在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我擁有作文，歡迎閲讀與收藏。
魔法，多麼奇妙的東西，她看不見，摸不着，她潛藏在人們心底。我真心想擁有魔法，最厲害的魔法。
大街上，一位老奶奶提着幾大包好吃的，看樣子是孫子回家了，特地出來買點東西。老奶奶走幾步路就把吃的放下，揉揉腰。我實在於心不忍，走了過去，就在我理老奶奶還有幾步遠的時候，突然出現了一個小夥子。
“老奶奶，這麼多東西啊，我幫你拿。”小夥子問道。
“那麻煩了，謝謝你，真是個好孩子啊。”老奶奶説。
“不麻煩，尊老愛幼是咱中國人應該做的。”小夥子拎起吃的，笑着説。
看着他們的背影，一高一矮，一大一小，多麼像一家人，晨曦下，一切都是那麼和諧……
公交車站，擁擠的公交車停靠在站牌旁，人們排着隊擠上公交。
“這是誰啊，踩我剛買的新鞋。”一位女士看着自己剛買白色鞋上黑黑的鞋印，氣沖沖道。
“對…對不起，阿姨，我不是故意的。”小男孩低着頭，不敢直視女士的臉，生怕女士會罵自己。
一隻大手扶了上來，摸了摸自己的頭。
女士看着小男孩要哭，説：“沒關係，現在做了錯事敢於承認錯誤的小孩不多，你很誠實，這次我就原諒你了。”
“真的！阿姨真的原諒我啦？”小男孩抬起頭看着女士，眼睛裏好像閃着光。
也許只有孩子才能把心裏想的表現出來了，女士想到，對小男孩一笑：“真的`，走吧，再不走公交車要離開了。”
隨後，小男孩和哪位女士上了公交車……
學校裏，六月，畢業的季節。學生們都在寫同學錄、記電話號碼，當然，學生們哭的稀里嘩啦。
老師走了進來，教室裏安靜了下來，但還是有些女生擦着眼淚，小聲的嗚咽着。
“在這個夏天，我們就要説再見，畢業之後的笑臉，會不會依舊的很甜……”教室裏想起了悲傷的音樂。
老師講了起來：“今天是個特殊的日子，你們即將離開?校?向新的起點，你們將告別昔?的老師，離開你的兄弟、閨蜜。離別情緒與對未來的嚮往並存。在這離別的時刻，我首先祝賀你們，祝賀你們順利拿到了畢業證和畢業照。這的確是可喜可賀的?件事情。其次，我也想送上最後的叮嚀。或者説是最後的嘮叨，注意安全…… ”老師説着説着哭了起來，興許是不想被學生看見，也會傷感，老師轉了過去。
過了一會，學生們的一個一個被叫了過去，老師對每個學生説了幾句，將畢業證給他們。
老師又推進一個蛋糕，蛋糕上寫着：祝你們畢業快樂。
學生們再也忍不住了，放聲大哭，湧向老師。
“老師！我愛你！”學生們一起喊道。
“老師也愛你們！”老師又哭了起來……
我想我終於知道最厲害的魔法是什麼了。魔法不僅僅是人們所想的飛天、隱身。魔法是隨處存在的。世界上最厲害魔法是‘對不起’‘謝謝你’‘沒關係’‘我愛你’……，它們能讓世界變得美好，我想我已經擁有它了。
我現在擁有什麼。
早上有一個不急不躁的鬧鐘準時把我踢醒，而不是夢想。
出門前喝上一杯昨晚精心烹煮的白開水清清喉嚨，而不是純牛奶。
如果出行都帶上沉默和欣賞一切美景或醜陋事物的目光，那我既喜歡獨擁一艘破開晨光旋軸前進的單車、同時也不拒絕滿載着一羣為生活為趕時間為愛而集結在一塊的同路人忽急忽緩不停拐彎的公交車。
我發現所有公車卡都被修飾着不同色彩跟款式，唯獨擁有車卡的人大多一個模樣。是累是麻木是目光堅定是臉龐精緻、或多或少的笑意、分散到每個乘客表情裏，意外地有了一統的方向。
偶爾有問路的人真誠熱切，大多會得到熱心指引和温煦笑容。嘿、若不巧碰到像我一樣只是路過同樣抓不準方向方位的人，就抱歉了。
世界要多小才能讓問路的你剛好在70多億人中與我相遇；世界又這麼大哪怕只是前街后街有時就足夠讓人翻爛手中地圖也要找尋好久好久。
更何況有時問路會遇到信誓旦旦指着反方向説一直向前走吧別停下來有志者事竟成的那些並非出於惡意可能只是聽不清你的訴求的路人當地人。
更何況我們身旁還有一夥可愛的永遠單純眨眼齜牙大笑一臉童真執着狡辯的路痴朋友。
更何況。我只是跟你一樣，熱愛這片土地、用最深沉的愛。但不可能記住每條街道的走向、每盞小巷的路燈、每個小區的.保安亭，還有每天被外婆推着坐在嬰兒車裏小女孩到底緊攥的是左拳還是右拳。
所以親愛的陌生問路人，假若我認得你想去往的地方、即便颳風暴雨哪怕霧霾重重我都會堵上一個年輕人該有的天真熱血帶你到達。再不濟也會跟你推心置腹：“往前走一百二十米然後左拐再走三百多米有個廣場、那裏人多、應該有人知道路，可以去問問”。
上班的座位放一個很重很重的水杯，每次有點累的時候想喝水都要用舉重的心態去握杯把、但心情往往能放鬆下來；宿舍有個半情侶杯、杯把是半顆心的形狀，我卻只能用它來喝涼茶。我的中國地圖躺在雪白牆上、那些走過的路線上有匆忙腳步聲以雨點的節拍對抗夜深淵一般的寂靜。就算我躺着也能聽得到那些不停在路上行走的汗水和驕陽、渴望與堅持。
一半衣服一半書整齊地擺放在躲進牆角的空櫃子上，留出一半的邊沿是我的位置、窗邊剛剛好有一片大理石平台做書桌，只要再用只有一半電量的手機裝裝格調放放音樂、我還會奢求能擁有更多？你説呢。你覺得我還缺少什麼？
我枕着大白熊的腳跟它説晚安之後便沉入夢鄉，而不是鵝羽枕頭。
不關的窗有一大一小兩位路飛手辦守着、表情堅毅笑臉清澈，而不是風鈴或者一杯水仙花。
