在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的理解的作文，希望對大家有所幫助。
愛，虛無縹緲，雖然他看不見，摸不着，但卻是真真正正的存在着。正是無數種的愛，才造就了這個五彩斑斕的社會。大家一提到愛，最先想到的肯定是母愛。
每一個人對母愛的看法都不同，包括那些舉世聞名的學者。但是本質都大相徑庭。例如馬克·吐温説的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。”再例如歌德：“從母親那裏，我得到的是幸福和講故事的快樂。”在有母愛的世界裏，我們享受着所有的歡樂，而母親卻承載着所有的痛苦。所以每當聽見有人唱：世上只有媽媽好……我就會情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會在心中默默地唱。在數個月前，我對母愛又有了深層的認識。那是個晚上，我和媽媽的`晚餐是八寶粥，菜我忘了是什麼。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛吃稠的，覺得費時間），而她碗裏全部都是稠的。我看在心裏，感到十分愧疚。靈機一動，我就想出了個辦法……接着，我悶着頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽説：“媽媽，我還想吃，你碗裏的粥能不給我點？”媽媽説：“你平常不是不愛喝稠的嗎？”我説：“沒事，今天心情好，想換個口味。”於是，媽媽也不好推辭。只好把她碗裏的稠飯給了我一點，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興，自己也十分高興。於是，小小的餐桌上溢滿了幸福。
正因我理解了媽媽，所以我才愛我的媽媽，也正因為如此，媽媽才會更好的愛我。所以讓我們每一個人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開心。當然，成績也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學習吧。
大樹要理解泥土，綠葉要理解雨露，魚兒要理解大海，花兒要理解大地。在生活中人與人之間更需要理解，
子女要理解父母，因為父母對我們寄予了很高的希望，傾注了他們全部的愛心。有一次，我數學只考了88分，爸爸知道後，便板着臉問我：“你是怎麼回事?花那麼多的錢讓你上補習班，你卻這樣糟蹋我們的錢，每次讓你做數學作業，你還不願意，你這是什麼意思?你…你…”爸爸一連串的話把我問得張口結舌，我聽着聽着，眼淚不知不覺地流了下來。是啊，爸爸為了給我們最好的教育，他千辛萬苦地工作，拼命地掙錢，讓我們有一個好的學習條件，而我卻不珍惜，難怪爸爸要發脾氣，雖然他太嚴厲了，但他也是為了我好，我不但不能怪爸爸，而且要好好學習，只有這樣，我才對得起爸爸媽媽。
同學之間也需要理解，因為人與人之間只有相互寬容、相互諒解才能和諧相處。有一次，我的同桌一不小心激怒了旁邊的一個女生，就當那個女生要爆發時，我的'同桌連忙輕聲説“對不起，對不起，我不是故意的。”那個女生看到我的同桌非常真誠的樣子，便收起了她的小拳頭。一場誤會就這樣在相互理解中平息了。
理解是要用心去聆聽的，要設身處地地為對方考慮，要從寬容諒解的角度出發，要了解對方真實的意圖，只有這樣，生活中的恩恩怨怨才會消除，陽光才會永遠照耀着你我。
“學生的責任是什麼！就是好好學習，怎麼能學好，那就得多做練習！”我媽又一次用這句自創名言擊破了我想出去玩的夢，事情是這樣的：
就在上個星期六下午，我已經早早寫好了學校作業，正準備出去玩一會時，爸爸突然“冒”了出來，面無表情的對我説：“兒子，你今天做英語題了嗎”？“沒……沒有，我想……玩一會行嗎？”我露出懇求的目光。“不行！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，於是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠也做不完的題。
兩個小時後，我伸了個懶腰，終於寫完了，可以出去玩了！我就像雨後的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒有想到的是，媽媽就在門口等我。
“做完了嗎？”媽媽看着我説。
“對！”我開心的'説。
“好了！那你現在去做語文閲讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閲讀。
“我都做過英語題了，我想出去玩一會兒！”我又一次露出了懇求的神情。
“不行！”媽媽又甩出了那個開頭的自創名言，於是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閲讀，拿起本子時，我像一隻被關在籠子的小鳥，聽着窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫那寫不完的作業本。
我渴望自由，渴望現在能出去痛痛快快的玩一場。“你在想什麼呢！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫着，寫着……
理解有很多種，有人説：“孩子理解媽媽；有人説，老師理解學生；有人説，朋友之間要相互理解；有人説……而每次理解我的人卻是——媽媽。
有一次，我語文考試，考得非常不好，只考了六十分。當時，我聽到分數非常失望。回家了，姐姐説：“我都已經上七年級了，還沒考過像你這麼差，我看你得好好努力了！”妹妹説：“她們一直説你成績好，結果也只不過考了這麼一點點分數而已。”婆婆和爸爸也説我這回考得不好。這時，媽媽從房間裏走了出來，把我喊到房間時在，對我説：“林林，不要氣，只要記，更不要傷心。你是一個好孩子，你學得進去，只是最近不是很用心，如果你再像以前一樣用心，一樣謙虛，你一定會像以前一樣的.，媽媽相信你，只要你努力，細心，你一定是最棒的！”我聽了媽媽的話，兩行眼淚流了出來，媽媽把我抱在懷裏，我對媽媽説：“媽媽，你真是太瞭解我了，我愛您！”媽媽説：“不要哭了，你長大了，應該知道眼淚是無法解決問題的吧！我走到我的房間，對我自己説：“夏益林，聽到媽媽説的話了吧，從今天開始，你一定要好好學習，不再讓姐姐、妹妹瞧不起你，加油！”
