無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的海倫·凱勒作文，歡迎閲讀與收藏。
一個盲聾人能取得這麼大的成就，是何等驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成為一個可憐而又愚味無知的寄生蟲，然而她並沒有向命運低頭，她是以驚人的毅力、頑強的精神，走着她的人生道路，為人類作出了貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光明的人萬分悔恨。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你們的眼睛明天將要失去光明，那麼，你今天要看到什麼？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
從海倫·凱勒的身上，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以為條件差，困難多，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫那樣光輝的人生，為我們做出了圓滿的回答，那就是奮鬥，不惜的奮鬥！奮鬥！
美國盲聾學校有位女學者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑着超強毅力，學會講話，學會了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻，深受各國人民的愛戴與讚揚，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄蕩，廣為流傳。
一個盲聾人士，為何可以取得如此大成績？如果海倫·凱勒當初屈服於不幸之中的命運，那麼，她將成為一個可憐而無知的人，這時是何等的浪費。一個將成為聞名遐邇的人才就等於一個自痴，那是何等的殘忍；一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅，多麼浪費。然而，她沒有向命運低頭，採用驚人的毅力，頑強的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成為一個知識廣博、受人尊敬而重視的人。
這時，我深刻認識到：一個人能否取得成訓，不在於條件好壞，而在於有沒有奮鬥精神。平日裏，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功地理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多麼的微不足道呀！一個人只要胸懷遠大，併為這個志向、目標去不懈努力，為受客觀條件束縛，胸有成竹地去獲得成功。
我深深感謝海倫·凱勒，因為是的她事蹟影響了我，讓我獲得人生巨大的寶藏——奮鬥！
昨天讀完了這篇文章我的心情久久不能平靜。她——海倫·凱勒出生後的十九個月中，她看見過寬廣的田野和明亮的天空，看見過青翠樹木和茂盛的花朵。可命運給她開了一個大玩笑：奪走她的視力和聽覺。可她卻笑着面對命運，用樂觀感染別人。她勇敢地活着，快樂地活着，並用文字描繪着她心中的春天。
是啊，雖然身體殘疾，但心不殘疾就不算殘疾。海倫·凱勒聽不見、看不見，可在她的心中有鳥鳴、有鮮花。只要心向着陽光；人生就一定會走向陽光。
再和自己比較：我衣食無憂，像温室中的花朵，不能經風吹雨打，一點點小傷口都足已我哭半天，何況是人生中的挫折呢。我心中想到這些不禁更加敬佩海倫·凱勒，並對自己感到汗顏。
的確，我們太幸運了，我們擁有幸福的生活和健康的身體、良好的學習環境和優秀的老師……我們應抓住分分秒秒，刻苦學習；不要讓光陰虛度，不要等失去了才覺得遺憾，才會去珍惜，要向海倫那樣不埋怨，不放棄。加倍珍惜自己所擁有的條件，以頑強的意志力來面對困難和艱辛，以不屈不撓的精神，克服人生道路上的挫折和困難，在人生旅途上實現真正的價值。
小時候，我經常聽到叔叔和他的朋友談論起海倫·凱勒。那時候，我總會問：“海倫·凱勒是誰呀？”叔叔總是笑着摸摸我的頭：“她啊，她是一個很了不起的人。”於是，在我的幼小心靈中，充滿了對她的好奇和崇拜，覺得她是那麼神祕和偉大。
長大後，我讀了她所寫的一篇文章後，我瞭解到她原來是一個很偉大的作家，可惜她是一個盲聾人，但是她憑着自己驚人的努力去改變自己苦難的命運，在無聲、無光、無語的孤獨世界裏，她的堅強、自信讓她的人生變得豐富多彩，而我心裏對她的崇拜更是有增無減。因此，當叔叔給我買了一本她寫的《假如給我三天光明》這本書時，我激動得連夜把她的書給看完了。當我讀完這本書時，我對海倫·凱勒的認識更深一層。如今我上國中了，新的思想、新的觀點不斷地在我腦中形成，雖然可能還是會有些幼稚，但是我終於敢大膽地步入成人心靈深處去評論她們了。人們都説，海倫·凱勒是一個很了不起的人物，她儘自己最大的努力去改變自己苦難的命運。果真如此嗎？在我看來這只是片面的。她的成功有着種種因素，其中對她影響最大的就是莎莉文老師了。