他出身於一個人口僅有20多萬的北方小城，並憑着過人的才能考上了北京大學。開學第一天，鄰桌的女孩便詢問他的家鄉——若是坦白告知定會遭人嫌棄，該顯得多麼小家子氣啊！這使他一度陷入自卑，常常以墨鏡來遮擋自己的眼睛，不再與人交流。直到老師與他坦誠的溝通，他才慢慢找到了自信，成為了在百萬觀眾面前侃侃而談的著名主持人。他，就是白巖鬆。
——題記
我素未感受過燈光下的閃耀，也從沒擁有過什麼鼓勵，哪怕世界瞬間坍塌也和我沒了關係。
我無論如何也想不到，我竟然感受了與白巖鬆相似的經歷。
天空沉寂着，萬里無雲，陽光映過搖曳着的樹梢直射進教室，悄悄地撒下點點斑痕。同學們不似平常那般嬉戲打鬧，都端端正正坐在座位上，只聽筆尖在紙面上“沙沙”舞動，分明能聽到同學們的呼吸聲，所以人都在做着課前的準備。猛然，這片寧靜被上課鈴打破，一位五官端正的老師踏上講台，輕輕把厚厚的教材推開——在這節學校預定的觀摩課上，這位功成名遂的教師在引導、點題、穿插之間談吐自如，恰到好處的串用一些現代化科學教學手段，使這節課渾然一體。可它越是嚴謹，我越是膽怯——擔心我天生的口吃使這節課偏離它原本的軌道。
“哪位同學來回答一下這個問題？”我迅速在腦海中浮現出一個絕佳答案，可一抬頭，舉手的人竟寥寥無幾：“這麼重要的一堂課可不能因為我出了差錯，否則不但惹同學們取笑，還會使學校顏面掃地……到時我可擔待不起啊……一定會有人有更確切的`答案的……呵呵…我算哪根葱啊！”雖是這樣想着，我的手卻不由自主的往上抬。再高點兒！我的心開始劇烈跳動，臉蛋到耳根泛起一陣陣燥熱，像是被丟進火爐裏焚燒一般，慌忙把手縮回衣袋，可似乎已經無法挽回，老師不偏不倚的指向我：“請你來回答。”看他嘴角揚起的微笑，我不得不扭扭捏捏的站起來，臉紅撲撲的像烈火般燃燒。我緊緊抓住衣角，使勁拉扯、揉捏，彷彿在拽着最後一根救命稻草。我把目光撇向老師,他臉上依然掛着和藹的微笑，耐心地在等我的答案。
“5秒、10秒、20秒、一分鐘……”時間艱澀地流動着，鐘錶滴答、滴答地催促我，似乎過了一個漫長的世紀……周圍一片寂靜，時不時傳來竊竊的譏笑，自卑、恐慌、膽怯、自責…這些情緒夾雜着，不斷在我心中湧動。可那笑始終烙在我的余光中，我的心漸漸被老師的微笑填滿，漸漸平靜下來……幾次想打破沉靜的話語終於從我口中一個字一個字地蹦出來：“答……案是……”
老師笑眯眯地看着我，周圍響起一片掌聲，我好像擁有了全世界，身體變得輕盈，語言變得流利，全世界都在為我鼓掌……
懷戀過去的對手，對手帶給我的種種珍貴的東西，使我終身受用，就像《千家詩》裏的詩行，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在生命的長河中，是對手，教給我對自己的言行負責，堅強的面對壓力與挫折。
——題記
那是一個陽光嫵媚的清晨，我們正是如花似玉的年齡，自然免不了被別人相提並論，一番比較。我炯炯有神地望着她黑亮的眸子，一陣綢緞似的涼風吹起她綁好的馬尾，畫面看上去意氣風發，清純醉人，天空像鑲嵌好的白玉，光潔明亮。
“新生耶，長得還可以，我們班上的裴琳芸，也很白淨，可惜了，沒她秀氣。”一同學對朋友坦言不諱。這句話在我耳邊輕輕縈繞。我揚言，和她比成績，清高的我是一個很在乎學習成績的人。
“張君坦，你是我的對手了。”我們第一次對話，我忍不住對她宣佈。
“好吧。”她欣然接受了。
我的飯票丟失了，沒法去吃土豆片和熱飯，怎麼辦？她在我最飢腸轆轆時，分給我一半她的飯菜。我難以置信地問她：“真的嗎？”她衝我很開心地笑，牙齒像潔白的雪花。她對我很惺惺相惜，十分信任。一個對手，這種傻傻的行為，淨化了我世故的心靈。難忘一開始我對她的敵意。
在公交車上，偶遇了她。她遞給我一小簇清不清熟不熟的花椒，“聞她吧，你暈車會好點的。”
“我國小時，也摘花椒，只要一聞到花椒的氣味，就不再心慌意亂。”車上的人紛紛笑了，笑容的芬芳像雨後那道清新的彩虹。花椒味，逐漸地飄進我的鼻息。她説：“你喜歡花嗎？待到梔子花盛開，我摘取一些送給你。”
“好的，張君坦。”
豐收了，小賣部的.紙箱裏堆積着亮橙色的柑橘。買了些抱在懷中，撕開薄薄的皮，吮吸着甜甜的水分，張君坦也買了一些，她分給了好多朋友。有人戲稱：“坦坦的就是大傢伙的，她是最美的同學。”我自覺的走開了，只顧着自己嚐鮮，心裏就沒有別人，“以後改變自己吧。”我喃喃地説。
期會考試的數學單科，１２０的總分我考了一半。發試卷時，好丟臉，下來後，我板起一張臉，不跟任何人説話。她來了，像姐姐一樣坐在我旁邊，問我：“你現在很憂鬱，我也曾經考過７０分，我看到了你的努力，對手，加油。”
“你不用勸了，我什麼也沒有。”我自暴自棄地説，扭過頭，不再看她，叛逆的看着飲水機裏的水。
“你擁有的東西簡直太多了，善良的心，理智的頭腦，做人的寬容，漂亮的臉頰，美麗的聲音，我們都是你的朋友。”她的手劃過我的頭，指着好多好多勤奮耕耘的同窗們。
我休學了，我的一些言行給學校帶來了很壞的影響，長期的曠課和嬌縱，一切終於結束了。可我的眼淚漸漸湧出，希望被原諒，她送我的那天，我一輩子也無法忘卻，白雲渺渺，芳草萋萋。她這樣説：“我對於對手向來只有疼惜。”這句話給了我莫大的鼓勵。後來，我收到一條文字項鍊，簡單的兩個字，快樂，勾起了我對她的懷念。記得曾經，我們一起唱離歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”
