無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的埋在心底的驕傲作文，歡迎大家分享。
我不能改動前史，但我能改動未來；我不能改動氣候，但我能改動自己；我不能改動自己的容貌，但我能改動他人對我的觀點。我是一個生動、自傲的女孩，我有許多專長，但最令我驕傲的是：書法！你們可別認為練書法便是寫寫字兒，其實可不簡略。最開端練的時分，我總是拿不穩筆，看着那歪歪扭扭，筆畫像蚯蚓相同的字兒時，我都要哭啊，更別提想堅持了！
但波折之後，我更盡力了，功夫不負有心人，在我的盡力下，本年我就獲得了一個去南通參與競賽的時機。聽到這個音訊我別提多快樂了，當知道全縣國小一組只我一人時，我那心情更是高漲。但後來，我越來越嚴重，由於競賽越來越挨近，我不得不把音體美課也用來操練了。“全縣國小一組就你一個，你一定要寫好！”這幾個字在我的心上也壓得越來越重了。
總算，競賽的日子仍是來了，我懷着坐卧不安的心坐了一個半小時的車來到競賽現場，站在大門前，我深深吸了口氣，説：“承受實際吧，推開大門吧！”我走了進去。
當我調好墨汁，擺好紙硯時，競賽的鈴聲正好打響了。開端寫了，每寫一個字，我都會在心中醖釀這個字怎樣寫才美觀，怎樣才能贏得評委的好評。我仔細揣摩着，寫着，由於我知道這次競賽靠的`是實力，不是速度。我寫的著作是《送人遊吳》，這首詩是讚許姑蘇的，其他字都挺好寫，便是個“藕”字，我練的時分，就屬它練得多，寫那麼十幾個，也就一兩個美觀的。嘿，説曹操，曹操就到了，“藕”來了！我的心發起了顫。但我又想，“用我悉數仔細的心來寫這個字，一定能寫好的！”我的心不再顫了，我蘸了點兒墨，邊舔筆尖邊想着怎樣寫好這個字，筆畫怎樣處理，我開端運筆了，我的心好靜。啊！總算寫好了，比曾經寫的都美觀！
還剩十分鐘，我仔細地打量自己的著作，儘管欠好改動，但我能夠知道哪兒還需要改善，下次能夠留意！收著作的時分，我環顧了一下競賽現場，我驚喜地發現全場數我最小，最獨立，歡喜一會兒蓋過了嚴重。是的，我很棒！至少我有勇氣！我獨立！
我是一個會彈鋼琴的小女孩，只要提起鋼琴，我總有説不完的驕傲。我從五歲就開始彈鋼琴，一開始爸爸不同意讓我學鋼琴，總説我堅持不下去。最後拗不過我，只好讓我學，我高興地哇哇大叫。從此我便踏上了鋼琴之旅。
我的鋼琴老師是顧老師，她對我要求很嚴格，我每天都要彈上半小時，星期六和星期天要彈一個半小時，一星期要求學會四首曲子。
每當我坐在鋼琴前，我就會控制不住心中的喜悦，只要你看到我抬起雙手，輕輕地放在雪白的琴鍵上，就聽到像小溪一樣歡快的曲子。每當這時我就陶醉在了音樂之中，美妙的曲子久久不斷，就覺得自己變成了一隻小白鴿，在音樂王國的上空翱翔。雖然我能彈出如此美妙的`聲音，但訓練是艱苦的。遇到不會彈得音，我就拿起鉛筆，用筆尖點着譜子，一格一線地數。有時，數着數着就漏數了，還得重數一遍。遇到和絃要特別仔細，必須看清到底是那個音。如果還有降號和升號，要特別仔細，要看清符號，還要對準音，一不留神就彈錯了。
記得去年暑假，我要考七級了，從六月份才開始學考級曲，當時，我擔心自己考不過，當我一坐到鋼琴前，就又找回了自信。暑假特別熱，我的琴房空調壞了，室內温度非常高，彈着彈着，豆大的汗珠從我的臉頰流了下來。有時我熱的不行了，就左手拿着扇子，右手練過一會，再交換回來。其中，最難彈得是《無詞歌》，它左手的音特別低，右手的音特別高，升降符號有四個，還加踏板，對彈琴人要求特別高。第一段還能馬馬虎虎彈起來，第二段就不行了，於是我加大了練習強度。就這樣，半個月下來，我彈起曲子時已經不結巴了，可總感覺缺點什麼，於是媽媽給我請了陪練，教我樂感練習，當我能有感情地彈完一首曲子時，我快樂地笑了。
轉眼間，到了考試的日子了，我鎮定地走進了考場，雖然有一些緊張，但我還是流暢地彈完了所有曲目，通過了七級考試。
明年我準備考十級了，大家就等着我的好消息吧！
學問齋