在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的兒童節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
盼望已久的“六一”兒童節來了。
早上，我穿着漂亮的裙子，懷着愉快的心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡快的歌唱着，花兒高興地向我點着頭，太陽公公也對着我微笑，它們都在祝賀我們的節日呢！
今天，我們學校舉行六一聯歡會。悄悄地告訴你，我們表演的節目叫“太陽娃娃”，可好看啦。到了教室，老師們忙着給我們化粧。你看，一個個小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着綠色的小手套，肚子上還粘着一片綠色的`大樹葉，紅紅的臉蛋上點綴着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。
節目開始了，校合唱隊唱着“可愛的小腳丫”把我們帶進了快樂的海洋，一個一個節目都那麼精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲！我們要把快樂用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天裏都快快樂樂。
“六一”在快樂中過去了，但在我的心裏，每一天都是“六一”，我要在快樂中慢慢成長。
我想和小鳥一樣飛翔在天空，我想和魚兒一樣暢遊在水中”。伴隨着歌曲《伸出你的手》我不禁想到了那些父母離開家鄉，外出打工的留守兒童，他們是多麼孤獨！因此，我想設立一個“留守兒童節”。
不管是視頻還是照片，我都能從那一雙雙眼睛中感受到他們渴望父母迴歸的那種心情；甚至有一次，我的朋友告訴我，她參加了一個公益活動，和留守兒童的相處中，通過簡單交流，或是一次對視，她深深的感覺到他們因為沒有父母的陪伴，所以生活中有了缺憾！我們更多人應該給予關心和陪伴！
如果有“留守兒童節”這樣一天，這應該是我們之間是我們之間相互認識的橋樑。我們可以像兄弟姐妹一樣陪伴他們一起玩耍，彼此建立深厚的友誼；我們的爸爸媽媽也應該參與其中，給他們像父母般的.關心！這一天留守兒童是開心的，是辛福的！他們會感受到大家庭的温暖！
橋樑既然搭建了，它的存在就不僅是這一天，而是每時每刻的在我們之間傳遞這樣一份愛！我期待這一天的到來！
一大早，剛下完雨，空氣很清新，樹很綠。我和媽媽要去少年宮看立體電影。一路上，我們愉快地坐在車裏，愉快地交談着。車外的花草不停地向我們招手，彷彿要和我們一起慶祝這個快樂的節日。
當我們到達少年宮時，我們看到人們在我們買了電影票後衝進了電影院。我和我媽也順着人流進去了。我們很快找到了自己的位置，戴上眼鏡，準備看電影。過了一會兒，電影院徹底黑了，電影終於開始了！啊，一隻水母在我頭頂遊過，我伸出手，什麼也沒抓到；一隻大象又衝過來，我嚇哭了；一隻大嘴恐龍好像一口就把我吃了。我太害怕了，衝到媽媽的`懷裏.然後，我衝向星球，越過高山，奔向海洋，完全忘記了剛才那令人驚歎的一幕。沒想到看立體電影這麼好玩，好像真的有！
看完電影，我媽媽又帶我去吃肯德基了。我覺得這個兒童節真的很開心！
6月1日，著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨來到菏澤，在圖書大廈舉辦了 “牡丹晚報小記者見面會”，我很榮幸地參加了。
見面會開始了，我們圍坐在圓形的會議桌前，既崇拜又興奮地看着楊紅櫻阿姨。楊阿姨穿着綠色的連衣裙，長長的'捲髮，看上去很漂亮。我們提出了很多問題，阿姨都耐心地一一回答了。從楊紅櫻阿姨的講話中，我知道了淘氣包馬小跳原來是阿姨的一個學生；《笑貓日記》中的小白，就是楊阿姨養的寵物狗仔仔。真是太有意思了！
楊紅櫻阿姨後來又和我們小記者拍了合影。我想和阿姨單獨合影，阿姨很開心地答應了。我站在阿姨身邊，她輕輕攬着我的肩膀，我幸福地笑了。
這個兒童節我真開心，因為我見到了楊紅櫻阿姨，還和她拍了合影。
今天是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外遊玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地説着、笑着。過了不久，車子開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去後看見裏面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。他們個個栩栩如生，我還給佛像燒了香呢！後來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在説悄悄話！我們終於來到了山頂，這裏的'風景真美啊！
遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫着它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。後來我們還在山頂上玩了好多有趣的遊戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到後來連笑的力氣也沒有了。
爸爸看見時間不早了，就帶着我們下山了。我們依依不捨地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
六一節到了，那天早上，我一到學校就興沖沖地往教室裏跑。到了教室裏，就看到講台旁邊放滿了許許多多的東西，有零食，玩具……我的'心裏樂滋滋的。
過了一會兒，老師把東西分了下來，分完了東西，我們還做了一個幫小女孩貼鼻子的遊戲。遊戲開始了。
第一位同學把鼻子貼在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。輪到我上場了，同學們為我鼓氣，大喊加油。我拿起小女孩的鼻子比了比然後跟老師説我準備好了。老師用紅領巾幫我蒙上眼睛。我轉了一圈，收一動不動，輕輕地粘在黑板上。
我聽見同學們地笑聲，心裏想難道我貼錯了？我趕忙摘下紅領巾一看，我把鼻子貼在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。
這是我過過的最快樂的一次六一，希望下次六一快快到來！
一年一度的六一兒童節終於在我們的歡呼聲與鼓掌聲中熱烈地迎來了！在這天裏，我們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。
主持人站在舞台上，等待着我們的到來。校園的寧靜被大家一陣陣的笑聲打破了。大家臉上喜笑顏開，眼睛一絲不苟地望着舞台，期盼着演員們的精彩無比的演出。接下來，我們大家傾聽着校長的講話。“為了迎接六一兒童節的到來，我校舉行了盛大的六一兒童節晚會”。這句話深刻地印在我的'腦海中。第一個節目就來了個“開門紅”。
演員們穿着黃色的衣服，腳上繫着色彩斑斕的綵帶。跳起了千姿百態的舞蹈，讓人如痴如醉！第二個節目是讓我們歡迎老鼠偷油吃這個節目。節目是一個比一個的精彩。不知不覺，已經5點多了，真希望時間能停在那屬於我們的時刻。晚會結束後，大家都懷着意猶未盡的心情離開了演藝廳。
今天過得非常非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了。
是大家我們的節日“六一”六一立刻就要到了。想起幼兒園時，大家都興高采烈地歡度着我們的節日。那一張張討人喜歡的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，大家是多麼的幸福啊！
今年的“六一”節我比以往更高興。由於，我目前已是國小一年級的國小生了，而且還是一名光榮的.少先隊員和出色的班幹部。母親看見我對六一的期盼，就説：“韜韜啊，你目前不可以還像在幼兒園時一樣，只想着節日能去什麼地方玩？能收到什麼自己喜歡的禮品？你長大了，是學生了，你要更努力的學習，尊敬師長，團結同學，做老師的好助手，同學的好榜樣！”
是呀，我長大了。看着胸前的紅領巾，我暗暗的想：我必須要加油！決不辜負老師和家人對我的期望。我要讓是我們的節日過得既快樂又有意義！
那天，我早早地起了牀，伸了伸懶腰，望了望窗外，陽光明媚。公雞發出了“喔、喔、喔”的叫聲，好像對我説：“祝你今天生日快樂，祝你今天生日快樂！”這時，我心情特別舒服。
來到學校，我高高興興地坐在了座位上，等老師過來上課。放學了，我心裏想：這次媽媽送我什麼禮物呢？肯定做一桌可口的飯菜，而且都是我喜歡吃的，在家裏正等着我呢！我可不能讓他們久等。於是就快速地跑回家，急着看爸爸、媽媽送我的好禮物。
會到家，我剛敲門，爸爸就急忙打開了。一進門，爸爸、媽媽高興的説：“祝你生日快樂，祝你生日快樂！”原來他們真的正在等着我，我很感動。只聽媽媽説：“孩子，你又長大了，來吹蠟燭吧。”我一口氣把蠟燭全部吹滅了。我和媽媽一起切蛋糕，爸爸去客廳，好像給我去拿生日禮物了。我先吃了一塊蛋糕，爸爸從我身後直接拿了一個東西，還“汪汪汪”叫了幾聲，原來是隻小狗。它長着一對烏黑髮亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的'耳朵，圓圓的頭。它的一對眼珠子像兩顆黑彈珠，紅潤的嘴裏又着兩排整齊而又鋒利的牙齒，它的兩條小腿很短，可愛極了。我非常高興，還親了爸爸、媽媽。
我覺得這是我最幸福的一天，也是我最高興的一天。
小鎮遊子：小朋友，六一來了。祝你節日快樂！在未來的日子裏，我們會一直關注你的情況，我們更願意為你提供力所能及的幫助，因為我們都是中國的後裔，你的苦難就是我們的苦難。災區的孩子們加油！
麪包樹下：希望災區的孩子們都有一個快樂的兒童節。希望這次災難過後，前路無風無雨，你在安森健康成長。
