在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
這是一次有趣的綜合實踐活動，在這個過程中激發我我們小組每個組員的興趣。在這個過程中，我們遇到了許多困難，比如説：我們拍攝照片的時候，有的阿姨問我們為什麼拍攝她們店的招聘?我們不知怎麼解釋，心想：這次被人發現了，完了……怎麼辦呢?組長挺身而出，説道：“阿姨，對不起，我們只是想用有錯別字的'招聘來完成作業，我們並沒有其它的目的，這次打擾了，請你諒解!”阿姨只是微微一笑，然後又去忙碌了。
等等，這些困難我們都克服了。在我們的共同努力下，我們做出了一本精緻的書，大家幾乎費了九牛二虎的功夫才做出了這本書。同時，在這個過程中，我又明白了一個道理：我們無論做什麼事，都要下定決心去做，只要下決心去做就能夠成功，要有恆心，不要半途而廢，困難總是可以克服的，因為失敗乃成功之母，失敗了不要放棄，要有恆心，要對自己有信心，世上無難事，只怕有信心。做事都要嚮往着一個目標衝刺：只有成功，沒有失敗。
最後提醒大家：儘量少寫錯別字。
今天我在學校學了巴金爺爺寫的《春蠶》這篇課文，他在課文中講訴了一個母親，為了給孩子交學費，靠養蠶來賺錢，起早摸黑、辛苦勞累、熬白了頭髮，我深受感動，心想：我的父母不也是這樣的嗎?他們為了我的成長，在外奔波，非常辛苦，費盡了心血工作學習到深夜.我怎樣她們幫分擔些辛苦呢?突然有了一個好主意，我想起春節晚會上的一個小品一個妻子幫丈夫洗腳，好讓丈夫減輕辛苦，那我可以幫媽媽洗腳啊。
於是晚上我燒好了水，打了一盆熱氣騰騰的熱水，搬上一張椅子，鋪上毛巾，把媽媽叫來，媽媽非常奇怪一臉的.疑問，我説:“媽媽，小時候都是您幫我洗腳，您在外面到處奔波，非常辛苦，今天由我來幫您洗腳。”媽媽一邊坐下一邊高興的説：“哈哈……我今天可以享受我女兒幫我洗腳了，我的女兒長大了、懂事了”。我蹲在地上，幫媽媽脱襪子，邊洗邊按摩，媽媽腳下生着厚厚的繭，腳趾頭上還有被鞋子磨破的血泡，我心痛的撫摸着，腦海中又閃現，課文中的那位母親“累得腰痠背痛”“兩鬢又添了一些銀絲”辛勞慈祥的模樣來。
我暗暗下決心，一定要好好學習，長大了幫爸爸媽媽做更多的事，為祖國做貢獻。
每天在我們身邊都會發生很多的事情，其中幫家長做事使我很開心。
我的媽媽是一名醫生，工作很忙。有一次，到了晚上吃飯的時候，我發現媽媽不怎麼和我説話了，而且臉上顯得有些疲勞。我關心地對媽媽説：“您吃完飯就去休息吧，我來幫您洗碗筷吧！”媽媽説：“好的'，我今天很累了，希望你把碗刷乾淨！”於是媽媽就去了卧室。我吃完了，小心翼翼地把碗筷端進廚房，我先在百潔布上擠一些洗滌靈，又添上一些水，再拿來碗洗乾淨。就這樣洗完了碗，又洗完了盤子和筷子，才放在碗櫃裏。我洗完了，心想洗碗筷可真累啊！不過也是很開心。我走到媽媽身邊對媽媽説：“媽媽，我把碗筷都洗好了擺好了，這下您不用那麼累了！”媽媽起身走向廚房一看，笑着對我説：“你長大了，會幫媽媽幹活了！”我心想以後每天都幫媽媽洗碗筷，因為我想給媽媽減輕一些家務負擔，讓她不再那麼辛苦。
現在，我一有時間就幫家人洗碗和掃地，大家都説我長大了，懂事了。我覺得幹家務可以鍛鍊自己的能力，我在勞動中感到了快樂。
“春天來啦！春天來啦！”小夥伴們都嚷嚷着春姑娘來到了我們大家的身邊，而我卻沒有看到春姑娘的到來。
“難道春姑娘在和我玩兒躲貓貓的遊戲嗎？”我自言自語的説到。自從我發現了它們的變化後才知道，原來她真的在和我這個遊戲呀！
我發現，小草弟弟見春姑娘來了，就趕忙地從地底下探出小腦袋，來迎接春姑娘，給春姑娘讓出了一條筆直的道路；小花們見了，立馬朵朵盛開，要和春姑娘媲美，看一看到底誰是最美麗的；柳樹姐姐聽聞春姑娘即將到來，便在清澈的.小溪旁邊梳理着自己那長長的“頭髮”，熱情地歡迎春姑娘；風哥哥見它們都在那裏精心地梳粧打扮，便問了問他們要幹什麼，一問才知道，原來，它們都是為了歡迎春姑娘呀！它自己也為春姑娘帶來了一份精美的禮物。到底是什麼呢？原來呀，是一首非常優美、動聽的曲子。