我所擁有的東西，就是這些，寫寫它，當作時光的書籤。
呂老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我知識的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那還是您給了我思考的力量；假如我是不滅的火炬，那依然是您給了我閲讀的光輝！到了六年級，我的作文水平有明顯的提高，別人都問我有什麼訣竅，我笑而不語。但其實我明白，我的作文水平提高，呂老師是功不可沒！
呂老師對我的要求很高，我的作文水平在班上已經算得上是前列，但是呂老師還是經常為我“開小灶”，我知道呂老師是想讓我的作文水平再提高！那次，我們寫了一篇名為《讀書給我們帶來樂趣》的作文。老師改完之後，對我的作文並不是十分滿意，於是便在百忙之中抽出時間叫我去進行當面指導。我剛一進門，老師便對我説：“章晟，你這次怎麼搞的？寫的一點也不用心。過來，我幫你改改！”呂老師把我叫到了她的面前，一句一句的為我改起來。“你看這兒，可以用上比喻或者擬人的手法，可以讓文章更生動！還有這兒，為什麼只用高興這個詞？不會換換嗎……”老師耐心的為我講解，並用紅筆在稿子上修改。漸漸地，紅筆“佔據”了“整片江山”。看着這比我原來的內容還要多的紅筆，我的臉漸漸潮紅了，我內疚，老師為我付出了那麼多，我卻如此應付了事！為了不辜負老師，我一定要用心改！
我拿回去認認真真地從頭到尾地一遍又一遍的修改，終於我覺得滿意了。當我興致沖沖地將這篇作文交給老師，準備接受老師的表揚時，老師卻説話了：“章晟，怎麼還是寫得這麼爛！”然後她又耐心地從頭到尾地幫我口頭修改了一番！就這樣我修改了一次又一次，直到第七遍老師才滿意了！這其中，老師不知付出了多少的心血和汗水啊！就憑着這份師恩，我一定要銘記在心！
老師經常“無緣無故”地讓我寫作文，剛開始我很不理解，直到後來我才知道老師是為了鍛鍊我的寫作水平，於是我便毫無怨言地寫起來，不知不覺之中，我的作文水平提高了很多！寫起作文來，更是洋洋灑灑，好不快活！
今天晚上，我在寫這篇作文時，覺得自己心中有一種説不出來的感覺，於是我便提起筆來，即興地寫下了一首模仿《媽媽的愛》的《老師的愛》：
有一個很難很難的作文題，我寫的並不好，老師您用紅筆一絲不苟地幫我修改，每一筆都耗費了您的`腦筋。
啊！老師的愛是輕快的紅筆。
有一個很熱很熱的初夏，我感冒了，老師您憂心忡忡，緊皺眉頭，急忙幫我打電話。
啊，老師的愛是緊皺的眉頭。有一天，我考得很差，讓老師您很生氣，老師您的批評叫我慚愧，我不敢抬頭看您的眼睛。
啊，老師的愛是責備的目光。
一次媽媽叫我用“最”和“敬愛”造句，我説：“我最敬愛的是呂老師。”
因為我知道，呂老師您對我的恩情重如山！
我不珍惜誰珍惜？
老師，您為了提高我的作文水平，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。您為我付出了太多太多！現在的我無以回報，只能在心底用感恩與珍惜來報答您對我的恩情，我敬愛的呂老師！
在雜音中靜坐了一宿，外面的天還是漆黑的，奶奶頭七，家裏很鬧騰。內心的煩悶油然而生。於是便決定出去走走，讓那顆煩躁的心靜下來。
拋下一切通訊工具，噴了一身的六神花露水走出了家門。
夜，靜悄悄的。走在那條年齡比我還要大的水泥路上，偶爾會聽到大馬路上汽車呼嘯而過的聲響，但那不足以影響我尋找心中的那片寧靜。
走着走着，我來到了池塘邊在一塊大石頭跟前停下了沉重的腳步，坐下來。雙手托起下顎，開始享受屬於自己的時光……
河面靜靜的，唯有皎潔的月光傾瀉下來，鋪滿了整個池塘，在河面上波動着，可能是水中的魚兒睡不着覺，也想着浮出水面，看看夜晚的天空，沉醉在這片寧靜中。
今晚的風沒有以往夏風那麼悶熱，吹在臉上，涼涼的、柔柔的，我想這是風姑娘特意前來給我去熱解乏的吧！石頭邊的小草在這微風中輕輕地搖晃着身子，像是在邀請我與之共舞，可惜，今夜我沒有這份雅興！
也許因自己是獅子座吧，喜歡一人靜坐或獨處一室，抬頭仰望這片星空。對於這片星空，我總有説不出而又道不明的喜歡。在此時此地，沒有白天的嘈雜聲音，沒有烈日炎炎，坐在大叔底下，恰似躺在了樹爺爺的懷抱中……這幾天，我非常害怕孤獨，不再是從前的自己了，或許是奶奶突然離世，而我沒有一點心理準備的緣故吧。然而現在，我格外享受大自然給予我的這份孤獨，靜坐在這兒，有一切自然事物的陪伴，與之心靈上的溝通，反而我靜下來了，跨出了那扇令人煩躁的'大門，獨處一個寧靜的地方，用心靈傾聽着萬物的聲息，用雙目慧看着大自然的一草一木，尋找屬於心中的那份寧靜，那份我渴望已久的寧靜，自然是最好不過的了。
漸漸的，我看到東方那一大片橙紅正在蔓延，這是我才發覺天亮了！起身，拂去身上的塵土，重新回到家中，一夜的忙碌讓爸爸媽媽、姑姑姑父身感睏倦，他們坐在一起，靜靜的、呆呆的！獨有那蠟燭還在燃燒，我想他們也是在尋找那份寧靜，那份他們渴望已久的寧靜吧！
人活在塵世，難免有煩惱，有不愉快、傷心、悲痛之事，然而這也是我們成長的見證，經歷的事多了，便也漸漸琢磨出生活的真諦。
在變化萬千的生活中，不妨讓自己冷靜下來，找個時間出去走走，散散心，尋找那個屬於自己的"靜靜的頓河"，讓那顆飄在空中的心落在堅實的大地上，是時候想想，留一片寧靜給自己吧！
