在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
![我的班主任作文通用[15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/147f7d2a47fdcc8484c1cc725f17ebb22a1bc09c233be83e29ee6a.jpg "我的班主任作文通用[15篇]")
上六年級時，我的班主任換成了申老師，他同時還教我們語文課。申老師三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼晴不大，嘴角總是掛着淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗，渾身是幽默細胞，講課方式很特別，一開口便會把學生逗得哈哈大笑。
前不久，我們學習一首古詩《江畔獨步尋花》，宋躍同學讀這首詩的時候，錯把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老師聽了，風趣地説：“杜甫被後人尊稱為詩聖，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜訪你，跟你理論一番呢。”大家聽了這話，都哈哈地笑起來，連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過後，班上颳起一股閲讀杜甫詩篇的風潮，為此老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會呢!
雙休日剛過，玩了一個週末的同學們體力還沒緩過來，第一節上課時，許多同學趴在桌子上心不在焉地聽講，個別同學甚至“閉目養神”。望着同學們昏昏欲睡的`樣子，申老師故作驚奇地問：“你們是不是思想不集中，無精打采，心裏總想着其他事?”大家不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，不約而同地點點頭。申老師馬上認真起來，繼續侃侃而談：“這是患上了典型的疲勞綜合徵，這樣吧，有的同學趴着休息不要緊，不能睡覺;睡覺了也不要緊，不能打呼嚕;打呼嚕不要緊，千萬別夢遊……”話音剛落，全班同學鬨堂大笑。説來奇怪，剛才還想打瞌睡的同學頓時來了精神，疲倦和睡意一掃而光。
申老師就是這樣，他語言的魅力就像一塊磁鐵，深深地吸引着我們。他的課上，不知道什麼時候就會有妙語連珠跳出來，教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊抓住，想不聽他講課都難。
在申老師的帶動下，全班同學的精神面貌煥然一新，班級氛圍和諧，人人樂觀向上。幽默“老班”，名不虛傳!
我的班主任是朱璇老師，她是一位漂亮而又温柔的老師，她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。朱老師個子中等，卻有着一頭秀麗的長髮，她戴着一副金絲邊的眼鏡，從她的眼神裏我們可以感受到親切。還有她那靈敏的耳朵，只要誰在上課時或排隊時講話了，她都能準確地判斷出是誰講話了。她的普通話發音很標準，每個字詞都能準確並且快速地讀出。她不僅語文好，而且英語説得也很流利，經常給外國留學生上漢語課。
她上課時總是面帶笑容，讓人感覺很親切。她上課十分有趣，總能勾起我們學習的興趣。她有時會用PPT來講課，有時會用黑板來講課。講課時經常走來走去，每當我們遇到問題時，她會讓我們先獨立思考，之後再請同學們發言，如果同學們答的不對，她才會進行補充講。在上道德課時，她還會分享一些自己上學時的故事，這些故事裏都藴含着很多人生的道理，讓我受益匪淺，我心裏暗暗發誓:一定向她學習這樣刻苦精神。如果我們有時把她惹怒了，她也會像獅子一樣吼叫，讓我們立刻全部安靜下來。每次她發完火後，總會和我們談起我們的`未來，我都會深深地記在心裏，因為我覺得她講得這些都非常有道理。
有一次，我突然感覺肚子十分不舒服，而且那是在上課的時間段，直到下課也沒有好轉，她看見我有點兒不對勁，便過來親切問我:“你怎麼了?”我説:我肚子感覺很不舒服。”她低下身子輕輕地問道:“要緊嗎?要去醫務室看一下嗎?”我從她那着急的樣子看得出她十分關心我。“應該還可以的。”我回答道。接着她讓我把熱水杯捂在肚子上，過了一會兒她又過來問我:“你感覺怎麼樣啊?要不把你的家長叫來啊?”我説:“不用，我應該還能堅持住的!”可是，到最後我實在撐不住了，請她把爸爸叫來，去了附近的醫院。
她不僅在學習和其他方面都幫助過我很多次，而且每次我有困難時她總會伸出援助之手。朱老師，您的這份恩情和教誨之恩我終生難忘!