從此，我嚴格對待自己，我終於把成績趕了上來了。
媽媽，我愛您！您真是太理解我了，您太偉大了！
老師點評：知女莫如母，你的媽媽真是善解人意。
理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛我，理解我，才會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的。
在小的時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一隻很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走着走着的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，於是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的看着那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的`門口時，媽媽忽然拉着我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默着，一直到玩具店，買完玩具後，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，後來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上説：“沒關係。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。
現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。
理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤乾涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。
爺爺也不理解我。我看電視，他會説我在玩；我開小差他會説我在玩；我玩魔方，他又會説我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些遊戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻説：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂着像腦袋裏有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來説已經算是“豐功偉績”了。
爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎麼也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這裏玩平板幹什麼！做你的正事去！”從那以後，我再也不敢配音了。
被夾雜在綵線中的黑線想引人注目，但別人只會讚歎綵線的'美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的讚歎聲……而你們何時能理解我？
生平疑事所指，也屈指可數。但要數若關己之心中所想的，也就只有這唯一一事耳。
那日，陰氣甚加，午休鈴已打響了，但是眾人繁亂的心思還沒靜下來，可能就是這場面也“繁亂”，於是乎，這等事不應而運的誕生了。
燈，旋即熄了下來，整個教室也黑了下來，我這個人雖然閉着眼，卻似乎感覺有個人死死地盯着我，弄得我好似一驚一乍的，心裏卻不大放在心上，只道是心理作用在作心裏怪，又似乎真覺得是個活生生的人瞪着一雙惱怒的招子，惡狠狠的'向我脊樑骨拼了命望去。
應該是確確實實的幻覺。我睜眼望去，四下裏沒一人惡狠狠的招子望着我，可四下裏卻有一隻水壺端端正正地擺在王沛騫和顧景博的桌子底下不遠處，而此時，我瞥見這個水壺的原主陳梓軒，正凝視着這水壺，嘴角微微扭曲，眼中有些假意的呆滯——一見到我注視着他，眸中“呆滯”的神色立即拋到了九霄雲外，有意迴避。我一見他這神色，頗覺有詐，但這複雜的人際關係，可不想攪上去，沒打緊還好，陷深了就有很大的麻煩。乾脆索性閉上眼睛，不理他人。
一個略微沙啞的聲音響了起來：“顧景博，這水壺有點眼熟啊！”我心裏暗叫不好，竟壓抑不住，睜起招子，而那頭的陳梓軒卻撒開喉嚨叫：“喂，你們偷我水杯幹嘛？”王、顧二人驚愕至極，咋也沒想到這憑空的做面賬兒會算到自己的頭上，當即連一句反駁的話語也沒閒地兒説，陳梓軒卻還在那自顧自地不住嚷叫。我扭頭看去，他眼中反倒有了種“大功告成”的“勝利者”態度。
這件事兒過去了也就過去了，王、顧二人自知無過，也不放在心上。而我倒想着、猜着這眼神的用意，這神色，可能成為千古之謎，也可能得以破解，但這“不打緊”的事兒的所有前因後果，是世人未所以得的了。
自從上了六年級，我就好像一直被束縛的小鳥，天天都被關在那籠子之中，有翅而不能展！
又一個雙休日到了，但我卻知道自己不可能休息的！果然不出我所料，星期六一大早，老媽就把我從温暖的被窩裏揪了起來，伴隨着炸雷似的聲音在我耳邊響起：“一日之計在於晨，快點起來給我背英語單詞！”無奈，我只好睜開了睡意矇矓的眼睛，強打起精神翻開了英語書。
半個小時後，我完成了任務，剛想再偷偷鑽進被窩睡個回籠覺，那邊老爸的聲音也炸響了：“你媽給你買的上海新卷做了沒，那對提高你的數學成績有幫助！”老爸的聲音雖然沒那麼兇，但也透着一股不可抗拒的力量，沒辦法，還得幹，誰讓咱命苦呢！