以閲讀《瓦爾登湖》的心境去閲讀自己的人生。其實寧靜隨處都在，只要我們渴望尋找、渴望擁有，總會尋找到的。靜，是一種最好的心態！
大膽的去尋找那份渴望擁有的寧靜吧！
我有一個口袋很小，裏面只裝了幾樣東西，可口袋也不小，因為它裝滿了沉甸甸的珠寶。我一一將它們散開，有度日如度秒般難忘的愛的離騷，有寫下夢想與青春似黃昏般驚豔的日記本，還有……
童年回憶印心間
小時候，我的童年在風物秀美的鄉間度過。從前的人，從前的事，從前的天空，有人叫它靈魂的故鄉。沒錯，小時候最難忘的是與小夥伴們在小渠邊抓蝌蚪。那時我們比誰抓的多，每個人都聚精會神地捕捉，恐防一個手滑而失去一隻“戰利品”。剩下無疑最適合娛樂，我與小夥伴們玩捉迷藏，各個鑽進草木茂盛的風景樹中，不久後便傳來幾聲尖叫——“找到你啦！”夏日枝葉的火紅和片片霞光與我們的嬉笑聲一同編織進了我記憶中的搖籃。
入秋，爬樹當然最快樂，每當被家人發現時，我們會立即滑下來，手拉着手，一溜煙兒的像麥田奔去。整個秋季，我們都樂樂淘淘，縱然它荊棘叢生，荒涼蕭條。初春的我們似乎比以往更活潑，路上趕集的`毛毛蟲，瀰漫着氤氲的花香，席捲蔚藍天空的蒲公英，坐在車子後座喝着的橘子味汽水，和談笑風生的我們，樣樣回憶皆是珠寶。
童年的回憶，像碎暖，像霞光，像初春的清晨。可秋風吹起，俱往矣。盛年不重來，歲月不待人，小時候，手上畫的手錶從未走動，可它怎麼帶走了最好的時光呢？我鼻子帶着酸楚，寫下了深刻的一句名言：童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含着淚的微笑。能擁有如此寶貴的財富，我無比慶幸。
温暖母愛淌心間
母愛如潺潺溪流。感受到母愛是很早的事了，可讀懂母親卻是一個緩慢的過程。何為讀懂？是在母親句句嘮叨中，是在燈光下，母親發亮的銀絲中，是從母親親手縫製的棉被中……我讀懂了母愛傾城，一碗熱乎乎的雞蛋羹，咚咚打轉着的洗衣機和早上炒菜的滋滋聲，它們毫不例外，成為我讀懂母愛的目錄。天一下雨，家就可貴，我偶爾會不小心被淋濕，可是擔憂和焦慮會被愛無限放大，每次當我認為沒有什麼的時候，母親卻總像雷達一樣精準捕捉會讓我生病的風險。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘輝，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我採擷世界最重的——親情。母親，我想我會很快樂，當擁有您的温熱。
青春夢想伴成長
人生猶如行走，夢想則是動力。若能到達彼岸，累一點也無妨。何況我已經是一名九年級的學生了，我想我會用“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的精神，將夢想熬成熱湯，澆灌於貧瘠的現實。我更深知，在辛苦、枯燥，可能還會孤獨的九年級生活裏，會很難熬，可快樂煉成淚水是一種勇敢。就像艾青所説：“願人們都是追蹤希望的人”。夜晚，坐在台燈下的你我並不孤獨，因為桌上有筆，有紙張，心中擁有夢想，在這帶着理性的狂熱，持續的陶醉的大好青春裏，擁有夢想，彌足可貴。
在這璀璨浩大的星河，我是很渺小，可我的口袋不小，它使我的生命在變遷中不那麼蒼涼，在坎坷中顯得那麼多情而美好。原來，我擁有這麼多。
什麼是友誼？人一想，就有一種甜蜜，那是匆匆流淌的小溪，天上的雨和雲。什麼是友誼？是珍貴的感情之一。他可以幫助朋友化解抑鬱，克服困難，重拾信心。
培根説，把痛苦告訴你的知己，痛苦就會減半；和朋友分享快樂，快樂會一分為二。因為友誼，我變得開朗了。友情的作用太神奇了！
記得四年級的時候，我很孤獨，同學都不肯和我做朋友。每當看到其他同學互相追逐打鬧，我總是遠遠地看着他們，那種目光明亮得像朵朵鮮花。我特別害怕去上體育課，因為老師説解散，我就要躲在別人看不見的地方，用不該流的眼淚去聽別人的笑聲。
有一次，老師看到我一個人坐在籃球場上，就對我説：“你在幹什麼？沒人跟你玩？”我點點頭，卻看到老師皺着眉頭，叫了幾個學生過來。我心想，老師在幹什麼？老師對他們説了些什麼後，他們狠狠地看了我一眼，然後説我不知道自己是什麼，想和他們一起玩。我哭了，這一次我被自己的內心深深打動了。我永遠不會忘記他們這樣傷害我。回到家只能安安靜靜的坐在凳子上努力學習。我喜歡玩毛娃娃，因為他們不會説話，而且總是對我微笑，給孤獨的我帶來了一點快樂。
直到五年級，我的生活發生了360度的變化。事情是這樣的：剛進學校的時候，我懷着一顆緊張的心來到5 (3)班，坐在那個陌生的座位上，看着同學們不滿的表情，恨不得挖坑。但這一刻，對我來説的“奇蹟”終於出現了。一個温柔的女孩慢慢向我走來。我低下了頭。為什麼？因為我怕她找的是我身後的女孩，而不是我，那給我的夢想一個“零”。但是我錯了。她在找我。我的心很激動，心跳得好像要跳出來了。最簡單的情況，我和她成了一對不認識的朋友，但是一個星期後，我們以為可以認識了。我問她我煩不煩。她笑着説：“一開始我以為你是一個安靜的'人，但是和你相處之後，我覺得你很好。如果你能主動和同學交朋友，你會交到更多的朋友。”耶！友誼不是某些人的專利。只要你有一顆真誠的心，你就會得到真正友誼的回報。如果你能給你的朋友真誠，你會贏得更多的朋友，多一個朋友，多一個世界。當你回頭看，你不再是一個孤獨的人。從此我跟着她學習如何與人相處。在學習的過程中，我和她的友誼逐漸增加。課間，我和她討論問題；我在體育課上和她一起玩。我試圖和其他學生交朋友。我不知道，因為我和她交了朋友。我想和任何人交朋友，她同意了。我真的很開心，我真的要感謝她，沒有她，我不會那樣；沒有她，我可能還在角落裏哭，期待別人開心的玩耍！雖然她現在和我不在一個學校，但我知道人與人之間的友誼就像一陣風吹走了。也許時間可以洗刷掉一切，歲月會漸漸忘記過去，拉開兩個人的距離，卻離不開彼此的友情。