“一個小鴨子呀挑呀麼挑水喝，嘿嘿，挑呀麼挑水喝。”隨着一陣輕快的鈴聲響起，不用想，是我們老班的電話響了。
我們老班是教我們語文的，不過他和一般的語文老師不一樣，別的語文老師的微信暱稱是那種負有詩意的，但是他截然不同，他的微信暱稱是“二傻”。
二傻，是一個令人聽了就想發笑的詞語，他有解釋過。他説人做任何事還是傻一點的好。後來我們問為什麼一定要叫二傻，他只是笑笑，到底為什麼，可能只有他自己知道吧。
其實我們老班是一個幽默的人，他經常會在課堂上給我們開開玩笑，那些玩笑看似好笑，但是也有更加深奧的意思，比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了，可能未來你沒什麼出息，別人還是一樣笑的開心。”
所謂人不可貌相，應該説的就是我們老班了，記得報名的時候，我第一次見到他，那嚴肅的神情，真的是把我嚇了一跳，大家都覺得他一定是一個非常嚴格的`老師。
其實不是這樣，他對我們並不嚴格，比如背課文，他總是説：“快點背啊，不然放學要留下來打掃衞生的。”他總是這麼説，但是沒有留過我們一次。
還有，就是那次，我喜歡用噴水的東西去噴別人，後來有人告訴了老班，我本以為他會沒收那個東西，並且狠狠地批評我，然而他並沒有，這是温柔的對我説：“不要這樣了啊，萬一弄到別人眼睛裏就不好了。”雖然他沒有批評我，但是我心存愧疚。
他跟我們説：“其實我是不想教你們的，因為當班主任太累了。”
後來我們問他為什麼。
他笑了笑，説：“因為校長偏偏要我來當啊，校長説我教的好，所以你們不要讓我和校長失望啊。”
我們都堅定説：“放心吧，我們一定不會的。”
可是我們終竟讓你失望了，那次因為我們衞生打掃不徹底，害得你被校長批評，你還開玩笑跟我們説你的臉都被我們丟盡了。
我不希望什麼你能對我們怎麼樣，只是希望未來三年你能陪我們一起度過，我們一定會成為你的驕傲。
我的班主任是徐老師，他是一位中年男教師，個頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師，還是學校小記者輔導員，報刊上經常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師，因為他雖然是男老師，但是脾氣特好，從不對我們學生亂髮脾氣，講課也是那麼精彩有趣。
記得三年級時聽説徐老師接我們班時，我還以為男老師是那麼威嚴可怕，心中充滿了恐懼。當老師面帶微笑走進教室講台時，我從他和藹的眼神感受到了關愛，從細聲細語中體會到和藹，砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來，一會兒老師響亮有感情的朗讀課文，一會兒結合動漫片講述文中的故事，一會兒不經意説出了成語和同學們玩起了成語接龍的遊戲……課堂氣氛是那樣的活躍，同學們學習起來津津有味，瞧那幾個調皮的男生也開始認真聽課了。原來徐老師真棒，不用靠嚴厲去教育學生，而是憑藉自身魅力去征服每位學生。哈哈，我真是佩服徐老師！當放學走過老師辦公室時，總髮現他仍然在忙碌着，或是仔細批改作業，或是在電腦精心製作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講台下辛勤備課，講台上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛啊！
幾年以來，我們班同學一個個閃光優點都被徐老師發掘。我喜愛寫作，在老師的鼓勵下參加了校園小記者團，一篇篇文章登上了《銅都晨刊》；劉怡然體育好成了一位體育委員，在學校運動會上位班級奪得了無數榮譽等等。在老師的眼中每一位同學都是優點，我們的自信越來越強大。徐老師也在日常中用心呵護着我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋，鮮血直流，疼得哭了起來。老師聞訊急忙趕來，一邊安慰我，一邊攙扶着我到校醫務室處理傷口。看着老師我心中暖意融融，傷口似乎也不那麼疼了。
親愛的'徐老師，在9月10日教師節來臨之際，我想大聲喊出心中的話：“徐老師，我愛你！”師恩難忘，我要努力學習，將來長大成為國家棟梁時，用優異的成績來回報徐老師您的培育恩德！
“啊！每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪……”
