無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在校園裏，我們都有着多姿多彩的生活。可在我們班，那就不算什麼了，因為我們班每天都有新鮮的事發生。
那天上午，突然傳出了“大拍賣，大拍賣”，這聲音太大了，校園裏無所不知。我們尋聲跑到班裏，發現一個學生正在手拿牌子，腳踩小説的拍賣着，一個同學過去了，兩個同學過去了。
不一會兒，又傳出了“五元、十元、二十元”等聲音，一會兒功夫，那個同學就把腳下的小説賣光了，不過，來的同學還是一波接着一波。
“丁零鈴”上課的鈴聲響了，我問他賣了多少錢，他説：“我也不知道，反正錢出的.最高的是五十元。”看着他一臉得意的樣子，我不滿意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學校裏來了，這裏是學習的場所，不是交易市場。
這一節課很快過去了，一下課那個同學就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆裏到底賣的是什麼藥，只見他掏出賣書的二百元錢，就攥進了捐款箱。
這時，我才發現他是在為受災的羣眾捐款。看到他的這一舉動，同學們都被他感動了，紛紛從口袋裏掏出自己的零花錢投進了捐款箱。教室裏頓時被一種愛的力量佔據着！
這一次的校園風波真是一次愛心大揭祕啊！
秋天在哪裏？秋天在山林裏。楓葉被秋風吹得火紅火紅的，有的像一隻翩翩起舞的蝴蝶，有的像一隻火紅的手掌，還有的像一簇簇火苗在空中燃燒着。銀杏樹葉像一把把小扇子，吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。梧桐樹的樹葉被秋風一吹，掉到了草地上，螞蟻把它當成了的場，在上面跑步。梧桐葉被吹到了小河裏，像一隻只小船在河面上漂盪。
秋天在哪裏？秋天在果園裏。梨樹上的梨子成熟了，像一個個金黃的燈籠。蘋果樹上的蘋果成熟了，像一個個小女孩的臉頰。甘蔗筆直筆直的，排好隊伍，像一個個士兵，隨時準備迎戰！
秋天在哪裏？秋天在田野裏。高粱豐收了，它看見了秋姑娘便喊：“秋天來了！秋天來了！”玉米探出頭來，往外看，摸了摸自己的鬍子，一不小心把鬍子扯下來了。潔白的棉花被秋風姑娘一吹，就成了朵朵白雲。
秋天在哪裏？秋天在花園裏。桂花像天空的星星，風一吹，桂花的清香鑽入我們的鼻子裏。菊花五顏六色，姿態各異。有紅的`、黃的、白的、粉的和綠的，有的像線團，有的像捲髮，還有的像煙花。
秋天真像一幅美麗的圖畫啊！
光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點嚮往低年級的生活了。他們過得輕鬆.過得自在.過得愉快······不像我，要面臨着“小升中”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的'打擊，使的負擔越來越重。
上六年級了，也就有更重的擔子了！作業多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假裏我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源於自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。
六年級的天空有着無限的魅力令我着迷
到了中年級我們的作業越來越多每天都有新的作業要完成還有預習和複習。
好朋友之間的聯繫越來越少，和朋友間的友誼就剩下一點，或是慢慢的消失。每天回家後媽媽説的第一句話就是：“別出去玩了，快點寫作業!”所以我常常幻想要是有一個朋友節就好了。這樣，可以增添朋友間的友誼，和剛認識的同學變成朋友，和不認識的`同學成為朋友。還可以可以輕鬆的找到玩伴，有充足的時間和朋友一起交流、一起玩耍。在朋友節裏，還可以認識一些新朋友;通過和朋友們的交流，獲得豐富的知識和一些時代信息。
朋友節的時候，大家一起開個聯歡會，以朋友羣為單位，將各自準備的節目逐一亮相，以此來展示自己的特長;或是開個運動會，給自己增加鍛鍊身體的機會;或是來個大聚餐，讓朋友們顯示一下自己的廚藝。總之，朋友節的所有事物都是朋友們自己來做，這也是我們自我生活能力的體現。
我真希望能有這樣一個快樂的、美好的朋友節，能和大家一起共享這個美好的時刻，最重要的是通過朋友節，大家可以加強聯繫，增進人與人之間的關愛。期盼這個節日的到來!