海倫·凱勒要是沒有遇到莎莉文老師，或許她不會那麼努力地去改變自己的命運，她曾説過：“我的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。”細細琢磨，我好像能理解她的意思。她從小就經歷了無聲、無光、無語的折磨，是她的父母和她所敬佩的莎莉文老師不辭辛苦，耐心的教導她，使她瞭解到生活的美好，整個人也變得活潑、自信了，她不再為自己的明天而迷茫。經過冷靜思考，我瞭解到了海倫·凱勒的偉大之處。當世界變得無光、無聲和無語時，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強。因為她認為：“我的身體雖不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脱我的軀體走向人羣，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧。”面對生活的困境，她以超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了奇蹟！
“有時，我在想，要是人們把活着的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊？這就可能顯出生命的價值。”這段話表現出海倫·凱勒把每一天都過得有意義，沒有後悔。海倫·凱勒只是千千萬萬個看不到、聽不到的盲聾人之一。她的偉大之處就在於她能瀟灑地活着，努力的去改變自己的命運。無論現實有多殘酷，都打擊不了她的信心，更不能磨滅掉她對美好生活的嚮往。這正是她和其他人的不同之處，也是她的偉大之處。對童年的我而言，海倫·凱勒是夢；對如今的我來説，她是真實的。也許只是真實中的夢，可這畢竟是我用自己的眼光去看待它，我崇拜海倫·凱勒的才華，更崇拜她那永不瓦解的自信心。
毅力非常重要，可是世上又有幾個人有毅力呢?
前幾天，我看了一本關於海倫凱勒的書。海倫凱勒是一個失去了光明有事去了聽覺的女孩，幼小的她，從此掉進了痛苦的深淵。可這位女孩並沒有失去信心仍鬥志昂揚。通過自己堅強的信念學會了英、法、德、意、拉丁五種語言成為了世界聞名的人物。海倫凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，完成了她的一系列着作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國時代週刊評為時代英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要着作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
海倫凱勒的毅力是許多人無法具備的，就像我，做什麼事都不會堅持下去，就像上次的田徑比賽。
那次我們學校開運動會的前幾天，老師要我們一些人報名參加比賽我報名參加了田徑比賽，老師要我們回家提前準備，我練了許久，第二天我滿懷信心的參加選拔賽，果然被選上了。但是我只練了幾天就不願練了，我對老師説了，老師同意了我退出田徑隊。現在想想我真是天沒有毅力了，比起海倫凱勒我就像大海了的一滴水一樣渺小。
人必須具備毅力，如果沒有毅力將一事無成!
假如我是海倫，我渴望光明，只要能擁有光明，哪怕是一天也好，我會珍惜每一秒的時間。我會在這得來不易的一天裏，看看我的父母，他們為了我而忙碌，為了讓我學習，他們幫我請來了沙利文老師，為了讓我學説話，他們幫我請來了薩勒老師，為了讓我能學到更多的東西，他們又讓我到盲啞去學習，知道我會説話以後。爸爸媽媽十分激動，抱着我留下了興奮地淚水。
假如我是海倫，我會像我的家庭教師沙利文老師那樣把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上，我要讓所有的殘疾人都感受到温暖，我還要細心地教他們説話、認盲文、用觸覺來“聽”別人講話。我一定要讓所有的殘疾人都能像我一樣，都能訴説心中的感受，和正常人一樣什麼事都能靠自己解覺，熱愛生活，能感受到生活的多姿多彩、五顏六色，走出無邊無際的黑暗生活。
假如我是海倫，我會讓生活變得更加充實起來。
一個生活在盲聾啞世界的人，一個同命運抗爭的人，一個頑強不屈的人，一個以優異成績考上哈佛大學的人……她，就是——海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在美國，她因生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，她變的暴躁起來，這個時候，老師安妮·沙利文來到了小海倫的身邊。 沙利文 老師用各種辦法教小海倫。而小海倫像一棵剛剛出土的春筍，品嚐着知識的乳汁。海倫長大後，越來越想開口説話了。於是，她是父母為她請來了聾啞學校的薩勒老師。薩勒老師讓海倫摸她的口型，那種學習説話的難度可想而知。可海倫沒有放棄，終於學會了説話。1900年，海倫考上了哈佛大學。
讀完這篇課文，我深有感觸。當我讀到“1900年，海倫考上了大學”這時，我的心顫抖了一下，海倫考上了大學，可海倫沒有考上大學之前，遇到了多少困難，總會一次次把困難克服，時隔100多年了，當我們穿過悠長的時光隧道，再一次回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？
我們現在雖是雛鷹，但我們是新時代的雄鷹，是搏擊長空的雄鷹，我們一定要好好學習，克服困難。俗話説得好：世上無難事，只怕有心人。像海倫·凱勒這種殘疾人都能做到，你呢？趕快行動吧！同學們。從我做起，從現在做起，為做一隻搏擊長空的雄鷹努力吧！