每當聽到這首歌，我都會情不自禁的想起我的班主任--遲老師。她中等身材，穿着一套白灰色運動服，一雙紅花色板鞋，金黃的披肩長髮，微微發胖的臉白裏透紅，雙雙的眼皮，柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神會説話的眼睛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會説話，我們班的同學既害怕又喜歡。看，上課了，老師正在繪聲繪色的給我們講着《變色龍》，搗蛋鬼朱琰講小話了，您並沒有停下來，而是把音量提高了許多，同時目光緊緊地注視着朱琰，久久不願離開。朱琰發現了你那嚴厲中透着期盼目光時，他明白了您的用心，立即專心的.聽課。調皮蟲楊世鑫上課坐不住，您有意向他提問，當他緊張的回答不出問題時，你把温柔的目光投向他，耐心的等待，眼神中滿是鼓勵。不專心聽講的劉雲在抽屜裏玩東西了，遲老師您突然停下了講課，雙手往胸前一抱，用您那會説話的眼睛惡狠狠地瞪着他，他害怕了。説也奇怪，從那以後，劉雲上課再也不玩東西了。這些調皮蟲、搗蛋鬼在你那時候眼睛的調教下，一個個“改邪歸正”。
最難忘的是上個學期，老師教我們排練音詩畫節目《弟子規》。遲老師用那標準的普通話教我們先背下《弟子規》，然後一遍又一遍地跟着節奏排練舞蹈動作，上完課後，遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復一日，幾個月過去了，您熬紅了雙眼，嗓子也受傷了。還曾因此受傷，膝蓋當時流了那麼多的血，隊伍裏的同學們當時看着都很心痛。您一瘸一拐的站在台上，頂着受傷腫大的腿，還那麼標準地示範着一個個動作。此時，我們的心靈在綻放。
終於，功夫不負有心人。當您帶領我們拿下昭陽區詩歌大賽一等獎時，我們激動地熱情擁抱在一起——唱啊！跳啊！這種喜悦無以言表！
遲老師，您上課是那麼兢兢業業，課餘時間也不曾忘記我們。放學了，別的老師都回家吃飯了，您還在辦公室裏幫助那些書寫差的學生進行指導，學習馬虎的進行輔導。您嘔心瀝血寫教案，仔細認真批改作業。
“啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。新長征路上，老師立新功，一羣羣接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔四方，您總是含淚深情凝望……”
我們的語文老師姓龔，可是在我們心目中，她姓美，我們稱她“美老師”。龔老師，她長得美。率性的髮型，自然的淡粧，勻稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心目中的“大嘴美女”———中國的羅伯茨。
龔老師，她説話的聲音美。她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，態度和藹可親。所以，聽她説話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她還心靈美。誰的成績退步啦，她就會苦口婆心地教導你。我也親身經歷過這樣一件事：這一天，英語老師抱着一疊英語試卷進了教室。她微笑着對大家説：“這次單元考試我要表揚一位同學－－張欣童，考了100分，字跡工整，準確率高，真棒！ ”話音剛落 ，我便昂着頭，挺着胸像個常勝將軍似的拿走了我的試卷。同學們個個向我投來了羨慕敬佩的眼光。我還偷偷地瞟了眼我的競爭對手，哈哈，她這次考了97.5，心裏驕傲想着：“呵呵，你也是我的對手？嫩了點吧!”下課後，我就像一隻驕傲的小天鵝，拿着自己的試卷，不停地向別人炫耀着，完全沉浸在喜悦之中……就在這時，龔老師走進了教室，她清楚地看到我得意洋洋的樣子子，她二話不説，立馬把我叫到了辦公室，開始語重心長地教導我：“張欣童呀，我知道你這次英語考試拿了滿分，但是你也不能如此驕傲啊！俗話説＇謙虛使人進步，驕傲使人落後＇啊！知識的.海洋，是永遠學不盡的，需要我們學習的東西還有很多啊，取得了一些些小成績便覺得自己完美無缺可不對啊，知道了嗎？”龔老師邊用她那雙水汪汪的大眼睛望着我。我後悔地點了點頭，眼裏也已噙滿了淚水……“嗯，好的，知道錯便好……”龔老師摸着我的頭，欣慰地笑了……
龔老師，是你每天嘔心瀝血地批改着我們的作業；是你，每天滿面春風地給我們上課；是你，課後仔細地備着課；更是你，在我們的心田把文學的種子培育滋養，把我們領進了文學的大門，教會我們做的道理，龔老師，我們永遠感謝您！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的.蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼數學老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
