到了一座能夠給予我們無限財富的“黃金屋”。也因為如此，我與書結下了最深厚的情誼。
在人生的`旅途中，我們偶爾會遭遇挫折、行經坎坷的道路，然而，在生命的不同階段，總會有那麼一個人，在我們沮喪、難過時，用冬陽般地温暖帶給我們希望；鼓舞我們在泥濘中的坑洞裏、孤單的牆角中重新爬起，揮灑自己生命的光芒。
在寧靜的校園裏，只有紙筆窸窣的聲音，在九年級龐大的壓力下，我們變得異常地焦躁、不安，有一次的小考，我們都害怕出錯。那一次，我出了些狀況，考得很不理想，眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉，突然，有一個人輕拍了我的肩膀，他沒和我説些什麼多餘的話，但是，那個當下，我深刻地感受到在寒冬哩，一股温暖從他的手心，滲透進我的心坎裏，四周的寒冷都退去，心裏的那片烏雲也轉為和煦的陽光。那一次無語的來電，我收到了最真摯的友情。
我的摯友，謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時刻，一路走來的陪伴，一路上，經歷了多少的風雨，在對方失意時，互相加油打氣。我們坐在同一叟遠航的戰艦上，航向那紅樓的目標，這一戰不論如何，都不許失敗，你的鼓勵，讓我的努力多了一份新的意義，我徬徨無助的時候，你拉住了我的手，指引我向前行，像那光明的燈塔般，讓茫茫大海上的水手不再迷網，你的陪伴，讓原本看起來無所事事的我更加地努力，你就像那充滿希望的火柴，點燃了我奮發的決心。
我親愛的朋友，九年級以後，我們將分道揚鑣，走各自該走的路，雖然有些傷感，但我不會再留戀，對這一路以來的支持，我會好好地珍惜。
“那麼，我來説一下成績。”老師手中一摞試卷就像一張生死卡，全班同學的心都懸在了半空。“最高分，徐琰玲。”呀！這孩子真幸運。叫什麼來着？徐琰。。。什麼是我？我詫異的接過試卷試卷，對試卷看了又看，最後在相信這試卷是我的。
“説好的哦！”我拿着試卷往你眼前晃了晃。你皺了皺眉，歎了口氣：“我的伙食費！”
金黃色的沙灘上洋溢着暖意。我手裏拿着幾串燒烤，對着烤爐旁的你説：“再來幾串雞翅，小二。”誰叫你説我考到班級第一就帶我燒烤來着。我得意洋洋的享受着戰利品，看着一望無際的大海，海面上倒映着藍白相映的天空。美，好美！
“喏。”你遞過幾串雞翅，在我身旁坐下。“我還記得，你説過你最喜歡看天。因為湛藍湛藍的，像寶石一般。”我看看天，微微一笑，心裏竟有些開心。難得你還記得小時候。
此時，我望着天，卻望不到邊際，雲翻浪湧，天像海的影子，海像天的影子。
你像個影子一樣，填充了整個天空。
那年楓葉，很美
始終還記得見你最後一面的場景。你穿着T恤配着運動褲，身上散發出一股淡淡的橙香。臉上依舊是衣服“放寬心”的眉宇間的那股稚氣已褪變成了一種成熟。臉上標緻的大眼睛眨巴着，眨巴着。嘴脣的淡紅散發出男性同胞的一絲感性。
“再見了，小丫頭。以後不要吃太多零食和油炸食品。少喝點飲料，不要秋天還吃冰淇淋。要聽你媽媽的話。”你温聲説着，我卻情不自禁地流下了雷。沒錯，你要走了，去一個我聽都沒聽過的地方。
你家那顆楓樹葉“嘩嘩”的落着。很淒涼葉很悽美。你卻笑着説：“看，楓葉也為我送行，別哭了。”你摸摸我的頭，依舊是那雙大手。
你是個摯友，讓楓葉也落了淚。
你是我的哥哥，你是我的影子，你是我的摯友。
從這六年來，我已從那個一個懵懂孩子長成了一個大人。在這六年的成長中，那散發着裊裊清香的文字無時無刻不陪伴着我。
在生活中，我經常會遇到一些挫折和困難。如這次優秀學生的競選，我花了許多時間準備。可現實是殘酷的，我遺憾落選了。身心備受煎熬的我，垂頭喪氣地回到家中。我皺着眉頭走進房間，傾倒在牀上。我渾身無力，不斷哀哀地呻吟着。命運對我好不公平，我已與四好少年擦肩而過，現在也是一樣，就在我離成功只有一步之遙時，上天無情的給了我一個打擊。
我幽幽啜泣着。沒錯，我承認，在困難面前，我的確是一個懦弱的人。它沉默着，我輕輕閉上雙眼，眼角的一滴淚悄然無息的滑落，浸濕了它的一角。
當我醒來時，已不知是幾分。房間裏漆黑一片，窗口透射出微微的光。它的一角皺起乾巴巴的一片，我苦笑着翻開它，書，也在和我一起哭泣嗎？
“朋友，這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦最容易的出路。…即使生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的。”這一句話如一把錘子一字一頓狠狠地敲擊着我的心上，我猛地抬起頭一個孤寂的身影直坐在窗前。“你是？”我顫顫巍巍地問道。他轉過頭來，蒼白瘦削的臉上露出快樂的笑容。他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。雖然他的左眼失明瞭，但我仍然能感受到他那堅定不移的眼神，他，是保爾。“鋼鐵的意志造就鋼鐵的人”。我的心頭微微一震，我反覆念着這句話，陷入了深深地沉思。彷徨間，他不見了蹤影，直留窗外那一輪泛黃的落日。
此刻，心中那壓抑、沉悶的感覺蕩然無存，手中仍握緊緊握着那本皺了一角的書。它就是這樣，在我最需要的時候不離不棄地陪伴着我。這短短几十秒與它心靈的交流，讓我蜕變為另一個我。
也許我的一生註定要經歷許多坎坷，但我照樣能贏得自己的人生。我會好好珍惜那個一生中最忠實，也是最重要的朋友。