今天，我讀了《海倫凱勒》這篇課文，我感觸很深。
“她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。”讀了這一段，我感受到海倫是那樣的勤奮，那樣的如飢似渴。今天我也體會了一下海倫的感受。我要去廚房倒水，我先把眼睛蒙起來，頓時，我的眼前一片漆黑，我站起來，一邊走一邊摸，前面有兩把椅子，我繞了過去，到前面我突然感到很暈，便停下穩了穩身體，又向前走，我摸到了廚房的門，然後又往裏走了走，拿起杯子和水壺，開始倒水。起先我找不到杯子口，結果倒的時候，一不小心倒到了杯子外面，水很燙，把我的手都燙着了，可還是喝不到水。我倒完水便又摸索着回到了座位，摘下蒙在眼睛上的布，頓時眼前很亮，這種感覺很像剛看完一場電影從電影廳出來時的感覺。體會完了盲人，我很敬佩海倫凱勒的精神，她雖然是個殘疾人，卻有這樣不屈不撓的精神，寫出了很多優秀的文章。這種不屈不撓的奮鬥精神值得我們每個人學習。
·這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明，海倫·凱勒有感作文。她由於不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。後來，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過一年的努力，海倫終於學會了發音，和一個普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多麼地堅強！她既不自暴自棄，又不歎息自己的缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學習，國小五年級作文《海倫·凱勒有感作文》。當時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學會了説話，並且考上了著名的哈佛大學！
她一生寫了14部着作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創造出這個奇蹟的，同時也表示出她多麼想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
海倫·凱勒昰值得尊敬的人，雖然看不到世界的光彩，聽不到世間的樂音，但最後竟學會了脣語，還可以跟人們溝通，這是我最佩服她的一點。
海倫·凱勒自從發燒之後，失明又失聰，脾氣很暴躁，也很固執，到最後，心漸漸平靜下來，也因為遇到蘇利文老師才一一克服了自己的困難，如果我是海倫·凱勒，一定沒辦法像她一樣，自己正正常常的，很難體會她的辛苦和困難。
海倫·凱勒的故事，感動了許多的人，也有人因為她，而改變自己的想法和生活，海倫·凱勒到最後，還到處去演講，使得她成為家喻户曉的名人。
我看到海倫、海勒這樣的生活，感覺自己彷彿是一個超級健康的人，看到她，我會越來越珍惜自己的眼睛，保護好耳朵，有時候我希望海倫·凱勒還在世上，想去問她遇過的種種問題，還有她的遭遇，看了她的故事，有時候還不由自主流眼淚呢！
我敬佩海倫·凱勒，也提醒自己，要好好照顧自己的身體，也要充實自己的生活。
我讀過很多課外書，（(白牙））（（簡·愛））（（魯濱孫漂流記））（（昆蟲記）），可是我最愛看，最讓我有所感觸的是（（假如給我三天光明））每個人的壽命都有期限，時間有時度日如年，有時一年短如一日。作者海倫·凱勒1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息。
有時，我常這樣想，當我今天活着的時候就想到明天可能會死去，這或許是一個好習慣。這樣的態度將使生活顯得特別有價值。我們每天的生活應當過得從容不迫，朝氣蓬勃，觀察鋭敏，而這些東西往往在日復一日，月復一月，年復一年的時間長流中慢慢消失。當然，也有一些人一生只知道吃、喝、玩、樂”，然而，多數人在確知死神將至時反而有所節制。
作者海倫·凱勒在六歲零九個月時，安妮·莎莉文，從此擔任她的家庭教師，成了她的良師益友，安妮·用極大的愛心，耐心和毅力教育者海倫·凱勒，她們相處達50年，她將海倫·凱勒從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養成一個知書達理，才華橫溢的少女，海倫·凱勒以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家的嘉獎。
如果説，一個人的耳朵聽不到了或者眼睛看不到了，他就失去了對這個世界的信心，對自己生命的渴望。那麼，他錯了，只能説他太笨了，有一句名言説的好“上帝給你關上了一扇門，就會給你打開另一扇窗”，你的眼睛失明瞭，你的聽覺會比別人好；你的耳朵失聰了，那麼你的`眼力就會比別人好。海倫·凱勒不僅耳朵失聰了，雙目也失明瞭，但是她，海倫·凱勒，她創造了奇蹟！
生命都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問我，我會選哪一條路，我會回答你，我會選崎嶇的，你要是問為什麼，我會回答你，因為崎嶇的路可磨鍊自己，讓自己學會勇敢，獨立。
海倫·凱勒教會了我在遇到挫折時，不是選擇無理由的放棄，而是堅強不息，我想，同學們也學到了吧！