那還是上國小1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短髮、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
説實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。
那次我生病了，因為是早上起來後才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她並沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。
2年級時，我在班中擔任組長，所以組裏的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師並不責怪我不精於管理大組，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好“工作”
從前我的數學成績只是一般而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以後，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。
朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能説得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。
千言萬語，訴説不盡。朱老師——謝謝！
第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟着媽媽一起去教室打掃衞生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭髮隨意扎着，穿着樸素，笑起來特別親切，説話很温暖，聲音也不大，特別的温柔，我心裏暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽後來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一説心裏有點微微顫動，但還是被“温柔的表象”迷惑，媽媽這麼説不過是為了嚇唬我，讓我認真學習而已。
可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。
她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業，補不完放學繼續留下來寫，學會為止。
她對衞生也是超級“較真”，教室裏任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衞生，小女孩頭髮不準亂糟糟的，要做個乾淨利索的女孩子。
她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準説話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不温柔，理解嗎？説實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的.結局，是同學們漸漸養成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落後。
有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切温柔，極具耐心，恍惚間彷彿回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠愛你，以後不管我在哪裏，我都會回來看你的。
在我的國小三年生活裏，我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數學老師，身手不凡的體育老師，擅長吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識，但我最喜歡我的班主任語文王老師。
我的.語文老師是一位個子不高不矮的女老師，她有一頭濃密的黑頭髮，一雙會説話的眼睛，對同學們非常和藹可親。她講課時十分生動，同學們每次都聽得彷彿身臨其境。
王老師給我們講課十分生動，同學們聽得十分專注。王老師的聲音時高時低，讓同學們一會兒在天空飛翔，一會兒在海洋裏遨遊。但也有一些同學上課不專心，老師用她那會説話的眼睛看着他，那些同學立馬就回過神來開始認真聽課。同學們回答對了問題，老師就用那會説話的眼睛看着他，鼓勵他，讓他繼續努力。如果同學們聽課累了的話，老師就講一個笑話，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。