人可以從友誼中獲得快樂，在一些人虛假的“友誼”中感到悲傷，但人必須在真正的友誼中感到快樂？你們的友誼呢？是快樂還是悲傷？
我好想擁有一對翅膀，多希望它能夠帶我飛到可以放飛夢想的藍天上，和鳥兒聊聊天，説説話；多希望它能帶我飛到可以自由馳騁的蔚藍海面，聽白鯨歌唱那美妙動聽的音樂；多希望它能帶我飛到那秀麗巍峨的山川峽谷，好讓我欣賞它那迷人的風采和壯麗的畫面；更希望……
飛啊飛，飛啊飛，我飛到了一片茂密的樹林裏，有幾隻小松鼠正在談話。看到我來了，他們匆忙躲起來。我揮動着翅膀微笑着靠近：“你們不用害怕，我不會傷害你們的。”這時，有兩隻松鼠走過來問：“你能幫我們一個忙嗎？我們的孩子走失了，已經找了好長時間了。”我笑着説：“沒問題，交給我吧。”俗話説的好：站得高，看的遠。我飛的高高的，一下子就看見了那迷路的小松鼠正在林子裏傷心無助地哭泣呢。我飛到它的身邊，拉着這兩隻小松鼠，往爸爸媽媽的身邊飛去。小松鼠一看見爸爸媽媽，激動地跑過去，深情地擁抱在一起。松鼠爸爸望着我，激動不己，滿含着熱淚，顫抖着聲音，一個勁地道謝：“真是謝謝你了，太謝謝啦。”我撲扇一下翅膀，俏皮地説：“沒關係，多虧了這雙翅膀，否則我也愛莫能助啊。”
飛啊飛，飛啊飛，我飛到一座崎嶇的'高山上，山中坐落着一幢幢破舊不堪的老房子，我不禁想到：這會不會就是我從電視上看到的“貧困山區”呢？這時，幾個女孩的説話聲驚動了我。我定睛一看，她們穿着打着補丁的的衣服，皮膚被太陽曬得黝黑黝黑的。我悄悄跟在她們的後面，看着她們走進了一間房子，房頂用茅草覆蓋着，房子外面是一個小院，門口寫着“希望國小”。我從裂了縫的窗户往裏看，只見昏暗的燈光下，有一位老師正在講課，十幾個國小生坐在三張破舊的桌子旁邊，正在認真地聽老師講課。老師拿着短小的粉筆頭在模糊不清的黑板上寫字，學生們用手指在桌子上比劃着。看到這裏，我只覺得喉頭哽咽，難受的説不出話來。平時，我們每個人的文具盒裏都裝滿了各式各樣精美的筆，而他們卻連一支像樣的筆都沒有，真是太可憐了。現在回想起自己平時亂花錢實在是太不應該了。今後我下決心減少不必要的花銷，把自己節約的錢捐獻給希望國小，為貧困地區和需要幫助的人們貢獻一份自己的力量。讓那些渴望求知的少年兒童都能和我們一樣在同一片藍天白雲下，享受着同樣的教育，共同健康快樂地成長，為夢想而努力奮鬥。
飛啊飛，飛啊飛，我飛到了，我看到了，我感受到了……
我好想擁有一對翅膀，在祖國遼闊的大地上展翅翱翔，播撒明天成功的希望，把快樂帶到每一寸土地，讓幸福充滿每一片心房。
我好想，我好想，我好想擁有一對翅膀……
春暖花開時節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽 普照着大地，天
似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受 着陽光 的淋浴，暢遊於書籍之中，品嚐妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。
不知從什麼時候我開始沉醉於這樣的生活 ，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和
詩詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒調進城，我除了玩遊戲 ，看動畫，最喜歡 的莫過於爸爸 陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸説我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常常誇我記憶 力好，每次得到 表揚不知有多高興 。
上了國小 ，玩的時間少了，每逢雙休總要藉機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，説實話，我那時漸漸對讀書不感什麼興趣 了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的在紙上試算着。也不知過了多久，還是沒能算出來。乾脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《國小生 天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《國小生天地》上看過。我立即翻箱倒櫃找出那本書，最後不僅把那道題做出來了，而且還發現 《國小生天地》特別有趣，裏面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲 、植物 等深深地吸引着我，我開始喜歡上了它，並仔細的閲讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此後，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閲讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不着覺。