我自己知道了春姑娘即將到來了，也看到了它們為春姑娘的所做的準備，便情不自禁地感歎道：“啊！春姑娘真是深受人們的喜愛呀，我們大家是多麼的希望春姑娘能夠一直地留在我們的身邊呀！”
方紹含是我們的班長，她是聰明伶俐，能幹、虛心好學的一位小女孩，我特別喜歡和她玩！
聰明伶俐 她很聰明，有一次老師讓我們寫雞兔同籠的問題，同學們的嘴就像擰開的水龍頭，不停的説呀説。而我們的班長方紹含正在認真的在那畫圖，不一會兒就做出來了，我們都疑惑不解，都是同樣的老師，為什麼就方紹含會，我們都不會呢？不一會兒，她又把第二道題給做出來了，我們個個目瞪口呆，她三下五除二的就把黑板上所有的題目都給寫完了，有點同學本子上還是乾乾淨淨的.，一個字也還沒有寫呢，她太聰明瞭。
能幹 有一次我們學校舉行“跳蚤市場”的活動，方紹含一聽，充滿信心的説：“我也想幹。”老師説：“好的。”她一聽，高興地一蹦三跳，頭都快頂着房頂了。她立即從一樓少年先鋒隊搬來了七張桌子來，累得氣喘吁吁，還説：“沒事，沒事，輕鬆着呢。”快看，班裏的男生也比不上她。
讀書 每次下課後，我們在閲讀角的地方總能看見方紹含的身影。我們有一次讓她出去玩踢毽子，她卻死活不肯放下手裏的書，還津津有味地欣賞着書裏面精美的圖片，我們只能無可奈何地走開了。
讓我們一起學習方紹含的N個優點吧。
我的小夥伴叫孫婧怡，她長着一張可愛的小臉。兩道黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的.大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，還扎着兩條羊角辮。
孫婧怡非常喜歡做手工。聽她姥爺説，她每天中午放學回家，都先拿出手工紙和手工書，翻來覆去地折手工，等肚子咕咕叫的時候才想起來吃飯，往往這時飯已經涼了，她還是我的小老師，教了我很多手工，有“花”、“書包”、“茶杯”、“灰鬥”……漂亮極了!
二年級的時候，有一段時間爸爸下班晚，每天放學以後，孫婧怡都陪我在聯通公司門口的小廣場上玩兒，邊玩兒邊等爸爸。我們有時玩“小寵物”，有時玩“賣小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興，直到爸爸來，我們才依依不捨地離開。
這就是我的小夥伴，不錯吧!
二年級的時候，我看到高年級的大哥哥們都在踢足球。也想和他們一樣會踢足球。於是我心裏對自己説：“我從第二天就開始練足球！”
也正是那天舅舅送給我了一個足球，我非常高興，每天做完作業就到院子裏練習足球，有幾次還被足球給絆倒了，不過我還是堅持練習踢足球。一個月過去了，兩個月過去了……，我覺得打好了基礎，可是和別人一踢別人還是説我不行。我心裏暗暗為自己鼓勁：“我還要繼續練習，我一定要學會踢足球！”我又一直練，練啊！練啊！…… 。
終於，我成功了！我學會踢足球了！於是，我每天在操場上奔跑和同學踢足球，有時也會想起那些練球時的'經過和家裏那個已經沒有氣的足球，有歡笑也有傷痛，更有一種讓人説不出的成功的滋味！
爸爸的愛固然沒有母愛來得那末過細，然則他把所有的愛都給了我。
有一次，媽媽出差了，只剩下我和爸爸兩小我在家，爸爸説下晝下學要來接我。下學後站在校門口眼巴巴地等着，只見同學們都陸陸續續快走光了，卻尚未瞥見爸爸的影子。我等得又急又冷，心想：“爸爸怎樣還不來呢？”正在翹首以盼的時刻，遠遠的'，看到爸爸騎着自行車的身影呈現了，我愉快地跑曩昔。爸爸匆忙喊：“別跑，別跑，當心絆倒！”跑到爸爸面先後，我發明固然氣象很冷，然則爸爸的額頭上卻冒着細汗。我有些抱怨地問爸爸：“您怎樣來得這麼晚？”爸爸説：“由於氣象變冷了，我怕你被凍者，以是回家給你取了一件衣服。”我這才注意到爸爸穿得也很薄弱。“爸爸，您為何不給本身也找一件衣服呢？”我問。爸爸回答説：“由於光陰來不及了，以是我只給你找了一件衣服。”我穿上爸爸帶來的衣服，坐在自行車的後座上，摟着爸爸的腰，內心感到既平安又暖和。
這便是爸爸的愛，不似媽媽的千丁寧萬吩咐，但在我需要的時刻他總能實時呈現!
學問齋