王老師很温柔，有一次我的作文沒有寫好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準備受批評，可沒有想到王老師沒有批評我，而是面帶微笑的説，你雖然這次作文沒有寫好，但我相信你以後一定能寫出最好的作文，這次我不批評你，我再給你把作文講一遍。我萬分感激，仔細地聽老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我彷彿已經寫出了一篇作文。可我想到老師講了一個小時的課，滴水未沾，我就擔心地問老師渴不渴，老師搖搖頭，笑着説：“只要同學們學習能變好，受什麼累都可以。”説完便又開始神采飛揚的給我講作文。
課下老師也經常鍛鍊我們，讓我們在學習之餘做好體育鍛練，她常説身體好，就是革命的本錢。
老師對我們的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師把知識和對我們的愛像清泉一樣湧入我們的身體。我們用一生都不足以報答。
在我的印象裏有一個人，每天伴着朝霞來到學校，又頂着滿天繁星迴到家中。她，便是我的班主任——尹老師。
尹老師，她的個子不是很高，身材比較嬌小，披着一頭金黃色的長髮，鼻樑上的眼鏡，襯得她特有學問，然而事實也是如此。那張面孔讓人感到親切，她身上的完美氣質可以讓你情不自禁的想聽她上課，樸素的打扮絲毫沒有掩飾住她成熟的魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去她為人師表的風采和英姿。多年的講台生涯，成就了她的人生財富——桃李滿天下。
然而，更讓我敬佩的`是尹老師對工作認真負責的態度。
她的負責體現在她辛勤工作上。因為種種原因，我現在每天都要在外面吃快餐，所以中午的時候我在家無所事事，便會早早的來到學校門前，等待大門的敞開。在此期間，有好幾次我都看見了她的身影，站在學生中間，靜靜地等待着。其實她大可不必這樣做，她完全可以如同其他老師一樣，晚點的時候再開車進來。她寧願頂着朝陽步行進入校園，就為了能多工作幾分鐘。
她的負責也體現在她不辭辛勞地督促我們。每天上課，我不經意回頭時總能看見她在窗户後面觀察着我們的一舉一動，還時不時地叫醒那些上課打瞌睡的人，一遍又一遍，不厭其煩，只為了我們能更好的學習，自習課更是如此。
她的負責更體現在與我們同甘共苦，為了我們無私奉獻。在晚自習，這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室裏發出的筆尖與紙張的摩擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力，推動着時間踽踽而行。坐在教室裏的我知道，她與我們同在，為了1802班，她在和我們一起努力。可，每一個這樣的夜也編織出了她的黑眼圈和皺紋。
同時，她的負責不正體現了她對我們的關愛嗎？為了我們，她可以起早貪黑，受苦受累；為了我們，她可以加班加點，不辭辛勞。有這樣一個負責，關愛我們的班主任，我為之感到自豪。她的辛勞也令我不忍停下向前奔跑的腳步，只為了對的住她為我們的付出。
尹老師，像你這樣的老師，用再多華麗的語言去讚美都蒼白無力，唯有真心會銘記！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
我在桌子底下襬弄了好久圓珠筆，總算可以了。我抬起頭，見一個人用嚴厲的目光盯着我，我趕緊坐的端端正正。這個人，就是我的班主任關老師，一個既嚴厲，又關心同學，而且正直的人。
為什麼這麼説呢？你就聽我慢慢到來吧。 上課時，我們都專心自致至地聽講，只有一個同學在那裏小聲説話，搞小動作，關老師一定不會放過他。重者，可能被關老師嘮嘮叨叨個沒完，説不定還會被罰站呢。關老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣，誰要是在課堂上搗亂，休想逃過老師的眼睛。二年級時，我可調皮了，一堂語文課上，我趁關老師不注意，偷偷地從衣帶裏摸出一面小鏡子，然後一隻手拖起課本，立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫，萬萬沒想到被關老師發現了。她放下課本走到我跟前厲聲説道：“你還是一個學習委員，上課不聽講，卻來搗亂，怎麼能帶好別人呢？再這樣，你就別當了！”因為我“官職”比較高，做錯了事當然要嚴懲，結果被罰站兩堂課。在關老師嚴厲的教導下，我上課再不調皮了。