摯友摯友是交情深厚的朋友，是我們一起犯了錯，被批評了，不離不棄，那才是真正的摯友。腦海裏呈現出我們在一起的快樂時光：一起去文具店購物;一起在車庫等待某個身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的複習;一起……好多好多的“一起”噴湧而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。下課了，我們一起玩耍，休息時，我們一起聊天。平常，我們常在一起玩兒，但是也有時候會鬧翻。有一次，我們在課間不知危險的玩“警察抓小偷”，在一次，“警察”找“小偷”的過程中，“警察”無意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣，被“拉”回了教室，同學們在一旁看笑話，而我們玩的人一個都不敢站出來。但是呢，我和他互為朋友，朋友被挨批怎麼能放着不管呀!我自告奮勇的站了出來，其實，我是不想站出來的，可是，批評的話語是抵不上朋友之間的友情，友情比什麼更重要(當然，親情在友情的前面啦!)。我覺得在一起被捱罵，心裏不會有陰影，因為，我對的起自己和朋友之間的友情了，俗話説得好：有難同享，有福同當。我和王揚帆之間的友情就是這樣開始的。平常，我們常在一起玩兒，但是我們也有鬧翻的時候，有時候，我們碰到好東西的時候，通常會搶來搶去的，但是每次我們之間都會進行一次拍賣，誰出的價高，誰就能擁有那一個好東西，所以，我們在進行拍賣的時候，我們倆都會帶很多錢，因為理由很簡單，都想得到那個好東西，所以，每一次提價時，我們倆都會非常的緊張，經常會為一點小東西或一點兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來。王揚帆，你永遠是我的摯友!
清晨，小鳥喳喳地歡唱着。雨後的空氣格外的新鮮，其中還夾雜着若有若無的花香。深吸一口不覺心曠神怡。我獨自一人在家，沒有父母的管束，樂得自由自在。在房間裏瞎轉悠着，目光掃過房間的每個角落，企圖找到能消磨時間的東西。陡然眼睛一亮，視線停留在一疊整齊的報刊上。它們已經被人遺忘在這很久了。我隨意地拿起本《國小生天地》便倚着桌腿坐下翻閲起來。漸漸的，我被它的內容深深吸引，忘卻了時間，心中那抹浮躁也慢慢消失了。直到肚子唱起“空城計”，才依依不捨地放下它，雖有滿桌豐盛的菜，但我的腦子滿是《國小生天地》，心不在焉地吃了幾口飯，又捧起它津津有味地讀着。
從這天起，我開始喜歡翻讀報刊。記得有次因為貪玩而導致成績下降，所以捱了老師好一頓批評。當時我那樣的不爭氣，想過學習有什麼意思呢？我開始不再認真聽課，作業也不及時上交，老師的多次勸誡也充耳不聞。直到那天，我拿起擱置在書桌上的報紙，隨便掃了幾眼，被其中的一個標題所吸引，便認真閲讀起來。一個男孩身患有疾，且家境貧困，但仍不放棄學業，比別人付出加倍的努力，功夫不負有心人，他終於成功了。我的內心受到深深的觸動，他在這樣艱難的條件下依舊努力學習，而我呢？身體健康温飽不愁，卻不珍惜上學的機會。面上一紅，將功課拿出來認真地做着。
從此，我不再一味的想着玩。如果我沒有看到這則新聞，我是不是就此自暴自棄了呢？由此我不禁慶幸起來。
最近我又迷上了了《語文報》，因為其中的文章寫得十分精彩，我也因此受益良多，作文也寫得比以往好了不少。
報刊，我願一生與您相伴。
俗語説宰相肚裏能撐船！我們松鼠，不是宰相，更沒有宰相的肥肚子，但是她心胸寬闊，從不計較小事，這麼説吧，她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔，還富裕一塊地方放下十隻小耗子！
松鼠是慢性子，慢到比不上我家小烏龜楚楚，但是慢性子字寫得漂亮啊，一個個像鄉村籬笆牆似的。還有慢性子穩定呀！平時成績一般，一考試數學成績就比我高，人家不着急慢慢數唄！
松鼠的寵物是隻活松鼠，寒假是我給她的松鼠請安，才知道它老人家已經香消玉損整兩個星期了，松鼠慢性子居然慢得沒來得及告訴我！
松鼠雖然慢性子，但她這人執着，喜歡什麼就輕易不會改變，她喜歡我4年了，還沒厭倦呢！因為她太喜愛法國香水了，所以捎帶手喜歡上了法國，整個過程用了一年時間，真不算長。她愛法國的一切，除了我的最愛——法國奶酪。為這事我該不該和她急呢？我得想兩年！
最近松鼠和我交了狗屎運，一個二年級的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們，像我們共同的尾巴！怎麼甩掉她，我們得想三年。
松鼠，仔細回想我們的友誼，像一杯白開水，平淡卻甘甜。儘管我不喜歡你用法語懲罰我，不喜歡你唱的流行歌曲，但我們是朋友不會改變，就像人離不開水一樣！
松鼠你要是看了這篇文章不生氣，那我要説你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫着放！
順便説一句程松鼠大名程詩宜。
大家都知道：在外靠朋友。朋友能幫助我們很多事情，幫助我學習，幫助我排憂解難。今天我又認識了一位與我特別親密的“朋友”——紅領巾。
紅領巾在我撒謊時，她教育我如何做一個誠實的孩子；在我遇到挫折時，她激勵我不要灰心，不要放棄，努力就能成功。
入隊那天站在台上，國歌響起了，一名大哥哥走向前，把我盼望已久的紅領巾系在了我的脖子上。從此，我與紅領巾：相依，遙遠，結合。相依是我們的緣分，我們的相識，但是在時間的年輪下我們漸漸遙遠，這是上天賜予我們的禮物――考驗。跨越考驗，我們真正感悟了對方，共同堅定了彼此的信任……
