在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國小生的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
秋天來了，金風送爽。有些樹葉被秋風一吹，變得金黃金黃的，也有些樹葉是翠綠翠綠的，還有些是火紅火紅的，還有些是別的什麼顏色，那秋景這是美極了。
在校園裏，我看着挺拔的松樹，隨風飄動的柳樹，我想收集一些葉子做標本。因為是秋天，一颳風葉子就一大片一大片的的往下落，所以我找到了很多。我找的'有：楓葉玉蘭葉、紅葉石楠、銀杏葉……。其中我最喜歡楓葉。摸一摸楓葉，楓葉真是太柔滑了。楓葉的外形和我的手掌差不多，顏色是火紅火紅的，讓人看了心裏也暖和了。你如果靠近楓葉聞一聞，好像有一種難聞的魚腥味，再仔細一聞，又有一種茶葉味，楓葉真是太奇特了。
一片樹葉是要經過風吹雨打、驕陽似火的太陽烤着，那時它們才是小小的、綠綠的嫩葉，是如何堅持下來的呢？它們需要的是堅持不懈的意志力，更需要都是大樹媽媽的愛。等到它們葉落歸根的時候，就是在報答大樹媽媽，它們本身就是最好的肥料。我們應該向樹葉學習，長大一定要報答父母。
秋天是一個美好的季節。美好在豐收的果實、涼爽的秋風，更在於樹葉帶給的快樂，我愛樹葉。
今天 ，我們去中山植物園秋遊。我們先去了南園參觀。裏面有許多熱帶植物：有樹、花、和仙人掌。我記得有一種有毒的樹，人和動物的傷口一碰到樹汁，就會死，説是可以見血封喉的，厲害極了。還有一棵咖啡樹，樹上結着小小的咖啡豆，黑黑的，在陽光下閃閃發亮。好看極了。我還看見有幾個黃的和紅得發紫的掉到了地上。被一個幼兒園的小朋友踩裂開了。
到了中午，我們開始吃飯。我帶了麪包、牛肉乾、棉花糖……我和同學換着吃，趙可一把一大堆東西全給我了。天吶！我可吃不了，又分給同學們吃。我們吃完了飯，就開始玩遊戲。我們玩了寫“王”字，就是一個人在樹上用手寫“王”字，然後立刻轉身説：“定！”其它人就不能動了，寫的'人再走五步，碰到誰，就換誰來寫。我們還玩了傳話遊戲，而且還是轉起來玩的噢！趙可一對我説：“我是大笨蛋。”然後我再對孔祥欣説：“我是大笨蛋。”……過了一會兒，最後傳到了曹雨珊説了：“我是大笨蛋。”哈哈！真好玩。可惜我們很快就要回學校了
20年後，我成了一名建築設計師。隨着高科技的快速發展，我設計出了一種新型的高科技教室。
這間教室製作時用的材料非常特殊，窗户也是用特殊的材料製作的。夏天的時候，天氣很熱，陽光也很刺眼。但是教室裏的陽光，不但不刺眼，不熱，而且還很涼爽。這全是這扇窗户的.功勞。這扇窗户不僅會遮掩陽光，還會把陽光轉化為能源，像空調一樣吹出涼爽的風。當然到了那時候，黑板也會下崗。那麼你一定會問：黑板沒有了，老師怎麼講題講課呢？不用擔心，到那時候，老師就會用電子黑板給同學們講題講課。這樣就可以節省資源，也可以減少粉筆沫造成的污染。
當然，還有最神奇的桌椅了。無論是桌子還是椅子，都有幾種不同的功能。下課時，椅子就會變得像沙發一樣柔軟，還會播出你喜歡的歌聽。到了上課的時候，椅子就會變回原來的樣子。如果你在上課時説話或做小動作，那麼你不僅會被桌子上的無死角攝像頭拍下來，而且椅子也會不停的搖晃，提醒你。
這間高科技教室有還有很多功能我還沒有介紹呢！即使我介紹三天三夜也介紹不完。同學們你們期待這樣的教室嗎？
我總想不通媽媽為啥這樣嘮叨，記得有一次：
是個星期天，我要去學琴，可媽媽頭疼得厲害，不能陪我去學。於是，我決定自己去，可媽媽放不下心來，快出門了，還不停地問我;"指甲帶了嗎？琴譜帶了嗎？筆帶了嗎？”啊呀，煩死了，都怪媽媽，嘮叨的時間太多了，老天爺也不長眼，偏偏在着節骨眼上下了一場傾盆大雨。
這下好了，媽媽的擔心又提高了，她連忙從牀上跳了起了，快速地披好大衣，又穿了件雨衣，讓我穿了件新的。拎着我的`手走向外面，還把我裝着彈琴要用的大匣子抱在她的懷裏。急匆匆得到了車站，我發現媽媽的臉已經濕了。坐在車上，媽媽閉着眼睛，拉着我的手，我知道她感冒了，這時，我多想再聽到媽媽的嘮叨呀!
那時，我真想大哭一場，哭自己的不懂事，哭媽媽的偉大。
在東西方的童話中，都有許多形象鮮明的人物，例如：灰姑娘，白雪公主，小紅帽，小矮人，仙女小王子……大家有沒有想過，如果這些人物都是真的又會怎樣呢？
如果仙女是真的，那麼世界上的一切都會公平了；如果小矮人是真的，那麼他們肯定會讓這個世界變的更加美麗；如果小紅帽是真的，那麼這個世界將會增加一份善良，減少一份邪惡；如果灰姑娘的故事是真的，那我祝願她能跟王子幸福地生活在一起；如果白雪公主的.故事是真的，那麼我會詛咒狠毒的繼母王后不得到好死……。總而言之，我希望童話裏面所有的好人物都可以復活。
我希望灰姑娘是真的，但不希望她的姐妹和繼母是真的；我希望小紅帽是真的，但不希望那可惡狡猾的大灰狼是真的；我希望睡美人是真的，但不希望那因為嫉妒而使壞的第13個女巫是真的；我希望……唉！看來一切的事物都是不能十全十美的呀！唉，這可真是討厭。
雖然我知道這些都不太可能實現，但還是忍不住要想入非非：也許幾十年後的我，正坐在實驗室裏，操縱着機器，讓這些變為現實呢！
談到小鬧鐘，大家應該都不會陌生。圓圓的房子裏住着秒針、分針、時針三位形影不離的.兄弟，每天圍繞着1-12這些阿拉伯數字爭分奪秒地轉着，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時鐘外，還可以準時提醒人們按時起牀，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點與眾不同，沒有別的功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起牀。
＂小鬧鐘＂從國小一年級就開始工作了。每天晚上八點半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關電視，關電燈，上牀睡覺；每天早上六點一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起牀。
一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作着。突然有一天不知什麼原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學校裏組織湘湖遠足活動，＂小鬧鐘＂由於過度興奮，功能又失常了，居然半夜裏鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復了功能，正常叫醒大家按時起牀。
我想大家應該已經猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養成了每天早睡早起的好習慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。
學問齋