別看關老師這樣嚴厲，其實她很關心同學。一年級時，我的父母老是吵架，我上學時，總是偷偷地哭。記得有一次，我的爸爸媽媽大大吵了一架，媽媽竟傷心的`離家出走了，到外婆家去了。關老師知道後，非常擔心我。每天早晨上學，關老師總是對我關心地問長問短。還找課餘時間安慰我，終於讓我度過難關。 説正直，是因為我們考試時，關老師從不作弊，從沒多給我們分。也許她沒那個能力，也許她不想這樣做，反正她從沒做過。記得四年級期末考試時，有兩個班的老師把作文考題告訴了她們的學生，讓他們做好準備；而關老師只是讓我們細心點，多檢查幾遍。最終，我們還是取得了優異的成績。
關老師不是一個嚴厲、關心同學、正直的好班主任老師嗎？
進入國中以來，我認識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間，但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。
開學的第一節課，一位嚴厲面帶着微笑的老師悄悄的走進吵鬧的教室，教室裏喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學的目光。一下子注意力就轉到了這位老師上。“這位老師是不是教我們體育啊！身體這麼強壯。”同學們説。老師突然拍了一下桌子，很嚴肅地説：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師。”頓時感覺天被烏雲籠罩，黑漆漆的。教室裏立刻鴉雀無聲。緊接着，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內容是這樣的：他姓萬，大家以後叫他萬老師。他是我們的數學老師，還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹後，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數學最差，這下還是班主任教數學。這以後的日子可如何過啊！簡直是度日如年啊！
下課，同學們都在討論萬主任長得像什麼？我説：“萬主任長得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。
一日，晚自習的`第二節課，老師狠狠地批評了我們。不過，這也不怪老師，主要原因：由於我們自身的問題。老師説：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開交。老師耐心地教導我們説：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會不會給別人惹下麻煩。老師説：“我們哪門科都是墊底的，還説這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好，這我承認。可你們呢？你們有把心思放在學習上嗎？有靜下心來想過嗎？有認真、努力過嗎？然後，老師給我們講了一個真實、勵志的事情。講的是：一個孤兒，父母親都死了。但他以樂觀的態度面對生活。靠自己的能力生存。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂觀的態度對待，無所畏懼，反而越挫越勇。
這就是我們的班主任，有責任心、關心、耐心、嚴厲的好老師。
“叮零零”，上課預備鈴聲響了，值日班長開始管理紀律，原本吵鬧的教室安靜了許多，突然，聽見了“噠噠噠”的一陣高跟鞋着地發出的聲音，大家聽到這熟悉的腳步聲，自然知道是誰來了，肯定是聞。教室一下變得肅然無聲，在開始上課前，抿了抿嘴説“沒交作業的，現在去後面作下蹲”，瞬時，教室的`空氣凝固了，只聽見輕輕的翻書聲，聞翻開了英語書，隨後説“現在開始抽背課文”，我倒吸了一口涼氣，手心也開始冒汗了，要知道如果沒背出來後果很嚴重，因為我們都知道了聞老師對我們要求很嚴格。忽然，聞老師嘴中輕輕吐出一個名字，她的聲音很輕，可是在當時如此寂靜的環境下猶如一顆玉珠掉落在盤中，顯得是那麼清脆，這名被點名的懷着惴惴不安的心情，猶豫的站了起來，可能是太緊張，或許是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一個單詞時竟然卡殼了，聞老師直截了當地問他“你怎麼不會背？”，此時，我真有點同情地瞅了這一眼，只見他低着頭想了想，然後面對着聞老師搖了搖頭，聞老師平靜地説：“去後面做下蹲二十個”，接着又抽點了幾名同學，聞老師轉身準備回講台時，有一個同學舉手了，聞老師瞪大眼睛讓他起立，結果他是要上衞生間，聞老師一看知道這名同學是在撒謊，只對他説了三個字“不準去”，聞老師的眉毛微微向上揚瞟了他一眼，接着翻到今天要學習的課文。