沮喪的天空：親愛的`孩子們，災難已經過去了。讓我們一起忘記恐懼和悲傷，振作起來。偉大的祖國需要你，親人需要你，你是祖國的花朵，你是未來的希望。
香栗子：地震災難後的第一個兒童節，很多孩子失去了父母親人，或者會在病牀上度過。他們不再像以前那樣快樂，不能像以前那樣接受父母的禮物，也不能再在校園裏玩耍了.我希望這不是一個孤獨的兒童節，沒有父母和親人，沒有老師和同學，至少有我們的愛在你身邊！
國仁：讓我們含淚抱着這些孩子，輕輕地説：勇敢的好孩子，節日快樂！
大風：他們心中一定有無盡的悲傷，心中一定有深深的傷口在撕裂……我們要擦去孩子臉上的淚水，撫平他們心中的傷痕，讓他們好好睡一覺，過一個快樂的假期！
災區的兒童節也一樣開心！
今天是六一節，是我們兒童的節日。在同學們的歡笑聲中，我們班的“六一兒童節”開始了。
第一個節目，由每一個男生上場比賽繫鞋帶。同學們有的`以迅雷不及掩耳之勢繫好鞋帶；有的則咬緊牙，用盡全力拼命系；有的則慢悠悠的，哦，原來他不會繫鞋帶。
第二個節目，由我們女生上場比賽。是什麼內容呢？就是扎頭髮比賽。一開始，我沾沾自喜：“呵，不就是一個馬尾巴辮嗎？有什麼難的？我自己的‘兔耳朵辮'就是自己扎的。”
“現在這個比賽要比男生的繫鞋帶難多了。”只聽林老師説，“我們要給幾個‘模特'扎麻花辮。”
“什麼？麻花辮？！”我大吃一驚，“可是，我家老老少少都沒扎過麻花辮唉。咋麼辦？”
沒辦法，這就只能當一個自我小懲罰吧，誰叫我不會呢？
當同學們一個個都叫“好了”時，我一點也不緊張，因為我反正不會扎。但還是有點內疚。我心想：“下次比賽，我一定要拿出水平，得第一名。回家我要好好練習扎麻花辮！”
在歡聲笑語中，今天的活動結束了。今天，讓我知道：生活常識也很重要。
上次預選賽後，我竟然選上了。從那以後，我就非常盼望今天——六一。終於到了今天，開始正式比賽了。
第一項比賽是五（7）班全體同學表演經典誦讀，第二項是四（7）班，第三項是全校其中的一個優秀班級站在舞台上給我們表演精美的《木蘭辭》，他們表演的認真度非常高，因此表演得也十分好。終於到第四個節目了，那是我們的節目。我們先把古箏搬上去，人先在一旁，因為要先等電子琴彈完《最炫民族風》的最後幾個音的時候，我們古箏連走到自己的古箏前，趕緊坐下，電子琴彈好，我們就緊接着連了下去：“索索索咪……”
我們彈完之後，由樂子姐姐——我的一個表姐，也是我們學校五年級的學生——刮奏，請演二胡的'同學綁着二胡上來，樂子姐姐刮奏剛剛一彈完就開始彈……
二胡之後是琵琶。琵琶也跟二胡毫無不同，也是樂子姐姐先刮奏，再彈……
終於到了最後的《金蛇狂舞》了，先打擊樂彈，再古箏、二胡等樂器彈。居然有點混亂，但仔細聽，也聽得清楚。後邊的表演還沒完，但大多數我都沒看。
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈[注: 興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]地來到了學校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心裏還是有點緊張，因為我們班表演的五個節目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來還有很多精彩的節目，台上的同學表演得很認真，台下的同學也看得很仔細，時而發出歡快的'笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣佈今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣佈完的時候，台下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣佈獲得最佳表演獎的是《我們是共產主義接班人》”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節了！
一年一度的兒童節就要到了。我們的校長和老師為我們準備了許多精彩的節目，讓我們過一個快樂的兒童節，並邀請了譙周軍隊的叔叔和武警部隊的士兵一起觀看。
週五早上，我們整齊的排着隊來到操場，穿着統一的制服，手裏拿着小椅子。天氣很熱，但是學生們很感興趣。第一個節目是跳舞。舞台上的年輕演員穿着綠色的`裙子，歡快地跳舞，讓我想起了池塘裏優雅的荷葉。接下來的表演越來越精彩，贏得了熱烈的掌聲。最後輪到我班表演了。他們上台時有點緊張。慢慢地，他們變得越來越放鬆。他們跳舞，歡笑，每一個動作都那麼認真，這是他們平時努力的結果。坐在台下，我為他們激動，為他們驕傲。演出結束時，觀眾報以雷鳴般的掌聲。
精彩的節目都演完了，我們的“六一”也就結束了。但我覺得這個“六一”讓我特別難忘，因為我是和老師、解放軍叔叔、同學一起度過的。講師：張德英
學問齋