大概中午十一點鐘的時候，我終於把所有的'作業都做完了。恰巧這時我的好朋友昕昕打電話找我下樓玩，我本想滿口答應，可轉眼看到老媽那虎視眈眈的目光時，我只好極不情願地説了聲：“NO！”
我站在窗前，看着樓下廣場上其他小朋友快樂地嬉戲着，隨意地奔跑着，一個個都像活蹦亂跳的小鹿一樣，心裏十分難過。“你還站在那發什麼呆，還不快去練古箏，都五天沒練了！”耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲。我實在忍無可忍了，大聲抗議道：“為什麼他們可以玩，我不可以出去玩！？”我本以為媽媽會無言以對，給我放假，誰知，媽媽杏眼一瞪，吼道：“玩什麼玩，彈古箏就當是玩了！”這時輪到我無語了，敢怒不敢言。
我渴望自由，我不要象小鳥一樣被關在籠子裏，我要展開我的翅膀，在藍天中自由地飛翔！
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種昇華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。
理解是相互的，沒有純粹的去理解，也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過、果都只是一味的去索取又哪來的回報。
做到真正的理解需要一種崇高的`境界。就像崇尚金錢的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢利小人理解不了平淡，無志之人理解不了志之士。只有在過濾了生活風範雜念後，才會悟出搞境界的理解，理解不圖回報的付出，理解漠視錢財的追求，也就理解了自己行為裏的價值。
理解是一種換位的思考。發生在別人身上能理解，而發生在自己身上卻不能被理解，這其實不能稱為理解。太多的時候，當我們需要去理解，不如換位思考，如果那個人是你，你會期待別人怎麼待你，如果那事發生在你的身上，你又期待別人怎麼理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會更貼切，更真實，更誠懇也更友善。
理解親情，讓我們學會感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，愛有不同的表達方式，讓我們執着於感動與擁有，感動於平實生活裏東風惡一路相伴，領略互勉互助裏的一生擁有。
生活中矛盾無處不在，但如果懂得了理解，或許就不會有那麼多矛盾了。
我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什麼樣。她還總是讓我去幹這活幹那活的，整天嘮嘮叨叨個沒完沒了，聽的我耳朵都要出繭了。
後來我看了些關於理解的書後，慢慢明白了奶奶的良苦用心。
奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學習。整天讓我幹活，不是因為奶奶懶，而是她想讓我學會勞動，不成為生活上的白痴。奶奶的囉嗦是在提醒我怎樣做才對、才更完美
如今，雖然在某些事情上我們之間還會存在着一些矛盾和誤解，但是相對而言，目前這種狀況已經算是很不錯了。
奶奶年紀大了，健忘，常常放手就忘。很多時候她將東西放起來後，隔了三五天就忘光了。於是奶奶就愛把一些小的物件交給我管理，需要的'時候就讓我拿出來。我的一個朋友知道這事後，就問我：你奶不會自己放這些東西嗎？非要你來放它們。我聽完後笑了一下，説：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正説明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會讓我去放。朋友聽了若有所思的點了點頭。
我想，如果我沒有學會理解，我和奶奶之間又會變成什麼樣子呢？
理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當局者迷了。
記憶是人世間最美好的東西，我這十年裏的記憶裏，充滿了一股甜甜的愛，但父母有時候也會有跟平常性格截然不同的一面。
今年，我的'體重就向海綿吸了水一樣“突飛猛進”，很快就達到了94斤。爸爸知道後，眼睛瞪的大大的，好像要把我吃掉似的。
第二天，爸爸給我提了個建議：每天早上跟他去跑步。我欣然同意，因為他以前很胖，但自從去年他開始跑步後，在一年時間內體重減輕了許多。爸爸還説我的跑步圈數由他定。
慢慢地，我發現我跑步的圈數在漸漸增加，由最開始的5圈到7、8圈，再是10、12圈......而爸爸的圈數剛堅持在9圈。我曾經看過一本書，上面説，若是要跑步減肥的話，那麼圈數就要固定在8--10圈。於是我央求爸爸：“我的圈數以後就跟你一樣，行嗎？”我本認為爸爸會同意，但爸爸卻出乎我的意料，他嚴厲地説：“不行！你現在這麼胖，而且我只能再陪你練兩個月，然後就要去武漢了，所以我一定要讓你在這兩個月內減完肥！還有，今天是15圈，不跑完不準回家！”“父命難違”，我只好硬着頭皮跑完了15圈，回到家後，我那像快散架的身體終於忍不住了，一下子倒在了牀上。
現在，別人一提起我爸爸，我就不寒而慄。爸爸，請你不要再這樣“急功近利”了！您想想，您都花了一年才減完了肥！但對我......您也不要太急呀，如果以後您還是這樣，不但會達不到減肥的效果，還會拖累我的身體！
所以，請您理解理解我，可憐一下天下兒女心吧！
相信在成長的過程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽，吵了也不少。有時候，甚至會埋怨起家人來。
我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什麼要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。
難免也會吵得過分些，埋怨父母為什麼不懂我，為什麼對我要求那麼高，為什麼總是和我過不去。這種時候，我確實受到了傷害。