聞老師雖然嚴厲，但也有風趣幽默的時候，我們翻開了今天要講的內容，我聽得很認真，講着講着，聞老師穿插講了一件去泰國途中所發生的事，我們聽得津津有味、忍俊不禁，讓我們個個哈哈大笑。接下來，我們都沒有不認真的，個個都變得更加專心聽講。
聞老師在我們都是以嚴出了名的，俗話説：“嚴師出高徒”，她對我們現在要求那麼嚴格，是與她嚴謹求實、雷厲風行的工作作風分不開的，但是她剛中帶柔，在生活上對我們卻是無微不至的關愛，哪個同學家庭困難，她心中有數，哪個同學生病了，她會主動照顧、關心！課堂上太沉悶了，她又會製造點小小幽默，這樣既調節了課堂氣氛，又激發了我們的學習興趣，也充分開拓了我們的視野和學習潛能，我們真實的班主任聞老師！
我的班主任是個女老師。她有着黑黝黝的陽光皮膚；一頭波浪似的捲髮總是毫不拘束地散在肩頭、躺在額前；相對於其他老師，我的班主任風趣幽默，可即使這樣也常常被古靈精怪的我們搞得忍俊不禁。雖然她沒有迷人的酒窩，但老師的笑總是那麼美，那麼令人舒心。
“上課！”“老師好！”“同學們好，請坐下！”相同於以往的上課開場白，一節不同於往日死板的語文課在師生問好聲中拉開了帷幕。
靜悄悄的，老師在黑板上快速地寫着她的工整漢字；靜悄悄的，我們在下面絞盡腦汁地做着難題。
“呼――嚕——”輕輕的一聲打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上寫得大汗淋漓的老師忽然來了個“猛回頭”，小偉的醜態頓時一覽無餘。
老師推了推鼻樑上的“二餅”，丹鳳眼中閃過一絲淡淡的憤怒，而後詭異地笑了笑，打了個響指，聲音高亢：“難道我走錯了房間了，六零一班什麼時候變成卧室了，怎麼也沒人告知一聲呢？？”很明顯，老師的話是在説給小偉聽，可人家正在夢中與周公相見呢！老師，你的話他可聽不見呀！
“哼哼！”看小偉沒反應，老師的嘴角勾起一不易察覺的弧度。五分鐘過後，老師依舊平靜地盯着熟睡的小偉，而大家也屏息靜待一出“好戲”的上演呢。又五分鐘過後，老師依舊沒任何動靜，大家頭上不由冒出三個問號（？？？）——葫蘆裏賣的`什麼藥啊？
“哎喲！”突然間，老師大叫一聲，“怎麼流口水了？我要趕快叫醒他，不然課本就要‘洪水決堤’了！”説着，老師以百米衝刺的速度衝過去，揪起小偉的耳朵，對着他的耳朵喊道：“天亮了，趕快起牀了！”如夢初醒的小偉在老師的“河東獅吼”後，做出了與下面這句話相對應的動作——“君子抖三抖”。“哈哈哈……”在呆愣了三秒後，全班集體笑彎了腰！
這就是我的班主任，可愛吧？相信，如果是你，也一定會喜歡這樣的班主任的。
我與陳老師相見，是在xxxx年的秋天，自從見到她的那一刻起，我就清楚地知道，她就是我國中三年的班主任。
陳老師最愛穿粉色系的衣服，接下來就是亮色的衣服，我從來沒有見過她披頭髮的樣子，一年四季，她總是把頭髮紮成馬尾，顯得乾淨利落。這也許就是她的工作態度，她偏瘦小，整張臉最特別的地方是鼻子，她是鷹鈎鼻，但整體看上去又不失協調。
也許是多年教課，吸粉筆灰過多，陳老師經常咳嗽，在課堂上這樣已經不下十次了，印象最深的是去年的一節數學課上，伴隨着悶熱的天氣，同學們昏昏欲睡地聽着平行線的證明，而與這些形成對比的是陳老師賣力地講課聲，這時，老師的聲音戛然而止，隨之傳來的是她的咳嗽聲，她的眉頭緊鎖，一直在咳，而且停不下來。班裏快睡着的同學醒了過來，緊張的看着陳老師，這時的她，眼睛都咳紅了，她大口的喝了幾口水後，聲音總算是回來了，“來…同學們…我…我們繼續講…”她紅着眼睛，用極小的聲音説。那時起，我開始敬佩我的`陳老師。
可她偶爾也會做一些令我尷尬的事，陳老師會不定期的詢問同學之間繁瑣小事，比如哪個男生又喜歡哪個女生啦，誰又給誰送東西，我有時會被無緣無故牽扯進去，會很無奈啊，但最後班頭還跟我談話，她語重心長地對我説：“孩子啊，老師也知道現在都處在青春期，難免會有一些這樣那樣的想法，但現在的主要任務不是學習嗎？”這時的她和顏悦色，“是的，謝謝老師，”雖然我想是老師誤會了我，但她的這句話知道現在還激勵着我。
陳老師對待學生的錯題一絲不苟，她每次都會叫學生去，先自己找問題，然後再由陳老師講解，最後讓學生做一遍，她糾正錯題的方法讓我養成了有問題不商量，能夠獨自思考的習慣，以至於到現在，這個好習慣一直陪伴着我。
陳老師從不搞特殊，就像我姑姑她也是這個學校的老師，可她並沒有因為這個去刻意對我偏心，平時如果犯錯誤，老師也會嚴厲地批評我，那幾天我腳受傷了，老師關心地叮囑我要注意休息，按時噴藥，陳老師從不按學習成績去放棄或不管哪位同學，她也會經常督促。
在我認識的老師中，她是給我影響最大，使我感激的一個，她的為人與性格在我心裏也很偉大，這就是我的班主任，我的陳老師。
學問齋