有一次，我在做作業時，遇到了難題，我思前想後還是想不出來，當我想把這道題放棄，胸前的紅領巾可不願意，它眉頭一皺擺出一副失望的表情，我看着紅領巾，想起了先烈們那種永不言敗的精神。我自言自語：“我一定不能退縮”。我又回到了那個題目。在旁的紅領巾也轉悲為喜了。
紅領巾不僅在我學習上有幫助，而且在生活中也起了很大的作用。讓我記憶猶新的還是那一件事情：一次，我與媽媽去買東西，我們去了買水果的攤位上。媽媽説“：看着水果很新鮮買幾斤”。當阿姨一找媽媽錢時，我發現阿姨找錯了，多找了我們一元錢。腦海中有了兩個答案：到底説還是不説呢？算了吧，反正我們沒吃虧，走着走我胸前的紅領巾，，它不知怎麼了動來動去。難道它在責備我嗎？對了，我剛才騙了阿姨，我是少先隊員，我應該誠實。我急忙向那個小攤跑去，我把那一元錢還給了那個阿姨。阿姨還誇獎了我是一個好孩子。
紅領巾也興奮不已，被我的誠實感動了。
當我不想幫助別人時，紅領巾教育我要幫助別人快樂自己；當我不願撿起地上那小小的紙屑時，紅領巾教導我保護環境，人人有責；當我不要認真學習時，紅領巾教誨我好好學習，天天向上。
有紅領巾相伴的日子，我的生活很精彩！
在我看來，這個世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時耳邊縈繞着主題曲，熟悉的旋律……
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人與海中最令人熟知的一句話，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我痴迷。
在老人長達70多天的航行中，最危險的就是他彈盡糧絕之時，在這樣危險的時刻，老人並痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲，可命運給了他轉機當他行駛在太平洋海面時，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來源並不是個明媚的晴日，而是那條馬丁魚從中作梗。他並不願放棄這個契機，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終於將魚刺死並拴船頭。
然而這之前所發生的一切只是老天同他開了個玩笑。一條鯊魚盯上了那條，看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有着來自於身海的神祕，以至於老人起初根本沒有發現她。任憑鯊魚繞着馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠處游去老人任憑鯊魚拖着小船遊走。
有的人認為老人不堪一擊，懼怕然而關注到老人。回到村莊後所説的話，才頓時醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時影響他的並不是鯊魚，而是惡劣的天氣，他也會無可奈何，他相信命運的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機會，在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣，反而我們也不在乎了，當我們仍無限度的消耗自然送給我們的禮物時。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然。刻不容緩，敬畏自然，時不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書的閲讀就像與一個好友，相識相知的過程。書，我的摯友！
作業認真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室裏鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看着老師的身影漸漸遠去，我心裏的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵裏，有的同學在竊竊私語，慢慢地，那些不自覺的同學越來越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業的我也忍不住了，來了一聲獅子吼：安靜點！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室裏頓時開了鍋，跑的跑，笑的笑，放風的放風，誰也不閒着。我拉住幾個同學叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的跑到講台上大叫：誰再説話，就去老師辦公室報到。教室裏又恢復了難得的寧靜，我露出了欣慰的笑容，終於又能安心的寫作業了。