隨着知識的增長，我所閲讀的`內容也越來越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西遊記》告訴我要有去西天取經的恆心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇於挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬裏》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛的教育》向我展現了當時社會 的黑暗 與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示 ，每本書都向我展現不同的生活。
暑假寒假 ，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，裏面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足 時站起來，才發覺腿已麻木。
那段時間，我真得覺得開心 ，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏着爸媽買書。看完後又同別人換書。假期，我過得是那麼的充實 、快樂。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”??從古至今，不知人們説了多少有關書籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸於書香中咬文嚼字。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，蒲松齡説這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。願我們都能和書成為朋友 ，多讀書、善讀書，並快樂着。
友情如一座橋，溝通了你我之間的距離。老師的一份情，猶如夏日的驕陽，催促着你茁長成長。父母的親情，猶如一杯美味的奶茶，香飄四溢。他們付出的一切，像天上的星星，看似遙不可及，卻是十分的簡單，天天都圍繞在你身邊。
曾經，在我的眼裏，友誼是那種在一起患難與共，才能算得上是真真的友誼。但是我錯了，其實友情有時也是簡簡單單的。記得那是一個驕陽如火的午後，那天我沒有帶水杯。上完體育課後，嗓子渴得要冒煙。那感覺那就像燒過後的木炭。外面呈灰，裏面泛着紅光。十分的`口渴。我的眼睛直勾勾的盯着周圍同學們的水杯。看着同學們喝的如此歡暢，我是從來沒有感覺到，對水我是有如此的渴望。就在這時，我的同桌走了過來，手裏拿着半杯水，説：“給。”我心裏想，這不是在做夢吧!同桌看着我呆若木雞的樣子説：“看你渴的，快喝吧。”帶着感激的心情，我擰開瓶蓋，用舌頭先舔舔乾涸的嘴脣，再看看這水，我便頭一揚，大口大口地喝了起來。那感覺就是一個字，“爽”!這時，水就像一道瀑布，霎時間，沖刷了我對友誼的一種錯誤理解，友誼簡簡單單，時刻在你身邊環繞。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話，寫了老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多。曾經以為，只有那些在地震中，為了保護學生而獻出生命的老師才是偉大的。其實不然。記得那一次在課間活動的時候，我由於和同學間的玩鬧，不小心打碎了別人的花盆，而站在一旁無所適從。我的心如一團麻，絞在一起，心裏想着，這下又闖禍了。上課鈴響了，老師走了過來，親切的問我事情的原委。我用眼瞪着那粉身碎骨的花盆，眼睛裏泛起了淚光。老師只説了一句，下次小心點，先去上課吧。然後轉身拿出掃把，打掃起來……我的心裏是無以言表的感動和難過。沒有責罰，沒有埋怨。也讓我深深銘記這些細小的師生情誼。
我曾登樓一覽眾山小，也驅車行駛於千里之外。我想當一名環遊世界的旅行者，但父母的話，如一汪冰冷的水，澆滅了我心中的希望之火，他們總是有各種理由，認為我太小而不合適。而我也覺得父母一點都不愛我。
可有一次，是在無意間，我聽到了他們的對話——他們對我的擔心和期望。聽了這些，我的心裏很自責。責怪自己的不懂事。心中的誤解一下子全沒有了。天空一下子從烏雲密佈換到了陽光燦爛。
這些細小，簡單的情誼，像夜晚的星星，在天上眨眼，看似十分普通，但是卻照亮了漆黑的夜晚。這些情誼，如夏日的驕陽，讓你茁壯成長。時刻温暖着你。
毋庸置疑，這些便是偉大的親情，温暖心間的師生情，和同學間純真的友誼。
哦，原來我也擁有這麼多!