迎着和煦的陽光，心情特別的好，感覺到處都洋溢着幸福。
來到水澤的班級，卻發現他正和一些女生談天説地，尤其是一位曾多次獲得學校文學獎的女生——lucy（露西）。不得不承認她長得蠻好看的，會説話的大眼睛，長長的睫毛羞澀的藏在眸子中，粉紅色的嘴脣永遠微笑着，濃密的頭髮放在前胸。而且還是一個才女。忽得看見了操場上焱矯健的'身影，最近焱一直悶悶不樂，去看看吧。
坐在操場旁看焱打球，不知怎麼覺得很幸福！
“嗨！”焱打完球，我主動打了聲招呼。
焱愣了一會兒，忽然猛得把我抱住，很緊很緊，我都快喘不過氣了。這時，站在六樓走廊的水澤看到了，似乎很氣憤，瘋狂地跑下樓，把我從焱的懷裏搶了過去，大聲怒斥道：“你怎麼可以這樣！”我很驚訝焱竟一句話也沒説，要是在平時他也會辯解一兩句，可這次一句都沒有！
焱低下頭，轉了過去，拿了瓶礦泉水走了。我被水澤強拉走了，我不明白水澤為什麼那麼生氣？我不明白焱為什麼一句也不反駁？
不知怎麼的，我對水澤忽然大吼道：“焱又沒對我怎樣？只不過想要一點關懷罷了，你沒發現這幾天焱一直悶悶不樂嗎！”
水澤一愣，我掙脱他的手，向教室跑去，淚如玻璃珠般飄落而下，碎了。
社會中有許多不文明的現象，你只要出去走一走，很快就會發現的。不信？你瞧！
那天，我去買冰淇淋，回家的時候，迎面過來一位小夥子。他穿的挺時髦，但剛走了幾步就吐了口痰。我一看，心裏默默地説：這位小夥子也太不文明，就這樣隨地吐痰。
在公共汽車上，面對擁擠的人羣，有老人和孕婦上車，也沒有人拉一把或着讓坐。雖然看見了，但還是像木頭樁子一樣坐着，一動也不動，沒有一點人情味。
你們聽説過狗咬人的事嗎？在公園裏，那些拉着狗的狗主人們讓自己的狗隨便跑，管也不管，狗咬傷了別人的孩子，不但不負責任，還嚷嚷着説給狗道歉。多麼不講理，多麼荒唐啊！
在公共場所裏，大聲地接打電話，滿嘴的髒話，與他們的`身份是多麼不相符呀！而且説個不停，根本沒有意識周圍人的目光。
還有打口哨的、亂扔瓜子皮的、亂吐口香糖的，不遵守交通規則，闖紅綠燈，行人不走斑馬線卻要跨護欄——只為少走幾步路……
其實，文明是觸手可得的，只要我們每個人從我做起，這些不文明的現象就會消失。每個人邁出一小步，社會就會進步一大步！
新的一年到來了，我們也許高興，也許十分的忙，比如説二十四的時候要打掃衞生，就很忙碌。
忙之樂
農曆臘月二十四打掃衞生，是中華民族的傳統，每到這一天，每家每户不管多忙，都會回家打掃衞生。今年的這一天，我和媽媽正好旅遊回來，一回家就開始了大掃除。我跟媽媽只是簡單地把家裏的小細節給打掃了，但真正的掃、拖地還是爸爸來幹。爸爸晚上回家打掃完後，一家人都滿頭大汗，但看到家裏乾淨後也並不覺得累了，反倒十分快樂。
忙之喜
我準備下去倒垃圾的時候，看到鄰居的爺爺十分開心，我便問：“爺爺，您怎麼這麼開心？”爺爺説：“本身半年沒回來住了，一回來打掃完後，又幹淨又清新，而且今年爺爺的孩子也回來了，也一起幫了忙，也不累，所以很開心。”
忙之香
大年三十的.那一天，開始做飯時，就開始散出了陣陣香氣，在媽媽和奶奶包餃子時，看到她們額頭上都有汗，顯然她們很累，但到真正吃的時候，她們都笑了，我們也都笑了，包餃子雖然很忙，但吃的時候是快樂的。
過年是忙碌的，但也是快樂的，所有事都是這樣的，只有先苦才能後甜。
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正是靠着這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的.燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。你的理想是什麼呢？先想一想，試着列一個簡單的提綱，再用自己喜歡的方式暢談自己的理想。可以先在小組裏講，然後選派代表在班上講。講完以後再討論討論，現在應該怎樣為實現自己的理想而努力。所談的理想，應當是自己希望實現的，又是對別人有益的。
在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題，完成一篇習作。要寫清楚自己的理想是什麼，為什麼有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。注意運用從其他學科學到的材料，以豐富習作的內容。
學問齋