幹嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉頭一看，李建興和俞涵鈞發生了衝突，俞涵鈞瞪大雙眼盯着李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地説：管你什麼事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要氣炸了，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這麼多人盯着他倆，想找個台階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再鬥下去了，什麼也不説回到了座位上。同學們看着兩個人，先是愣了半天，然後又恢復正常——玩、鬧、説。也不知道是誰喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來了。班裏的同學下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心裏的石頭也落下了
真是國不可一日無君，班不可一時不管不管有沒有老師在，我們都應該管好自己。
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實，正如他所説，書籍是我們進步的階梯。但在我看來，他更是教會了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。
不管是令人深思的《活着》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西遊記》。都教會了我很多，更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應台的《目送》，在這本書中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻於心的，就是《目送》她寫出了母子間那不捨卻又不得不放手的母愛。
目送中的第一個故事便是《目送》，這是龍應台送兒子去機場時的情景，文中龍應台的不捨，無奈的感情躍然紙上，使我讀着讀着，腦海中便浮現出這樣的場景：母親把兒子送到機場，再三的叮囑，但兒子似乎不怎麼領情，還沒等母親把話説完便轉身走了人海。母親直直地望着兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應台回想兒子小時就不願同她分享快樂時，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時，我卻沒有為她做些什麼。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒有，她卻從未抱怨過什麼。
想起每天媽媽送我上學，我總是早早到校門口等候開門，到了那裏，我總會和同學們聊天説笑，卻從未回頭看一眼站在那裏等我進校再走的媽媽。想到這裏，我又一次濕了眼睛……
《目送》這本書就像我的摯友，他教會了我很多，也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。
書，實在是我的摯友。
如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而痴，為大自然而顛，我們就能知道大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑着、流淌着。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什麼要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我説：“我要為乾渴的土地去澆水。”説着又嘩嘩地流向水壇。噢，原來它又趕着去給南飛回來的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想着，忽然天空烏雲密佈，隨着狂風的來臨，暴雨也跟着來搗亂了！噢，原來正是夏雨弟弟。我親切地對他説：“夏雨弟弟，你實在是太愛發 怒了。你知道嗎？你這樣會讓多少人因你而受到傷害。”“對不起，我知道錯了，給你們添麻煩了。”説完，他就緩和下來，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學習的 人們感受到了涼爽。看到人們一個個甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到非常驕傲。其實，夏雨弟弟也非常友善，不是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走着走着，終於看見秋葉妹妹正在和秋風玩耍。她對我説：“我和秋風在做遊戲，她吹呀吹，我就飛呀飛。”説完又一陣秋風吹起，片片秋葉飛舞着，落到地上。
我最後又在冰河邊找到了我的學友冰雪哥哥。我問他：“你在幹嗎？”他説：“我正在和那凜冽的寒風比比誰更堅強。”慢慢地他形成了堅硬的冰，春天到了，冰又 慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎麼從冰融化成水了呢？你們分出誰更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地説：“我之所以從冰融化成水，是因為我們已經分 出了勝負，我嬴了。”寒風聽後説：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來，讓你看到我比你強。”冰雪哥哥得意地説：“我等着你。”
我會用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫，知道大自然的心聲，讓四季變得完美無缺，更加美麗。
學問齋