在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的星光依舊燦爛作文，希望對大家有所幫助。
成績的揭曉帶來的是幾家歡喜幾家憂，歡者長樂矣，悲者長痛矣，但切不可樂而忘形，哀而忘本。這只是你成功路上的一處美景或一塊絆腳石，可能會成為你下一次失敗的'根源，也可能會成為你下一次成功的起點。
換個角度看問題，考試是對這一階段學習的檢驗，我們應從分數的表面去透析成績的實質，成者何由，敗者何因。沒有總結就沒有提高，沒有分析就沒有進步。沉溺於成功是不理智的，淪陷於失敗是不明智的。地球不會因為你的成功而停止轉動，社會不會因為你的失敗而停止進步。每個人如同滄海一粟，對浩瀚大海而言微不足道，每個人又如同“神六”機上的每一個小螺絲釘，缺了那個也無法實現飛天夢想。理智正確地看待自己，剖析自己，敢於解剖自己的人才是真正有頭腦的人。
“我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
既然選擇了大學，就要不惜一切去奮鬥、去努力，既然選擇了希望的地平線，就要全力以赴的向着目標去奔跑。流血流汗不流淚，留成留敗不留悔，學就要精，拼就要狠。無論現在的成與敗，那已成為歷史，星光依舊燦爛，陽光依舊明媚，明天是個未知數，待你去描繪。“機會憑自己爭取，命運靠自己把握，生命是自己的畫板為什麼要靠別人着色？”
夜，深了，千家萬户的華燈早已消失得無影無蹤。莫名的黑暗降臨，月濛濛的，似乎把寂寞放肆地灑落。
此時此刻的我，孤獨地坐在窗台。望着窗寂靜的景色，不知不覺開始成熟起來。
思索着未來。在我剛走進國小的門坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來努力。可是現在，未來卻又那麼遙遠，像是懸掛在天空，可以清晰地看見，可是伸手也只是一片空氣。我開始害怕，恐懼，再過兩個月，我就要走向中學。不久，我又要經歷成長的痛苦。即將來臨的苦難，我的心越來越緊。
我從不願意對自己放鬆，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的.，我只想知道，走這條路，盡頭會是什麼樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個對自己發誓的小女孩，堅持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放鬆，路就越艱辛。
柏拉圖的夢是神奇的，我的夢卻是撲朔迷離的。一個個幼稚的鏡頭轉換，學走路，想飛，第一次寫生字，第一次在國旗下敬禮……時間飛逝，轉眼間我長大了。面對得也多了。前方的路沒有因此變得輕鬆，而是愈艱險而曲折。
放棄，好嗎？我無數次問過自己。但是我看到了自己的夢想，自己追逐的願望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來到這個世界上，就是為了最初的夢想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收穫。
父母親的笑容，老師的教誨，同學們的友愛，又一下子湧上心頭。我看見了他們歡樂的笑臉，支持我度過難關。
抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。
一顆遙遠的行星，它要跋涉過多少光年，才能讓另一顆行星的人見到它哪怕只有窄窄的一縷光芒？
一個身體並不健全的人，他要忍受多少他人的冷嘲熱諷，匍匐在崎嶇小路上爬過多少痛苦，才能像正常人一樣獲得成功？
我在尹小星身上，看到了答案。
尹小星的雙腿拖在地上，他用雙手撐着地面向前爬。他並沒有露出多麼吃力的表情，反而向我們燦爛地笑着——他甚至向我們揮手打招呼。他終於坐到了輪椅上，大家油然生敬地為他鼓掌，他卻有點不好意思了，他點着頭：謝謝，謝謝。
他便是用這樣的方式，攀登了許多連我們年輕人也不願爬的險峻高山。黃山的最高峯雲霧瀰漫，他的手有幾處已經被石頭磨出血了。
這了不起的英雄站在雲中彷彿是能騰雲駕霧的神仙，可實際上他連站也站不起來。
他又用這樣的方式，隻身一人穿越了荒無人煙的沙漠。流動的黃沙上留不下他的腳印，卻永遠記得他在飛沙中堅強的呼吸。他在熾熱的沙漠裏想地平線前進，他有一顆熾熱跳動的心，他有一個無比熾熱的信念——
“也想象正常人一樣，”尹小星如實説，他似乎歎了一口氣，可又像沒有，“有誰願意當殘疾人呢？”
的確，誰又會裝作不以為然的樣子，不在乎自己是一個殘疾人呢？
但尹小星咬着牙關，他將自己的殘缺用堅強和勇氣填補。他額上滲出了細密的'汗也來不及擦，他帶着某個美好的盼望，用力地推着笨重的輪椅，去向那個有着絢爛星空的草原。
也許是上帝一時粗了心，搬走了讓尹小星通往温暖藍天的木梯。而他卻忍受着手心的疼痛，一步一步向上爬，觸摸到那片獨屬於他的綻放着燦爛星光的夜空。
學問齋