我擁有很多，即使它不再屬於我，我擁有我獨一無二的未來，即使它並不美好，我擁有隻屬於我自己的童年回憶，即使它並不快樂，我擁有一個知識文庫，即使它現在只佔據了所有知識的冰山一角，雖然不完美，但我知道，它是隻屬於我自己一個人的用錢買不到的巨大財富。
我知道我擁有很多，有些是世界上只有一個的，這些大都出於我自己的手，世界上不可能再有一模一樣的東西了，就像森林裏愛美的小天使一樣，他們的羽毛不可能一模一樣，總有幾根羽毛不同，像永遠矗立在固定地方的山峯一樣，雖然不會動，但它卻有着獨一無二的的形狀與高度，有的像善良的菩薩，有得像恐怖的鬼，有的高度令人輕蔑，有的則令人恐懼、驚訝。我還有些東西是世人皆知的，比如説知識，許多知識都是大家分享得到的，這就像眼珠的顏色，很多人都是同一色，或是聽過的音樂，也有很多人做了同樣的事，聽了同一句歌詞，同一個音，這些雖然人人皆有，但也是另一種財富，它可以幫助許多人，所以它也是財富。
我擁有的東西，有些很可笑，我擁有自己做出的串珠手鍊，那是我7歲做的，到現在還在，沒有壞掉，我擁有一隻貓，雖然它已經跑了，可我依舊擁有它，因為我為它做了一條鈴鐺項鍊，我一直讓它帶着，也許它不會明白，這是我擁有它的.證據，無論它換了幾個新主人，無論跑到了哪裏，它都屬於我。可有些東西真的只能曾經擁有過呢？我沒有辦法改變，只能回憶，我曾經擁有過一隻漂亮的的白貓，她被再次拋棄時卻沒有曾屬於我的證據。她是我見過最美麗的藍眼白貓，因為她是純白的身體，我就叫她小白，我把她也當成人，因為她是改變了我一生的朋友，她被撿回來的時候不會捉老鼠，一直都不會，但老鼠卻不敢過來了，但後來媽媽把她拋棄了，就像她上一個主人把她拋棄了一樣，拋棄在另一棟樓樓道間，後來，我雖然很傷心，但只能接受現實，我只好這樣安慰我自己：你既然愛她，就要為她找個會疼她的主人。因為那棟房子也在老小區裏，所以我每天都會繞路，只為看她一眼，可現在搬家了，再也見不着她了，我很失落。她改變了我的想法：不是每樣東西都是一直屬於你的，有些事情，真的沒辦法改變。到現在，我一直都停留在一個想法的岔路口，我不知道是否要賠罪，養貓，照顧好他們，把本可以對小白的好、愛，補上了，可是我又怕失去，像失去小白那樣失去那些小貓，一隻貓，大概能活15年，她無法伴我一生，我不知該怎麼辦了，希望她可以能夠在新家裏快樂的生活，也希望她還能記得我。
我擁有很多，即使它不再屬於我。
氣漸漸轉涼，夜也按耐不住總是提早來值班，微風捎來陣陣涼意，將倦意一掃而空，我望着天空中在雲朵間穿梭嬉戲的皎潔明月，看着四周點綴着的點點繁星。
不知道月亮知不知道它原來擁有這麼多陪伴在它身邊的小夥伴？我的思緒越飄越遠，飄到了去年這個季節的某天……那天爸爸媽媽碰巧都不在家，本打算放學回家後一個人好好狂歡一番，但事與願違，一整天的學習再加上幾乎是用生命去對待的體育測試讓我疲憊不堪。一回家連書本都來不及放下就癱倒在牀上，肚子裏開始敲鑼打鼓。空蕩的房間裏只有飢腸轆轆的我，沒有飄香的飯菜，沒有熟悉的關懷。濃濃的倦意夾雜着睏意如千軍萬馬般鋪天蓋地地自腦中席捲而來，逐漸麻痺了我的每一根神經，無視了腹中的不斷抗議，我卸下書包隨意一丟，胡亂扯了一件衣服蓋在身上，合上了若有千斤重的眼皮。睡夢中寒意陣陣侵襲而來，我蜷縮着身子，手不斷摸索着東西，有東西就往身上堆，想以此多尋得一些温暖。突然觸碰到了一個冰涼堅硬的東西，還不斷震動着，隱隱約約還伴隨着一些鈴聲
。迷迷糊糊地睜開眼睛，迷濛的視線一看——原來是有人打電話來了。不情不願地將手從懷中伸出來按下接聽鍵，冷空氣一下子衝擊而來，讓我的`眉頭有緊皺了幾分。“喂……”我懶懶的聲音中還帶着還未睡醒的朦朧與煩躁，暈暈乎乎的腦袋讓我的心情又焦躁了幾分。“你在睡覺嗎？飯吃過沒有啊?被子要蓋好不然很容易着涼的。”熟悉的聲音帶着關切從手機中絮絮叨叨地傳來。“唔……還沒吃。”手無力地搭上額頭，竟是連講話都提不上幾分力氣。電話那邊，不用想也知道是我那天天操心的媽媽了。我都多大了，還不放心我一個人在家，真是的……“那就趕快自己找點東西吃，不要餓到了，”喋喋不休的叮囑又傳來，“剛剛睡着被子有沒有蓋好啊，你的聲音聽起來好像有點感冒了，要是感冒了自己多喝點水，抽屜裏有感冒藥記得吃……”“哦，知道了。”
我漫不經心地敷衍道，寥寥幾句就掛斷了電話。此時人已經清醒了許多，卻還是有些難受，估計是有點着涼感冒了。我翻身躺着，呆望着天花板。曾經幾時，一回家就有可口誘人的飯菜填飽肚子；睡着了也會有人但繫着涼而給我蓋上被子；難受也有人端來熱水送來藥……雖然總少不了嘮叨與責罵，但更多的是關心與愛護。以前，我從不知道，原來我擁有這麼多，原來我這麼幸福。
眼眶微微濕潤，卻也還是得強撐着起來為自己打理……一陣涼風吹來，我忍不住打了個冷顫，將飄遠的思緒拉回，想着滿天繁星相伴的月亮，想着父母關愛的我……細數生活的點點滴滴，我總會驚訝地發現，原來我一直擁有。
當天邊的一縷斜陽帶着依依不捨，伴着抖動的紅暈，一點點沉入地平線，我心中不由的升起一股惋惜，雖然太陽明天還是會出來的，但它所照射出的光彩卻不是今天的了。對於我，人生中最美好的一段時光童年已漸漸離我遠去，留下的只有無窮無盡的懷想。