但是父母也是人，我們也要學着去諒解。在韓劇《請回答1988》裏，有這樣一句台詞——“爸爸我，也不是一生下來就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下。”每每看到這裏，我都淚目。
父母是我們最親近的人，可是誰也不是一出生，就要理解我們全部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。
每當我周圍的朋友，和父母起了爭執，我都不知道該怎麼安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什麼像樣的'答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來的。
在我們家，有一個定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時候，是一種情緒的發泄，的時候，是替對方着想的一種另類的表達方式，並不是完全的壞事。正因為難過，無處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。
多一些理解，爭吵就不會那麼糟糕。家，讓人温暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時光，哪怕是爭吵，都會有點不一樣的味道。
曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經因為朋友的一時衝動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口，關於理解的作文。
的確，生活之中存在着太多的誤會與魯莽。
人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔着浩浩流淌的的'河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。
然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋樑，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。
架起心靈的橋樑，人與人之間才能理解，架起心靈的橋樑，人與人之間才能默契，架起心靈的橋樑，人與人之間才有快樂。
心靈的橋樑，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆。
大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。
是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似醜陋的東西散發出迷人的光彩。
試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。
朋友，或許你應該明白了一點兒什麼，是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關心別人，那都是一種理解。
架起心靈的橋樑，因為理解就是樂;架起心靈的橋樑，因為理解就是愛。
最近，我讀了一篇作文，題目是《理解》。文中的主人公在講天下的父母都很疼愛自己的兒女，但作者的父親對自己很嚴厲，只有母親對作者很疼愛，不禁讓我感覺到我與小作者的處境似乎一樣，於是我懷着好奇的心情繼續往下讀。
當我讀到小作者拿着98分的`卷子回到家，媽媽一個勁兒地誇作者，爸爸則一言不發的地方時，我又一次想起了，當我拿着第一名的考試卷子回家後，媽媽高興的樣子和爸爸那一句：“你這一次是第一，也許下一次就是倒數了！”的話的時候，我更加能理解小作者了。
但是最後我與小作者都改變了觀點。那一次，我參加了競賽，結果考得很不好，而媽媽忙於工作，沒有時間安慰我，使我感到很苦悶，每天提不起精神，然而有一天，爸爸卻一改往日對我那無動於衷的做法，反而親切地坐下來和我面對面地交流了一次，幫我分析了我學習上的不足之處，那語重心長的話語，那和顏悦色的神情，那有理有據的分析，一下子使我的苦悶煙消雲散，使我對學習又充滿了信心。
通過這次談話，使我改變了以前我對爸爸的看法，原來爸爸一直在關心我，只不過爸爸對我的愛是含蓄的，他是想讓我發奮向上，不驕不躁啊！從那以後，雖然爸爸還是很嚴厲，卻對我多了點笑容，我也對爸爸多了點親近。
那次談話我永遠都不會忘記，因為那裏包含着我對爸爸的理解和爸爸對我的愛。
世上最能理解自己的人，莫過於自己的父母。
那麼“理解=愛嗎？”我常想。
每次測驗，無論分數有多高，爸媽也只會稱讚一兩句，甚至會貶上一句：“這次考得好下次小心‘摔’下去。”所以，我常不服氣地回答：“一定不會。”
可是到了下一次，果然如他倆説似的，還以為他們有預知能力呢。回到家中，又捱罵了，説：“看看吧，真的考砸了吧！”但在我信心下塌時，他們又會補上一句：“下次再努力，加把勁吧！”我連忙點點頭。
這樣的事可不止一次，往後一次、兩次、三次、、、、、、漸漸地，我也開始明白，於是，我就去問他們倆。
媽媽説：“你呀，總是那個樣子，一考得好，尾巴就翹起來了一失敗不是哭就是一聲不吭沒點生氣，你以為老媽我不瞭解你嗎？”聽到這裏，我慚愧地笑了笑。
媽媽又接下去説：“媽媽不是總教你‘勝不驕，敗不餒’嗎？你只是沒有用心聽，養了你這麼久，你的性格、你的脾氣、你的習慣我還能不知道嗎？”
“我們的'女兒也慢慢長大了，也開始理解我們做父母的心了”爸爸插嘴説道“不過，説得對，我們理解你，才可以去關愛你，如果連你興趣、愛好、喜歡什麼都不知道，這怎麼
做到一個稱職的父親呢？”父親又笑了笑。
現在，我也已經明白，只有理解對方，才能知道對方需要什麼關愛，理解就是知心，理解他人，與他人心連心。
“理解=愛？”我會回答説：“是。”
學問齋