這就是我對這本書的看法了，我相信，只要我堅強，努力，沒有我做不到的！
我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽聲，用嘴巴交談—這一切好像都是那麼順理成章，理所當然。 但是如果面對這樣的不幸—一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由於聾與瞎的缺陷，妨礙了語言學習，進而變啞了。那麼這樣的人生多麼灰暗而寂寞啊！
但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是個重度殘疾兒。她的父親沒有放棄她，還為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校畢業，成為美國當代女作家。讀完這本書後，我十分感動，萬分敬佩。
我是個健全人，但卻沒有海倫那樣的毅力。有時候遇到難題，就不假思索地亂寫幾個字草草了事;有時候遇到颳風下雨，就不去老師家上課;有時候遇到父母不在家，自己連飯都懶得做……讀了這本書，我被海倫那驚人的勤奮打動了，我暗暗下定了決心，要重新開始，像海倫那樣勇敢地與困難作鬥爭。我要珍惜自身的健康條件，並充分利用它，使自己成為一個對社會有用的人。
如果我活過了心滿意足的一生，滾動着的藍色波濤也會閃動着驕傲的美色。——莎士比亞
夜，醉得深沉，上弦月，涼得透徹。風拂過窗簾一角，吹過飄動的髮梢，合起書本，思緒開始飄浮……
假如給你三天光明，你想看見什麼？你不需要用“假如”一詞，你自有眼睛，可以去看，那麼你又能看見什麼？
我彷彿看見了你，一個孤獨的黑影，在角落中默默哭泣。命運的不公使你失去雙眸，雙耳與嗓音。你悲傷，因為你無法自理生活。你孤單，因為你沒有同伴。你氣憤，因為你無法像普通孩子那樣歡樂。
莎莉文老師翩然而來，為你帶來燭火，給你的生活帶來光明。
於是，我看見了一個無比渴望光明的人，站在自然裏，看春夏秋冬，寒來暑往，只在那一刻的停留，你發現了世界的美麗。我看見了一隻搏擊海浪的海燕。當命運的風浪想你襲來，你擦乾淚水，在風雨中奔跑。在八十七年無聲無光的世界裏，你創造除了美麗的文字，“看見”了這個世界。
你好，海倫凱勒！
世界以傷痛吻你，你卻報之以歌。
1880年，在美國誕生了一個新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來愈壞，但誰都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時，她的家庭教師沙莉文來到她的身邊，老師教會了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學會的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺就學會了説話！雖然她看不見，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要説的。們多麼幸運，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的説：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個問題看起來簡單，誰都説“當然”，但仔細一想，好像不對。如果我們真的健全，為什麼海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎麼會不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什麼會有那麼多的地方不如殘疾人，為什麼，這到底為什麼？最後，我終於明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅！
珍惜每一天去學習吧，不要讓自己不如殘疾人！
充滿希望，歡天喜地的來到這個世界的你，由於上帝的不公，你在一歲半那年雙耳失聰，雙目失明。倔強的你在不停地哭泣，不停地吶喊，然而一切吶喊都徒勞無功，像一江東水付之東流。
憤怒的你，對這個世界，對每一個人都充滿仇恨。你變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在你心靈最脆弱的時候，你的啟蒙老師安妮·沙利文來到了你的身邊，是她啟迪了你對學習地熱愛，以至於你對世界，對世界地每一個人充滿了好感，感覺到了生命有了新生。也以至於你迫切的想和人們交談，迫切的想説話。於是，你父母請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師發音時，要你用手來感覺薩勒舌頭和嘴脣顫動的情況。這種完全靠觸覺學習説話的方法，其艱難程度可想而知。但你克服了重重困難終於學會了説話。
此後，你一直憑着你那頑強的毅力，拼命學習，不停地書寫單詞和句子。你不分晝夜地學習，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。
一份耕耘，一份收穫，你的付出也迎來了你的回報。你考上了世界著名的哈佛女子大學。你這種不屈不撓的精神永遠留在世人的心目中。我們都會以你為目標，長大後一定要非常出色地超越你。
學問齋