如果我是詩人，我會讚揚它的多彩。
如果我是畫家，我會描繪出它最動人的顏色。
如果我是演員，我會用話劇表達出它的生動多姿。
可惜我什麼都不是！我只是一個普普通通的中學生！我只能用我乏味的文章來傾吐我心中對我美好的童年的懷戀。
我出生在一個偏僻的小山村裏。長時間幾乎與世隔絕的環境讓它遠離了城市的喧鬧。這片未經開發的土地是我童年的樂土。一望無際的麥田，金黃的稻麥，成蔭的綠樹和淳樸的人們……
鄉村的道路上沒有汽車，沒有尾氣，天空永遠是淡雅的藍色，稻麥的`香味夾雜在微風中，從我臉邊拂過，留下了一道久經不散的稻香。因為是北方，少有大片的湖泊和潺的溪水。所以經常和小夥伴沉醉在溜車輪的遊戲上，車輪在我們手的作用下越溜越快，我們追逐的步伐也越發加快，溜呀溜，我們的身影穿梭在村裏的小巷裏，大道邊，直到越跑越慢，終於撐不住了，雙腿像脱了臼似的軟了下來，軟的癱在地上，笑聲卻還不斷。
最高興的便是早春時節，父母忙着翻地播種，我們則奔跑在田野之上，也在地裏翻找着七星瓢蟲，甲殼蟲還有一些不知名的小蟲，抓住，收起來，放入小瓶中，夥伴帶着一種榮耀比較誰的大誰的小，每到這時必定會由於爭奪擁有小蟲的權利而產生分爭。
“這隻明明是我的，牛蛋看見了”二鐵説，“管你誰看見了，到了我手裏就成了我的了，這只是我的！”二鐵叫道：“我的！我要告訴你媽媽去！”每當這時，小夥伴都會上前去勸阻一番，而問題也似乎很容易化解，沒有發生過一次真正的大的衝突，大家依然是好朋友。
最令人高興的就是過年了，家家户户都貼上了春聯，空氣中瀰漫着過年的氣息，一派喜氣洋洋的樣子，大年三十我早早地起來，穿上父母為我買的新衣服，早早的坐在門檻上，焦急的等待小夥伴的到來，我拿出從家中偷出的鞭炮，和小夥伴一鬨出了門。“啪”，“啪”，“啪”隨着一聲聲象徵着辭舊迎新的鞭炮聲中消除了我心中的忐忑，好像忘懷了自己，天漸漸暗了下來，禮花升上了天空，有的像花傘，有的像菊花，看：二牛的那個像是個“笨牛”哈哈……
“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”，童年已離我遠去，我將會好好珍惜這份回憶。
我美好的童年！
曾經，我迷失在自己理想的世界中，覺得自己便是這個世界的中心，認為自己高不可攀。而現實給了我真正的答案，我並不是天賦很高的人，它把我推下了深淵，我慌張了，我手足無措，我沒有辦法去應對這一切。但也正是那一段低谷的時間，才讓我懂得擁有自己想要的東西，是多麼美好。
雷雨轟鳴，陰沉的天色更是為這一切添上了一筆灰色的色彩。我沉悶的站在教師辦公室裏，那裏的寂靜幾乎要將我扼殺，對於我而言，那是死一般的沉默。班主任走上前來，打破了這長久的安靜，“我已經通知你的爸爸了，他等會就到，你想一想你自己這段時間的行為和態度吧！”“我已經答應會改的，你就不能給我機會嗎？”我無力地抬起頭，望着班主任。“我已經給過你機會了，你不要和我説，自己去和你爸爸解釋。”我又沉重的的低下了頭，她沒有注意到我眼中的絕望，揚長而去了。當時我的心中是墮落，是毀滅的，也許就差那麼一下，我就會走上極端的道路。
十幾分鍾後，父親趕到了學校，我見到父親了，他在辦公室外，和班主任交談着，許久的'談話，他就僅僅只望了我一眼。班主任走了進來，叫我出去。父親看我出來了，直接就抓上我的手，和班主任連聲説了幾聲“麻煩老師了”，就帶着我離開了。坐在車上，我感到渾身不自在，好像駕駛座上坐的是另一個男人，我連大氣都不敢出一下。最終還是父親最先打破了沉默，“這一次，爸爸不打你，也不罵你，但是爸爸希望你反省一下自己的錯誤，去想一下，自己到底錯在什麼地方了。”我愣住了，我很震驚，一向嚴厲兇惡的父親在這種情況下居然能心平氣和地向我提出要求，這完全不是父親的作風。但我還是立刻答應了。到家了，下車後，父親一直把手搭在我的肩膀上，有一些分量卻又絲毫不顯憤怒與粗魯，“兒子，你現在已經長大了，很快也要上國中了，你要學會理智地處理問題，對待老師和學習，更是要耐心。還是那句話，不能改變環境，就要適應環境。”我點了點頭，父親也爽朗的笑了起來，緊張慎重的氣氛終於緩解了，我心中的那塊大石頭也終於放了下來。
直到一年後，我才知道，父親當時本來是想教訓我一頓的，但是母親叫他不要那麼做，要心平氣和地好好和我談，打我只會加重我心裏的負擔。我真的很感謝母親，她很瞭解我，她完全知道我的性格是怎麼樣的。如果不是那一次父母的寬容，我很可能就走上了一條不歸之路。一切都重新走上了正軌，我的心態也隨之轉好。我擁有那一次悔改的機會，我很快樂，也很感激，感激我的父母，也感激指出我錯誤的班主任老師。
只有在朦朧黯淡時才念及燈火明亮，只有在冰天雪地時才懷念陽光温暖，只有在鄉愁湧動時才痛恨背井離鄉，只有在身處低谷時才遙想過去崢嶸。我們總是在失去，卻總不懂得珍惜，只有經歷過痛苦，方才明白幸福的珍貴。感謝父母老師將我從深淵中拖出，也痛恨自己當時的年少輕狂。經歷過一件令自己終生難忘的事後，猶如一夜長大，我告別了曾經高傲的自己，轉身迎向光芒的明天。
學問齋