無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的午餐風波作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
香噴噴的香辣蝦、讓人垂涎欲滴的紅燜排骨、綠瑩瑩的青菜炒豆筋、熱氣騰騰的清蒸鱸魚瞬間鋪滿了整個餐桌。這不，一聽説我要來蹭飯，姥爺在廚房裏忙得汗流浹背、熱火朝天。我剛一踏進門便被這眼前的大餐吸引啦。
姥姥在客廳沙發上，正襟危坐着看着電視，如慈禧太后般的開始對我發起了號令：快去洗手吃飯，洗手液要多打兩遍！洗完一定要用毛巾擦乾，不要在衣服上蹭。唉！離開囉嗦的老媽又要面對囉嗦的姥姥，真讓人無可奈何啊！
老周你看你炒菜又放這麼多辣椒，小孩子不能吃辣，你不知道？姥姥不緊不慢地挑着刺。在廚房只顧忙乎的老爺似乎沒有聽見，並沒有理會她。老周説過多少次，不要整天大魚大肉的搞一桌子！小孩子的飲食要講究葷素搭配，肉食吃多了對小孩子可沒有一點好處的。正説着，姥爺端着一盤熱氣騰騰的酸辣肚絲湯走了過來。老周，你看中午的菜都是鹹的，你居然還做了一個鹹湯，喝完湯不讓人更渴了嗎？姥姥挑着眉毛，聲音一次比一次大。正説着，姥爺氣呼呼的把湯往桌上一放，瞪着眼睛也大聲地反駁道：你倒是給我説説，做香辣蝦，不放辣椒怎麼叫香辣蝦？再説，孫子好久都沒回來了，給他做點愛吃的怎麼啦？姥爺雙手插着腰，眉頭緊鎖，臉上的表情像水泥板凝固着。啥都不讓你幹，光讓你吃你就能挑出這麼多理出來，有本事你來幹！
憤怒的慈禧太后瞬間從沙發上跳了起來，給你提點寶貴意見你就這麼不虛心？你聲音大就有理啦！正在洗手的我，聽到了戰爭的警報，連忙奔赴戰場。笑着摟着姥姥的脖子説：給慈禧太后老人家請安。您老人家息怒，你再一氣就不美麗啦！你看姥爺辛辛苦苦在廚房裏忙活，沒有功勞也有苦勞啊！坐在這兒只顧挑毛病了，誰不生氣呀？只見姥姥眼角帶微笑，我又連忙過去抱住姥爺的胳膊説：我知道姥爺最疼我了。只要是姥爺做的都是我最喜歡吃的。姥爺佈滿烏雲的臉瞬間多雲轉晴。我暗自竊喜：一場戰爭被我三寸不爛之舌平息啦！
姥爺，姥爺，中午我們三個一定要好好的喝一杯。我連忙到了兩杯果汁，又給姥爺大倒了滿滿一杯酒，幸福的家庭大餐開始了。
下課鈴終於想起，分類裝在桶裏的.飯菜被抬上了用兩個課桌代替的餐桌。打飯的同學準備好了，第一組的同學上來打飯。同學們拿着飯盒，井然有序地在餐桌邊排隊打飯。一切如常。
不知怎麼回事，“咣噹”一聲，一個鐵桶掉在地上，裏面的冬瓜肉末撒了一地，原來甘雨馨的衣帶不小心掛在了桶沿，一帶便掉在了地上。甘雨馨愣住了，從驚訝，到不知所措，再到愧疚。她低着頭，恨不得找個地縫鑽進去。正在做自己的事情的同學們紛紛把目光投向了地面上正“打着滾”的桶和麪紅耳赤的甘雨馨。
老師推門入室，一下子看到了倒地的鐵桶與他前面攤了一地的冬瓜肉末，老師立刻叫楊尚書去辦公室拿幾張報紙來，鋪在地上。
很快，同學們把地收拾乾淨了。老師發佈了第二道命令將垃圾桶中的食物殘渣倒掉，並洗乾淨。桶我和林楚軒自告奮勇站了出來，搬起桶往樓下趕去三步並作兩步地從四樓跑到了一樓，把垃圾很快倒進了大垃圾桶內，又在水槽邊洗乾淨桶。沒來得及洗手便又將垃圾桶抬起跑上樓去。教室裏面已經鋪好了報紙，等報紙吸收了大部分水分，幾個同學又跑上五樓，在老師辦公室拿了報紙重新鋪好地面。有同學已經去食堂又打回了半桶冬瓜肉末，於是大家盛好飯菜快速吃了起來。有的同學並沒有幫忙清理地面，這也沒什麼好奇怪的，有的不善於行動，有的不善於交流，這樣的事他們多半不會參與。
大家很快收拾好了碗筷，我和郭梓曦、朱鴻楷、周智宸將桶還往食堂，此次“午餐風波”告一段落。
老師中午在我們訂正時讓我們安靜下來，她説：“今天中午發生了一件事情，因為一個同學的疏忽，菜桶潑在地上。在這裏，我要表揚一些同學。”老師表揚了一些在這件事情中幫了忙、出了力的同學，特別是第一時間主動上前的羅飛龍和沈子君同學，因為他們為班級做出了貢獻。甘雨馨雖造成了這次事故，但因為她是無意的，老師沒有過多批評她。這時，老師加重了語氣，“我也要批評一些同學，”老師接着説，“他們在同學們紛紛站在前面時，卻呆站着不動，這樣的同學以後長大，公司是不會要的。因為他們行動力不足，集體榮譽感不強。當公司出了問題，他們不會站在前面。公司要這樣的人有何意義？”
下課了，許多人還在沉思中。是啊！雖然我這次站在了前面，但下次呢？下下次呢？如果沒有老師的警醒，我終究還是會躲在人羣后。
石老師説的對，不領跑，不獨自奔跑於風雨中，哪會有人注意到你！
學問齋